大班教案作业纸.docx

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大班教案作业纸

第一周课本教学内容

复习单词:

bed（床）fridge（冰箱）TV（电视）bedroom（卧室）

Kitchen（厨房）livingroom（客厅）dinningroom（饭厅）

新句子：

Whereis……（……在哪里？

）

……isinthe……（……在……）

eg:

Whereisbed？

（床在哪里）

Bedisinthebedroom.（床在卧室里）

故事教学：

听故事TheWitchIsComing,明白故事在讲什么

歌曲教学：

Let'sDrawWhereisThumbkin

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友明白故事大意————

周四：

可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址是:

第二周课本教学内容

复习单词:

bed（床）fridge（冰箱）TV（电视）bedroom（卧室）

Kitchen（厨房）livingroom（客厅）dinningroom（饭厅）

复习句子：

Whereis……（……在哪里？

）

……isinthe……（……在……）

eg:

Whereisbed？

（床在哪里）

Bedisinthebedroom.（床在卧室里）

故事教学：

听故事TheWitchIsComing，可以中文复述

复习歌曲教学：

Let'sDrawWhereisThumbkin

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友跟读并用中文讲述————

周四：

可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址是:

第三周课本教学内容

复习单词:

bed（床）fridge（冰箱）TV（电视）bedroom（卧室）

Kitchen（厨房）livingroom（客厅）dinningroom（饭厅）

新句子：

Whereis……（……在哪里？

）

……isinthe……（……在……）

eg:

Whereisbed？

（床在哪里）

Bedisinthebedroom.（床在卧室里）

故事教学：

听故事TheWitchIsComing,可以英文跟读

歌曲教学：

Let'sDrawWhereisThumbkin

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友跟读并用英文跟读————

周四：

可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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一、二、三周补充内容

补充教学内容：

情景会话：

What'stheweatherliketoday?

今天天气怎么样？

It'sasunnyday.（今天天气很晴朗）

It'sarainyday（今天下雨）

主题教学：

Love——Lovemyfamily

看一个关于家庭的小视频，懂得理解父母对自己的付出与爱

观看完视频之后让孩子们说说父母在生活中对自己的点滴关爱

通过家庭场景再现，较色扮演，学会要爱身边的每一个亲人，能够对家人表达：

ILoveyou

场景表达：

Thisismymother.Thisismyfather.Iloveyou.

这是我的妈妈，这是我的爸爸，我爱你们。

Momanddad.WhatcanIdoforyou?

爸爸，妈妈，需要我做点什么吗？

学习成果：

看看小朋友们两周之内的变化，能不能表达爱，说出补充教学的的句子，可以自由会话，具体学习成效请家长与老师进行交流。

————

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*备注：

请家长每周记得带pop英语学生用书，补充教学课老师带领完成作业

第四周课本教学内容

复习单词:

tomato（西红柿），carrot（胡萝卜）salad（沙拉）

potato（土豆）pears（梨）corn（玉米）cabbage（白菜）

Plate（盘子）soup（汤）pot（锅）

新句子：

Iputsome……inthe……（我把……放进……里）

eg:

Iputsometomatoesinthepot（我把西红柿放进锅里）

故事教学：

听故事TigerComes,明白故事在讲什么

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问蔬菜的名字，让小朋友们回答。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语二单元的故事，小朋友明白故事大意———

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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第五周课本教学内容

复习单词:

tomato（西红柿），carrot（胡萝卜）salad（沙拉）

potato（土豆）pears（梨）corn（玉米）cabbage（白菜）

Plate（盘子）soup（汤）pot（锅）

新句子：

Iputsome……inthe……（我把……放进……里）

eg:

Iputsometomatoesinthepot.（我把西红柿放进锅里）

Howmany……doyouwant?

（你想要多少……？

）

eg：

Howmanytomatoesdoyouwant?

故事教学：

听故事TigerComes,可以中文复述

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问第一个句子中文，让小朋友们学会造句。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语二单元故事，小朋友可以中文复述———

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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第六周课本教学内容

复习单词:

tomato（西红柿），carrot（胡萝卜）salad（沙拉）

potato（土豆）pears（梨）corn（玉米）cabbage（白菜）

Plate（盘子）soup（汤）pot（锅）

新句子：

Iputsome……inthe……（我把……放进……里）

eg:

Iputsometomatoesinthepot.（我把西红柿放进锅里）

Howmany……doyouwant?

（你想要多少……？

）

eg：

Howmanytomatoesdoyouwant?

故事教学：

听故事TigerComes,小朋友跟读并用英文跟读

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问两个句子，让小朋友们造两个句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语二单元故事，小朋友跟读并用英文跟读——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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四、五、六周补充内容

补充教学内容：

情景会话：

Whatdoyouwanttodo?

（你想要做什么）

IwanttowatchTV.（我想看电视）

Thatsoundsgood.（听起来真不错）

主题教学：

Love——Lovemypets

看一个关于动物的小视频，懂得照顾自己的小宠物

观看完视频之后让孩子们说说自己身边的小宠物，分享自己与宠物的小故事。

通过小动物的角色扮演，学会要爱护动物，能够表达对动物的喜爱。

场景表达：

Ihaveadog/cat.It'sverycute.Iloveplaywithit.

我有一只小狗。

它非常的可爱。

我喜欢和它一起玩。

学习成果：

看看小朋友们两周之内的变化，能不能学着善待动物，说出补充教学的的句子，可以自由会话，具体学习成效请家长与老师进行交流。

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*备注：

请家长每周记得带pop英语学生用书，补充教学课老师带领完成作业

第七周课本教学内容

复习单词:

zebra（斑马）tiger（老虎）hippo（河马）

giraffe（长颈鹿）forest（森林）lion（狮子）bear（熊）

meadow（牧场）nest（巢）cave（洞穴）hole（洞）

新句子：

……livesinthe……（……生活在……）

eg：

Zebralivesinmesdow.（斑马生活在草原）

故事教学：

听故事WhereAreYourMushrooms,明白故事在讲什么

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

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周三：

请家长让小朋友听pop英语三单元故事，小朋友明白故事在讲什么——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

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周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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第八周课本教学内容

复习单词:

zebra（斑马）tiger（老虎）hippo（河马）

giraffe（长颈鹿）forest（森林）lion（狮子）bear（熊）

meadow（牧场）nest（巢）cave（洞穴）hole（洞）

新句子：

……livesinthe……（……生活在……）

eg：

Zebralivesinmesdow.（斑马生活在草原）

故事教学：

听故事WhereAreYourMushrooms,可以中文复述

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语三单元故事，小朋友可以中文复述——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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第九周课本教学内容

复习单词:

zebra（斑马）tiger（老虎）hippo（河马）

giraffe（长颈鹿）forest（森林）lion（狮子）bear（熊）

meadow（牧场）nest（巢）cave（洞穴）hole（洞）

新句子：

……livesinthe……（……生活在……）

eg：

Zebralivesinmesdow.（斑马生活在草原）

故事教学：

听故事WhereAreYourMushrooms,可以中文复述

歌曲教学：

Crunch

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语三单元故事，小朋友跟读并用英文跟读——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

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周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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七、八、九周补充内容

补充教学内容：

情景会话：

Whoisyourbestfriend?

（你的好朋友是谁）

……ismybestfriend.（……是我的好朋友）

主题教学：

Love——Lovemyfriends

学唱一首lookingForMyFriend，在游戏中找到自己的好伙伴。

通过课堂礼物交换环节，懂得友谊的重要性.用微笑，点头，握手并学会用英语认识新朋友，并真诚对待朋友，学会和朋友分享。

场景表达：

Iamxx.Nicetomeetyou.（我是xx。

很高兴认识你。

）

Nicetomeetyoutoo.（我也很高兴认识你）

Wearefriendsnow.（我们现在是好朋友了）

学习成果：

看看小朋友们两周之内的变化，是否愿意主动认识新朋友，可以说出补充教学的的句子，可以自由会话，具体学习成效请家长与老师进行交流。

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*备注：

请家长每周记得带pop英语学生用书，补充教学课老师带领完成作业

第十周课本教学内容

复习单词:

flag（旗帜）sticker（贴画）robot（机器人）

card（卡片）Barbiegirl（芭比娃娃）airplane（飞机）

Tank（坦克）floor（地板）my（我的）our（我们的）

新句子：

It'smy/our……（这是我的……/这是我们的……）

eg:

It'smyBarbiegirl.（这是我的芭比娃娃）

故事教学：

听故事It'sOurHouse,明白故事在讲什么

歌曲教学：

MyToys

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语四单元故事，小朋友明白故事在讲什么——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

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周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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第十一周课本教学内容

复习单词:

flag（旗帜）sticker（贴画）robot（机器人）

card（卡片）Barbiegirl（芭比娃娃）airplane（飞机）

Tank（坦克）floor（地板）my（我的）our（我们的）

新句子：

It'smy/our……（这是我的……/这是我们的……）

eg:

It'smyBarbiegirl.（这是我的芭比娃娃）

故事教学：

听故事It'sOurHouse,小朋友可以中文复述

歌曲教学：

MyToys

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语四单元故事，小朋友可以中文复述——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

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周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址是:

第十二周课本教学内容

复习单词:

flag（旗帜）sticker（贴画）robot（机器人）

card（卡片）Barbiegirl（芭比娃娃）airplane（飞机）

Tank（坦克）floor（地板）my（我的）our（我们的）

新句子：

It'smy/our……（这是我的……/这是我们的……）

eg:

It'smyBarbiegirl.（这是我的芭比娃娃）

故事教学：

听故事It'sOurHouse,可以英文跟读

歌曲教学：

MyToys

家庭作业：

周一：

认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。

————

周二：

请家长询问句子，让小朋友们造句子。

————

周三：

请家长让小朋友听pop英语四单元故事，小朋友跟读并用英文跟读——

周四：

可以熟练唱歌曲并可以跟着歌曲跳舞。

————

周五：

请在周五晚上19：

00~21：

00给老师打电话参与电话复习活动————

每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品

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十、十一、十二周补充内容

补充教学内容：

情景会话：

复习学过的三个情景对话，在情景模拟中尝试相互对话

主题教学：

重新复习三个主题学习内容，再次用游戏，课堂互动来回忆我们一起学习的每一个主题。

场景表达：

在课堂对所学的所有对话进行串烧复习，对学习内容留下深刻印象。

故事环节：

一起学习两个新故事，学会用英语讲两个简单小故事

作业完成：

一起把书上的小作业完成，进行作业检查

学习成果：

看看小朋友一期课后整体掌握情况，根据学生最后的完整学习情况，制定接下来的学习目标并与家长一起讨论学生学习情况和提高方法————

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请家长每周记得带pop英语学生用书，补充教学课老师带领完成作业