人教版高中历史选修4第一单元 《古代中国的政治家》单元测试题解析版.docx

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人教版高中历史选修4第一单元《古代中国的政治家》单元测试题解析版

第一单元《古代中国的政治家》单元测试题

一、选择题（每小题只有一个正确答案）

1.康熙帝在清军进入台湾后，设置台湾府。

这一举动（　　）

①加强了台湾同内地的联系　②有利于巩固东南海防　③加快了台湾开发的步伐　④清除了荷兰的殖民势力

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.秦始皇采取的各项措施中，最能体现封建专制主义中央集权本质特征的是（　　）

A．推行郡县制

B．皇帝直接任免中央和地方政府的各级官吏

C．制定法律镇压人民的反抗

D．规定最高统治者称皇帝

3.“玄武门之变”体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋。

“玄武门之变”对唐朝产生的影响是（　　）

A．为唐统一全国奠定了基础

B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾

C．为李世民控制唐政权扫清了道路

D．加速了唐政权的灭亡

4.贞观后期，唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶直言”。

贞观十六年，唐太宗下诏说，太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象。

导致唐太宗变化的根本原因是（　　）

A．智力衰退又不愿虚心纳谏

B．权力高度集中且缺乏制约

C．骄傲自大，不思进取

D．国力强盛且无外部威胁

5.唐太宗深信“民惟邦本，本固邦宁”，为此他（　　）

A．不拘一格地选拔人才

B．实行休养生息的政策

C．在周边设置羁縻府州

D．册封少数民族的首领

6.随着中央集权制的建立，为安定边境、维护国家的统一，秦始皇采取的军事行动是（　　）

A．北击匈奴，南平百越

B．修建由都城咸阳通达各地的驰道

C．统一度量衡、货币和车轨

D．颁布通行全国的秦律

7.冯劫是战国时期秦国人，在秦始皇时曾任御史大夫。

其主要职责是（）

①处理全国军务②协助丞相处理政事

③负责监察百官④帮助皇帝处理全国政事

A．①②③B．②③C．①②④D．①②③④

8.易中天在《帝国的终结》中说：

“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。

”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（　　）

A．统一度量衡、货币

B．开创皇帝制度

C．中央建立三公九卿制度

D．建立统一国家和中央集权制

9.史载：

“今海宇承平已久，户口日繁……人丁虽增，地亩并末加广。

应令直省督、抚，将见（现）今钱粮册内有名丁数，勿增勿减，永为定额。

”最早实施这一政策的皇帝也曾（）

A．册封五世达赖

B．平定三藩之乱

C．首次征收地丁银

D．接见过渥巴锡

10.《尼布楚条约》的平等性表现在（　　）

A．双方平等协商签订

B．保证双方领土完整

C．双方自愿、谈判签订

D．双方皆无利益损失

11.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝（　　）

A．政治上四分五裂的事实

B．出现了造纸业的事实

C．实行了郡县制度的事实

D．用泥制陶的事实

12.唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是（　　）

A．争取民心，稳定社会秩序

B．维护正常封建统治秩序

C．以百姓利益为施政核心

D．增强国力，恢复社会经济

13.假如你生活在唐太宗时代的长安，不可能看到的社会现象是（　　）

A．鸿胪寺官员接待朝鲜的使者

B．唐朝贵族迎娶罗马商人之女

C．日本人在唐政府中担任官职

D．唐太宗下令禁止摩尼教传播

14.唐代中外交流十分频繁，最根本的原因是（　　）

A．唐代经济文化处于世界领先地位

B．对外交通发达

C．统治阶级实行开明的对外政策

D．唐代重视对外贸易

15.《汉书·贾山传》记载：

“秦为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。

”下列措施中最有利于维持驰道畅通的是（）

A．实行郡县制

B．统一货币

C．统一度量衡

D．实行三公九卿制

16.康熙说“宋儒朱子，注释群经，阐发道理……朕以为孔、孟之后，有裨斯文者，朱子之功，最为宏巨。

”他对朱熹如此高的评价从根本上看是因为（　　）

A．康熙熟读经书

B．先祖遗留的崇尚儒学的传统

C．缓和满汉之间的民族矛盾

D．用儒学作为巩固统治的工具

17.秦始皇对于中国古代的政治、经济和文化有极其重大的影响，以下对于秦始皇的评价不正确的是（）

A．完成了统一，使人民生活安定，经济繁荣

B．建立中央集权的国家制度，对中国封建社会的政治制度产生了重大影响

C．统一了度量衡、货币、文字，有利于全国经济、文化的交流

D．结束了诸侯长期割据称雄的局面

18.“朕听政以来，以三藩及河务、漕运为三大事，夙夜廑念，曾书之宫中柱上。

”康熙帝的这番话表明（　　）

A．“三藩”逐渐成为抗衡中央的地方割据势力

B．维护民族团结是康熙帝面临的重大任务

C．康熙帝面对“三藩之乱”决定用武力平叛

D．维护国家主权是康熙帝面临的重大任务

19.康熙帝在清军进入台湾后，设置台湾府。

这一举动（　　）

①加强了台湾同内地的联系　②有利于巩固东南海防

③加快了台湾开发的步伐　④清除了荷兰的殖民势力

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

20.创新是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。

下列措施属于秦始皇首创的有（　　）

①确立皇帝制度　②推行郡县制　③修筑长城　④统一货币、文字、度量衡

A．①②④B．①④C．①③④D．①②③④

21.下列关于“贞观之治”的认识，不正确的是（　　）

A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训

B．唐的统一与安定为“治”的局面的出现创造了条件

C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素

D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础

22.唐太宗统治时期，非常注重用贤和纳谏。

他这样做的基本出发点是（　　）

A．造就政治清明的局面

B．缓和各种社会矛盾

C．巩固唐朝的封建统治

D．为后世树立楷模

23.有人曾经作诗赞叹：

“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。

其中“长策”是指唐太宗（　　）

A．慎用刑法

B．轻徭薄赋

C．完善科举

D．重视纳谏

24.唐代大诗人李白有诗云：

“秦皇扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来”，这首诗写的是（　　）

A．秦孝公

B．李世民

C．嬴政

D．成吉思汗

25.在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：

“秦始皇忘记了最主要的事：

民心和民力。

”最能论证此观点的是（　　）

A．称皇帝、制《秦律》

B．置三公、行郡县

C．焚书坑儒、筑长城

D．统一文字、平百越

二、非选择题

26.阅读下列材料：

材料一　贞观二年，太宗谓侍臣曰：

“凡事皆须务本。

国以人为本，人以衣食为本……若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？

”——《贞观政要》

材料二　唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。

其大者为都督府，以俗领为都督、刺史，皆得世袭。

——《新唐书》

材料三　自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之；人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长……人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之。

朕践阼（即位）以来，正直之士比肩于朝，未尝黜责一人；自古皆贵中华，贱夷狄。

朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——《资治通鉴》

请回答：

（1）据材料一、二，概述唐太宗对于战争的态度及其边疆政策。

（2）据材料三，归纳唐太宗“成功”的原因，并指出其历史影响。

27.阅读下列材料：

材料一　康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照……高丽外国之例，称臣奉贡”。

康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国比”，拒绝郑氏要求。

——《台湾外纪》

材料二　痛哉！

吾台民。

从此不得为大清国之民也！

吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！

有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙毓汶也，吏部侍郎徐用仪也。

……又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！

——《台湾人民抗战檄文》

材料三　三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。

——《开罗宣言》

请回答：

（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？

结合所学知识加以说明。

为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？

采取这些措施的意义何在？

（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？

“檄文”表达了台湾人民怎样的情感？

（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么？

（4）通过上述材料，你获得怎样的认识？

28.阅读下列材料：

材料一　“秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

明断自天启，大略驾群才。

收兵铸金人，函谷正东开。

”

——李白《古风》

（注：

六合：

天地四方。

天启：

天生，天授。

收兵铸金人：

收尽天下兵器，铸成十二铜人。

）

材料二　（在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。

）廷尉李斯议曰：

“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。

天下无异意，则安宁之术也。

置诸侯不便。

”

——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

（1）材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇的什么功绩？

此功绩的重大意义何在？

诗中刻画了秦始皇怎样的形象？

请你根据诗意用三个以上的成语来形容。

（2）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？

李斯力推此术的理由是什么？

秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国，请问此术的推行意义何在？

29.谁当得起“千古一帝”？

中国历代帝王吧发起的网上投票活动。

数据如下：

秦始皇（28.9%）、唐太宗（69.5%）、明成祖（14.4%）。

唐太宗高居榜首的依据不包括（　　）

A．开创“贞观之治”局面

B．灵活有效的民族政策

C．完善科举制、三省六部制

D．罢黜百家，独尊儒术

30.下列秦始皇所做的贡献中，你认为最大的是什么？

说一说理由。

（1）统一货币、度量衡、文字。

（2）建立封建专制主义中央集权制度。

（3）开凿灵渠和修筑长城。

（4）结束诸侯割据纷争的局面，实现统一。

答案解析

1.【答案】A

【解析】本题主要考查学生分析理解能力。

康熙帝收复台湾，使台湾重新统一于中央政府管辖之下，这就加强了内地与台湾的联系，加快了台湾开发的步伐，也有利于巩固东南海防。

①②③符合题意，郑成功收复台湾时就清除了荷兰的殖民势力，④不对。

2.【答案】B

【解析】此题可用排除法，C、D两项不符合题意，A项是地方管理体制也不符合题意，故排除，只有B项皇帝直接任免各级官吏才能说明集权的本质特征。

3.【答案】C

【解析】解答本题，要明确“玄武门之变”实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。

通过“玄武门之变”，李世民夺取了皇位。

4.【答案】B

【解析】本题要结合唐太宗晚年的社会背景去思考，首先排除A、D本身表述有错误的两项，而C项符合他晚期“求治之心锐减而骄逸之心渐萌”的史实，但这只是表面原因，从唐太宗说“太子所用之物其他机关不得限制”的话来看体现了皇权至上的专制实质，故B项正确。

5.【答案】B

【解析】小农是我国封建社会的主体，“民”主要是指小农。

四个选项中，与农民直接相关的只有B项。

6.【答案】A

【解析】

7.【答案】B

【解析】本题考查学生的知识迁移能力。

秦始皇在中央设置的丞相、太尉、御史大夫的职权分别是：

丞相是最高行政长官，协助皇帝处理政务；太尉是最高军事长官，协助皇帝处理军务；御史大夫掌管监察，协助丞相处理政事。

由此排除①④。

8.【答案】D

【解析】之所以说“秦，虽死犹存”，关键是结合秦朝的历史贡献来看，尤其是秦朝建立了统一的多民族的国家以及开创的一系列封建专制主义中央集权制度，为后世奠定了基础。

9.【答案】B

【解析】从题干中的“勿增勿减，永为定额”可知这位皇帝是康熙，B项正确。

A项是顺治；C项是雍正；D项是乾隆。

10.【答案】A

【解析】

11.【答案】C

【解析】材料内容所体现的主要是一系列的郡、县名称，结合所学知识可判断正确选项为C项。

12.【答案】B

【解析】封建统治者中有贤明者能吸取历史教训，通常采取轻徭薄赋或休养生息的政策。

唐太宗作为一个比较开明的君主，强调“存百姓”主要是看到历史上暴政亡国亡天下的历史教训，为了维护和巩固正常的封建统治而重视“存百姓”，故B项正确。

13.【答案】D

【解析】本题属于情景创设式单选题，主要考查灵活迁移和运用历史知识的能力，解答的关键是明确唐太宗对中外交往的态度和措施。

唐太宗主张“示存异方之教”，促进了佛教、景教、回教和摩尼教在中国的传播，故D项与史实不符；唐太宗曾在六部下设立鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构，并鼓励外国商人在中国居住、做官、与中国人通婚，故A、B、C三项符合史实。

14.【答案】A

【解析】在封建社会的历史环境中，经济文化的发展程度是一个国家对外交往频繁的先决条件。

15.【答案】A

【解析】本题考查学生对秦始皇巩固统一举措的理解。

题干中“维持驰道畅通”就是加强对地方的控制，加强中央集权，故选A项。

16.【答案】D

【解析】康熙高度评价朱熹是为了表示他尊奉儒学，但这是现象，从本质上看，儒家思想有利于巩固封建统治。

满清入关后，为了巩固对全国的统治，不得不借用中原的先进制度、思想进行统治。

17.【答案】A

【解析】本题考查学生分析评价能力。

秦始皇对中国历史发展的两大贡献，一是结束分裂完成全国统一，建立起第一个统一多民族的封建国家；二是开创专制主义中央集权制度，为后世封建王朝沿用。

秦始皇在位期间，兵役、徭役繁重，生产力遭受破坏，故A项评价不正确，B、C、D三项符合历史事实。

18.【答案】A

【解析】由题干材料信息“夙夜廑念”可知三藩势力已危及到中央集权的加强。

19.【答案】A

【解析】从荷兰殖民者手中光复台湾的是郑成功。

20.【答案】B

【解析】早在春秋战国时期，有些诸侯国就在新征服的地区设立郡县，秦统一后，在全国范围内推行郡县制；秦长城是在春秋战国时期秦、燕、赵长城的基础上向东西延伸而形成的。

21.【答案】C

【解析】“贞观之治”局面的出现是各方面因素综合作用的结果。

C项过分强调了唐太宗个人的作用，英雄人物不能单独创造历史。

22.【答案】C

【解析】作为最高统治者，唐太宗政治统治的基本出发点就是维护和巩固封建统治。

23.【答案】C

【解析】唐太宗主张以文德治国，完善科举制，提高进士科地位，这为广大儒生参与政权提供了机会，得到了他们的支持和拥护。

24.【答案】C

【解析】

25.【答案】C

【解析】“焚书坑儒”失去了民心，“筑长城”滥用了民力，这些导致了秦朝的灭亡。

26.【答案】

（1）战争频繁，不利于民生。

以战争手段平定边疆，用怀柔政策巩固统治。

（2）胸怀宽广，知人善任，从谏如流，正确处理民族关系。

出现贞观之治的繁荣局面。

【解析】

27.【答案】

（1）因为台湾是中国的领土；元朝时设澎湖巡检司。

措施：

派兵收复台湾，设立台湾府。

意义：

加强了台湾与祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防。

（2）甲午战争中国战败，《马关条约》割台湾给日本。

表达了台湾民众对祖国的深厚感情，对卖国贼的愤恨之情。

（3）国际社会承认台湾是中国的领土，应归还中国。

（4）台湾是中国领土不可分割的一部分。

【解析】本题以当今的热点问题“台湾问题”为切入点，旨在考查考生阅读理解材料和结合所学知识综合解决历史问题的能力。

答第

（1）问时首先应从台湾问题是内政、高丽是外交的角度来归纳，然后用史实来说明台湾是中国的领土；然后从收复和管理两个角度回答“措施”；答“意义”时应注意从对台湾、台湾与大陆、中国等角度来回答。

答第

（2）问的“背景”时需要看清材料的有效信息：

“大清国”“台湾……全输之倭奴”意即清政府把台湾割让给日本，然后再考虑是在怎样的情况下割让的；所表达的情感从材料中比较激愤的语言中不难看出。

《开罗宣言》作为一部在国际会议上通过的文献，必然具有法律效力，据此来回答第（3）问。

以上三段材料通过讲述台湾收复——分离——回归的艰难历程，来说明无论国内还是国际上都承认“台湾是中国领土的一部分”，以此来回答第（4）问中的“认识”即可。

28.【答案】

（1）功绩：

颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业绩。

意义：

结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。

形象：

虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气吞山河、雄才大略、英明果断、一统天下、舍我其谁等。

（2）郡县制。

理由：

①分封制传至后世，各诸侯国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。

②实行郡县制后，对诸子功臣用公家赋税重重赏赐可以很容易控制地方。

意义：

形成了中央垂直管理地方的局面，是中央集权制度形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。

【解析】第

（1）问中三个问题注意联系教材知识，李白主要是从国家统一的角度评价秦始皇。

第

（2）问提取材料中的有效信息“郡县”回答“安宁之术”；用“易制”“安宁”等信息回答理由；意义结合郡县制的作用回答。

29.【答案】D

【解析】

30.【答案】选项

（1），有利于经济文化的交流，促进了民族融合，巩固了统一；选项

（2），对我国的中央和地方行政制度影响深远；选项（3），体现了我国劳动人民的勤劳和智慧，是中华民族的象征；选项（4），开创了我国第一个统一的多民族的封建国家。

【解析】从对中国历史的长远发展看，秦始皇所做的这几件事的影响都非常深远，只不过角度不同而已，故此题无固定答案。

解答时，任选一项即可，但应陈述理由。