部编本人教版最新届中考物理 题型复习一选择填空重难题必做练习.docx

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部编本人教版最新届中考物理题型复习一选择填空重难题必做练习

题型复习

（一）　选择、填空重难题

题型之一　估测题

1．（2018·曲靖）下列数据比较符合实际的是（B）

A．正常人听觉频率的范围是20～2000Hz

B．初中男生百米跑的时间约为14s

C．人体密度约为0.7×103kg/m3

D．体育中考时，学生肺活量一般为2000～5000L

2．（2017·昆明）对下列物理量数值的估计，最接近实际的是（C）

A．同学们使用的一本九年级物理课本的质量约为100g

B．通常情况下骑行自行车的速度约为1m/s

C．让人感觉舒适而温暖的室内温度是25°C

D．一盏家用节能灯正常工作的电流为2A

3．（2017·曲靖）对下列物理量的估计，较合理的是（D）

A．中考体育使用的单人跳绳，长度约为8dm

B．一本初中物理课本的重力约为30N

C．家用小台灯的工作电流约为2A

D．升国旗时，演奏一遍《中华人民共和国国歌》用时约为1min

4．（2016·云南）下列估测比较接近实际的是（A）

A．初中生的质量约为45kg

B．学业水平考试期间室外气温约为50℃

C．考试用的碳素笔长度约为40cm

D．脉搏跳动一次的时间约为2s

5．（2015·曲靖）以下估计较合理的是（A）

A．平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100℃

B．课间做眼保健操的时间大约是1分钟

C．坐在座位上上课时，黑板上的字处于人眼的明视距离上

D．提起一桶家用饮水机的桶装水大约需要500N的力

6．（2018·云南玉溪市二模）观察家用冰箱中所蕴含的物理量，下列数据符合实际的是（C）

A．电冰箱正常工作时的电压为360V

B．冷冻室里的冻肉的温度为10℃

C．照明灯光在空气中的传播速度约为3×108m/s

D．电冰箱的外壳高度约为5m

7．（2018·昆明五西山区二模）下列估测数据中，最符合实际的是（C）

A．餐桌的高度约为150cm

B．一部华为手机的质量约为50g

C．一盏日光灯的额定功率约为40W

D．广播一遍眼保健操的时间约为20min

8．（2018·昆明盘龙区一模）对下列物理量数值的估计，最接近实际的是（D）

A．对人体的安全电压不能超过220V

B．液晶显示电子计算器工作时的电流约为1A

C．中学生站立时对水平地面的压强约为100Pa

D．昆明夏季白天的平均气温约为23℃

9．（2018·昆明五华区一模）以下对物理现象的估测符合实际的是（B）

A．一袋早餐奶的质量约为50g

B．课桌的高度约为75cm

C．昆明夏天最高气温约为40℃

D．中学生100m短跑成绩约为7s

10．（2018·云大附中一模）下列说法符合事实的是（C）

A．一个苹果的质量大约是20g

B．物理试卷一页纸的厚度大约是10mm

C．人的正常体温约为37℃

D．一个节能灯工作1h大约消耗电能1kW·h

11．（2018·曲靖二模）以下估测接近实际的是（A）

A．教室门的高度约为210cm

B．人感觉舒适的环境约为37℃

C．某中学生的重力约为50N

D．升国旗时唱国歌的时间约为5min

12．（2018·大理祥云县二模）下列一些日常生活中的数据或常识，不符合实际的是（C）

A．中学生正常行走的速度约为1.1m/s

B．一个苹果的质量约150g

C．乒乓球的直径约为8cm

D．人体的密度与水的密度接近

题型之二　物理学史及实验方法题

物理学史

1．（2018·广东）以下物理规律无法用实验直接验证的是（A）

A．牛顿第一定律B．欧姆定律

C．光的反射定律D．焦耳定律

2．（2018·襄阳）为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量单位．电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的（D）

A．法拉第B．帕斯卡

C．牛顿D．安培

3．（2018·黄石）下列物理学家中，早在19世纪20年代，对电流跟电阻、电压之间的关系进行大量研究的科学家是（A）

A．欧姆B．法拉第

C．伽利略D．焦耳

4．（2018·潍坊）最先精确确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间关系的物理学家是（B）

A．欧姆B．焦耳

C．奥斯特D．法拉第

5．（2018·青岛）“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．”总结概括出这重要规律的科学家是（C）

A．亚里士多德B．伽利略

C．牛顿D．托里拆利

6．（2018·随州）初中物理中我们学习了很多物理量的单位，有些单位是用物理学家的名字来命名的，下列物理量、单位、物理学家成果对应错误的一项是（D）

A．力的单位是牛顿，万有引力的提出是牛顿的重要成果

B．电阻的单位是欧姆，揭示电流与电压和电阻之间的关系是欧姆的重要成果

C．电热的单位是焦耳，焦耳得出了电流通过导体发热与电流、电阻和时间的关系

D．压强的单位是帕斯卡，帕斯卡首先发现了浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它排开的液体所受的重力

思维方式和科学研究方法

7．（2018·泰州）测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多，因此对测量值的影响可以忽略不计．下列研究方法与此相同的是（B）

A．在探究平面镜成像特点实验中，用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系

B．在探究二力平衡条件的实验中，选用轻质卡片

C．根据被压物体形变大小反映压力作用效果

D．在研究光的传播现象时，引入光线

8．（2018·自贡）我们在学习物理时，学到了一些物理学的研究方法．比如：

控制变量法、理想模型法、等效替代法、转换法、比值定义法等，下列用到转换法的是（A）

A．探究物体的动能跟哪些因素有关时，通过木块被撞的远近来判断钢球动能的大小

B．探究电阻大小跟材料的关系时，控制了导体的长度、温度和横截面积相同

C．为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度

D．计算火车从成都到自贡的平均速度时，忽略火车的长度

9．（2018·青岛）研究力的作用时，两个小孩共同提起一桶水，与一个成年人提起同一桶水的效果相同．下列研究问题的方法与此相同的是（D）

A．研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布

B．研究物体对光的反射时，将其分为镜面反射和漫反射

C．研究固、液、气三态物质的宏观特性时，找出它们的异同点

D．研究并联电阻特点时，用两个15Ω的电阻并联替代一个7.5Ω的电阻

10．（2018·娄底）研究物理问题时常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：

①用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻；②弹簧形变时具有势能，互相吸引或排斥的分子也具有势能；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场．上述几个实例中，采用了相同研究方法的是__②③__（填数字序号）．

题型之三　坐标图象分析题

类型1　热学图象分析

1．（2018·安徽）图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象，下列判断正确的是（B）

A．该物质熔化过程持续了25min

B．该物质是晶体，熔点为80℃

C．在第30min，该物质处于固液共存状态

D．在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量

2．（2018·衡阳）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔lmin记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（C）

A．此时的气压高于标准气压

B．水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min

C．通过图象可知，水沸腾时温度保持不变

D．水沸腾时气泡上升的情况如图乙所示

3．（2018·昆明十县区二模）分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可以判断__B__液体的比热容较大，若A液体的比热容是2.5×103J/（kg·℃），请根据图象信息计算，质量为2kg的A液体在加热10min内共吸热__3×105__J的热量．

类型2　力学图象分析

4．（2017·梧州）如图所示，图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知（D）

　　甲　　　　　　　乙

A．甲车速度大于乙车速度

B．甲、乙两车都由静止开始运动

C．甲、乙两车都以10m/s匀速运动

D．甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m

5．（2018·南宁）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是（A）

A．8∶1　　B．4∶3　　C．4∶1　　D．2∶1

6．（2017·广州）如图是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积－温度图象，以下说法正确的是（C）

A．4℃时，液体密度最小

B．温度升高，液体密度不变

C．1℃时液体的体积比5℃时的大

D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大

7．（2017·宁夏）如图所示，下列图象所表示的物理规律正确的是（B）

甲）　

乙）　

丙）　

丁）

A．甲图表示的是物体所受的重力与质量的变化关系

B．乙图表示的是同种液体内部的压强与深度的变化关系

C．丙图表示的是同种物质的质量与体积的变化关系

D．丁图表示的是做匀速直线运动的物体的速度与时间的变化关系

8．（2018·桂林）周末，小关和小超分别与家人驾车同时从同一地点前往桂林市乐满地主题乐园游玩，如图所示是两小车在某段平直公路上的运动图象，由图可知，两小车都在做__匀速直线运动__（填“加速直线运动”或“匀速直线运动”）；小超家车的速度__大于__（填“大于”或“小于”）小关家车的速度．

9．甲、乙两种液体的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，甲的密度是__1.5__g/cm3.若将平放在地面上的两个完全相同的容器中分别装满甲、乙两种液体，则装有__甲__（填“甲”或“乙”）液体的容器对水平地面的压强较大．

10．（2017·齐齐哈尔）如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其F－t和v－t的图象分别如图乙、丙所示．由图象可知，0～3s内，推力对物体做功__0__J；t＝5s时，物体受到的摩擦力是__6__N.

类型3　电学图象分析

11．（2018·通辽）小明同学在进行电学知识复习时，针对电阻甲和乙的I－U图象，作出了如下判断，正确的是（C）

A．甲、乙串联在电路中，相同时间内甲、乙产生热量之比为2∶1

B．甲、乙并联在电路中，相同时间内甲、乙消耗电能之比为1∶2

C．将甲和乙并联，当甲两端电压为2V时，则干路电流为0.6A

D．将甲和乙串联，当它们两端电压为3V时，通过甲的电流为0.6A

12．（2018·云大附中一模）图甲是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图乙所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1W；则小灯泡两端的电压为__2__V，再闭合开关S1，电流表示数变化了__0.3__A，此时电路消耗的总功率为__1.6__W.

　　　　甲　　　　　　　　　　　乙

13．（2018·昆明西山区二模）物理实验课上，小鹏同学用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率，电源电压为4.5V不变．他从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，测得小灯泡的I－U图象如图乙所示，则滑动变阻器的最大阻值为__40__Ω.滑片P向右移动过程中，小灯泡L的亮度变__暗__，小灯泡正常发光的功率为__1__W.

　　　甲　　　　　　　　　乙

题型之四　数学模型题

1．（2015·云南）如图1所示，为使在墙壁上悬挂的画框水平，可用一段两端开口注有适量水的透明塑料软管找水平位置，这利用了__连通器__原理．如图2所示，物体A在平面镜中所成的像为A′，A到O点的距离为L.将镜面OM绕O点转过90°至OM′，A′的移动轨迹是__以O为圆心，L为半径的半圆弧__形．

　　　图1　　　　　图2

2．（2016·云南）如图所示，高0.8m、重1100N、均匀的圆柱形木柱M，截面半径为0.3m，将它竖直放在水平地面上时，木柱所受的重力与地面对它的支持力是一对__平衡__力；若要使木柱的a点离开地面，至少需要__330__N的力．

3．小明设计安装了一块能自动调节方向的平面镜M可将太阳光反射到水平方向，如图所示，太阳光垂直于水平地面照射，则图中平面镜与水平方向的夹角∠α＝__45°__．

4．如图所示，小明把一凸透镜放在平面镜前，当用眼睛观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则该凸透镜的焦距是__0.2__m.

5．如图所示，要将重为G＝500N，半径为r＝0.5m的轮子滚上高为h＝20cm的台阶，（支点为轮子与台阶的接触点O），试在图中作出阻力G的力臂l，并在图中作出所用的最小力F的示意图．这个最小力F＝__200__N，并且至少需要做__100__J的功，才能将轮子滚上台阶．

　　　解：

题型之五　数学表达式题

1．（2017·云南）压力传感器的原理图如图所示，其中M、N均为绝缘材料，MN间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压10V，R1＝8Ω，R2的阻值变化范围为0～10Ω，闭合开关S，压力F与R2的变化量成正比，F＝1N时，R2为2Ω，此时电流表示数是__1__A；当电流表的示数为I时，F＝__

－4__N（写出关于I的数学表达式）．

2．小林同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据．根据表中数据归纳出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系式为：

F＝__0.25（N/cm）·x__．

x/cm

0

2

4

6

8

10

12

F/N

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3.0

3.如图甲是测量高于警戒水位的湖水水位装置的原理图．长方体形绝缘容器A内部左右两面插有竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平．已知电源电压恒为5V，小灯泡标有“2V　2W”字样（灯丝电阻不变）．两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图乙所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即x＝

）．小灯泡的电阻为__2__Ω；当水位高度为h时，电流表示数I＝__

__（写出关于I的数学表达式）．

　　　甲　　　　　　　　　　　乙

世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。

　　为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。

使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

　　一、教师是搞好随班就读的主要力量。

我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。

担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。

制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……

　　二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结《随班就读工作小结》。

　　三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

　　四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。

　　五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。

随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。

并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。

　　六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。

　　七、加强了“随班就读”工作的管理。

由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行

学工作总结，欢迎大家的阅读。

　　本学年度教学工作总结一　　本学期我担任七年级四班语文教学，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，学年度教学工作总结。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

　　一方面，普通班的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。

另一方面，同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。

因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：

“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了，年度工作总结《学年度教学工作总结》。

上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。

回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。

我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。

否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。

因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

　　语文是语言。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。

课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的，重的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。

由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　本学年度教学工作总结二　　教学工作是学校工作的重中之中，教学工作总结，在教学工作中占着举足轻重的地位。

20xx-20xx下学年，我校在学校领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神，学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：

　　在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我校特岗教师多，教学经验不足，教学能力相对较低的实际情况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。

“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参与，学校制定了实施方案，通过改变教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了教师的专业成长。

　　在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化教师结对培养工程，通过骨干教师与非骨干教师、老教师与青年教师、骨干教师与特岗教师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗教师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本研究的水平。

平时教学及各种活动中师徒间积极互动进行各方面的指导、学习;另外，为给特岗教师创造更多的学习机会学校做出如下按排：

徒弟教师每周听一次师傅教师的课，并写出听课心得;师傅教师每两周听一次徒弟的课，并在课下交流给出指导性意见。

（听课材料当周上交）

　　在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小研究、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发现、主动参与、主动建构、主动拓展的学法指导。

在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位教师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的生本理念，教学效果好，这也充分证明了，我校在教学改革的路上越走越宽。

　　自本年度起，我校将教研组活动作为“教师岗位大练兵”活动的依托，使二者有机相结合，坚持教研组活动——教师岗位大练兵常态化。

要求各教研组始终围绕“课堂教学设计与实施有效化”开展活动，活动时间定为每周三;要求各教研组在每学期的活动安排中，每位老师至少安排两次活动——集体备课主备一次，组内观摩课一次;每位特岗教师至少安排四次活动——集体备课主备两次，组内展示交流课两次。

在议课活动中，基本按照“主持人组织议课——主讲说课、反思——特岗教师汇报学习体会——老教师评议总结”的流程，尽量给特岗教师多创造学习锻炼的机会，让特岗教师快速成长起来，成为教学的中坚力量。

　　在本年度我校将原分插在语文、数学教研组的音乐、体育、美术、英语、信息等学科，组建成一个“综合教研组”。

教研组同语文、数学教研组一样，由学校教导处管理，下设教研组长负责本教研组的日常教研活动。

从而落实音乐、体育、美术、英语、信息等学科的校本研修活动，促进教师的专业化成长，提高教师的专业技能。

　　根据县教体局要求及学区工作重点，在我校书香校园建设的基础上，开展“国学进校园”活动。

要求各班以《千家诗》作为本学期的国学自选教材，制定教学计划，实施教学。

学校对各班国学教学的实施进行过程性检查，并在期末各班进行汇报展评活动。

　　突出评价的导向性作用，把学生行为习惯养成列入学生综合素质的一