语文二年级下册第四单元知识小结和练习题附加答案.docx

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语文二年级下册第四单元知识小结和练习题附加答案

第四单元知识小结

一、字词盘点

1.字

（1）难读的字

聊（liáo）　郁（yù）　囱（cōng）　撑（chēnɡ）

冈（gāng）　案（àn）　攻（ɡōnɡ）　驳（bó）

撞（zhuàng）　脾（pí）　茸（rónɡ）　劲（jìn）

（2）难写的字

彩:

右部是三撇,注意不要多写或少写。

戏:

右部是“戈”,不要写成“弋”。

教:

左部是“孝”,最后一笔要变横为提。

补:

左部是“衤”,不要写成“礻”。

劲:

左部上是“

”,不要写成“又”。

记:

右部是“己”,不要写成“已或巳”。

（3）多音字

dài（大夫）jiāo（教书）biàn（便利）

大教便

dà（大家）jiào（教育）pián（便宜）

liáng（测量）pāo（眼泡）jìng（劲敌）

量泡劲

liàng（适量）pào（泡茶）jìn（干劲）

2.词

（1）必须掌握的词

彩色　梦境　森林　苹果　精灵　脚尖

雪松　歌声　季节　太阳伞　阿姨　弟弟

游戏　字母　喜欢　好像　说话　童话

对岸　发明　周围　补充　火药　合力

炸死　忘记　公主　勇士　飞机　地道

胜利　叫喊　屁股　一泡尿　干净　屎壳郎

幸运　使劲　苍耳　留神　从来　比如

（2）近义词

蹦跳——跳跃　透明——透亮　葱郁——葱翠

梦境——梦乡　叮咛——叮嘱　好像——仿佛

遮蔽——遮掩　常常——经常　看望——探望

发明——创造　快乐——高兴　凶狠——凶恶

反驳——反对　赞赏——欣赏　补充——添加

可爱——可人　干净——清洁　旅行——旅游

免费——无偿　特别——非常　幸运——走运

昏头昏脑——晕头转向　一不留神——一不小心

（3）反义词

透明→浑浊　喜欢→厌恶　遮蔽→暴露

常常→偶尔　上升→下降　快乐→难过

哭→笑　凶狠→善良　反驳→赞成

攻打→防守　胜利→失败　懒→勤

干净→肮脏　免费→有偿　特别→普通

幸运→厄运　昏头昏脑→心明眼亮

（4）词语归类

①含有数字的:

四面八方

类似的词语:

一心一意　三心二意　五湖四海　七上八下

②AABB式:

蹦蹦跳跳　摇摇晃晃

类似的词语:

平平安安　开开心心　快快乐乐　安安静静

③ABAB式:

很深很深

类似的词语:

雪白雪白　通红通红　笔直笔直　意思意思

④量词积累

一个苹果　一棵枫树　一把太阳伞　六只小喜鹊　一个魔王　一个小伙伴　一只小虫子　一颗露珠

⑤动词积累

撑着渡船　做游戏　攻打城堡　挖地道　搬运食物

⑥修饰词积累

彩色的梦　葱郁的森林　快乐地回答　凶狠的魔王　美丽的公主　摇摇晃晃的草叶　细长的触须

⑦和想象有关的成语

天马行空　奇思妙想　异想天开

二、佳句积累

1.拟人句

（1）他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。

（2）早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。

这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。

2.比喻句

（1）小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。

（2）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。

3.排比句

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。

4.语言描写

一个小伙伴说:

“我驾驶飞机去轰炸。

”

有人反驳:

“那时候还没有飞机呢!

”

我说:

“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。

”

这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。

这种描写方法体现了童趣童真。

　　5.设问句

当一只小虫子好不好?

我的伙伴们都说:

“当一只小虫子,一点儿都不好。

”

这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。

三、考试热点

1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。

2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。

3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。

4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。

四、“1+X”阅读

推荐篇目:

《爱丽丝漫游奇境》

推荐理由:

充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。

作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!

阅读方法:

本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。

第四单元提升练习

一、在正确的读音下面画“√”。

1.妹妹正在专注地吹肥皂泡（pào　pāo）,小狗在她的脚边撒了一泡（pào　pāo）尿,她都没察觉。

2.战士们迅速在这片山冈（gāng　gǎng）上隐蔽（bì　pì）了起来。

3.这位大婶（shén　shěn）撞（zhuàng　chuàng）倒了别人不道歉,脾（pí　bí）气很坏。

二、读拼音,写字词。

三、先加偏旁再组词。

月

　　尸

四、仿写词语。

1.蹦蹦跳跳（AABB式的词语）

2.形容高兴的四字词语:

兴高采烈　　　　　　　　　　 

3.含有数字的四字词语:

四面八方　　　　　　　　　　 

五、填一填。

凶狠的（　　　）　美丽的（　　　）（　　　）的梦（　　　）的森林

六、按要求写句子。

1.我们　建造　亲手　了　城堡　一座（连成一句话）

2.运用同样的修辞手法仿写句子。

小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!

七、回顾课文内容,填空。

1.小信　　　则大信　　　。

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有　　　　,有　　　　,还有紫葡萄的　　　　,在溪水里流动…… 

3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是　。

4.《我是一只小虫子》中,“我”（喜欢　不喜欢）当一只小虫子,如果你在夜晚听见　　　里的歌声——你就一定能找到“我”。

八、阅读短文,完成练习。

（一）课内阅读。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上（　　）懒腰,用一颗露珠把脸（　　）干净,把细长的触须（　　）得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀!

1.在括号里填上恰当的动词。

2.用加点的词语写句子。

3.画横线的句子写出了小虫子（　　）的样子。

A.早起时　　B.睡觉时

（二）课外阅读。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆　园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长（cháng　zhǎng）耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。

啊,她在海里把（那　哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo　piào）亮的白浪花。

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

2.短文共有（　　）个自然段,第2自然段有（　　）句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了（　　）和（　　）（　　）（　　）。

4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。

九、看图写话。

图上画了哪些文具?

仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。

第四单元提升练习参考答案

一、1.pào　pāo　2.gāng　bì　3.shěn　zhuàng　pí

二、1.药　2.阿姨　教　游戏　3.弟弟　母　便

三、股　屁股　腰　腰部　屁　屁股　尿　尿液

四、1.安安静静　明明白白　2.眉开眼笑　手舞足蹈　3.三心二意　七上八下

五、魔王　公主　多彩　葱郁

六、1.我们亲手建造了一座城堡。

2.太阳像个大火球,炙烤着大地。

七、1.成　立

2.水果香　季节风　叮咛

3.凶狠的魔王抢走了美丽的公主

4.喜欢　草地

八、

（一）1.伸　洗　擦

2.如果明天不下雨,我们全家就去公园赏荷。

3.A

（二）1.圆圆　cháng　那　piào　

2.4　2

3.小白兔　荷花　白雪公主　白浪花

4.吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。

九、提示:

仔细观察图中文具的表情,然后发挥想象,写一写它们会说些什么。

第四单元提升练习

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一、给下面的字加偏旁变成新字再组词。

（5分）

平（　）（　　　）　立（　）（　　　）

采（　）（　　　）　己（　）（　　　）

争（　）（　　　）

二、比一比再组词。

（10分）

彩（　　　）　精（　　　）结（）

采（）清（）洁（）

般（）戏（）

船（）伐（）

三、选择正确的字填空。

（6分）

尿　屎　　梦　禁　　　幸　辛

撒（　　）　　（　　）止　　（　　）运

拉（　　）　　做（　　）　　（　　）苦

四、把短语补充完整。

（8分）

（　　　）的魔王　（　　　）的公主

（　　　）的天地　（　　　）的列车

五、仿写词语。

（12分）

1.例:

四面八方（带数字的成语）

2.例:

昏头昏脑（ABAC式词语）

六、按要求写句子。

（6分）

1.喜鹊弟弟一齐快乐地回答:

“鹊!

鹊鹊!

鹊鹊鹊!

”（用加点的词语写一句话）

2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。

（仿写句子）

七、根据课文内容填空。

（8分）

1.我的彩色,是大森林的。

我的彩色,有,有,还有紫葡萄的,在溪水里…… 

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们。

一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 

八、课内阅读。

（13分）

沙滩上的童话（节选）

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:

“这城堡里住着一个凶狠的魔王。

”

有人接着补充:

“他抢去了美丽的公主!

”

第三个小伙伴说:

“你们快听,公主在城堡里哭呢!

”

就这样,我们编织着童话。

1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。

（6分）

快活—（　　）　凶恶—（　　）漂亮—（　　）

2.品读选文想一想:

我们编织了一个怎样的童话呢?

（4分）

3.选文是围绕着哪一句话来写的?

（3分）

九、课外阅读。

（12分）

沙滩是我们的乐园

胡秉言

海水亲吻着沙滩的脸

螃蟹在沙滩上乱窜

海风把沙儿吹散

还摇动着归来的渔船

沙滩是我们的乐园

我们在无垠的沙滩上游玩

赤脚踩着绵绵的沙滩

那感觉无法用辞藻渲染

沙滩是我们的乐园

让海水把我脚丫儿舔

我们张开喉咙对着大海高喊

激动的心情像大海一样阔宽

沙滩是我们的乐园

我们就着海风放开纸鸢

让它带着我们的梦想飞旋

与海鸥竞翔在高高的蓝天

沙滩是我们的乐园

我们是亲密的好伙伴

在沙滩上筑起围城家园

这时我们最有成就感

沙滩是我们的乐园

1.诗歌中出现的海洋生物有。

（4分） 

2.我们在沙滩上都做了些什么?

（4分）

3.沙滩给我们带来了什么呢?

（4分）

十、看图写话。

（20分）

仔细观察下图,想一想:

图上都有谁?

他们在干什么?

第四单元提升练习参考答案

一、示例:

苹　苹果　拉　拉手　彩　彩色　记　记住　净　干净

二、示例:

彩色　采蜜　精灵　清水　结果　洁白　一般　小船　游戏　伐木

三、尿　屎　禁　梦　幸　辛

四、凶狠　美丽　快乐　免费

五、示例:

1.七上八下　十全十美　五光十色

2.人山人海　人来人往　自由自在

六、示例:

1.我们都有一个快乐的童年。

2.天空中的白云各种各样,有的像小鱼在游动,有的像骏马在奔跑,有的像羊羔在吃草。

七、1.铅笔　精灵　梦境　水果香　季节风　叮咛　流动　2.做游戏

八、1.快乐　凶狠　美丽

2.一位美丽的公主被魔王抢走了,我们要解救美丽的公主。

3.海边的沙滩是我们的快乐天地。

九、1.螃蟹、海鸥

2.赤脚在沙滩上走,对着大海高喊,就着海风放风筝,筑起围城家园。

3.沙滩给我们带来了快乐的童年。

十、示例:

今天我们上体育课,大家都选了自己喜欢的运动,有的跑步,有的踢足球,有的打乒乓球,有的踢毽子,还有的拔河……大家都玩得特别开心。