全国自考写作一试题参考答案汇总.docx
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全国自考写作一试题参考答案汇总
2009年4月全国自考写作
(一)试题参考答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无
分。
1.说明文主要是()
A.以形象感染读者,以情感人
B.通过解说的方式介绍知识,扩大读者的视野
C.以理服人,使人信服
D.既介绍知识,又以情感人
答案:
B
2.文章中具有承上启下功能的过渡段,通常称之为()
A.引文段
B.兼义段
C.逻辑段
D.结束段
答案:
B
3.对下级机关布置某项工作,要求办理或执行时所使用的通知是()
A.知照性通知
B.发布性通知
C.指示性通知
D.批示性通知
答案:
C
4.“注释性材料”、“对比性材料”和“说明性材料”主要用于消息的()
A.导语部分
B.主体部分
C.背景部分
D.结尾部分
答案:
C
5.新闻标在“正题”之上的题目叫()
A.副题
B.主题
C.引题
D.辅题
答案:
C
6.古人说“文如行云流水”,这是指结构的()
A.连贯性
B.完整性
C.严密性
D.灵活性
答案:
A
7.以下理解不正确的一项是()
A.文章语言是人类交流思想最有效的物质媒介
B.文章语言是写作的物质媒介
C.文章语言是表达思想感情的精神媒介
D.文章语言和思想、思维是不可分割的
答案:
C
8.处理材料详略的一条根本原则是()
A.服从表现主题的需要
B.服从情节展开的需要
C.服从表现人物性格的需要
D.注重材料的新颖独特
答案:
A
9.比较说明是()
A.用文献资料与作品片断进行比较来说明事理
B.把若干个同类相近事物放在一起,以突出某个事物的特点、性质、构造等
C.对文章中有歧义、疑问或不具体、不详细、不清晰之处进行适当的解说和注释
D.对复杂的实体事物,采用化整为零的方法进行说明
答案:
B
10.说明书为了体现条理性特点,写作时应该做到()
A.内容表达上的确凿和准确
B.抓住使用上的难点和疑点
C.注意内容表达上的有序性
D.排除作者的主观感情色彩
答案:
C
11.文章写作选词贴切必须做到()
A.词语运用形象
B.采用现成词语
C.根据语境选词
D.尽量少用动词
答案:
C
12.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的说明文是()
A.科学说明文
B.解说词
C.科学小品
D.说明书
答案:
C
13.“凡事预则立,不预则废”,说的是要完成任务,事先必须()
A.拟问卷
B.订计划
C.作访谈
D.写请示
答案:
B
14.为了增强游记散文思想内容的清晰度和深刻性,作者要重视()
A.锤炼语言
B.描绘自然风貌
C.提炼主旨
D.再现人文景观
答案:
C
15.被称做文章核心的是()
A.标题
B.主题
C.课题
D.论题
答案:
B
16.文章中生动材料的特点之一是()
A.具体形象
B.有代表性
C.鲜为人知
D.毫不虚假
答案:
A
17.写文章的运思理序()
A.就是选择文章体裁的具体类型和样式
B.就是设置线索、脉络,具体安排材料,使主题得到充分的展开
C.主要解决主题的提炼方向和表达类型
D.就是根据不同主题和文体选择合乎要求的材料
答案:
B
18.议论文观点与材料的统一,小观点和基本观点的统一,前后提法的一致,体现了结构要求
的()
A.严密性
B.连贯性
C.灵活性
D.完整性
答案:
A
19.在总叙述之后对若干人物或事件的并列叙述手法是()
A.倒叙
B.插叙
C.详叙
D.分叙
答案:
D
20.学术论文的主体被称为()
A.中心思想
B.绪论
C.本论
D.论题
答案:
C
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中
至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或
未选均无分。
1.用数字说明,其主要功能是()
A.使引文大大简化
B.使表意更加清晰
C.使形式新颖别致
D.使版面有所变化
E.辅助文字说明使之形象化
答案:
A^B^
2.主题对文章的其他要素有制约的作用,具体指()
A.主题决定材料取舍
B.主题支配谋篇布局
C.主题制约表达手法的运用
D.主题影响遣词造句
E.主题决定文章的篇幅
答案:
A^B^C^D^
3.以下几种应用文文种,属法定行政公文的有()
A.通知
B.通告
C.简报
D.通报
E.调查报告
答案:
A^B^D^
4.解说词的主要文体特点是()
A.通俗性
B.明晰性
C.扩引性
D.指要性
E.趣味性
答案:
B^C^D^
5.文艺评论的要求是()
A.尊重艺术规律,拓宽审美视野
B.提倡实事求是,防止以偏概全
C.重视优点,表扬为主
D.理解工作性质,明确服务对象
E.大中见小,小中见大
答案:
A^B^D^
三、简答题(本大题共3小题,共10分)
1.通讯与消息在形式与内容上的区别是什么?
(4分)
答案:
形式上,消息写作的程式性较强,一般都是由多行标题、导语、主体(有时要穿插背景材
料)和结尾几个部分组成;通讯则比较灵活,不太拘泥于上述固定格式。
(2分)内容上,消息通
常只要求准确概括地叙述一件事;通讯可以详尽地叙述新闻事件的全过程,或写比较多的人和事
。
(2分)
2.结合写作实际,谈谈你对古人“文莫先于辨体”这句话的理解。
(3分)
答案:
古人“文莫先于辨体”这句话,是重要的经验之谈。
因为确定体裁样式,是文章提炼主题
、谋篇布局、遣词造句等的基本前提和先决条件。
否则,主题的表现形态和类型,结构的方式和
框架,语言的体式和风格,都无所适从。
(3分)
3.从文章的社会功能来看,记叙文体可以如何划分?
(3分)
答案:
从文章的社会功能来看,记叙文体一般可划分为两个部分。
一是偏重于有实用价值的记叙
文体,如消息、通讯、传记等;(1分)一是偏重于有审美价值的记叙性文体,如抒情散文、小
说、童话、寓言故事等等。
(1分)但有的也有上述两种功能都能兼而有之,如游记和记人、叙
事散文之类。
(1分)
四、阅读分析题(本题10分)
1.阅读南帆的散文《蚂蚁》,回答问题:
蚂蚁
南帆
一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌,如同一个成功的偷渡者。
一缕阳光穿过窗帘的缝隙投射到桌面上。
这只蚂蚁越过阳光地带,微小的身躯透彻晶莹,没
有一点杂质。
书桌是一块陌生的大陆。
这只孤独的蚂蚁有一点胆怯。
它谨慎地左顾右盼,慢慢地朝着一个
方向迈出了几步,随后又不放心地退了回来,往另一个方向试探。
它的小脑袋不停地摇晃,仿佛
在认真地嗅着什么,作出某种重大的判断。
终于,它下定了决心,义无反顾地对准一个方向前进
。
此刻,这只蚂蚁从我面前的稿纸上面爬过,信念坚定。
我在稿纸上写下两个字:
“蚂蚁”。
这只蚂蚁在桌面上发现了我丢下的一个饼干屑,它惊奇地停了下来,快乐得就要晕过去了。
蚂蚁围绕着这个饼干屑不断地打圈子,冲上去尝了尝,随即又退回原处,远远地打量这个意外的
战利品。
它在瞬息之间明白了运气的涵义。
我在心里想,可怜的小东西,多么渺小的幸福。
它的世界仅仅是这一张桌面。
它无法知道
,它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它,更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成
碎末。
我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许,另一高度上面,同样有一副眼光正在注视着我,主宰
我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那块饼干屑,在我的眼光下面蹒跚地往回走。
它的幸福是货真价
实的,我实在不忍心伸手戳破它的快乐。
于是,我伸手拿起了笔,在稿纸上写下一行字:
“蚂蚁是令人感慨的动物”。
我不知道,我
是在感慨我自己吗?
(《叩访感觉》,东方出版社2001年版)
(1).请概括这篇文章的主题思想。
(4分)
答案:
人和蚂蚁一样很容易满足,但是,却不知道命运并不操控在自己的手中。
(4分)
(2).为什么说蚂蚁的幸福是“多么渺小的幸福”?
(2分)
答案:
因为蚂蚁发现了一个饼干屑就快乐得要晕过去了,认为自己运气太好了,这就说明了它是
个可怜的小东西,它的幸福是渺小的。
实际上,任何幸福都是相对的,具有一定的局限性。
(2分)
(3).你认为作者是在感慨蚂蚁还是在感慨自己?
从哪里看得出来?
(4分)
答案:
作者是在感慨自己。
从以下文字可以看出:
“我并没有感到自己比蚂蚁优越。
也许,另一
个高度上面,同样有一副眼光正在注视着我,主宰我的命运——一切正如同我之于蚂蚁一样。
”(4分)
五、小作文(本题10分)
1.请给本地领导写一封关于当地文化建设的建议信。
要求格式规范、内容有价值、语言得体
、字数300字。
答案:
【评分标准】
(1)格式规范。
(2分)
(2)内容有价值,言之成理,有较强的说服力。
(5分)
(3)语言得体。
(3分)
六、大作文(本题40分)
1.对海明威的《老人与海》,有人赞美老人拥有捕到大鱼的信念,虽很久未能捕获,仍然坚
持自己的信念;有人欣赏老人在海上同鲨鱼和孤独搏斗,表现出的勇敢与毅力;有人钦佩老人尽
管最终只拖回了鱼骨架,却能坦然面对命运的捉弄。
你是怎么看的?
题目自拟,写一篇记叙性或
议论性文章,字数不少于800字。
答案:
【评分标准】
一类卷(36~40分)
A.内容:
中心突出,内容充实,有较深或较新的见解。
B.语言:
准确、流畅。
C.篇章:
结构严谨,层次分明。
【评分细则】以38分为基准分,适当浮动:
a.具备B项和另一项条件,其余一项达到二类卷标准
的,可得基准分;b.三项条件都具备者,可得满分;c.具备上述一项条件,其他两项只达到二类
卷标准的,酌情减分。
二类卷(30~35分)
A.内容:
中心明确,内容比较充实。
B.语言:
通顺,没有病句。
C.篇章:
结构完整,分段正确。
【评分细则】以33分为基准分,适当浮动:
a.具备B项和另一项条件,其余一项只达到三类卷标
准的,可得基准分;b.三项条件都具备者,可得本类卷最高分;c.具备上述一项条件,其他两项
只达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷(24~29分)
A.内容:
中心基本明确,有观点,有材料。
B.语言:
基本通顺,有少数病句。
C.篇章:
结构基本完整,分段基本正确。
【评分细则】以27分为基准分,适当浮动:
a.基本具备上述三项条件的,可得基准分;b.如B项
较好一些的,酌情加分;c.另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷(19~23分)
A.内容:
中心不够明确,内容较空。
B.语言:
不够通顺,病句较多。
C.篇章:
结构不完整或层次不清楚。
【评分细则】以21分为基准分,适当浮动:
a.凡属上述情况之一者,评为四类卷,获得基准分
;b.另两项稍好一些者,酌情加分;c.另两项更差一些者,酌情减分。
五类卷(18分以下)
A.内容:
文不对题,内容贫乏。
B.语言:
不通顺。
C.篇章:
层次不清,结构混乱。
【评分细则】以16分为基准分,适当浮动:
a.凡属上述情况之一者,评为五类卷,得基准分
;b.其他两项尚可者,酌情加分;c.兼有两项或两项以上情况者,酌情减分。