学年生物必修一寒假作业人教缺答案.docx

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学年生物必修一寒假作业人教缺答案

1.1从生物圈到细胞

【知识梳理】

一、生命活动离不开细胞

1．细胞是生物体________和________的基本单位。

即使病毒，也只有依赖________才能生活。

生物大分子________生命。

2．单细胞生物，单个细胞就能完成______________；多细胞生物，依赖各种________的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次

1．生命系统的结构层次：

________→________→________→系统→________→________→群落→_________。

2．一定区域内，________生物的__________个体是一个种群。

3．地球上最基本的生命系统是________。

【探究分析】

探究点一　生命活动离不开细胞

讨论下列问题：

1．草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、________、呼吸、_________等生命活动。

2．人的发育过程

3．病毒没有细胞结构，是否病毒的生命活动就可以离开细胞独立进行呢？

【典例1】　下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中，不正确的是（　　）

A．依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动

B．依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换

C．依赖于以细胞分裂、分化为基础的生长发育

D．依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异

变式训练1　下列关于细胞与生命活动关系的叙述中，错误的是（　　）

A．生命活动都离不开细胞

B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C．细胞是生物体结构和功能的基本单位

D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

探究点二　生命系统的结构层次

对生命系统的学习，应采用分层认识的方法，半生命系统按照由简单到复杂、由低级到高级的次序进行分析，请阅读教材内容，结合第5页图1—1讨论下列问题：

1．根据龟的生命层次，回忆初中知识，请写出松树的结构层次：

________________________________________________________________________。

2．请写出单细胞生物草履虫的结构层次：

_______________________________________。

3．如何理解种群、群落和生态系统的概念？

。

【典例2】　下列有关对生命系统的叙述中，正确的是

A．生命系统每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本“生命系统”是“细胞”

B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D．生物个体中由功能相关“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

【练习】

1．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么（　　）

A.种群和群落

B.种群和生态系统

C.群落和种群

D.群落和生态系统

2.下列环境中的生物，属于种群的是（　　）

A.一个公园中的花卉

B.一个牧场里的家禽

C.一条河里的鱼

D.一个蜂巢里的蜂

3.下列人体结构中，属于组织的是（　　）

A.心脏 B.神经元 C.口腔上皮 D.皮肤

4.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

这些生物构成

A.群落  B.种群  C.生态系统  D.生物圈

5．组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。

那么地球上最基本的生命系统是（　　）

A.核酸  B.细胞  C.10周的胚胎  D.生物圈

6．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（　　）

A.都离不开细胞

B.病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

C.是生物体结构和功能的基本单位

D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

7.一般来说，生物共同具有的生命活动是（　　）

A.细胞分裂B.组织分化C.反射D.繁殖后代

8.生态系统是指（　　）

A.生活在一定自然区域，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和

B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体

C.由动物和无机环境构成的统一体

D.由植物和无机环境构成的统一体

9.某水库中属于同一种群的生物是（　　）

A.全部生物个体的总和

B.全部动物个体的总和

C.全部鱼类个体的总和

D.全部鲫鱼个体的总和

10.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚集的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中，与这段朽木的生命系统层次水平相当的是（　　）

A.一块稻田里的全部害虫

B.一个池塘中的全部鲤鱼

C.一片松林中的全部生物

D.一间充满生机的温室大棚

11.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）

皮肤

胃黏膜

神经元

变形虫

细胞内蛋白质等化合物

病毒

同一片草地上的所有山羊

一个池塘中的所有鱼类

一片森林

一个池塘中的所有生物

A.

B.

C.

D.

12.下列有关叙述错误的是（　　）

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动

C.除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

13.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（　　）

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马

14.（多选）下列属于种群的是（　　）

A.一块农田中的全部害虫

B.一片森林中的全部山毛榉

C.一座高山上的全部鸟

D.一个池塘中的全部鲫鱼

1.2细胞的多样性和统一性

【知识梳理】

1.高倍显微镜的使用：

首先，在倍镜下观察清楚并找到，把要放大的移到视野中央。

其次：

转动转换器，换成高倍镜观察，并轻轻转动直到看清物像为止。

若视野较暗，可调节或。

2.通过显微镜观察了解细胞的，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如、和，这反映了细胞的。

3.科学家根据细胞内有无以为界限的，把细胞分为和。

4.原核生物中除了分布广泛的各种外，还有（也称）。

5.蓝藻细胞内含有和，是能进行光合作用的。

细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的。

在蓝藻和细菌中，都没有。

6.原核细胞具有与相似的和，没有由包被的细胞核，也没有，但有一个环状的，位于无明显边界的区域，这个区域叫做。

真核细胞染色体的主要成分也是，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的。

7.19世纪30年代德国科学家_________和共同建立了细胞学说，揭示了细胞的_____和生物体结构的____________。

其内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由和所构成。

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的的整体生命起作用。

③新细胞可以从中产生。

8．细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、_________、_______和发展的过程。

1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过_________产生新细胞。

”

【探究分析】

问题探讨一、用高倍显微镜观察细胞

1、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央，再换上高倍镜观察？

2、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？

3、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？

4、高倍镜的使用方法步骤：

①.转动使视野明亮。

②.在倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至③.用转过高倍物镜。

④.观察并用调焦。

5、必须先___倍镜观察后，再转动转换器换成____倍镜观察。

6、低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节_____________。

7、由低倍镜换高倍镜，视野变____,视野内细胞数目变_____,每个细胞的体积变_____。

8、目镜的长度与其放大倍数呈____比；物镜的长度与其放大倍数呈__比。

9、显微镜的放大倍数：

放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数。

10、物象移动与装片移动的关系：

由于显微镜下成像是到立的像，所以，物象移动的方向与载玻片移动的方向是_________的。

11、放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：

①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

典例1：

使用高倍镜的观察顺序是（）

①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，调至高倍镜

③在低倍镜下看清物像，要把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮

A．④①②③B．③②④①C．②③①④D．③①②④

典例2：

用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）

问题探讨二、原核细胞和真核细胞

1、细胞核和拟核在结构上有什么不同?

2、拟核的成分是什么？

与真核细胞的染色体有什么不同？

3、原核细胞的细胞质中有什么结构？

动、植物细胞的细胞质中有哪些结构?

4.请完成以下表格，归纳原核细胞和真核细胞在结构上的不同：

类别

原核细胞

真核细胞

细胞大小

细胞器

细胞核

遗传物质的存在形式

生物类群

4、原核细胞和真核细胞的统一性表现在哪里？

归纳与结论：

典例3：

下图甲是显微镜下看到的变形虫，乙是显微镜下看到的叶表皮的一部分细胞。

据图回答下列问题

⑴写出图甲中数字代表的名称：

①②③

问题探讨三、细胞学说的建立过程

1.细胞学说的建立者是德国的________________和_____________________。

2.内容：

⑴______________________________________________________

⑵______________________________________________________

⑶______________________________________________________

3.意义揭示了_______________和____________。

4.德国的魏尔肖对细胞学说的内容做了修改，总结出了“细胞通过产生新细胞”。

典例4：

人类对细胞结构和功能的认识依赖于（）

A．显微镜的发明和分辨率的提高B．人类观察能力的不断提高

C．细胞结构的不断进化和完善D．细胞学说的

【练习】

1．使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2．下列关于使用显微镜观察组织切片的说法，正确的是（　　）

A．物镜越长，放大倍数越大，视野范围越大，每个细胞的物像越大

B．看清物像时，使用与盖玻片间距离越大的物镜，看到的细胞越小，视野中细胞数目越多

C．换用较长的目镜，看到的细胞数目增多，视野变暗

D．换用较长的物镜，看到的细胞数目减少，视野变亮

3．下列生物的细胞中，不具有核膜的是（　　）

A．鱼和鲸B．玉米和棉花

C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌

4．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（　　）

①向右上方移动载玻片　②调节反光镜使视野明亮

③转动转换器　④调节细准焦螺旋　

⑤调节粗准焦螺旋　⑥向左下方移动载玻片

A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④

5．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：

物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是（　　）

A．④③

B．①③

C．②③

D．②④

6．如图所示的细胞可能是（　　）

A．酵母细胞B．原核细胞

C．动物细胞D．植物细胞

7．下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

A．框图①内都是真核生物

B．框图②内的生物都不含叶绿素

C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁

D．框图④内的生物都能进行光合作用

8．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：

（1）在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为：

①把__________________________移到_____________________________________。

②____________________________________③____________________________________。

④__________________________至物像清晰。

（2）下图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为________________（放大倍数）。

（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在（　　）

A．物镜上B．目镜上C．装片上D．反光镜上

（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。

若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______________。

9．下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答下面的问题。

（1）最可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是_______________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。

（2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________________，与真核细胞的统一性表现在____________________________________。

（3）图中能进行光合作用的是[　]______________，能完成此生理过程的物质基础是因为其细胞内含有_____________________，因而它是一类营____________（“自养”或“异养”）生活的生物。

1.3细胞中的元素和化合物

【知识梳理】

1．细胞中常见的化学元素有________多种，其中大量元素有______________等，微量元素有_________________________等，主要元素是_______________，鲜重最多的是_______，干重最多的是_____，最基本元素是__________，理由是____________。

构成细胞的化学元素在___________________中都能够找到，但各种元素的相对含量又__________。

2．组成细胞的各种元素大多以的形式存在，其中无机化合物有___________、______________，有机化合物有_________、___________、_________和____________，占细胞鲜重最高的化合物是__________，占细胞干重最高的化合物是____________。

3．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验原理_____________________________。

其中还原性糖类与___________作用，生成________________；淀粉遇_______变______________；脂肪可以被____________染液染成_____________；蛋白质与___________________试剂发生作用，产生_______________反应。

【探究分析】

探究一生物界与非生物界的统一性和差异性

问题1：

生物体的组成元素都可从自然界中找到，但生物体内和自然界的元素含量相差很大，说明生物界与非生物界具有怎样的关系？

【例1】C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（）

A.生物界与非生物界具有相似性B.生物界与非生物界的元素组成是不同的

C.生物界与非生物界存在差异性D.生物界与非生物界具有统一性

探究二组成细胞的元素

问题2：

组成生物体的化学元素有多少种？

可分为哪些类型？

【例2】下列有关组成生物体的化学元素的叙述,正确的是（）

A.微量元素在生物体内含量很少,所以人体不存在微量元素缺乏症

B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的

C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类

D.组成生物体的大量元素中,C是最基本的元素,在细胞鲜重中含量总是最多的

探究三组成细胞的化合物

问题3：

细胞中的化合物有哪些？

可分为哪些类型？

含量怎样？

【例3】仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的细胞中含量最多的化合物是（）

A．水B．蛋白质C．脂质D．糖类

【练习】

1．下列哪一事实能说明生物界与非生物界具有统一性（）

A．生物与非生物都具有化学变化

B．生物与非生物都由元素构成

C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到

D．生物与非生物都含有碳元素

2．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（）

A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多

B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

3．花生子叶细胞内的圆形透亮的小颗粒与苏丹Ⅲ染液发生了颜色反应，形成（）

A．蓝色B．橘黄色C．无变化D．紫色

4．下列关于糖类和蛋白质的鉴定实验中斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，正确的是（）

A．都是现配现用B．所用NaOH溶液的质量浓度相同

C．所用CuSO4溶液的质量浓度相同D．使用的都是碱性环境中的CuSO4

5．组成东北虎的最基本的元素是（）

A．CB．OC．HD．N

6．现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（）

①葡萄糖②蔗糖③蛋白质④DNA

A．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④

7．（多选）用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“＋”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法正确的是（）

试剂

种类

碘液

苏丹Ⅲ染液

双缩脲试剂

甲

＋＋＋＋

＋＋

＋

乙

＋＋

＋＋＋＋

＋＋

丙

＋

＋＋

＋＋＋＋

A.乙种子中主要含蛋白质

B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色

C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜

D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热

8．（多选）同一元素在不同细胞中含量不同，甚至存在极大差异。

下列解释不合理的是（）

A．组成细胞的化学元素来自于自然界

B．有些化学元素是细胞本身合成的

C．细胞中某种元素的含量是由细胞的生命活动形式决定的

D．没有哪一种元素是细胞没有的

9．根据“检测生物组织中糖类、蛋白质和脂肪的实验”回答下列问题：

（1）还原糖与________试剂发生作用，可以生成________沉淀。

（2）检测花生种子子叶中存在脂肪，所用试剂是__________________。

若利用简便的物理方法检验脂肪的存在，你如何操作？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）蛋白质与________试剂发生作用，可产生________反应。

（4）检测还原糖和蛋白质实验中，两种化学试剂在使用方法上有哪些不同？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（5）在检测脂肪实验中通过几次高倍镜实验操作，你认为使用高倍显微镜，尤其应当注意的两个问题是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

1.4生命活动的主要承担者—蛋白质

【知识梳理】

一、氨基酸

1．结构

（1）氨基酸分子的结构通式：

①____________________________。

（2）氨基酸的结构特点：

A．数量关系：

至少都含有②__________________。

B．位置关系：

都有一个氨基和一个羧基连接在③_________________上。

C．各种氨基酸的区别在于④___________的不同。

2．种类

构成生物体蛋白质的氨基酸，约有20种。

二、蛋白质的结构及其多样性

3．蛋白质的结构层次

4．蛋白质结构多样性的原因

（2）多肽水平：

多肽链的⑫___________方式及其形成的⑬__________千差万别。

三、蛋白质的功能

5．蛋白质分子结构的多样性，决定了蛋白质分子功能的多样性，如许多蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质，称为①________；细胞中绝大多数酶是蛋白质，起②____________作用；血红蛋白起运输作用；胰岛素等蛋白类激素能起③_________作用；④________能参与机体特异性免疫。

6．一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要⑤___________。

【探究分析】

蛋白质（多肽）合成过程中的相关计算

（1）游离氨基或羧基数目＝肽链数＋R基中含有的氨基或羧基数。

（2）N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝