大班下主题计划及小结.docx
《大班下主题计划及小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班下主题计划及小结.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大班下主题计划及小结
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙布置
区域布置
家园共育
1
过大年
1．知道农历新年（春节）是中国人的传统节日，是一年中家人团聚的日子。
2能动手、动口，大胆表达自己对新年的感受与体验，抒发内心的喜悦之情。
1收集和张贴一些过年的风俗照片、图片供幼儿观赏。
2．在教室布置活动中幼儿的作品和悼念的各种与过年有关的物品，假设喜气洋洋的新年环境。
3设立“进步栏”，给身强体壮幼儿人民生活水平表现自己的机会，体验成长的喜悦与自豪，激发乐意学习他人优点的愿望。
1美工区：
投放各色橡皮泥，学习搓、滚元宵。
懂得制作元宵的步骤；投放各色长条纸，通过图示来完成作品，体验自制玩具的乐趣。
2益智区：
投放十二生肖图片，可以让来排序、组合、分解等。
3探索区：
投放生肖玩具，让孩子们在欣赏、观察中说说它们之间的不同处。
1收集有关年的故事、图片，丰富幼儿的知识。
2．家长应有意识地赞赏孩子的成长、进步，在多种活动中给予帮助、支持，让孩子体验成功，并获得不同的发展。
3．请家长对孩子情感、礼貌、卫生、安全等方面的教育，让每个孩子度过一个健康、快乐的新春佳节。
领域
第一周
第二周
语言
《新年礼物》《十二生肖》
《福气糕》《说春联》
艺术音
《敲锣打鼓放炮仗》《十二生肖歌》
《我们大家跳起来》《买书》
艺术美
先特后美
《龙》、《过年了》
《康乃馨》、《新年里的心愿》
科学
先数后科
/、《敲锣打鼓真热闹》
《正方体》、《幸福泡》
社会
《快乐的新年》
《压岁钱》
健康
《送年货》
《舞龙比赛》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1.理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。
2.回忆新年的热闹景象，体验过新年的喜悦心情。
3.知道中国文化红色的象征意义。
4.学习利用各种材料制作乐器，体验制作的乐趣。
5.体验在集体中过节的愉快情绪。
6.培养主动学唱歌曲的自信，体验边唱边表演乐趣。
7.理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。
8.知道中国人在春节时有张贴春联的习俗，并了解春联象征着喜气与吉祥，能抒发人们的美好愿望。
9.愿意探索制作泡泡的方法。
10.学说祝福的话，表达对同伴、亲人的祝福。
1.孩子们有些能说出新年里他们在做的事情，有些幼儿不知道新年里他们最喜欢做什么事情，新年里，哪些事情是表示庆祝的。
2.在活动中，幼儿还没有完全了解，新年里哪些是关于红色的东西，孩子们只局限于自己看到的，拿到的，其他都没有想到。
1.家长可提供在新年里拍摄的照片等让幼儿带来相互传看。
2.设计区域，给幼儿提供更多的交流新年趣事的机会。
3.教师应收集一些大型活动的图片，让幼儿从图片中去发现；环境布置，主持人的服装等都以红色为多，知道红色是中国文化中喜庆的象征。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
2
幸福一家子
1懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系，感受家庭的幸福，增强爱家人的意识。
2了解一年中和家人相关的节日，体验不同节日的意义，学会主动关心家庭成员，在日常生活中尊重父母、长辈，与他们交往，并帮助他们做力所能及的事。
1布置“幸福一家子”专栏，制作“家庭树”。
2布置“我是这样长大的”，每人收集3-4张小时候父母照顾自己的照片或杂志图片，如：
洗澡、喂饭、学走路等。
1．探索区：
投放孩子与其父母的照片，引导孩子关注长相上的相像之处，感受血缘亲情关系。
2．益智区：
1．收集妈妈怀孕、分娩、哺乳、照料孩子等一系列图片，了解养育自己的辛苦，感受妈妈平日里对自己的关爱。
3．美工区：
投放塑封的白纸、泡沫纸、橡皮泥、折纸，让孩子画画和学习用多种方法制作节日礼物，祝妈妈节日快乐，表达对妈妈的爱。
1．引导孩子在日常生活
中感受成人的爱，同时也学会去关心家庭成员，体验家庭成员间相互关爱的情感。
2．和孩子一起回忆他们
成长的点点滴滴，让他们感受父母对自己的爱和所付出的辛劳。
领域
第一周
第二周
语言
《我有一个温暖的家》《我的爸爸》
《梳子》《生日礼物》
艺术音
《拍手吧》《盖房子》
《可爱的家庭》《爸爸妈妈一样好》
艺术美
先特后美
《头箍》、《我设计的房子》
《漂亮的木夹子》、《我的一家子》
科学
先数后科
《复习6》、《我从哪里来》
《练习按群计数》、《我家的住房》
社会
《我的大家庭》
《家人的节日》
健康
《我帮妈妈晒衣服》
《欢乐的游乐场》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1.粗率了解自己在妈妈肚子里的生长情况，知道妈妈养育的辛苦。
2.通过比较，知道自己和家人在容貌、神态、性格等方面有某些相似的地方。
3.表达爱爸爸妈妈的深情和快乐自豪的幸福情感。
4.了解自己家庭的主要成员，并进一步了解和自己有血缘关系的大家庭，他们之间的关系、称谓。
5.学习画人物的动态，再现家庭生活中的某些场景。
6.知道家中的老人曾经为家庭作出贡献，感受老一辈对家庭成员的关爱。
7.感受家庭成员对自己的关爱，感受家的温暖。
1.在活动中，孩子们没有完全理解父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。
2.在活动中，孩子们还可以用多种形式的方式表现儿歌的形式。
1.容貌相似往往是血缘关系的外部表现，引导幼儿注意这一现象可以帮助它们从另一角度来建立对亲情关系的认识。
2.课后，教师可鼓励幼儿将自己的仿编内容用绘画的形式表现出来，使幼儿获得成就感。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
3
我上小学啦
了解小学的环境及小学生的学习生活内容，向往小学生的学习活动，萌发做一名小学生的强烈愿望。
1收集小学以及小学生的照片、图片等，设立“快乐的小学”专栏。
2布置“我看见的小学”专栏，张贴幼儿的绘画作品，烘托入学的氛围。
1．语言区：
挂图9号，请孩子们可按图示讲述的制作步骤，了解木制桌椅的制作过程。
2．美工区：
纸，画画你看到的小学或哥哥姐姐上
课时的样子或和幼儿园不同的课桌椅。
3．益智区：
①书包、课本、文具盒等，学会整理书包、文具盒。
②各个时间点，可以让孩子玩时间接龙的游戏。
4．探索区：
书包、课本、文具盒及相应的文字，可一人或多人组织游戏，给物和文字来相对应。
1．指导孩子在家中制订自己的作息时间表，学习按时各项活动，知道珍惜时间。
2在家中督促孩子养成早睡早起的习惯，并且有意识地布置一些任务，帮助孩子形成良好地任务意识。
3家长与孩子到有小学生的朋友家中作客，并让哥哥姐姐们介绍自己的小学生活，了解小学生的生活。
领域
第一周
第二周
语言
《一半先生和一半太太》《快睡吧，小田鼠》
《犟龟》《好担心》
艺术音
《朋友，来跳舞》《小卓玛上学》
《这是什么》《我要上学》
艺术美
先特后美
《我会系鞋带》
（一）、《画棋盘》
《我会系鞋带》
（二）、《我看见的小学》
科学
先数后科
《复习7》、《课本的来历》
《认识时间》、《会亮的电灯》
社会
《参观小学》
《规则真重要》
健康
《整理书包》
《上学路上》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1．知道小学生活与幼儿园生活有明显的差异。
2．倾听教师演唱，理解歌曲词意及情绪，引发主动关心、帮助别人的愿望。
3．了解小学的环境、基本设施和小学生的学习生活。
4．用绘画的形式有选择地表现小学的特征，合理布局画面。
5．懂得保护课本的正确方法，有爱惜课本的情感。
6．知道做事有条有理才能不慌乱，愿意养成良好的做事习惯。
7．理解故事《犟龟》情节，感受犟龟的努力；知道坚持到底就是胜利的道理。
8．能从具体的事例中领悟遵守规则的重要性，强化规则意识。
1．在活动中教师请幼儿依次说清楚班级里的一些规则，但是有些孩子不能把说的规则，用行动来表示。
孩子们还没有真正的领悟到遵守规则的重要性，还需要强化规则意识。
2．在活动中有部分幼儿还是注意力不集中，请到回答问题会一声不吭。
1.教师要有意识地请每位幼儿去调查了解自己身边的小学生，在学校中的活动内容和主要的学习科目，帮助幼儿积累相关的生活经验。
2.在区域活动中可以分角色表演这个故事，让幼儿在表演中体会到坚持不懈的精神，从而渗透到自己的意志品质中。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
4
欢迎你
，
春天
运用多种感官进行感知探索活动，充分感受春天里周围环境事物的变化，会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，并会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表达自己对春天的认识和情感，并感受到季节的变换与动植物和人的关系。
1．收集有关春天的信息，如春天的动植物、春天的景色画等。
2．提供动植物给幼儿观察和养护，在一定历史条件下自然角和种植园地。
1．美工区：
①各类春天开放的花朵图片，可以看看认认各类花之间的不同。
②塑封的白纸，动手来画画春天的花儿们。
③橡皮泥，搓搓捏捏来做做花儿。
2．语言区：
青蛙、蝌蚪、鸭子、鱼、乌龟、白鹅等头饰，知道故事的主要情节，了解蝌蚪变成青蛙的生长过程，让孩子来互相变换角色来演示小蝌蚪找妈妈。
3．探索区：
①投放装有蝌蚪的玻璃瓶，看看青蛙的小时候是长什么样子的，小蝌蚪是怎么游动的…..②春天的农作物，说出我们当地的春天生长的农作物的名称、外形特征、用途。
③不同种子的盆栽，除照料外还可用图画记录种子发芽的过程。
4．书吧区：
汉字卡片（虫、蚕、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓）及相应图片……欣赏春天的景物，感知春天的动植物并能找到相应的汉字。
1带领幼儿经常到大自然中去观察春天的景色，引导幼儿观察春季自然界的、天气的变化，并记录幼儿讲述的语言。
2家长可以在家中和幼儿一起饲养一二种小动物；种植一二种花；还可以做种子发芽实验，进行观察。
领域
第一周
第二周
第三周
语言
《春天的伙伴》《小蝌蚪找妈妈》
《美丽的世界》《鸟窝里的树》
《虫虫飞》《放风筝》
艺术音
《油菜花开金黄黄》《春天
（一）》
《春天
（二）》《春雨》
《放风筝》《郊游》
艺术美
先特后美
《春姑娘的秀发》、《春天的树》
《春天来了》、《植树节宣传画》
《蝴蝶翩翩飞》、《我在春天》
科学
先数后科
《练习排列组合》、《花儿朵朵》
《复习8》、《我们会造风》
《感知集合》、《种子发芽》
社会
《身边的春天》
《我们去种树》
《种植蔬菜》
健康
《蝌蚪变青蛙》
《植树造林》
《盛开的桃花》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1．理解散文的内容，感受初春的美景，萌发寻找春天的兴趣。
2．学习观察、发现春天的到来，并能自主设计记录的方式。
3．知道故事的主要情节，了解蝌蚪变成青蛙的生长过程。
4．练习双脚向前行进跳。
5．根据歌词内容进行歌表演，初步展示春天里的田园景象。
6．初步体验自然界事物间的相互关系，萌生关爱和照顾他人的美好情感。
7．有绿化家园、爱护地球的感情。
8．观察种子在不同条件下的生长情况，知道种子发芽需要阳光、空气和水等条件。
9．了解春天里的节日和节气，并知道它们对人们生活的意义。
10．知道风是因为空气的流动形成的。
1.活动中，幼儿对于散文中的词语和句式的美还不能够完整的说出来，不懂什么样的句式、什么样的词语是好的，有些孩子会把小猫、小狗等类似动物名称也说是优美的词语。
2．有些孩子在活动中注意力不是很集中，要不是忘了前面，要不是刚讲的又给忘记了，导致在回答问题的时候接不上来。
引导幼儿在平时的活动中观察春季自然界动植物、天气的变化，并记录幼儿讲述的语言，看哪个幼儿观察的到位，仔细。
2．可在班级里，投放适当的花草、小动物，让幼儿从周一到周五大家轮流来观察，然后制作一张观察表，把当天观察到事情记录下来。
二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
5
动
物
世
界
1．对动物感兴趣，能
够从不同的角度了解动物的外形、特征、生活习性、活动趣事等。
2．了解动物与人类的
关系，知道动物需要安全、平衡的自然环境，从实例中理解人类利用自然、保护自然的重要性，能以正确的态度对待动物。
师生共同收集有关动物的图片、标本，按照不同的活动重点分类、摆放布置，集中展示在教室的一角，使之成为“有趣的动物世界”的确个组成部分。
1．美工区：
蛋壳，用蛋壳来填充画，体现不同的作画方
式。
2．书吧区：
各类常见动物的图片及名称，在认动物的同
时也认认它的名字。
3．益智区：
各类蛋及蛋妈妈的图片，可以为蛋宝宝找到自己的妈妈，也可以按大小排序或有规律的排序。
4．探索区：
①各类蛋（煮的，咸鸭蛋、皮蛋、鹌鹑蛋）
②各类蛋品，（腌制、烧煮、煎炸、蛋糕），可以辨认和区别，看看每种蛋之间有什么不一样的地方，也可以通过品尝来感受不同蛋的不同口味，并知道蛋对人的身体
健康有益处。
1．家长在日常生活中注意引导孩子观察
自己家里饲养动物的生活习性，为孩子提供与动物相片的机会，鼓励孩子关心爱护小动物。
2．家长向孩子介绍一些常见动物自卫的
方式，帮助孩子了解到动物，学会与动物友好相处。
3．可带领孩子参观动物园、饲养场等动物聚集的地方，增进孩子对动物的了解。
领域
第一周
第二周
第三周
语言
新编《小蝌蚪找妈妈》《燕子的一家》
《夸自己》《会游动的小岛》
《地球招聘清洁工》《一只想当爸爸的熊》
艺术音
《小兔找蛋》《小三子养猪》
《怪不怪》《杂技表演》
《我们都是好朋友》《小蝌蚪找妈妈》
艺术美
先特后美
《小狐狸吃苹果》、《彩蛋》
《蜈蚣》、《我最喜欢的动物》
《快乐的蜗牛》、《动物商标》
科学
先数后科
《球体和圆柱体》、《动物怎样生宝宝》
《复习9》、《动物隐身术》
《看图列算》、《感谢奶牛》
社会
《参观养猪场》
《动物之最》
《我们的动物朋友》
健康
《我们爱鸟》
《螃蟹运动会》
《小猴耍圈》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
动物世界
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1、能完整的复述故事，并且对动物的诞生感兴趣。
2、积极参加探索活动，了解各种动物是怎样生宝宝的，能用语言表达自己的发现。
3、高举大圈快跑，能灵敏协调的将大圈从身体上套进套出。
4、学习在蛋壳上绘制图画，不把蛋壳弄破。
能够用绘画的方式表达自己的想象。
5、能用不同的动作姿态表现多种动物现象，体验歌表演活动的情趣。
6、感知、体验两个集合的交集部分和这两个集合之间的关系，在活动中能够大胆的尝试，探索解决问题的策略。
7、知道每个人都有优缺点，既要看到自己的优点也要看到别人的优点。
1、在语言《一只想当爸爸的熊》中，个别孩子对其中的一个情节：
母熊笑着靠近大熊是，“如果你愿意和我结婚，明年春天，我们就有一个可爱的熊宝宝了”表现出了羞羞脸，恶心，难为情的情绪。
个别小朋友的情绪引发了全体小朋友对这一情节的讨论。
我要让他们理解这是动物诞生之前必不可少的步骤，是自然规律。
要理性的看待。
2、对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满足了。
因此在《动物世界》主题中，我们要引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间互相依存，互相联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人和动物更应该和谐相处。
1、继续组织幼儿讲述有关动物动物的故事、儿歌、谜语、提高幼儿对动物的兴趣，丰富幼儿有关动物的知识。
2、向幼儿推荐电视传媒中有关动物世界、马戏表演的节目。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
6
为什么
1．对周围的事物有兴趣，且有求知欲望。
能从多方面、多角度提问，并寻求多种方法解答问题，找到答案。
养成倾听别人发言、不打断别人说话的好习惯。
2．能大胆地进行操作活动，通过观察、操作和实验，感知物体滚动、下落及弹性等现象，获得相关的感性经验。
设置“大家来做小问号”主题墙，将幼儿绘制所表现的问题分类布置在墙上
1．美工区：
小车轮、瓶盖、带壳的花生、纸团等
材料，颜料，画纸，尝试用小轮子、小型瓶身、纸团等材料进行滚画。
2．书吧区：
相关科学家的书籍，供幼儿阅读、翻
阅。
3．探索区：
天平秤、各类大小不一、重轻不等可
作为筹码的物品，学习运用等值转换的方法。
4．益智区：
小于5的数字牌若干张，可两人玩：
两人同时出一张牌，看谁算出两张牌相加的得数，两张牌就归谁所有（放在一边）。
待手中牌出完后来算算谁的牌多谁就胜。
1.请家长正确对待孩子的提问，鼓励孩子继
续发问，引导孩子善于思考、有旺盛的求知欲。
2.家长协助孩子，针对他们提出的问题，尽己所能利用各种手段（如：
一起向人讨教、查阅图书、上网）寻找相关答案，完成“小问题调查表”。
3．家长可在接送孩子途中，有意识地引导幼儿观察各种自然现象，支持孩子动手操作的欲望，帮助幼儿收集与活动相关的材料。
领域
第一周
第二周
语言
《风儿和我》《滚滚和蹦蹦》
《曹冲称象》《小问号》
艺术音
《鼓上的小米粒》《为什么》
《夏天的雷雨》《风爷爷》
艺术美
先特后美
《漂浮的水母》、《滚出来的画》
《蜘蛛的家》、《雷雨天》
科学
先数后科
《看路标行走》、《滚动真有趣》
《复习10》、《打雷下雨》
社会
《科学家牛顿》
《你喜欢风吗》
健康
《救羔羊》
《小足球赛》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
为什么
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1、愿意提问题，知道怎样清楚的提出自己的问题，学习用为什么、什么、怎样等疑问词。
能将自己的问题用简笔画的形式记录
在表格中。
2、通过生动的艺术形象，感知运动的关键要素：
状态、方向、作用力。
对运动的现象有探究愿望。
3、能手持小物钻过低障碍物。
4、能大胆地进行操作活动，探索并判断能够滚动的物体。
并且在滚动快慢的尝试中体会探索的乐趣。
5、用小轮子、小型瓶体、纸团等材料进行滚画。
体验玩颜色和大面积作画的乐趣。
6、通过操作和实验，对物体坠落现象产生兴趣。
观察、认识物体下落的必然性及方向。
1、幼儿们的问题千奇百怪，有些问题老师也说不出正确的答案，教师在活动后应适当的整理幼儿的问题，然后通过网络搜索，找到答案，告知幼儿。
2、部分幼儿对于仿编歌曲的能力较弱，并且在上课的时候注意力不集中，思想爱开小差，在请他回答问题时会
答非所问或一声不吭。
1、在科学区中提供石子、木头、轮子、瓶子、罐子、天平等，供幼儿进行滚动、下
落、平衡等小实验。
2、在散步和日常生活中，随时引导幼儿感受风、云、雨、
雾、雷电等自然现象。
3、关心幼儿的饮食卫生状况，提醒幼儿注意夏令饮食
卫生。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
7
我
们
多
幸
福
1．充分感受家庭和全社会在
“六一”节前后对儿童的关爱，能从亲身经历中享受童年的幸福。
2．知道“六一”是国际儿童节，
是全世界儿童的节日，世界各地、各种肤色的儿童共同庆祝这个节日。
3．学习各种方式表达自己的
感受，乐意与他分享快乐。
师生合作共同布置节日环境，增强节日愉快抛开的气氛。
美工区：
皱纸、折纸等，按图示制作花朵并独立完成作品。
探索区：
①纸杯、棉线、胶带、竹子，学习自制传话玩具，体验自制玩具的乐趣，知道声音可以传递，感知声音传递的现象；②知道书在此外观、材质、用途方面是多种多样的（撕不破书、布书、立体书、香味书、有声音的书等。
益智区：
教课本P374页的图示卡（多印刷几份），进行等量置换。
1．请家长倾听幼儿的愿望，为幼儿准备一
份有价值的节日礼物，并向幼儿提出新的希望和要求。
2．家长可向幼儿介绍有关世界各国的相
关知识，帮助幼儿了解不同国籍儿童的节日活动。
3．请家长有意识地引导幼儿观察植物、气候以及人们生活的变化，感受夏季的气息。
领域
第一周
第二周
语言
《“六一”的歌》《能干的小手》
《节日礼物》《快乐仙子的礼物》
艺术音
《快乐的“六一”
（一）》《快乐的“六一”
（二）》
《儿童拍手游戏歌》《爱丽丝梦游玩具王国》
艺术美
先特后美
花裙子、《装扮教室》
《神秘外太空》、《我爱他们》
科学
先数后科
《复习10》、《能说悄悄话的传话筒》
《认识人民币》、《各种各样的书》
社会
《快乐的节日》
《关爱我们的人》
健康
《节日比武》
《棒球赛》
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学小结
主题名称
时间
实施成效
存在问题
调整补充
1.知道“六一”是国际儿童节，是小朋友们的节日。
知道为了让
小朋友们过好节，老师、家长给予他们的关心，体验到了节日的快乐。
2．能够练习单脚站立，并且知道坚持，锻炼其意志；
3．能用诗歌的情感、有表情的朗读。
用绘画的形式记录自己快乐、幸福的时刻。
4．用自然的声音演唱歌曲，表达歌曲活泼愉快的情感，感受共庆“六一”的美好情感。
5．知道雷雨是夏天多见的一种现象，了解形成雷雨的简单原因和自我保护方法。
6．知道声音可以传递，感知声音传递的现象
1．孩子对于成人给予的关爱和
帮助，接受的理所当然，不知感恩。
2．表演过程中，协调和默契感不够。
3．个别孩子演唱时不够放开，参与积
极性不高。
1．唤起孩子为他人服务的意识，让其知道给予别人爱和帮助，自己也会觉得幸福。
2．带领幼儿参观园内用各班节日环境，观察老师和其他工作人员为节日活动所做的工作，体验老师及他人给予自己的关爱。
幼儿园二○一三学年第二学期大班主题教育教学计划
主题
目标
主题墙
布置
区域布置
家园共育
8
再
见
，
老
师
，
小
朋
友
1．体验成长的快乐，萌发对未来的继续成长的期盼，产生长大好好学习、做有用人才的良好愿望。
2．以各种方式表达对老师、同伴惜别之情，丰富童年的情感世界。
设立“毕业倒计时牌子”，随着学期结束时间的监控，每天引导幼儿关注缕缕有几天，营造惜别的氛围。
1．美工区：
各种颜色、质地的纸、剪刀、水彩笔，用来
制作倒计时牌制作卡片。
2．益智区：
①如教课本P421算式图（塑封），学习
从多个角度去思考和解决问题，将错题修改正确。
②骰子、纸、笔，学习根据提供的相关条件，分析推算出相应的数量关系并尝试列出相应的连加、连减算式，学习10以内的加减运算。
1．可参加类似家长学校的活动，听听相关专家
的介绍，为孩子做好入学前物质、心理两方面的准备。
2
升级会员 