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初中作文训练
中考作文的临场技巧
（一）立意
立意，就是确定文章的主题（中心思想）。
主题是一篇文章的灵魂，全文都要围绕着已确定的主题来选择写作素材，安排篇章结构。
因此，要写出一篇高质量的考场作文，就要在审题立意、谋篇布局时循规蹈矩，做到“立意”准确、正确、明确。
所谓“准确”，也就是扣题准确。
所谓“正确”，就是思想正确、情趣健康。
〖经典试题〗
请以“从此，我（他／她）不再________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
〖考场佳作〗
从此，我不再迷惘福州一考生
（简评：
“题好一半文”。
小作者以“迷惘”补全题目，审题准确、定位明确，补充完整后的题目概括了全文的内容，体现了全文的思路，题目对文章起到了“眉目传神”的妙用。
）
小时候，我很喜欢外婆家的紫藤花，喜欢在花架下像一只蝴蝶似的旋转。
阳光照耀下的紫藤萝，如瀑布一般从空中垂下，紫白的花瓣像千百只相拥连缀的紫白蝴蝶，翩翩起舞，芳华烂漫。
（简评：
开门见山，牵出本文的抒情线索——紫藤。
简洁的动作描写，传神地表现出心中的“喜欢”之情。
生动的景物描写，渲染出一种优美的意境，为全文创设了浓郁的抒情氛围。
）
但我一直很害怕花凋谢了，因为我认为人如紫藤，若经历风雨，必将满地落花，那样就不美了。
这种幼稚的心理一直保持到初一时读到宗璞的《紫藤萝瀑布》。
（简评：
点出“迷惘”之情，紧扣题旨。
以宗璞的《紫藤萝瀑布》为心理变化的契机，情感转折自然和谐。
）
在物是人非的无奈之时，宗璞遇见了盛开的紫藤萝，用心凝视之后，心中的郁结终于打开，她悟出了“尽管花和人会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止尽的。
”
在那一瞬间，我的眼前顿时一亮，就像黑暗之后重现光明时的欣喜。
的确，在人生的长河中，我们就像向东流的一江春水，有时会遇见危岩险阻，有时会冲上平滩，但无论如何，水总是向东而流，永不回头的。
紫藤萝凋谢了，像疲倦的蝴蝶，让人心酸，但她的凋零是为了来年的夏季，没有落花，何来盛放？
终于明白，小时候的迷惘原来是害怕美丽的花在风雨中经不住冲洗的残酷，亦或是在俗世是被凡尘掩埋。
但如今再见紫藤花开，才明白那时的我是多么的幼稚、天真。
（简评：
用四段文字来写走出“迷惘”的心路历程，紧扣题旨，内容充实，情感真实。
）
漫步悠静长廊，沉浸紫藤花的海洋，皓月轻舞飞沙，平添几许神秘芬芳，似风铃可人模样。
（简评：
再次渲染优美的抒情氛围，表现出走出“迷惘”之后的轻松愉悦的心境。
）
抚摸她柔软的花瓣，呼吸她馨甜的芳香。
一阵凉风吹来，消释了所有的迷惘。
紫藤花，恣肆风流，绚丽夺目。
她是不会因暴风雨的冲刷而倒下！
她是不会被世俗掩埋的。
过去的我也许太悲观了。
正如宗璞所说：
“生命的长河是永无止尽的。
”为何不以乐观的心态面对一切？
看看那些花吧！
“我在开花”她们嚷嚷。
像花一样，开心地活着，不必担心明日的落花满地，只要抬头望天，看“天外云卷云舒，看庭前花开花落。
”
（简评：
两段情动于衷的抒情，一种积极健康的生活情趣溢于言表。
）
从此，我不再迷惘。
因为，花是永恒的。
不爱丁香，不赏海棠，独爱那偏倚飘然的紫藤花瓣。
看哪，紫藤花开了，盛放在今年的夏季……
（简评：
“从此，我不再迷惘”，回扣题目，结构严谨；篇末点题，画龙点睛。
“紫藤花开了，盛放在今年的夏季……”，篇末抒情，言尽意未尽，余韵悠扬。
）
〔总评〕《从此，我（他／她）不再》是半命题作文，既有一定的审题要求，又有自主选材和自由发挥的较大空间。
“我（他／她）”就是要求写人，“从此”“不再”则要求有具体的事件过程，尤其“不再”一词，强调了应把人物事件写得曲折起伏，富有变化。
命题者对作文题目中的横线上可填词语的例举，能有效地帮助考生迅速地调动起自己的观察积累和生活体验，选择适合自己的写作内容进行构思和行文，以写出主题鲜明、富有真情实感的好文章。
这篇考场佳作，以紫藤花为抒情线索，描述了小作者人生路上走出迷惘的一段心路历程，比较细腻真实地展现了一个初中学生丰富而敏感的情感世界，全文立意明确，中心集中，情调健康，描写细腻，语言流畅优美，显示出小作者比较扎实的文字功底和初步的文学修养。
中考作文的临场技巧
（二）选材
要围绕主题来选择材料。
要选择能感动自己的材料，选择自己熟悉的材料。
选择材料宜小不宜大，尽量选择典型深刻的材料。
〖经典试题〗
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如互相切磋学习的经验，一起参与科技活动，分工创办班级小报，共同夺取球赛的胜利，等等。
在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选择你生活中的一段经历，以“合作”为话题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：
①可以写记叙文，也可以写议论文。
②600字左右。
③文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
（2005年江苏省中考试题）
〖考场佳作〗
夏夜里的合作江苏一考生
（简评：
用“夏夜里的”来修饰限制“合作”，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。
小作者深谙话题作文的拟题之道。
）
月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子倒映在墙上，在风中微微摇摆着。
门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。
（简评：
以优美的景物描写来开篇，既交代了故事发生的时间、地点，又渲染出一派宁静安详的气氛，为下文叙写的和谐的“合作”之事设置了一个和谐的环境。
小作者匠心巧妙，文采初显。
）
我，还有我的爸爸和妈妈在河边搬砖。
这几年条件好了，爸爸说，猪舍也要盖成楼房，于是就去拉了一船砖回来。
在这清风拂拂的夏夜，我们一家三口就搬砖上岸了。
（简评：
一家三口闪亮登场，“搬砖上岸”点出事件，为下文写“合作”埋下伏笔。
“猪舍也要盖成楼房”既交代了事件的起因，又从一个侧面折射出时代的变迁。
选材鲜活，再显小作者的匠心巧妙。
）
我们三个跑了几趟，每次从船上搬五六块砖跑到岸上再放成堆，几个来回跑下来，可真累人。
（简评：
“累”乃不“合作”之“果”。
此处叙事是为下文写“合作”作铺垫。
）
这时，爸爸提议说：
“我们仨来个‘环环相扣’，怎么样？
”妈妈一向听从她高大的丈夫，而我也一直听从我和蔼的父亲。
就这样，妈妈站在船上，将一叠砖递给我，我站在河坡上，一脚向上踏，一腿成弓形，稳稳地接过砖，再伸手递给父亲。
父亲担当的任务最多，除了接砖，还要堆砖呢！
可父亲总是乐呵呵的，说“哎呀，这下轻松多了！
”妈妈附和着。
我们就这样有节奏地履行着自己的责任，坚守着自己的岗位。
（简评：
具体描写“合作”的场面。
“环环相扣”暗扣题意。
“轻松多了”、“有节奏”初显“合作”的好处。
“妈妈一向……听从我和蔼的父亲。
”一语化自莫怀戚的《散步》，小作者学以致用，恰到好处。
）
由于配合默契，效率大为提高，妈妈使劲加速，生怕爸爸那儿供应不上；爸爸拼命“赶工”，还不停地催促我：
“快，快！
”我呢，夹在中间，水来土掩，兵来将挡，一点也没有耽搁时间。
（简评：
简洁的描写，生动地展示了“合作”的场面。
）
爸爸打趣说：
“丫头呀，干得不错，今天爸爸有赏！
”我一听，忙问“什么呀？
”
“赏你一个萤火虫。
”爸爸边说边一甩手，一只萤火虫便到了他的掌心里。
我急忙伸手去接，他突然张开手心，萤火虫便飘飘然飞了出去。
我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。
（简评：
“合作”场面中，除了辛劳，更有欢乐。
小作者巧妙地写出了“合作”不仅提高了劳动的效率，还融洽了亲情，强化了天伦之乐。
对“萤火虫”“涟漪”、“芦苇”的描写，以景衬情，烘托出了人物此时此刻的喜悦之情。
）
两个小时后，一船砖已被移到河岸上。
（简评：
交代事情的结果，照应前文，叙事简洁，内容完整。
）
忘不了这个夏夜，我们一家三口的合作：
淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉……
（简评：
“我们一家三口的合作”，回扣题目，篇末点题，画龙点睛。
篇末再点夏夜，首尾呼应，结构严谨。
“淡淡的，透出一些清新；爽爽的，流出一股清凉……”，篇末抒情，一股清爽的生活气息飘逸卷面，余韵悠扬。
）
〔总评〕
本文小作者紧扣“合作”话题，选取了家庭生活中的一个小素材，选择了记叙文这一初中学生最容易把握的文体，把事情的过程描述与人物的多种刻画方法有机结合，生动具体地叙写了一家三口合作搬砖的故事，展现了劳动的乐趣和家庭的和美。
优美的自然环境描写和社会背景的巧妙交代，从一个侧面展示了改革开放进程中农村的新变化、新风貌，使得这个“夏夜里的合作”的小话题、小素材具有了丰厚的意蕴。
这篇考场作文语言流畅，文笔简练；内容充实，中心突出；层次分明，结构严谨；有一定的艺术感染力。
〖经典试题〗
阅读下面材料，根据要求作文。
李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理：
“过去未来皆是现在。
”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。
把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……
请以“把握”为话题，写一篇作文。
要求：
①题目自拟；②文体自选；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2008年浙江省中考试题）
〖考场佳作〗
星星点灯浙江一考生
（简评：
“题好一半文”，小作者根据表达的中心，化用流行歌曲的歌词，为自己的文章拟出了一个颇有诗情画意的标题，题目与正文配合默契，渲染出一种抒情的意境。
）
灯光如豆，点点，点点，在我心中亮出一个世界。
夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星子，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我：
“小小，睡了吧，晚了。
”
（简评：
以叙事切入话题，入题简洁明快。
夜深人困的细节描写为下文展开情节作铺垫。
）
才不呢，想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。
（简评：
为下文设下伏笔。
）
一个月前，妈妈捧着一堆书进家门，要为考评职称做准备。
我和爸爸都笑她，几十岁的人了，还忙这忙那，图个啥？
妈妈只是笑，不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泻出的灯光，比那星星还亮！
终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说：
“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧！
现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦！
”
（简评：
运用插叙，写“妈妈”珍惜时间、把握今天、努力奋斗的动人情景。
用“妈妈”的肺腑之言，点明文章的主题。
）
妈妈的笑声很爽朗，表情很明亮，那句“抓住今天的时间”也重重叩在我心头上。
（简评：
“重重叩在我心头上”写出了母亲对“我”的影响，照应前文“我打起精神，写我的作业”的情节，写人叙事的两条线索交会重合在一起了。
）
妈妈年轻时候的照片里，除了有张明净白皙的脸，更多的是身后许许多多的奖状，这些纸上的荣誉和她的笑脸相映，是多么灿烂，让人难忘啊！
（简评：
照片里“奖状”与“笑脸”相映成趣的细节，暗写“妈妈”往日的“把握时间努力拼搏”。
用笔简洁，意蕴深厚。
）
我凝神想着，终于开始有一点点懂得：
不甘用失落来祭奠青春的妈妈，是在抓住时间的尾巴，抓住每一个今天，把握每一个机会。
是呀，努力是没有时间界限的，就像奋斗永远没有休止符。
（简评：
再次紧扣题旨，点明中心，既抒发了对母亲的崇敬之情，又交代了母亲的言传身教对自己的鞭策。
“时间的尾巴”、“休止符”的比喻，新颖、贴切、形象。
）
于是每一个夜，都有这点点灯光。
它明亮、温暖，比星星还耀眼。
（简评：
叙事简洁，言简意丰。
）
我也在这样的灯光中孜孜不倦地拼搏着，一直到现在从容地走进考场。
是妈妈的灯点起了我的信心：
妈妈都不曾放弃，我怎能轻言退缩！
当我的笔尖走在作文纸上，我的耳边又是妈妈的话：
“做现在想做的！
”我不曾丢失过去的分分秒秒，我亦能把握我的现在！
（简评：
以“耳边又是妈妈的话”收结全文的叙事。
“笔尖走在作文纸上”，可谓妙语佳句。
）
星星点灯，它教会我，把握现在。
（简评：
“星星点灯”回扣文题，“把握现在”，紧扣话题。
）
青春的键盘上，我走着，走着，踩准每一个音符，抓住每一次精彩，把握每一次绚烂！
（简评：
直抒胸臆，篇末再次点题，深化中心，升华主题。
“键盘”、“音符”的比喻贴切生动，让一个洋溢着青春活力的少年的形象跃然纸上。
）
〔总评〕
“把握”是一个极为宽泛的话题，本文小作者选择“珍惜时间，把握现在”为突破口，用充满抒情色彩的文字，生动具体地叙写了“妈妈”和自己是如何“把握”今天的故事。
“妈妈”人到中年，仍“抓住今天的时间”继续努力，永不放弃，成了小作者景仰和学习的楷模；“妈妈”的言传身教，为小作者的奋力拼搏开掘了力量的源泉。
小作者把“妈妈”与自己、家里与考场巧妙而又自然地联系在一起，两相映照，主题凸显。
这样写来，“大题小做”又“以小见大”，内容充实，中心突出，写的是普通人、平凡事，但生活的亮点、人物的闪光点，无不鲜明真实。
中考作文的临场技巧（三）景物描写化大为小
想起了父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。
每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。
同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。
这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。
交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。
啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……
天气转凉了，父亲关切地说道：
“天冷了，多穿件衣服。
”“哦，知道了。
”我毫不在乎地回答。
猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。
我的心微微地颤了……
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。
那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。
下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。
外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦，那伫立在寒风中的身影：
如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。
原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：
高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
以“爱”为话题：
爱是一件衣
天朦朦胧胧，一个人站在学校门口，孤零零地望着父亲远去的背影，渐渐消失在风雪之中。
那是一个风雪交加的早上，天还没亮。
我从朦胧的睡意中慢慢醒来，父亲还在厨房里准备着早饭，我拉开窗帘，外面的黑暗中有一片灰白——下雪了，鹅毛大雪伴着狂风纷飞，虽然置身于温暧的屋子中，浑身还是不禁猛地一抽，下意识缩了缩肩膀。
吃过饭穿好衣服准备向学校出发，父亲推着自行车向外走去，刚一出楼门，我就感觉到情况比屋子里看到的要残酷得多。
灰黑色的天空中飘下大片雪花，狂风再把它们残忍的撕扯开来，令人感觉无比的寒冷。
我坐在车的后面，父亲在前面吃力地骑着，我一边流着鼻涕一边打着哆嗦。
“好冷啊！
”我轻声感叹。
父亲没有应话，却停下了车，脱下身上的羽绒服，披在我的身上，一股父亲的体温立即包围了我，使我感觉到从未有过的温暖。
“可是您会冷的！
”我望着父亲犹疑地说。
“没事，我骑车，不冷”。
父亲故意挺了挺胸膛。
可是只看到了父亲的脸已经冻得发紫了，我心里像被被醋浸泡过了一样无比的酸痛。
父亲用手搓了搓脸，让我上车，又继续骑起来，暗淡的光线中，我看到了父亲的背影，高大、坚毅，对于我来说就像是坚强的护盾，但是在风雪里又显得那样的不堪一击。
不知过了多久，时间仿佛停滞了。
突然，眼前出现一丝熟悉的光，啊！
终于到学校了，我下了车，看到父亲的头上、眉上都挂着雪花，双手紧握住车把，仿佛无法动弹。
一股酸楚涌进鼻子和眼眶，父亲用冻僵的大手为我擦掉眼泪，好凉啊！
可为什么心却如此温暖。
父亲对我说：
“男子汉大丈夫，有泪不轻弹。
”“好……”，我抽噎着答应着，和父亲道别后，我又忍不住哭了起来。
父亲的背影在泪水中模糊起来，渐渐消失在风雪之中……
父爱无痕，只有飘过的风雪，路旁的松树，才能见证这段爱……
题目：
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万的生命；老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛，显示的是力量的迸发，蕴含的是情感的积累。
瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。
善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。
请以“的瞬间”或“瞬间的”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章，除诗歌外文体不限。
得到鼓励的瞬间
我是一名中学生，在学校这个小社会中，我学到了很多知识、技能。
在我所接触的十二门功课中，我最感兴趣的就是体育。
当然，我从小就喜欢体育，长跑、短跑、单杠等都不在话下。
我最擅长的，也是我最自豪的就是单杠。
其他同学能一口气做二三十个就觉得了不起了，而我却靠着一种力量打破了记录。
在一节体育课上，我们进行了单杠翻腾测试。
单杠翻腾是一项极消耗力气的运动，我校的最高记录是五十个。
看着一个一个的同学从单杠上累得摔下来，我产生了一种害怕的心理，我的手和腿都在颤抖。
这时，我听到叫我的名字，更害怕了。
老师微笑着对我说：
“我看好你，要相信自己，不要害怕，去吧。
”
我和前面的同学一样被老师抱上单杠，开始了我的纪录创新。
“三十、三十一……”已经快接近纪录了，我累得满头大汗，背心也已经湿透了，我感到满眼冒着金星。
就在这时，老师和同学们大声喊道：
“我们相信你，你是最棒的，坚持一下就成功了，加油！
”听着大家的呼喊，看着他们期待的目光，我兴奋了，又一次鼓起了勇气，咬紧牙关又做了起来。
在这个过程中，我的手和脚都麻了，但我却坚持着，始终没有掉下来。
下课铃敲响了，我似乎感觉到一种超越极限后的轻松，没有了以前的紧张，也不怎么累了。
围观的同学越来越多，大家齐喊：
“加油！
加油！
”真是出乎我和大家的意料，这一次我竟做了六十个，远远超出了学校的最高纪录。
我的成功一时在学校里传开了。
仔细想来，我之所以能取得成功，应得益于他人瞬间的鼓励。
鼓励的瞬间使我产生了无穷的力量，让我鼓足了勇气，充满了信心。
是的，瞬间的鼓励可以让一个人坚定信念，走向成功，创造奇迹。
基于以上的认识，在以后的人生路中，我也会毫不吝啬的投以微笑，报以掌声，期待他人美丽的瞬间。
评语：
文章选取了自己亲身经历的一件往事，高歌了鼓励的力量。
文章叙事生动流畅，语言朴实，扣题紧密，叙议结合，有成功的心理描写。
一个温暖的微笑
世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑……在我心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。
记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。
每天，总是默默的坐在座位上。
有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。
在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。
然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。
虽然老师一再的提示，可是同学还是八窍只通了一窍——一窍不通，个个都束手无策，这道题我懂，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。
但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。
老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。
正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。
这时，教室里响起了掌声。
从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。
微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都回绽放。
失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你的冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆……
啊！
微笑是多么的可贵。
它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？
为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！
因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！
“画一扇窗给自己”命题作文写作指导
【题目回放】
阅读下面的材料，按要求作文。
饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。
老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。
他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。
读完上面的材料，你想到了什么呢？
请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
文体自定（诗歌、戏剧除外）。
【构思点睛】
十年浩劫之初，国画大师黄永玉被发配回陋巷故居，那里颓败陈旧，四壁无窗，阴暗、沉闷与压抑困扰着家人。
但黄永玉没有厌弃，他环顾四壁，哈哈一笑，高声道：
“我的生命又有了一个新的开始！
”闻此言，一家人也顿感眼前一亮，觉得屋外的暖阳正透过窗棂涌进小屋，室内也陡然增添了许多生气，真的像开了一扇窗一样，一家人原本抑郁的心绪也因此豁然开朗起来。
生活往往如此，命运时常会给我们一间没有窗户的屋子来捉弄人，乐观的黄老先生用高声一笑为自己也为家人画了一扇透满阳光的窗户，而我们每个人是否也能给自己画一扇窗户呢？
是否都能放进希望的阳光，乐观的态度，坚韧的精神来照亮处于苦难中的自己的生命呢？
抓住苦难中能保持豁达乐观的态度，永不言弃，积极乐观，自信超然，永葆希望来立意，就抓住了命题的实质。
【例文展示】
画一扇窗给自己
画一扇永不言弃的窗给自己，勇敢地告诉自己：
困难无畏。
——题记
我清醒地知道自己的位置：
中考考场。
我的神经从刚刚握笔的那一刻便紧紧地绷住了，面对最后的作文，我思量着，我的笔尖久久不能下落。
我的手不由自主地捏紧了笔身，似乎可以感到我的手心浸出的点点冷汗。
拿不准作文题目，就是失败。
我懂：
因为有成千的考生在我的身后觊觎，一招挫败，满盘皆输。
我曾经在语文模拟考卷上作文跑题，我曾经在初三最后几次的模拟考中连连失利，我曾经尝试着不断努力，但鲜红刺眼的分数，临到中考关头无情下滑的成绩，将我心头那道自信之门狠狠地关闭了。
此刻，我在张皇，我没有把握自己现在是否选对了方向。
我的思绪轻轻飘浮，我竟然想到了那株过去我赞叹过的爬山虎。
那样严寒的冬日，它可怜地伏在墙角，蜷缩着，在凛冽的寒风中摇摇欲坠。
如此稚嫩的它经历过秋的霜打，经历过冬的洗礼，又被寒风不可思议地撕扯，我叹息：
上苍为何如此果断地便舍弃脆弱的生命，因为我深信它也拥有活下去的愿望。
我曾经用那样怜爱的目光注视过爬山虎，冬日里，它早已枯干，叶茎间泛着深黄的它失去了水分的供给，纤弱的它一折即断，仿佛无法再经得起任何残酷的考验。
我轻轻地抚摸着它所扎根的土地，寒冬中，那片它所凭靠的土地已经结成了坚硬的板块，不容它伸展，不容它呼吸。
又一阵寒风扫过，狠心地撕扯着它的身躯，摧残着陷入困境的它。
但它却一息尚存：
它的脚是如此顽强地嵌入土墙，仿佛成为了墙壁不可分离的一部分。
终于，就在临近中考的夏，我又发现了它。
它竟是活得那般昂扬。
原来，曾经被命运的死神厄住咽喉的它，曾经将要被置之死地的它熬过了严冬，辉煌地伫立在墙角。
灼热的夏，爬山虎一派碧绿，阳光轻轻抚摸过它的身躯，在它的耳畔低语，此刻的它一
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