门卫制度.docx
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门卫制度
门卫管理制度
一、工作时间：
每周日晚至周五中午，执行封闭式管理。
每晚午夜和清晨巡逻校园。
午休、晚休协助值日老师督促学生休息。
二、学前班、一二年级的学生早上进校，至放晚学才给出校门；三至六年级学生于周日晚进校，至周五中午才给出校门。
其间学生若要出校门，须出据班主任或科任教师审批的请假条，门卫方可放行。
三、进入学校的人员，必须持有本校的学生证、工作证或者学校学校颁发的其他进入学校的证件，未持有规定的证件的人员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。
门卫在登记时必须查验证件、问明事由后才能放行，如果有条件联系到相关人员，门卫有联系并核实的义务。
四、对于不能说明事由或者不能出示有效证件的来访人员，一律不得放行。
应来访者要求，可以与学校办公室或有关教师、学生联系。
五、若有人强行闯入校园，门卫要立即报警，并报告学校负责人和相关负责教师，采取措施最大限度保护学生和教师的安全。
六、门卫兼管学校水电，负责开、关路灯，维护水电的正常运行。
食堂管理制度
一、食堂工作人员须持有卫生防疫部门颁发的健康证。
二、食堂工作人员上岗时，必须穿戴整洁，不得留长指甲、涂指甲油，不得在食品加工和发放场所吸烟，不对着食品打喷嚏。
三、非食堂从业人员一律不得进入食堂操作间。
四、食堂从业人员要严格按岗位职责办事，认真做好一日三餐的饭菜煮炒和发放工作。
要节约原材料，爱惜设备和餐炊具。
要热情服务，保证食品卫生安全，按学校规定时间开饭。
五、食品的存放应做到防蝇、防蟑螂、防鼠。
六、食堂必须做到内外环境整洁，无杂物，室内墙壁（室内包括碗架）干净，地面整洁，室外只包括水沟。
小卖部管理制度
一、小卖部从营人员应随时保持营业场所的环境卫生，搞好防脏、防蝇、防鼠等工作，并养成良好的个人卫生习惯。
同时督促学生不乱扔果皮和食品袋，要求学生尽量在规定区域食用。
二、小卖部营业员在营业时间不得离开柜台，非小卖部从业人员一律不得进入小卖部柜台内和储藏室。
三、小卖部不得经营或者存放有毒、有害物质及容易造成污染的不洁物品。
与经营无关的物品，不得带入或者存放于经营场所。
四、小卖部营业员采购食品时，食品外包装上应有生产时间、保质期限、生产单位名称及地址。
并向供货方索取供货单，按月装订保存。
五、不得销售过期、变质食品，禁止销售不符合食品卫生标准和卫生要求的食品。
对学生不得销售有危害健康的烟、酒、炮、水果刀等物品。
六、小卖部从业人员必须接受学校的监督和管理。
聚龙小学教师工作量化考核制度
一、计划、总结。
（10分）
1、开学初认真学习课程标准，通读教材，掌握教育的体系，结合学生的实际订出书面教育教学工作计划。
（3分）
2、有一篇对教育教学工作经验性的文章。
（3分）
3、总结全期教育教学工作的总结。
（2分）
4、一年级保证所辖区的新生入学率达100%。
（2分）
二、教学常规。
（30分）
1、备课：
备课教案应按学校要求。
（2分）
2、上课：
严格按课表上课。
不做与课堂教学无关的事。
教师应与学生同时到校。
（2分）
3、听课：
每期不少于10节，要有评语。
（2分）
4、家访人次达20%（并有记录）（3分）
5、安全工作：
一期无1次不安全的事故发生。
（3分）
6、按时完成上级安排的各项任务。
（2分）
7、按时参加校本教研、校本培训及教研组活动，认真研讨，积极发言。
（2分）
8、开展教育科研活动，每学期有效课题研究计划和总结。
（2分）
三、遵守规章制度。
（20分）
1、提前到校，不早退，不无故缺席，有事请假，仪表端庄，不穿拖鞋、短裤、背心上班，不坐着上课。
（3分）
2、按时参加学校组织的周例会，政治学习及其它各项活动。
（2分）
3、禁止体罚和变相体罚学生，不出现违反职业道德的现象。
（3分）
4、不违反规定向学生乱收费用。
（2分）
5、无人为损坏一切财产（桌、椅、柜、教具、门窗等）保持墙面、地面整洁、无损坏。
（3分）
6、节约用水、用电，参加学校的卫生清扫。
（2分）
7、爱护学校教室的多媒体设施，并能在课堂上积极使用。
（3分）
8、开学初教室、橱窗布置、设计独特，教师环境布置美观，实用性强。
（2分）
四、教育教学效果。
（35分）：
质量考核达全区平均水平，超出一分加0﹒1分，低于扣0﹒1分，扣完为止。
五、安全工作。
（7分）
（1）负责本班学生的安全教育工作，并组织学习安全知识，使学生树立自我保护和关心他人的意识。
（2）每天利用早读时间对学生进行安全教育，周末对本周安全工作进行小结。
（3）随时了解学生开展各项活动，规范学生校内外活动行为，对有安全隐患的活动行为要坚决制止。
（4）对有迟到或缺席的学生要及时与家长联系，使家长了解学生到校情况，应立即采取措施，保证学生正常学习。
（5）加强学生的常规教育，行为习惯的养成教育，杜绝学生购买零食，保证学生卫生安全。
（6）每天放学对该班各项工作全面检查，教师走在学生最后一个，确保学生高高兴兴的到校，平平安安的回家。
（7）加强汇报制度，对该班出现的一切大小事情，急时处理，并向学校领导汇报。
故城县聚龙小学家长委员会制度
一、宗旨
成立家长委员会的宗旨在于：
在学校与学生家长之间架起一座联系桥梁，沟通学校与家长之间的联系，共商教育下一代的大计。
二、组织
1、家长委员会的组成，由政教处负责，年级组执行。
2、各班推选2-3名代表。
年级组内的代表要具有广泛的代表性，兼顾不同层次，不同情况。
三、任务
1、沟通学校与家庭教育的联系，统一教育的指导思想，使学校与家庭密切配合，共同沿着正确的方向培养教育学生。
2、反映家长和社会对学校工作的意见和建议，协助学校不断地改进工作。
3、研究和改进家庭教育和社会教育，介绍家庭教育的科学知识及经验，表彰教育子女有方的先进典型。
4、争取公安机关和党政部门的支持，同干扰学校正常秩序的坏人坏事及歪风邪气做斗争。
5、创造条件开展丰富多采的校外教育活动。
四、工作方式
1、家长委员会原则上每学年活动两次。
2、由校长代表校方，向家长通报学校工作情况。
3、由家长向学校反映家长们对学校工作的意见和建议。
4、双方共同商讨学生管理及思想教育大事。
5、期中、期未考试后，在全校学生家长会上，由家长委员会代表，向全体家长讲话，介绍家长委员会工作情况。
表彰教育子女有方的家长，促进个别不负责的家长。
班主任管理工作条例
第一章总则
第一条：
班主任工作是塑造学生灵魂的工作。
班主任是学校贯彻全面发展的方针，加强教育，提高教育质量，培养人才，完成学校各项教育任务的重要力量。
班主任工作质量直接关系到学校的发展。
第二条：
班主任是班集体全体学生的领导者,组织者,教育者和管理者。
第三条：
班主任管理实行双重管理机制——政教处，教务与艺体处共同管理。
第四条：
在主管校长的领导下，政教处负责班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核、兑现奖的发放，模范班主任的评选。
第五条：
在主管校长的领导下，教务处负责班主任队伍建设，组织召开本处班主任工作会议，班主任日常工作检查、考核，模范班主任的初选。
第六条：
设立班主任业务档案，作为教师业务水平存档重要部分。
第七条：
班主任的基本任务是按照党的教育方针和德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、指导、管理学生，协调本班教育教学工作，沟通学校、家庭、社会教育之间的联系，致力于学生整体素质的提高。
第八条：
对学生进行政治思想教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校，使学生树立为人民服务的思想。
第二章 班主任职责
第九条：
不断地学习业务理论知识和先进教育管理经验，积极探索班级教育管理规律。
不断提高自身业务能力及水平。
第十条：
努力建设一支充满活力、积极向上、朝气蓬勃的班集体，造就良好的班风、学风。
第十一条：
负责对班级的教学设施、教学物品的管理。
第十二条：
负责对班级的环境建设，要使班级文化氛围浓厚，有特色。
第十三条：
负责学生的学习教育管理，不断调整学生的学习状态，调动学生学习的主动性、积极性，纠正学生学习中的不良习惯。
第十四条：
发挥班级学科教师的核心作用，调动学科教师积极性，共同完成班级教育教学任务，与学科教师共同指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，同时着力培养尖子生，帮助后进生进步。
第十五条：
负责自习课秩序的管理。
协助任课教师教育处理课堂违纪生。
不定期检查学生听课及学习状况。
第十六条：
热爱、关心、体贴学生，禁止体罚或变相体罚学生。
第十七条：
积极主动协助政教处对重大违纪事件的调查、审查、处理。
负责对违纪生教育转化工作。
第十八条：
负责学生思想品德的考核评定工作。
按时上报学生“思品”考核成绩。
第十九条：
认真负责“两操”的组织管理，确保两操质量；确保学生身体健康。
第二十条：
做好各项基础材料的搜集、整理、填写，掌握学生自然状况、思想状况、心理特征、学习状况。
第二十一条：
组织好每两周一次的班会，发挥班会育人的作用。
第二十二条：
积极探索班级学生德育工作的针对性、实效性的途径和方法，形成本班德育工作特色。
第二十三条：
负责学生的住宿管理工作，经常深入宿舍检查，掌握本班学生住宿房间规格化、卫生、就宿秩序、归寝状况，与舍务生活教师密切配合，培养学生独立生活能力，良好的生活习惯,集体观念,纪律观念。
第二十四条：
教育引导学生认清真、善、美，不符学生形象的服饰、打扮、行为要及时进行教育纠正。
第二十五条：
密切关注学生上网吧、夜不归宿，要有预防措施办法。
第二十六条：
要经常对学生进行法制教育，控制学生打仗斗殴，控制违法犯罪。
第二十七条：
教育学生团结友爱、文明用语，不讲脏话。
第二十八条：
寒暑假、节假日离校前要对学生进行安全教育。
日常学习生活中抓好学生的安全教育管理工作。
第二十九条：
教育学生爱校、爱班级、爱护公物和学校一草一木，有损坏的落实追缴赔偿款。
第三十条：
搞好班级卫生及室内分担区卫生工作，做到检查到位、监督到位、指导到位。
第三十一条：
每学期制定班级工作计划，按时上交工作计划、总结。
第三十二条：
经常与家长沟通、交流，努力形成“家校教育”合力。
同时向学校反馈家长的建议和意见。
第三十三条：
班级出现重大问题及时向主管领导汇报，误报、瞒报，后果自负。
第三十四条：
不断探索班主任的工作规律，积累经验，撰写论文。
第三十五条：
完成学校交办的临时工作。
金洲小学教师工作量化管理细则
（2008年1月）
为了进一步加强学校管理，明确教职工工作目标，充分体现对教职工的评价“公平、公正、公开”，使我校教职工工作目标量化管理纳入较科学的轨道，根据教师“德、能、勤、绩”四个部分相应的达标要求，特制定《金洲小学2007-2008学年第一学期教师工作目标量化管理细则》。
此《细则》为教师各项工作达标情况进行责任记分的制度性依据，希望各位老师互相监督、共同认真执行。
同时，以此《细则》作为准绳，做好本职工作。
脚踏实地，团结协作，使我校教育教学工作更上新台阶！
本《细则》共分两部分，其中第一部分权重500分，第二部分为教育教学嘉奖分和减惩分部分，上下不封顶。
第一部分“德”权重为150分；“能”权重为250分；“勤”权重为100分。
“德”“能”“勤”三小部分期末总分乘以1元加上“绩”部分总分为本学期“工作目标量化”总分的奖金。
此成绩作为教师岗位奖和“评先选优”依据。
第一部分：
师“德”部分
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，勇于奉献，崇教厚德，
为人师表，不愧为人类灵魂的工程师。
本部分权重150分，共10项。
（一）职业道德（15分）
1、服从领导，服从安排，上班保持良好的工作情绪和较充沛的精力，讲求
工作效率和质量。
2、坚持按时上下班，严格遵守考勤制度，不迟到，不早退，不旷工。
以上
违纪者除“考勤”一项减分外，“师德部分”还要对迟到、早退者每次减1分，旷工半天者扣1分，如此类推。
此项以领导查询记录为主。
3、坚守岗位，不随便离开。
上班时间不闲谈，不串门，不上网进行一切与
教学无关的娱乐性活动，在办公时间不准看娱乐性电视。
4、爱校如家，关爱别人，关心学校的建设和发展，大力宣传学校，不说有
损学校、领导、同事形象的话，不做有损学校、领导、同事利益的事。
5、爱护关心学生，不体罚和变相体罚学生，严禁用暴力或语言伤害学生身
心。
发现一次或接到学生家长投诉一次减2分，情节严重，使学校声誉受到影响者减5-10分。
6、要有高度的安全意识，加强安全责任感，节约水电，爱护学校财产、保
护学生安全，发现安全隐患及时处理和报告。
办公室电灯、空调、电视、电脑、洗手间水龙头等由值日教师负责，严禁下班仍不关闭等浪费水电的现象发生。
否则，造成学校利益受损或学生身心受到伤害的，每次视情节轻重扣1-3分，更严重者减5-10分。
7、同事之间要精诚团结，生活中互相关心，工作上相互帮肋、支持、协助。
不允许背地里议论他人长短，鼓励公平竞争，不允许采取拉关系或互相拆台等手段搞不正当竞争。
若发现一次减1分，并在“评优选先”时取消候选资格，并减15分。
8、本项总计15分，发现任何一方面违规者，每次至少减1分，减完为止。
（二）政治学习（15分）
1、热爱中国共产党，爱祖国、爱人民，严格要求自己，拥护党的各项方针政策，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，深刻领会江泽民“三个代表”重要精神，紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围。
做一名依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨冶学、廉洁从教、为人师表的合格的人民教师。
以上表现不积极者减1分。
2、积极参加政治学习，学校周一例会必须准时参加并做好笔记，迟到、早
退一次减1分，无故缺席一次减2分，期末检查政治学习笔记本，少一次笔记减1分，减完为止。
3、不做违法乱纪的事情，不向学生提供任何有偿服务（如补习等），不赌
博，不打架斗殴，不参加任何迷信活动等。
违者每次扣1分，造成严重影响者后果自负。
4、要关心国家大事，关心学校大事，无论是份内还是份外的工作都要努力
做好。
违者每次减1分。
5、本项总计10分，减完为止。
（三）言行仪表（15分）
1、仪容仪表：
着装整洁大方，上班不化浓妆，不佩戴首饰，工作时不穿拖鞋，不准赤膊，男教师不蓄长发，不留胡须，不穿硬底鞋进入教学区。
违者每项每次减1分。
2、交际言语：
进入校园必须讲普通话，使用礼貌用语（谢谢！
你好！
对不起！
没关系！
等等），见面互致问候，说话注意分寸，切忌粗言恶语伤害他人。
接办公室电话时要求说：
“你好！
金洲小学。
”违者每项每次减1分。
3、交往礼节：
遇到客人主动打招呼。
在校园内（或宿舍区）要保持环境宁静。
说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻，不打扰他人工作、学习和休息，不随便进出他人办公室或宿舍。
到别人办公室或宿舍时，先叩门，待听到“请进”后再进去。
要互敬互让，互相体谅。
与他人争执时，要耐心，冷静，以理服人，即使对言行粗鲁的人也要表现出节制、大度、礼貌。
违者每项每次减1分。
4、接待礼节：
有客人来访，无论认识与否，都要起立示座。
客至先互相介绍再交谈，待客热情，礼貌周全。
客走，要起立送至门口与客道别以手示意。
表情亲切，对来访者的提问耐心解答，不能解答的要表示歉意或转送有关人员解答。
切忌凭自己主观作“道听途说”“节外生枝”性的解答。
违者每项每次减1分。
5、其它礼节：
遇到同事、学生都要相互打招呼。
应答时要亲切热情。
接待学生家长要主动热情，家长有误解时要耐心细致地解释，对家长提的意见，要主动地接受，切忌顶撞或失态，时刻牢记“为人师表”。
违者每项每次减1分。
6、本项总计15分。
以上5项中严重违反的每次要减3分，减完为止。
（四）人际关系（15分）
1、严于律己
注意提高自身修养，以诚待人，谦虚谨慎，言行一致，表里如一。
不说大话、傲话、空话，不讲阿谀奉承、讨好恭维人的话，讲话注意分寸，注意场合和对象，不搞特殊化，平易近人，不以貌取人、以权压人、以势欺人。
违者每项每次减1分。
2、宽厚待人
关心、理解、尊重、爱护同事或别人，在人格面前人人平等。
对与自己意见不一致的同事，要精诚坦白，大度商量，求大同存小异。
待人宽厚为本，反对斤斤计较，多替别人着想，以礼待人，以德服人。
遇到问题时多换位思考，做客观公正的评价与分析，防止以偏概全。
违者每项每次减1分。
3、精诚团结
团结出智慧，团结出力量，团结出友谊，团结成事业。
要有团结共事的愿望，要有团结的方法，赞美别人的长处，容忍别人的短处，有过错，敢承认。
不以己之长比他人之短，不私下议论，不听信传言，不传播流言。
同事间要多沟通多协作，同事间有误解要主动及时消除，听到别人的传言要冷静分析，提高警觉性，防止被人利用。
即使对方错了，也不耿耿于怀，以高风亮节化解矛盾。
对其他两个闹矛盾的同志要持公正态度、善于调解，对挑拨是非的人要敢于批评抵制。
违者每项每次减1分。
4、本项总计15分。
以上3项的每一个方面有违反的，每一次减1分，减完为止。
（五）协调能力（10分）
1、办事公道
坚持公平原则，一视同仁。
在工作上不掺杂任何个人感情，一切从学校和同事的共同利益为出发点，以正派的作风赢得大家信任。
违者每项每次减1分。
2、团结协作
相互尊重，相互学习，相互帮助，不搞个人主义，不搞小团体。
大家团结一致，帮助其他同事开展教学活动，共同改进教育教学方法，取长补短，相互提高教学和科研水平。
违者每项每次减1分。
3、善于协调
在教学工作或在生活中，和同事间的冲突，要以公正的态度，善于协调，不回避，不逃脱，动脑筋想解决方法，确保一切正常进行，避免造成严重的后果。
违者每项每次减1分。
4、本项总计10分。
违反以上某一项的任何一方面的减1分，减完为止。
（六）爱心奉献（10分）
1、爱岗敬业
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，把学校的利益当成自己的利益，当个人利益和学校利益发生冲突时，勇于牺牲自己的利益。
比如：
工作以外时间，当学校有事需要自己时，能招之即来，来之能战，战之能胜。
违者每项每次减1分。
2、关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生。
教育学生要有爱心、耐心、细心。
让学生感受“师爱”的温暖。
对有困难的学生能动之以情，晓之以理，付诸行动，献出爱心。
违者每项每次减1分。
3、本项总计10分。
违反以上某一项的任何一个方面的减1分，减完为止。
（七）学校纪律（15分）
1、遵守学校各项规章、制度，保护学校的尊严与荣誉，维护集体利益。
2、本项权重总计15分。
违反学校各项纪律，每次酌情减1—3分。
（八）工作态度（15分）
1、较高觉悟
对学校和本职工作有高度的责任感和自觉性。
在任何情况下都能严谨、踏实地工作，尤其在没有领导督促的情况下更应认真自觉地完成好学校工作和本职工作。
违者每项每次减1分。
2、实干精神
勤奋工作、勤动脑筋、吃苦耐劳。
发现问题及时处理，不推托、敷衍塞责；服从领导安排，主动承担工作任务，在分工上不计较。
一切工作竭力追求让领导、同事、家长、学生都满意。
违者每项每次减1分。
3、本项总计15分。
以上两项的每一个方面有违反的，每一次减1分，减完为止。
（九）服从领导（10分）
1、对上级、学校的决策始终保持积极、拥护的态度，不抵触、不敷衍、不拖延，雷厉风行，按时保质保量完成。
违者每项每次减1分。
2、对学校领导临时布置的任务，不找借口推辞，不计较个人得失，把领导交给的任务做好。
违者每项每次减1分。
3、从学校整体利益出发，思想与学校和领导保持一致，对学校或领导存在的问题，不背地里刻意喧嚣、指责、搞小动作，主动当面提出不同意见，及时补救，体现我校高度团结协作的传统。
违者每项每次减1分。
4、本项总计10分。
以上3项的每一个方面有违反的，每一次酌情减1—3分。
（十）集体评议
此项由大家对每个人“师德”部分的总体表现作“集体评议”，权重30分。
学校领导评议占10分，全体教师评议占20分，用不记名投票方式评议。
第二部分：
师“能”部分
勤奋学习，不断进修，不断钻研，熟悉业务，精于教学，务实进取，创新提高，与时俱进。
本部分权重250分，分16个小项。
（一）工作量（30分）
1、课时数：
每学期学校安排教师任课一定的节数（包括早读、值日），除此以外，附加课时视为代课，代课发代课费每节5元。
对领导安排的代课不找借口推诿，积极主动代课的加1分。
2、责任性工作：
教研组长、大队辅导员每学期加10分；班主任每学期加20分；图书馆、音体美、电脑等各室负责人每学期加10分；第二课堂活动各场室负责人每学期加10分；广播室组每人每期加10分。
3、学校领导额外布置的临时工作，每次加1分，表现积极或成绩突出者加2—5分。
4、本项权重总计30分。
（二）班务工作（15分）
1、班主任、科任根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定，向学生进行全面的思想教育。
2、班风正、学风好，学生有集体观念和荣誉感，课堂纪律好。
有良好的学习习惯和卫生习惯。
3、班主任组织建设好班集体，组织好校内外文体活动、科技活动、公益活动、社会实践等活动。
4、各科成绩均在镇平均成绩以上。
体育达标率、优秀率达到国家体育锻炼标准。
综合学科有赛必参，力争取得镇上游成绩。
校运会、文娱等活动积极参与。
5、班级组织健全，培养、利用好班干部，班主任工作有计划、有记录、有总结。
课室内课程表、值日表、点名簿等装裱美观。
黑板报至少一月一更新。
6、密切联系社会，开展合力教育，利用家访、校访、电话联系等，多同家长沟通。
7、以上权重15分，每失误一项次减1分。
（三）计划总结（15分）
严格按学校档案管理的要求，将各类计划、总结、论文等按时上交。
每项任务不按时上交的减2分，直至减完为止。
（四）备课（20分）
1、统一电子备课，充分发挥集体备课的作用，但必须有不同的“个性情境设计”，“课后反馈”要手写。
2、备课要求：
①备课内容、环节，由过去的“课堂实录式”向“提纲式”转变，其它一些自己认为重要的则记在课本上即可。
②备课强调三个侧重。
一是要侧重“课前思考”（提出预习要求）。
引导学生利用现有的课程资源（网络、图书馆、课外书等），完成“预习要求”的内容，低年级可以了解与新知识有关的事物，中高年级则要有具体的自学要求和学习准备。
二是要侧重“课后延伸”。
体现在“课后作业”和“课后反思”，要有巩固性、实践性、操作性、逻辑性，课后延伸避免不切学生实际的偏、怪、难。
三是侧重“课后反馈”。
反思、小结的内容严禁笼统、概括的大话和套话，话不在多而在实，或遗憾、不足、改进之处，或成功、经验之处，可教学方式、方法、手段方面的，也可以师生互动、情感渗透等方面的，一句话就是具体“经验”的小结。
3、备课数量：
要求超周备课。
4、习作课（包括低年级写话课）每次必须备指导和讲课两个课时。
全学期根据教材有8次习作备课。
5、综合类所有学科任三个班以上的科任必须有两个年级提纲式详备，其它可提纲式简备。
担任主科又担任其它科教学的老师除一、二年级空堂外，都要有提纲式简单备课。
（以上也可用表格式）
6、本项权重20分。
遵循“教办备课要求”，不符合要求的每小项减1分。
差一节备课、2次小结、没超周备课的均减1分。
（五）讲课（15分）
1、在备好课、批改好上节课作业的基础上，精心上好每一节课，坚决杜绝准备不充分就上课。
学校领导随堂听课发现一次扣1分。
2、讲课要求：
首先要合理分配好时间，用好每一分一秒；其次，要创设好与自己特点相符的教学情境，用多姿多彩、生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和情感参与；再者，就是充分利用多媒体手段，制作新颖的课件；最后，强调教师有自己特色的课堂艺术风格。
3、每学期每位教师至少上一节汇报课。
（开放日、示范课、参赛课、
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