芦芽小学教师专业成长档案袋.docx
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芦芽小学教师专业成长档案袋
教师专业成长档案
教师姓名
所授学科
学校名称
芦芽小学教师个人成长档案内容索引
1、校长寄语
2、个人小档案
3、我的奋斗目标（未来三年总体规划）
5、我的教育行动（读书随笔）
6、我的教育行动（优秀教学设计）
7、我的教育行动（教学论文及总结）
8、我的教育行动（教学反思）
9、我的教育行动（教学故事）
10、自我推荐的教案
11、自我推荐的课件
12、承担的公开课影像
13、参与的进修或培训活动
14、我的教育成果一览
芦芽小学校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
个人小档案
个人简历：
照片
姓名：
性别：
民族：
出生年月：
政治面貌：
学历：
职称：
座佑铭：
学习工作简历：
时间
工作单位
备注
教师个人专业发展规划表（三年规划）
1、总体发展目标
职称目标
A.一级教师
B.高级教师
C.教学名师
D
师德目标
A.校先进德育工作者
B.县先进德育工作者
C.市先进德育工作者
D.省先进德育工作者
教学能力目标
A.校骨干教师
B.县骨干教师或学科带头人
C.市骨干教师或学科带头人
D.省骨干教师或学科带头人
班主任能力目标
A.校优秀班主任
B.县优秀班主任
C.市优秀班主任
D.省优秀班主任
2、专业理论学习目标（可以多选）
自学理论书籍
共册
A.教育理论
册
B.学科知识
册
教师专业培训
A.职务培训
B.专业培训
C.校本培训
D.其它
3、教育教学发展目标（可以多选）
公开教学
A.校级
B.县级
C.市级
D.省级
教学比武
A.获校级奖
B.获县级级奖
C.获市级奖
D.获省级奖
指导学生竞赛
A.获校级奖
B.获县级奖
C.获市级奖
D.获省级奖
指导培养教师
A.见习教师
B.初级教师
C.中级教师
校本课程开发
A.0门
B.1门
C.2门
D.3门
学生满意度
A.60％以上
B、70％以上
C.80％以上
D.90％以上
信息技术
A.网络应用
B.Office和Excel应用
C.个人网页
D.建资源库
教科研论文或案例
篇
A.校级
B.县级
C.市级
D.省级或CN、国家级
教科研成果
项
A.校级
B.县级
C.市级
D.省级或国家级
我面临的困难和挑战
我希望学校给予的帮助
未来三年总体规划
年度
2014-2017学年度
总体
规划
内容
奋斗
目标
领导
同行
评价
我的教育行动之
我的教育行动之
我的教育行动之
我的教育行动之
自我推荐的教案或教学设计
序号
时间
教案或教学设计名称
备注
请将教案或教学设计附夹在此页后
自我推荐的课件
序号
时间
课件名称
承担的公开课的影像
序号
时间
承担的公开课的影像名称
参与的进修或培训活动
（1）
序号
时间
参与的进修或培训名称
序号
获奖项目
获奖内容
级别
获奖时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
附：
成果证件复印件
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