四年级上册数学第一至第三单元课时练习.docx
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四年级上册数学第一至第三单元课时练习
第一单元 大数的认识
1、亿以内数的认识
要点提示：
１、认识较大的计数单位
（1）一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。
（2）每相邻两个计数单位间的进率是10.
2、认识数位顺序表及数级
（１）在用数字表示数的时候，一（个）、十、百、千、万……亿这些计数单位要按照一定的数位顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位.
（２）按照我国的计数习惯,从个位起（从低位到高位进行分级）,每四个数位是一级。
个位、十位、百位、千位是“个级”；万位、十万位、百万位、千万位是“万级"；亿位属于“亿级”。
“个级”、“万级”、“亿级”都叫“数级”。
基础练习
1、填空。
（１）、98９102３包含有（ ）级和（ ）级。
27625９3是个（ ）位数，它的最高位是（）。
（２）、１0个十万是（ ），１0个一百万是（ ），一百万是（ ）个万。
（３）、14０62０00是（ ）位数。
最高位是（ ）位.6在（ ）位上,它的计数单位是（ ），表示6个（ ）。
4在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示4个（ ）。
（４）、十万十万地数,九百七十万、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（5）、48975０32是由（）个千万、（ ）个百万、（ ）个十万、 （）个万、（ ）个千、（）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
2、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）、一个数,从右起每（ ）个数位是一级。
A、 10B、5 C、 4
（２）、１0个（）是一亿.
A、 一百万 B、一千万 Ｃ、千万位
（３）、1个万,8个千和6个十组成的数是（）
A、1086０0 B、100８00０06 C、10806０
（4）、一百万地数，数（）次是一千五百万。
A、1５0B、15 Ｃ、15００
（5）、由８、0、６、2、0、5六张卡片组成的最小的六位数是（ ）
A、 200５6８Ｂ、 200658Ｃ、 ２00685
综合练习
３、说说下面的各数中的5表示什么。
50０２300表示（ ） 20３５0０0表示（ ）
2050030表示（ ） ２５03０0０表示（ ）
4、按要求接着数。
（1）三千六百六十万、（ ）、（ ）、（ ）（二十万二十万地数）
（2）八千五百万、（ ）、（）、（ ）（五百万五百万地数）
５、考考你。
（1）在23后添上（ ）个0，这个数就变成了二百三十万.
（2）在58后添上（ ）个０，这个数就变成了五十八万。
（3）要把789变成七千八百九十万，要在789后添上（ ）个０.
拓展延伸
照样子写一写.
4306＝4×10０0+３×100＋6×１
２45１38=
=
２、亿以内数的读法和写法
要点提示:
1、亿以内数的读法
（1）先读万级，再读个级；
（2）万级的数,要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
2、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个０或连续几个0，都只读一个0。
3、亿以内数的写法
（1）先写万级，再写个级；
（２）哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0占位。
基础练习
１、读出下面各数 。
读作:
384２０0 读作：
30008读作:
读作：
２、写出下面各数 .
二千四百五十万 写作:
六千零八十万零七十 写作：
八十万零八十 写作：
二十六万零四百 写作：
3、 写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万， 八十万， 五万和三千（ ）。
（２）、八千万和四十（ ）.
（3）、五千万，三万，七千和四十（ ）.
（4）、九十万，七万，和二百（ ）。
4、选择正确答案的序号填在括号里。
（1）一个数，万级上是406，个级上是３58，这个数是（ ）
A、４06３58 B、40603５８C、4063580
（2）在写一千万零二百八十时，要写出（）个0。
A、3 B、4 C、５
（3）3０6００７05中（）的0读了。
A、百万位和千位
B、百万位和十位
C、百万位、千位和十位
（4）24870000这个数上的“８”表示（）.
Ａ、8个百万 Ｂ、8个十万 C、８个万
（5）二十万零八十写作（ ）
A、4 B、5 C、6
（6）在3和6之间添上（ ）个0是三千万零六。
A、４ B、５C、6
5、找一找,连一连.
3706000 三百七十万零六十
3700６00 三百万七千零六
37０00６０ 三百七十万六千
３07０0０６ 三百万零七十六
3007０0６ 三百七十万零六百
3000０７6三百零七万零六
拓展延伸
用0, ０， 4， ５， ６， ７这七个数字按要求组成七位数。
1.读两个0的（ ）。
２.读一个0的（ ）。
３.所有的0都不读（ ）。
4.读三个０的（ ）.
3、亿以内数的大小比较和改写
要点提示：
1、比较两个数大小的方法：
（1）位数不同时，位数多的数大于位数少的数。
（2）位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出大小为止。
２、把整万的数改写成用“万”作单位的数
把整万的数改写成用“万"作单位的数的方法：
将万位后面的4个０省略，换成一个“万”字。
基础练习
1、比较下面每组中两个数的大小。
6941２○4000０0 21８469○１２9000 56000０○
3030０0○３0０3０0 ４7８４620○478４６02 ６0０400０○
2、按顺序排列下面各数。
（１）5３６248 563248 465832５36428 52３4８6
（）＞（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）
（2）６0660０60６６0 ６60600 6００６0６ 6０606０
（ ）﹤（）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）
（3）77００7007 ７７0０07０７7０７０７700 7０77０0７０7７7０00０7
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）
综合练习
3、把下面各数改写成用“万”作单位的数.
43０000= 1080000= 5０020000= 6０0０0０00=
４、把下面画横线的数改写成用“万"作单位的数.
（1）舌形贝已有450000００0年的历史,是现存最古老的生物。
（ ）
（２）雨伞旗鱼时速最快可达190００0米，是速度最快的海洋动物。
（ ）
（3）天安门广场是世界上最大的城市广场,面积为40０000平方米.
5、在□里填上合适的数.
251650﹥25□650 １3６04□6﹤１36041６
﹥49□万 6□３２万﹤62３2万
请按由小到大的顺序将树叶拾起来。
606060６６6０06606060０66 6006606 66００0６6
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）
拓展延伸
6、一个数含有两级，其中一级上的数是３50,另一级上的数是359.这个数最大是多少?
最小是多少？
4、求近似数
要点提示：
１、求一个数的近似数，要先看省略的尾数部分的最高位上的数是小于５还是等于或大于５.如果小于5，就把它和后面的数全舍去，改写成0；如果等于或大于５，要先向前一位进1，再把它和后面的数舍去，改写成0.这种求近似数的方叫“四舍五入”法。
２、将非整万数改写成用“万”作单位的近似数的方法：
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数,再改写成用“万”作单位的数.
基础练习
１、按要求用四舍五入法求出近似数。
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
2、写出横线上的数，再用四舍五入法省略万位后面的尾数.
（１）黑白兀鹫因曾在一万一千米高空与飞机相遇的记录而被确认为飞行高度最高的鸟类。
（2）亚洲大陆海岸线长为六万九千九百千米。
（3）加拿大是世界海岸线最长的国家，其长度约为二十万二千零八十千米.
3、把下面各数改写成用“万”作单位的数.（不是整万数的省略万位后面的尾数，求近似数。
）
8470000（ ）19400０00（ ） ３５0000０0（ ）620000００（ ）52８３9４6（） ６99７0００（ ）
6３89２94（ ）4０05００６0（） 196１23６8（ ）
4、写一写,读一读,再省略万位后面的尾数求近似数。
（1）三十万、六万、四千、二
（2）七百万、九万、八千、五
（3）二十万、十万、八万、六千、四
综合练习
５、填空。
（1）２020000２左起第一个2表示（ ），第二个2表示（ ），第三个2表示（ ），这个数读作（ ）.
（2）10个十万是（ ）,千万是10个（ ）。
（3）与万位相邻的左边一位的计数单位是（ ），右边一位的计数单位是（），这两个计数单位之间的进率是（ ）。
（４）最小的自然数是（ ）,自然数有（ ）个.
（5）将“５”写在百万位上比写在万位上多（ ）。
６、在□里填上合适的数字，你有哪些填法？
35□４0０≈36万 6４0□0０0≈640万 79□６０8≈7９万７65□４9≈7７万 ４５□9６6≈4６万 15□８０00≈1６0万
拓展延伸
7、□里最大能填几?
（1）３□32０≈４万
（2）125□76９≈12５万
（3）17□285≈17万
5、亿以上数的认识
要点提示：
１、认识自然数
表示物体个数的１,2，３，4，5，6,７,8,9，10，１1，…都是自然数，0是最小的自然数,自然数的个数是无限的,没有最大的自然数.
2、十进制计数法
（１）通过数位顺序表可以看出，从右往左数第九位至第十二位是亿级。
亿级的计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。
（2）每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
3、亿以上数的读法和写法
亿以上数的读法：
（1）先读亿级，再读万级,最后读个级。
（2）读亿级时,先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；
（3）每级末尾不管有几个０，都不读，其他数位上有一个0或连续几个０,都只读一个０。
亿以上数的写法：
（1）先写亿级，再写万级，最后写个级.
（2）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0.
基础练习
1、写出横线上的数。
（1）纳米是一个很小的长度单位，用来表示微小的长度。
1米的长度等于十亿纳米。
写作:
（2）
成人每升血液中含有九十亿个白细胞.写作：
（3）沃尔特水库位于加纳沃尔特河的下游,是世界最大的人工湖，总面积为八十五亿零二百万平方米。
写作：
（4）
地球和太阳的平均距离约为一亿四千九百六十万千米。
写作：
２、写出由下面各数组成的数,再读出来.
（1）六十、六十万、六十亿
写作：
读作:
（2）三百零五亿、三百零五万、三百写作
读作:
（3）一千零二、一千零二万、一千零二亿
写作：
读作:
3、比较每组数的大小。
（1）720１０000 806２05０0800
（2）243000８000 2480003000 42８0003０0０
４、
（1）写出下面各数。
四十七亿零四百万七千 写作:
四亿七千零四万零七百 写作:
四百七十亿四千万零七十 写作:
（２）将上面各数按从小到大的顺序排列.
（ ）〈（ ）〈（ ）〈（ ）
５、在□里填上合适的数字。
1649003０５0＜１6□8270000
﹥4□0５176３
51５2６10６﹤51□3820７
拓展延伸
6、一个十位数，最高位上的数字是最大的一位数，亿位上的数字比最高位上的数字少5，万位上的数字是亿位上的数字的2倍,其他数位上的数字都是0，这个数是多少?
６、亿以上数的改写及求近似数
要点提示：
1、把整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：
将亿位后面的８个０去掉，换成一个“亿”字。
2、非整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：
先分级，找到亿位，再根据千万位上的数“四舍五入”求出它的近似数。
基础练习
１、先写出下列各数，再省略亿位后面的尾数，改写成用“亿"作单位的数.
（1）八亿七千五百四十万
（2）九千八百九十八万五千
（3）三十亿四千九百九十九万七千零八
（4）一千零九亿六千零五十万
2、将下面各数改写成用“亿"作单位的数。
3８７00000０００
７2000000０00０
90２０000000０
1６4０00000００
3、读一读下面的信息,把横线上的数改写成以“亿"为单位的数.（不是整亿数的，省略亿位后面的尾数求近似数。
）
（１）人的脑神细胞约有14０0000000个。
（ ）
（2）印度人口的结构主要以语言、宗教以及种姓来划分。
2０0９年最新数据显示印度人口总数约为１１980030０0人。
（ ）
（３）20０４年上海城乡居民存款达６584610０00００元。
（ ）
综合练习
４、填空.
（１）一个数的十亿位上是3，亿位上的4，千位上是5,其余各位上都是０，这个数写作（ ），读作（ ）。
（2）最大的九位数比最小的九位数大（）。
（3）在○里填上“=”或“≈”.
423048457３○42亿
19375630０○２亿
6８０00000００○68亿
５、
（1）说说下面各数中的6表示什么.
6０２5007１2 表示（ ）
50２600７12 表示（ ）
7６０25001２ 表示（ ）
（2）把这些数按从小到大的顺序排列在下面的横线上.
拓展延伸
6、一个数省略“亿”位后面的尾数约是12亿，这个数最大是（ ），最小是（ ）.
7、 计算工具的认识
基础练习
1、填空。
（1）我国最早使用，至今仍然沿用的计算工具是（ ）.
（2）现在最常用的计算工具是（ ）。
（3）当今世界上运算速度最快的是（ ）.
（４）（ ）个十万是一百万，一百个亿里有（ ）个十亿。
（5）一个数从右边起,万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。
（６）653917420，这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数，从个位起,第七位上的数字是（ ）,十万位上的数是（ ）。
综合练习
2、判断题。
（１）三万是三十个一百。
（ ）
（2）四万八千有48个千。
（ ）
（3）730６0０1读作七千三百零六万零一。
（ ）
（4）三亿零三百写作3０0000３00. （ ）
（5）9846５0改写成万作单位约98万。
（）
（６）一千一千地数,数十次是一万。
（ ）
（7）最大六位数与最小六位数相差1。
（ ）
（8）两位数共有九十个。
（ ）
（9）8亿是8位数。
（ ）
3、写出下面个各数
四亿五千万零六 写作__________
九千零六万 写作_＿_＿＿_＿__＿
三十亿零四万七千 写作___＿_____＿四千亿零二千 写作_＿＿_＿_____
五百零八亿 写作__＿_＿＿____
４、用“万"或“亿”作单位求出下列各数的近似数
≈ ≈ ≈ １９4３００9546≈ 49600０0０30０0≈ﻩ
５、读出或写出下面用线划出的数
粮站收购早稻五百九十万千克。
（ ）
今年全国销售图书六十二亿二千四百万册。
（ ）
拓展延伸
6、用计算器计算，并找一找各组题的规律.
（1０－1）÷9=
（20０-2）÷9＝
（３000－3）÷9=
（40０00-４）÷9=
（5０0０００—1）÷9=
（60000０0—1）÷９＝
8、计算机计算
基础练习
1、我会填空。
（1）早在14世纪，中国就发明了算盘。
算盘上方每颗珠子表示（ ）,下方每颗珠子表示（ ）。
（2）在计算器上，+—×÷叫做（ ）键，CE叫做（）键,ON/C叫做（ ）及（）键。
（3）用计算器计算“２５×14”时，按OＮ／C打开计算器,先输入（），然后输入（ ）,接着输入（ ）,最后输入（ ），屏幕上出现的数就是（）这道题算完后,只需按（ ）键,就可以进行另一道题的计算了。
2、用计算器计算下面各题.
7８５÷5= ６3５－279＝ 3４×48＝ ８５×97＝
８57＋3７6＝ 96７+65８＝
６9＋328－89= 11356÷3３4＝
41２-1８７+2５9＝ 825５÷65=
综合练习
3、想一想，填一填，然后用计算器验证.
（1）995+996+９97＋998+９99=（ ）×（）=（）
（２）33＋37＋4１＋45＋4９＋53＋57＋61+65＝（ ）×（ ）＝（ ）
（3）396+3９7+398＋39９+400＋4０1＋402=（）×（ ）=（ ）
4、有趣的计算。
（先用计算器计算前四道算式结果，再按照规律写出后三道算式及其结果.）
2１×9=
32１×9=
4３21×9=
5432１×9＝
×9=
×9=
×9=
拓展延伸
5、小明在用计算器计算９58＋467时，输入95８与“+"后，发现将“+”输入成了“—”,你有办法帮小明解决这个问题吗?
9、1亿有多大?
基础练习
1、填空.
（1）1亿是（ ）个千万，１亿是（ ）个百万,１亿是（）个十万，1亿是（）万.
（2）捐助1000元可以为一名小学生提供五年的学习费用。
1亿元钱可以帮助多少名小学生？
（３）（）千克＝１吨 100000000千克=（）吨
2、算一算
（１）一头成年印度象大约5吨重，100０00０00千克相当于多少头印度成年大象的体重？
（2）一棵树约造纸８万张,造１亿张纸大约需多少棵树？
综合练习
3、
（1）10０滴水约重8克，１亿滴水大约有多重？
（2）我国约有13亿人，如果每人节约一滴水，全国大约可以节约多少吨水?
4、
（1）1000粒米大约25克，1亿粒米大约有多重？
（2）我国约有１3亿人，如果每人每天节约１粒米，全国一天大约的大米约多少吨?
拓展延伸
５、一棵生长20年的大树可制造30０0双一次性筷子。
（用计算器算一算。
）
（１）1亿双一次性筷子大约需多少棵这样的大树？
（2）我国约有1３亿人,如果每人少用一双一次性筷子，大约可挽救多少棵生长了20年的大树?
10、综合练习
1、读一读,写一写.
（１）读出、写出下面各数。
读作 读作 读作
写作 写作 写作
（2）按要求用四舍五入法求出近似数。
原 数
要 求
近 似 数
省略千位后面的尾数
省略十万位后面的尾数
省略亿位后面的尾数
（3）写出横线上的数。
写作 写作
写作 写作
2、想一想,填一填。
（1）1０个一万是（ ）,1０个一百万是（ ）.
（2）由二亿、八千万、四百万组成的数写作（ ），改写成以“万”为单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数的近似数是（ ）亿。
（3）３0060００500０是一个（ ）位数，6在（）位上，表示6个（ ），３在（ ）位上，表示（）个（）。
（4）在○内填上“>"、“〈"或“＝”。
82０06○8２60０ 9000００0００○9亿1２３４0000０0○1０000０23４０
3、请你来当小裁判。
（对的打“√",错的打“×”）
（1）从个位起第八位是亿位. （）
（2）读
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