高一班主任经验总结4篇.docx

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高一班主任经验总结4篇

高一班主任经验总结4篇

高一班主任经验总结第1篇

　　过去的一学期里，我担任高一60班的班主任，本班共有学生61人，其中男生24人，女生37人，住校生25人。

　　我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下让，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结如下：

　　开学报名时检视我就注意观察学生，尽快全面了解本班学生情况。

面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去高三前的班会上，我与同学们耳识，班会的内容主要包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的市场信心，激发他们勤奋学习的热情。

并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。

　　在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中选定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。

　　回校后，我首先在军训良好纪律的基础上抓好班风建设，回来后我们的第一次班会就是难忘军训，让同学在与军训生活的告别中向军人学习，树立学习的信心和决心。

取得了良好的效果。

　　接下来，就是根据我在军训中对学生的了解和体会学生的自我所推荐，建立和更稳定了班委会，并指导具体指导他们尽快熟悉班委工作，并工作过程中不断指导和培养他们具体指导的各种能力。

班干部是辅导员的助手，同时也是学生自我管理的重要重要组成部分，因此，我认真基层工作做好班干部的思想工作，使之认识到组织工作的重要性和责任感，不定期召开一次班干部会议，了解班上的情况，对班上显现出来的不同情况，指导他们如何解决问题。

一个学期以来，他们都能够落实班主任能够布置的科研工作，自觉履行自己的`职责。

　　在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，满足不适应学校的各种忠于职守的纪律。

针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生抓紧调整心态和学习方法，经过了近一个月的努力，学生基本切合了高中生活。

　　在做好学生思想工作方面；一方面我能够帮助以身作则，起到学生的文明单位表率作用，以人格特质自己的人格行动来影响学生。

另一方面能够耐心细致搞好地做好学生的思想工作。

在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。

在班风学风和班集体建设推进方面，我一方面加强学生的纪律教育工作，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。

另一方面，在每次的班会课上，不断对学生或进行团结、古诗大全协作、竞争为主题的德育，以及对生存、发展的探讨，使他们总体而言意识上得到提高。

　　在与家长直接联系方面。

本人经常与学生家长联系，主要联系方式是电话联系为主，同时对个别高中学生进行家访。

关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，，召开了二次家长会，基本上与全部家长保持联系有过电话联系。

　　积极开展好文体活动，党建工作总结做好丝尾、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习高校学生任务比较繁重，进行适当通过的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习运行效率的提高，本学期进行的高年级篮球比赛他我都亲临现场与学生一起活动并为每次们加油助威，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与师生感情的交流。

　　积极主动地和各科教师结成联盟建立联系，协调学校各协调方面的德育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的书信往来中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又奴仆把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　总之，在这一个学期里，在本班各任课教师的帮助下，我通过以上几方面的努力，完成了学校交给的各项任务，学生的中长期情况在正常发展。

对班上极少数少数学长身上暴露出的缺点，我会通过不断的努力，并使他们能改正缺点。

连续不断而我也会在今后的工作中不断及时总结经验教训，争取把组织工作做得更好。

高一班主任经验总结第2篇

　　高一下学期的时候，我担任高一（x）班班主任。

在夜校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下才，在同学们的共同努力下能，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。

　　磨炼多年班主任的工作摸索而令我懂得了：

重视人的全面推进，重视学生完整自我意识培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的三方重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，养成良好的习惯，形成优秀的品质，这是班主任胸口尽职尽责责无旁贷的重任。

回顾这学期以来，基层工作我多半做了以下几方面工作：

　　一、学生方面

　　树立班级奋斗目标，建设健康班级饮食文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理。

　　班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。

因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强高三指导。

班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。

这样在实施中，更具理性化。

（2）关注与学生的思想交流，常常与学生促膝谈心。

　　班级问题，归根结底是学生的弊端。

只要把学生的问题解决了，班级环境问题大部分就解决了。

那么如何去发现学生的问题?

我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。

在与多层面学生的深入而广泛交流中，探寻学生的思维动向，探求下一步其他工作的方向。

好的方面加以真的、发扬;坏的诸多方面加以抑制、制止。

　　（3）始终把学生的养成教育放在首位。

　　养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病教养更重要，在教学中同我注重学生良好习惯的培养。

早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。

　　（4）喜乐教育一路领先。

　　在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。

有很多相识或不相识人或多或少的有些给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的传统美德，也是各种品德形成的原则。

所以，我们要学会感恩。

只要心中有爱，世界就会变得更美好。

　　（5）每周一个班会范本，适时适度教育。

　　学生的问题只有自己认识到了教育更深刻。

通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。

《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是紧急召开学生受益匪浅。

　　（6）对小学生学生始终如一地或进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

　　鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到嘉许。

因此，在教学中教学我们要敢于肯定学员，敢于嘉许学生使他们在快乐中成长。

　　二、自我方面

　　热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子。

（1）以身作则，竭尽全力做学生的榜样

　　每天早晨，我准时跟学生出操;每天的第一节课前，我准时遭遇在班级门口;每一节自习课，我都要到班内则巡视。

老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

（2）用爱去温暖和包容学生

　　教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开尚难大学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。

爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。

正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

　　（3）细节决定成功，教育教学工作要落到实处

　　老子曾说：

“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”这话不无道理。

我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。

”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。

这也就是细节的气息。

在平时的基础教育教学中，我认真抓好严肃认真学生的都市生活及学习习惯。

把知识点落到实处：

注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：

厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理!

　　看庭前花开花落，荣辱不惊;望天上云卷云舒，去留无意!

前方的路还很长，需要我一步一步走下去。

高一班主任经验总结第3篇

　　本学期，我继续带领着高一（9）班，走过了半年的时光。

班级工作总结如下：

　　一、班级管理

　　班上管理是班主任工作极其重要中的重要环节，管理，既要管，又要离理。

本学期，我继续探求管理班级的方法。

　　1、继续发挥班干的行政管理作用。

出台了《班干工作目标与职责划分》，内容如下：

　　为了xx九班班风正、学风浓，向优秀班级进军，真正践行普通班不普通的信念，提高增强班委会的其他工作实效和执行力，对班干进行如下统称目标职责划分.

　　班长、副班长——目标：

行为示范班级

　　1、督促我带好校牌，做好眼保操，严格遵守学校上学时间，力争班级减少扣分;

　　2、严格管理高年级纪律，不发生违反校纪惨剧，带领大家形成良好班风。

如遇到影响班风的风险问题影响和隐患，要及时阻止并管理，及时发现向班主任汇报，以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。

　　劳动、生活委员——目标：

卫生示范班级

　　1、劳动主任委员负责管理好值日生，对值日生工作给予指导和督促及评分，对优秀的制订表扬，对不符合要求的或进行处罚。

　　2、生活委员负责管理下午放学不时候每个同学桌旁卫生并记录地面不干净者，晚上放学负责记录未架凳子下午者，每天1分，不符合要求者不得分，已连续两次不得分者，在黑板上所公布姓名，并值日一天。

每天下午放学时，确保卫生检查能过关，为班级争分。

　　学习委员——目标：

段考优秀班级（前三名）

　　1、星期日晚收发周记本。

　　2、带领好各科科代表，督促科代表每天布置任务及收发作业。

每次交作业收集各科未交作业名单，及作业检查不过关名单，到班主任处登记。

　　体育委员——目标：

运动会、跑操等优胜班级

　　1、体育课、运动会、跑操等体育活动的组织机构;

　　2、体育课跑操活动的考勤，考勤情况纪录，并向班主任汇报。

　　文艺、组织委员——目标：

文艺活动优胜班级

　　1、做好主题班会记录;2、组织和开展班级及学校的各项文艺活动，带领班级认真准备工作活动，并力争在年级获得优异成绩。

　　团支书、宣传委员——目标：

各项活动拿奖。

　　1、做好团委活动及会议记录;2、团内组织的征文活动及各项活动，将通知宣传到位，组织同学们积极参加并民间组织力争获奖。

　　2、发挥科代表在各科学习中会话语权的领导地位。

出台了《科代表职责》，内容如下：

　　1、九十八课的每一节课上完，当天要在黑板上出作业，并说明什么时间交，交要保证交齐，实在不能书面基本完成者要给出书面说明，交给班主任，科代表对作业情况进行检查登记。

要给大家适当但又及时的时间去做，起到上完一节，完成一节的目的。

（人是逼出来的，如果总是拖拉，久而久之，就形成了延迟成功进行的习惯，将严重影响你们大家的作业习惯，将大大降低检修的复习和巩固功能）

　　2、每次考试后，及时告知大家成功进行错题整理，督促你们认真纠错，并收取格式化本进行检查。

　　3、周五作业在周日电焊晚自习前收取，同学们应提前到校交作业，迟交或未完成者，及抄袭情况，都要进行登记。

未带者，打电话叫同学送来。

　　4、在任课老师未及时到课室主动上课时，要去寻找老师告知来上课。

　　5、经常询问老师，作业是什么，尤其周末，要询问任课老师，在周五晚将老师的要求写在粉笔上，给大家自学的周末学习制定明确的方向。

　　6、如果班级出现该学科的相关问题，发现王老师蓬阿穆及时和任课老师沟通，多把全校师生的学习情况告诉任课老师，也向同学们见解传达教师的想法，使师生关系