语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏讲义第二单元 第6课 菜园小记.docx

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语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏讲义第二单元第6课菜园小记

第6课　菜园小记

黄　河

[唐]罗　隐

莫把阿胶向此倾，

此中天意固难明。

解通银汉应须曲，

才出昆仑便不清。

高祖誓功衣带小，

仙人占斗客槎轻。

三千年后知谁在？

何必劳君报太平！

【赏析】　这首《黄河》全诗讽喻，一开头，作者就用黄河无法澄清作比喻，暗示当时的科举考试的虚伪性，揭露官场正和黄河一样混浊，即使把用来澄清浊水的阿胶都倾进去，也无济于事。

三、四句，用黄河曲能通天来比喻揭露只有采取不正当的手段才能科场得意进而窃取高官显位的黑暗现实。

五、六句是用典。

前一句用汉高祖说的功臣的官位是世代相传的，除非黄河狭如衣带，泰山平如磨刀石。

下一句写汉代张骞奉命寻找黄河的源头，乘筏溯河而上，来到一个男牧女织的地方。

后就此请教于善卜的严君平，严君平说那是牛郎织女两座星宿的所在。

说明那些贵族们霸占爵位，把持朝政，有如“仙人占斗”，要到天上去的“客槎”（应考求官的人），只要得到他们的援引，便可青云直上。

最后诗人用揶揄的口气说：

黄河三千年才澄清一次，谁还等得着呢？

那就不劳你预告这个好消息了吧！

罗隐为了应科举考试，客居京华十几年，他虽然才华满腹，但十试不第。

这首诗表面上看来，句句在写黄河，其实字字都在暗射封建王朝，讽刺科举制度。

构思巧妙，语言辛辣。

【思考】　这首诗前四句运用了什么手法来写自己的情感的？

【提示】　画线部分为思考答案。

一、字音辨识

单音字

木槿（jǐn）　甬路（yǒnɡ）　姹紫嫣红（chà）

菜畦（qí）老圃（pǔ）石窠（kē）濯我足（zhuó）

腌渍（zì）矍铄（jué）煦暖（xù）芫荽（yánsui）

沁人心脾（qìn）

多音字

辟

角

宿

攒

二、字形辨认

三、词语辨析

衬托·烘托

“衬托”，用另外一些事物放在一起以形成对照，使事物的特色更突出。

“烘托”，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；陪衬，使明显突出。

例：

①漂亮奢华的皮草帽子，温暖又高贵，一袭酒红色的背心羊毛裙，衬托得白皙的肤色更加迷人。

②色彩能让我们感觉更加舒适，能够烘托气氛，还能够给居室增添个性化色彩。

开辟·开展

“开辟”，打开通路；开拓扩展。

“开展”，从小向大发展；使展开。

例：

①北京一市民别出心裁地在楼顶上开辟出一个菜园子，自给绿色蔬菜。

②济宁市积极开展民生领域打假工作，有效维护了市民的合法权益。

四、词语释义

①异香：

异乎寻常的香味。

②见缝插针：

比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。

③羡慕：

看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。

④涔涔地：

形容泉水不断地流出。

⑤沁人心脾：

指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。

⑥姹紫嫣红：

形容各种颜色的花卉艳丽、好看。

⑦矍铄：

形容（老年人）很有精神的样子。

⑧自给：

依靠自己的生产满足自己的需要。

走近作者

吴伯箫（1906—1982），山东莱芜人。

原名吴熙成，字伯箫。

当代著名的散文作家。

抗日战争时期到了延安，参加过延安文艺座谈会，主要从事散文写作。

作品情调高昂，感情真挚，文笔质朴，在散

文创作中独具一格。

他各个时期的作品分别汇编在《烟尘集》《出发集》《北极星》等集子中。

写作背景

《菜园小记》是一篇情真意挚的优美散文，写于1961年。

由于1958年的大跃进运动，加上自然灾害的影响，60年代初期出现了建国以后最困难的局面，作为一个曾在延安战斗工作过的同志，吴伯箫自然想起了当年热火朝天的大生产运动。

面对三年困难时期的艰苦情况，作者以一个作家敏锐的眼光，站在时代的高度，记下了当年垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神，目的是教育和鼓励人们继续发扬“自己动手，丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦奋斗的传统，战胜困难，渡过难关。

课文是从哪些方面来写菜园概貌的？

作者在文中提到的种菜乐趣体现在哪些方面？

重点写了哪些乐趣？

【点拨】　作者抓住菜园是果园又是花园的特点，运用铺陈的手法，先果园，次花园，最后落笔到菜园。

作者在文中告诉读者，“种菜的乐趣不只是在吃菜的时候”，“施肥，松土，整畦，下种”，“种菜的整个过程，随时都有乐趣”，重点写了播种、管理与丰收的乐趣。

文中对果园与花园美景的描写以及对延安军民开荒种菜背景的介绍是否偏离了中心？

作者这样写的意图是什么？

【点拨】　课文关于果园与花园美景的描写、开荒种菜背景的介绍都表现了延安军民的精神面貌，并没有偏离中心。

本文着力写菜园，旁及果园和花园以及开荒种地的大生产背景，粗看似乎有点散，但从整体来看，所有这些都是围绕菜园这条主线来写的。

作者极力渲染环境是为了渲染心境。

繁茂热闹、花团锦簇的菜园美景既烘托了劳动的乐趣，又表现了艰苦年代里解放区军民奋发向上的精神面貌。

第7段中对开荒种菜的描述，介绍了当时“大生产”运动的背景，这样由点到面，延安军民自力更生、艰苦奋斗的精神面貌可见一斑。

本文题为“菜园小记”，写的也只是一个小小的菜园及自己动手开荒种菜的几件小事与个人的劳动感受，但是作者把它放到当时延安的“大生产”运动中来写，这就从一个侧面反映了延安军民开展“大生产”运动的火热的斗争生活，表现了延安军民“自己动手，丰衣足食”的艰苦奋斗的精神。

这种“大处着眼，小处落笔”的写作方法是极其可贵的。

文章是怎样把记叙、描写、抒情融合在一起的？

这表现了一种怎样的精神？

【点拨】　本文写的是种菜的事，在记叙中，对菜园的概貌，人们的劳动，瓜果的生长与丰收穿插了不少描写。

这些描写增加了记叙的真实，给人生动形象的感觉，同时在记叙与描写中寄寓“田园乐趣”。

这种抒情，显得自然而亲切，十分感人。

如在文中有许多叠词的使用，如：

“伸伸腰”“擦擦汗”“看看苗”是记叙，也是描写，同时从中明显流露出一种轻松愉快的情感，更表现了革命乐观主义精神。

《菜园小记》这篇文章在语言方面有哪些突出特色？

【点拨】　本文语言朴素，语调亲切自然，像是老前辈深情地在讲述最得意的往事，如数家珍，但其实是很讲究遣词造句的，颇有一种精心锤炼的内功蕴含在字里行间。

例如：

“那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。

一棵新芽简直就是一棵闪亮的珍珠。

”这两句话是用来描写破土而出的菜苗的。

从手法上，使用了比喻、比拟、排比等手法，清新而生动；而像“万头攒动，傲然不群，带着笑，发着光”这些形容词，则写活了新芽的情态，极富动感，有着父母亲欣赏自己初生孩子一样的惊喜。

作者写蔬菜、花果、树叶时，抓住了事物色、香的特点，试找出几个有关的词语，体会作者用词的精当。

【点拨】　例：

“粉红”的桃杏花，“绿叶衬托的艳丽”的海棠花，“绛紫的”“银白的”波斯菊，“鲜绿肥嫩”的韭菜，“青”的萝卜，“紫”的茄子，“红”的辣椒，“又红又黄”的西红柿，这些色彩搭配得非常和谐，构成了一幅鲜艳夺目、五彩斑斓的画面。

再如写波斯菊“散发着浓郁的异香”，“芫荽在散发脉脉香气”，这里有浓郁醉人之香，也有清淡幽雅之香。

它们之间不可对换，也不能混杂，可见用词精当。

《菜园小记》这篇文章中融记叙、描写、抒情为一体，语句亲切自然，充满生活气息，带着泥土芬芳。

请找出你喜欢的句子，并简要分析。

【各抒己见】

♣“……就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。

”这句话闪烁着哲理的光辉，种下的不只是种子，更是希望，有希望就有鼓舞，有希望就有克服困难的力量。

也正是这永不熄灭的希望之火，鼓舞着边区军民战胜了重重困难，取得了抗战的最后胜利。

♣“那些新芽……带着笑，发着光，充满了无限生机。

”这里运用拟人与排比的修辞手法，生动传神地写出了瓜菜新芽的姿态，“我”对瓜菜新芽的喜爱之情充溢在字里行间。

♣“一边人声咯咯罗罗……使人感到一种真正的田园乐趣。

”前两句从听觉、视觉、嗅觉等不同的角度写出了充满诗情画意的田园美景，令人陶醉。

第三句直接抒发了作者对田园生活的热爱之情。

一、写法归纳

以小见大的写法

题为小记，写的只是菜园，写了种菜的感受和体会，却放在了大生产运动的背景下，反映了“自己动手，丰衣足食”伟大号召的巨大作用，表现了延安军民热爱劳动的崇高品质和乐观向上的精神面貌。

二、技法指导

要做到“以小见大”，须注意两点：

着力挖掘“小事”包含的道理和意义着眼于表现这些小事动人的崇高思想境界。

要加强小事与大背景的联系。

三、随堂练笔

用简洁的语言叙述你所亲身经历过的一件小事，采用以小见大的写作手法，100字左右。

四、他山之石

竞赛失利了，父亲见我垂头丧气的样子，便说带我到家后的田野走走。

我答应了。

由于刚刚下完雨，空气十分清新，周围的稻田和山峦经历了风雨的洗礼，显得生机勃发。

我心情稍微放松了些。

这时，父亲说：

“你能找到我们走来时的脚印吗？

”我低下头，很快就找到了，并指给父亲看。

父亲又问：

“在平时天气晴朗的时候，你能找到这些脚印吗？

”我马上回答不能，父亲问我为什么。

我说道：

“因为下了雨，土地变得泥泞，所以留下了痕迹。

”父亲边走边说：

“这不正像是人生吗！

”“人生？

”我猛地醒悟过来，是啊，只有经历了风雨的洗礼，才能在人生之路留下痕迹，才能实现人生的价值。

我望着父亲踏下的一个个坚定的脚步，仔细地思考着这过程中收获的智慧。

风雨兼程吴伯箫

在几十年革命征程中，吴伯箫始终保持着党的优良传统，对党的事业忠心耿耿，对人民有着朴素深厚的感情。

无论是当革命顺利或受挫折时，还是个人愉快或苦恼时，都以党的事业为重，乐观向上，充满信心。

十年动乱期间，他被批斗下放工厂，没处交党费，就自己作了一个红布口袋，每月按时把党费放在里面，把向党的汇报写在小本子上。

吴伯箫人如其文，有着崇高的思想境界。

他身居高位而不谋私利，在北京工作多年，一直住在一个大杂院里，经常和普通百姓一样，上下班挤公共汽车，他秉性耿直，对人诚恳，从不计较个人恩怨。

临终时他对子女们说：

“我死后不要给人民添任何麻烦，不通知亲友，不举行任何仪式，希望把骨灰撒在家乡的泰山。

”吴伯箫作为一个有高尚情操、一身正气的文化名人，给我们留下了永恒的纪念。

[适用话题]

这则材料适用于“为人与做事”“执着与坚守”“品德与操守”等话题作文中。

一、文段阅读

阅读下面的文字，完成1～4题。

“庄稼一枝花，全靠粪当家。

”为了积肥，大家趁早晚散步的时候到大路上拾粪，那里来往的牲口多，“只要动动手，肥源到处有”啊。

我们请老农讲课，大家跟着学了不少知识。

《万丈高楼平地起》的歌者，农民诗人孙万福，就是有名的老师之一。

记得那个时候他是六十多岁，精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那老当益壮的风度，到现在我还留着深刻的印象。

跟那些老师，我们学种菜，种瓜，种烟。

像种瓜要浸种、压秧，种烟要打杈、掐尖，很多实际学问我们都是边做边跟老师学的。

有的学会烤烟，自己做挺讲究的纸烟和雪茄；有的学会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的学会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。

种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。

但是种菜是极有乐趣的事情。

种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《莱羹赋》里所说的：

“汲幽泉以揉濯，持露叶与琼枝。

”或者像他在《后杞菊赋》里所说的：

“春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几乎西河南阳之寿。

”种菜的整个过程，随时都有乐趣。

施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是“种瓜得瓜，种豆得豆”，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。

因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里的，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。

验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。

那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。

一棵新芽简直就是一棵闪亮的珍珠。

“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？

暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。

新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。

一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。

夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉香气：

一切都使人感到一种真正的田园乐趣。

我们种的那块菜地里，韭菜以外，有葱、蒜，有白菜、萝卜，还有黄瓜、茄子、辣椒、西红柿，等等。

农谚说：

“谷雨前后，栽瓜种豆。

”“头伏萝卜二伏莱。

”虽然按照时令季节，各种蔬菜种得有早有晚，有时收了这种菜才种那种菜；但是除了冰雪严寒的冬天，一年里春夏秋三季，菜园里总是经常有几种蔬菜在竞肥争绿的。

特别是夏末秋初，你看吧：

青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。

那年蔬菜丰收。

韭菜割了三茬，最后吃了薹下韭（跟莲下藕一样，那是以老来嫩有名的），掐了韭花。

春白菜以后种了秋白菜，细水萝卜以后种了白萝卜。

园里连江西腊、波斯菊都要开败的时候，我们还收了最后一批西红柿。

天凉了，西红柿吃起来甘脆爽口，有些秋梨的味道。

我们还把通红通红的辣椒穿成串晒干了，挂在窑洞的窗户边，一直挂到过新年。

选段依次写了菜园种菜的哪些事情？

答：

答案：

写了学习种菜的乐趣，写了菜园播种的乐趣，写了菜园管理的乐趣，写了菜园丰收的乐趣。

选段第三节一共写了哪两个画面？

这两个画面在写法上有什么异同？

答：

答案：

写了两个画面：

暮春耕种图、夏夜纳凉图。

不同的是：

前者侧重写白天劳动时延安军民心理感受的劳动愉悦，后者侧重通过晚上纳凉聊天展现延安军民的高尚心灵和远大理想。

相同的是：

两个特写镜头都运用了记叙、描写和抒情三者结合的手法。

无论是白天劳动，还是月下聊天，叙事均简洁洗练。

阳光煦暖，春泥芬芳，蔬菜飘香，寥寥几笔，便描写出一派春光。

而在这景物描写中，也散发出浓浓的喜悦之情。

文中引用“种菜如绣花”有什么作用？

答：

答案：

引用“种菜如绣花”重在表明种菜的细致程度很高。

为了衬托下文种菜的乐趣。

概括选段第一节中记叙的内容，并找出表达感情的语句。

答：

答案：

记叙的内容有：

①物质准备（积肥）；②技术准备（请老农讲课，边做边学种菜、种瓜、种烟、烟菜加工的知识、技能）。

表达感情的语句有“只要动动手，肥源到处有”，“到现在我还留着深刻的印象”等。

二、语言运用

从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。

要求：

两个喻体的内容构成对比关系。

例句：

济南与青岛有什么不相同的地方呢？

假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。

A句：

现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？

假若现实世界是____________________________，那么网络世界便是__________________________。

B句：

语文与数学有什么不相同的地方呢？

假若语文是______________________________，那么数学便是______________________________。

解析：

①比喻要妥帖。

②两个喻体内容要构成对比。

答案：

A.鸟语花香、土肥水美的陆地　云笼雾罩、充满诱惑的海洋

B．气韵流动的写意画　技法严谨的工笔画

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

太阳下山了，____________。

这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①待到月亮升起的时候

②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

③菜园完全是另外的景致了

④菜园中还散发着阳光留下的余温

⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来

⑥分不清哪里是花，哪里是菜

A．④①②⑥⑤③　　　　　B．③④①⑤②⑥

C．④①③⑥⑤②　　　　　D．①④②⑤③⑥

解析：

选C。

由“太阳下山了”可知④必为首句；然后写月光下菜园的景象，①交代月亮升起，③为菜园景象的总领句；再按照逻辑关系不难推出⑥⑤②的顺序。

一、基础考查

下面各组词语中加点字的读音有错的一组是（　　）

A．绛紫（jiànɡ）自给（jǐ）石窠（kē）　腌渍（zhì）

B．木槿（jǐn）甬路（yǒnɡ）间苗（jiàn）涔涔（cén）

C．苗圃（pǔ）煦暖（xù）菜畦（qí）芫荽（yánsui）

D．空隙（xì）清冽（liè）掐尖（qiā）濯我足（zhuó）

解析：

选A。

“渍”应读“zì”。

下面各组词语中有错别字的一项是（　　）

A．姹紫嫣红　　垂垂联珠　　繁茂泼辣　　见缝插针

B．土肥地整　　鲜绿肥嫩　　窄窄浅浅　　精神矍铄

C．行列整齐　　万头攒动　　傲然不群　　无限生机

D．浑身苏畅　　月光皎洁　　香气脉脉　　五彩斑斓

解析：

选D。

“浑身苏畅”应为“浑身舒畅”。

阅读下面的文字，完成3～5题。

“XX已死”固然________，而争议的焦点恰恰在于，XX通过提供有选择的信息结果，达到向自家产品引流的商业目的，而且内容________，甚至存在涉嫌侵权和虚假的信息，这无疑从根本上违背了其作为公共搜索引擎的初衷。

无论如何，一个已达到垄断级别的搜索引擎，已经不是哪个企业的“私家花园”，而首先是互联网的公共平台。

倘若以亲近疏远为规则，那么搜索引擎只会沦为牟利的私器。

曾经的教训________：

当贴吧的公共空间标上“可售卖”的价码，当寻医问诊的页面布上广告陷阱，病友的家园变成骗子的“狩猎场”。

这些悲剧一再警醒我们，谁掌握了信息入口，谁就要相应地担起责任，这是互联网时代的共识。

不可否认，对每一个搜索引擎而言，排名总有先后，结果总有页码。

但问题在于，究竟以怎样的方式进行考量、用怎样的思维加以布局。

“按照优质内容排序”的承诺践行了吗？

平台内容的把关义务尽到了吗？

事实证明，那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法，无异于________、饮鸩止渴，不仅会失去用户，而且会触犯众怒。

对于直接服务亿级用户的互联网平台，（　　　　）。

平台越大，责任越大。

平台的公共性与资本的逐利性，似乎存在天然的冲突，如何处理好两者的关系，正是对企业最大的考验之一。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）

A．耸人听闻良莠不齐记忆犹新竭泽而渔

B．骇人听闻良莠不齐历历在目釜底抽薪

C．骇人听闻参差不齐记忆犹新釜底抽薪

D．耸人听闻参差不齐历历在目竭泽而渔

解析：

选D。

耸人听闻：

使人听了非常震惊。

骇人听闻：

指人听了某事后感到很惊讶、恐惧，多指社会上发生的坏事。

前者强调夸大或捏造事实，而后者强调真的发生的严重的事情。

语境说的是“XX已死”，这个新闻肯定是有些夸大，故选“耸人听闻”。

参差不齐：

形容很不整齐或水平不一。

良莠不齐：

指好人坏人都有，混杂在一起。

前者搭配对象是物、能力、水平等，而后者对象是人。

语境中的搭配对象是“内容”，故选“参差不齐”。

历历在目：

指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

记忆犹新：

过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样。

“历历在目”强调过去的事情一一清楚地列在眼前，后面往往列举具体事实。

语境中说的是“曾经的教训”仍清楚地列在眼前，后面紧接着列举事实，故选用“历历在目”。

竭泽而渔：

比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远利益。

釜底抽薪：

比喻从根本上解决问题。

语境说的是“那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法”是目光短浅的做法，因此选用“竭泽而渔”。

4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）

A．但问题在于，究竟以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以考量。

B．但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行考量、用怎样的方式加以布局。

C．但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行布局、用怎样的标准加以考量。

D．但问题在于，究竟以怎样的标准进行考量、用怎样的逻辑加以布局。

解析：

选C。

原句有两处语病，一是逻辑顺序不当，应先布局后考量，排除B、D两项；二是搭配不当，以什么逻辑布局，用什么标准考量。

排除A项。

5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）

A．公益性和公共性是第一属性

B．公共性和公益性是第一属性

C．公共性和盈利性是第一属性

D．盈利性和公共性是第一属性

解析：

选B。

根据语境看，强调的是公共性和公益性，而不是盈利性。

因此排除C、D两项。

另外，作为一个互联网平台首先是公共性，其次才是公益性。

因此排除A项。

二、类文阅读

阅读下面的文章，完成6～8题。

雨　韵

从维熙

进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字里，包容着人生的四季。

按着化学的分子式来解读，雨是地面上的H2O气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。

它在不同季节，有着变形的本能：

春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个草长莺飞、庄稼拔节上蹿的时节，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。

步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。

我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：

少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。

后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。

记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。

孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。

待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来……多好！

这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，还在于这幅画的画面之外——因为没有这第一次的勇敢，在海明威的《老人与海》中，那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球