让读书成为习惯演讲稿.docx

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让读书成为习惯演讲稿

让读书成为习惯演讲稿

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　　篇一：

让读书成为一种习惯演讲稿

　　让读书成为一种习惯

　　主讲：

梁安冀

　　尊敬的领导们、亲爱的同事们下午好！

今天我要演讲的主题是——《让读书成为一种习惯》。

　　人生虽短暂有限，但风景却繁复缤纷。

当我们乘着人生的列车，急速向前时，是否在感慨生命的狭促？

幸而有它——书，引领我们超越了时空的距离，为我们打开了一幅幅历史的风云画卷。

他是一位生命的智者，一位渊博的大师。

我庆幸我的人生能和他相遇。

法国文学家歌德曾说：

“读一本好书，就像和一个高尚的人?

对话?

”。

是的，读书可以开拓视野、启迪思维、点燃思想的火花。

阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。

充实而有意义的人生应该伴随着读书而发展，读书应该成为每个人生命的需要，应该让读书成为我们的一种习惯。

苏霍姆林斯基也说：

“真正的教师必是读书的爱好者。

让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。

”说到读书，我想跟大家分享一个特殊的节日——“4月23日世界读书日”。

这是联合国教科文组织为纪念西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世的日子。

这让我不禁想起一代伟人毛泽东，他有一个特殊的爱好——读书。

不管多忙可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。

他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。

在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。

连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

晚年的他虽重病在身，仍不废阅读。

有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。

他难过地说：

“我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！

”工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

由此可见大量的阅读才能更好地指导我们工作。

　　然而，据一本读书杂志反映：

年平均阅读量，日本人为4本，韩国人为7本，法国人为11本，中国人为本。

“全国国民阅读调查”告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书了，全国有读书“习惯”的人大概只占5％，且每人每年平均阅读量只有本，远低于犹太人的64本，英国人55本和美国的50本。

阅读是当前中华民族最重要的事情。

　　在世界众多民族中，以色列的读书精神，是永远值得我们学习的。

犹太人虽然只占全球人口的％，但是在20世纪645位诺贝尔奖获得者中却有121位，比例高达％，获奖人数高居世界各民族之首。

据说，犹太人在刚开始教孩子读书的时候，会放一罐蜜在旁边，孩子读一句书后，让他舔一口蜜。

“书中自有甜如蜜”，这样的引导将会成为孩子不断学习，

　　勇于求知的动力所在。

然而，我国全民读书的氛围并不容乐观。

走进书店，你会发现80％的书籍都是中小学教辅，真正的经典好书却往往无人问津，更不用说家庭的藏书与阅读了。

可见我们整个民族的读书层次是很低的，长此以往我们将拿什么来立足于世界之林呢？

作为承担教书育人职责的我们不应该沉思吗？

为此作为教师我们应该以身作则，让读书成为我们的一种习惯。

　　篇二：

让读书成为习惯-发言稿

　　让读书成为习惯

　　尊敬的各位老师，同学们：

　　大家中午好！

我是来自注会1142班的陈锟，很荣幸今天能够站在这里演讲。

　　今天是4月23日，我们迎来了第18个世界读书日，同时也是会计学院第四届“读书活动月”的启动日子。

去年的读书月，我是“我最喜爱的一本书”演讲比赛的参赛人员，时光荏苒，今天我将会和大家分享自己的阅读经验和心得体会。

我演讲的主题是——让读书成为习惯。

　　说到习惯，心理学研究表明，形成一种行为习惯的时间大约为21天，也有人称之为“21天定律”。

就像是小鸡破壳而出一样，时间也是21天,那代表着一种新生，而一个好习惯的养成也代表着一个新希望的诞生。

　　要么旅行，要么读书，身体和灵魂至少要有一个在路上。

我读书的习惯是上大学之后慢慢养成的。

从大一到现在我基本上每个月都能读完一到两本书，寒暑假的时候则会多一些，一个月能读四到五本。

每个周末我都会去一次图书馆的期刊阅览室阅读最新的杂志期刊，比如《三联生活周刊》、《南方人物周刊》。

我始终都认为读书可以让我们的思想紧跟时代的潮流，思想观念可以与时俱进。

到现在，有几本书对我的影响很深，它们是，讲友谊的《追风筝的人》、讲历史的《明朝那些事儿》、讲梦想的《悟空传》、讲心态的《不抱怨的世界》。

读书，是一项个性化的体验，其中的美妙，只有读者才可以体会到。

正如品茶的享受，只有端起茶杯的人才知道。

　　为什么而读书，不应该成为我们的困惑，更不应该让我们迷茫。

虽然不得不承认，我们正处于一个越来越媚俗的时代，被时代催生和激励出来的，对物质永无止境的追求和欲望，正耗费着我们越来越多的时间和精力。

有人说，生活节奏的加快，让人无暇读书。

然而，又有多少事情可以向阅读那样，随时可以拿起，

　　随时又可以放下？

读书需要时间，时间在哪里？

忙里偷闲，见缝插针，时间多了去了。

我们更应该静下心来想想，是事情困住了人，还是人困住了事。

也许我们不一定有能力改变现状，但是，我们应该有能力保持独立的自己。

那么，我们靠什么来保持独立的自己呢？

我的回答是——“读书”。

让读书成为习惯。

　　书给了我们每个人不同颜色的天空，一千个人读《西游记》就会有一千个孙悟空的形象。

在读书的过程中我们感受到了时间的存在，发现了独立的自己，那个有着独立思想的自己。

　　4月23日，“世界读书日”，它的口号是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”。

这对我们来说，并不难做到。

　　4月23日，让我们行动起来！

　　——在这一天，走进图书馆，借一本喜爱的书，并开始阅读。

　　——在这一天，向你的同学、朋友推荐一本好书，分享你的心得体会。

　　——从这一天开始，确立一种信仰：

让读书成为习惯，终身学习，毕生阅读。

　　——从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。

　　读书吧！

阅读正在悄悄的改变着我们的人生。

世界每天都在变，你一样可以改变！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　注会1142班陈锟

　　2013年4月19日

　　篇三：

小学教师演讲稿：

让读书成为习惯

　　小学教师演讲稿：

让读书成为习惯

　　各位评委各位老师：

　　您们好！

今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。

说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。

从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

　　从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。

作为我，读书的天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。

我清楚的记得孙中山曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。

”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最美好的情感享受，其实就在书与爱人之间。

读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人天天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特殊的美丽，也会产生浓浓的爱意。

在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。

有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然；有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过；有书陪伴，让我的内心充实而又自信。

　　或许会有朋友说，年少时，读书是为了多学知识，掌握本领，将来有个好的前程。

长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上？

其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。

读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。

“观尽天下风流处，读书这边最好”难道不是吗？

当我们在公园里、大街上、电影院?

?

或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想？

恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。

这便是读书的魅力。

人们把美好的赞语送给他们，有人说：

“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。

”还有人说：

　　“世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。

”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：

“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。

”

　　众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。

书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。

正因如此，许多人读书、藏书、抄书、著书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书?

?

我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应该从小就有人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。

所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。

篇二：

教师演讲稿：

让读书成为习惯

　　教师演讲稿：

让读书成为习惯

　　教师演讲稿：

让读书成为习惯

　　新学期，来了新同学。

在完成班级文化建设时，我们首先想到的是书——有意义的，健康的读物。

　　因此，班级有了图书角，图书从孩子们从前看过的书籍里挑选而来。

看过了的书摆在图书角里，时间长了，渐渐不能吸引大家，激发不起阅读兴趣。

接着就有了“书市交易”。

看起来，这样的活动丰富了孩子们的课余生活，完善了社会生活的体验，实际上，这样的活动使班级与班级之间的图书完成了一次交换，也就是班级阅读内容完成了一次更新。

这样的活动，对孩子教育意义何尝不是重大的？

　　书籍是人类进步的阶梯，是全人类的营养剂。

高尔基、莎士比亚在许多年前就做出了如此准确精深的定义。

书，却离我们的生活却越来越遥远。

网络媒体以其直观形象的图文、动画吸引着人类的眼球，占据着人类的生活，同时也麻痹着人类的思维。

我不敢说，人类文明的进步是人类幸福生活质量的倒退，但可以说，人类文明让我们失去了许多享受的机会。

其实，阅读就是一种生活习惯，这种阅读习惯是精神上的享受。

　　从前，好文章随手偶成，生活的印记、教学的反思，无不随时随地引发一段文字，闲来捧出读一读还觉得是一件有意思的事。

　　有一天，看到一个穿暴走鞋的男孩，怡然自得地走，想到很多，真要提笔写时，顿感词穷，只好作罢。

　　教育改革，前沿理论，曾经是我感兴趣的话题。

最近的一次教研活动中，听一位同行评课，竟有自惭形秽之感。

　　沮丧之时，究其原因。

　　读书太少！

时间不够？

忙开学，忙班级事务，忙教学常规，忙得没有了看书的时间。

可鲁迅先生说：

“时间就像海绵里的水，只要愿挤总是会有的。

”为自己找没有时间读书的理由不禁让我羞愧。

　　将一本书放在床头吧！

将一本书放在电脑桌上吧！

将一本书放在办公桌上吧！

甚至将一本书装进背包里吧！

有些做作，可是可以试试。

　　让读书成为一种习惯，一种生活方式。

不管人生浮华，不管风云更替，不管花开花落，不管云卷云舒，读书，会获得一份怡然自得的闲适，读书，会拥有一种旷达笃定的人生高度。

阅读吧，让心安静一会，阅读吧，让思想信马由缰地奔跑一次。

就让我们都喜欢上阅读吧，不管你是谁，不管孩子怎么看，让我们给孩子做榜样，让孩子也喜欢阅读，让阅读成为我们的习惯。

篇三：

小学青年教师读书心得演讲稿

　　书香溢校园，师生共成长

　　尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

　　大家上午好!

今天我演讲的题目是《书香溢校园，师生共成长》

　　2013年，我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了教师这个神圣的工作岗位。

在这个全新的环境里,我深深地感受到老师们身上那种独有的气质!

你们的热情,让我感受到了家的温馨;你们的奉献,让我感受到了教育者的伟大;你们的敬业,让我有了一股向上的冲劲!

与此同时，我更有一种压力。

我常常思考：

我该怎样做才能成为一名合格的人民教师？

　　有人说，教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；也有人说，教师是春蚕，吐丝不尽辛劳至死；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。

我说都不是！

教师就是教师，是一个永远与学生一起学习共同成长的人。

“吾生有涯，而知也无涯”。

教师的特质决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，才能给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

刚来学校不久，一次评课李校长就语重心长地告诉我：

要成为一名教学名师，一定要三多，多看书、多思考、多钻研。

获得成长的途径只有不断学习，多去汲取书籍的营养，这样才能迅速成长。

学习的方式，可以是自我磨砺；可以借鉴优秀老师的经验

　　和方法。

学习的方式，更不能忽略读书。

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

读书，让我渐渐体会到了为师之道，带给我成长的喜悦！

　　读书让我认识到，要做一个有激情的人。

生活需要激情，教学更需要激情。

惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一贯的激情，才能让自己的课堂充满生机和活力。

　　书是无垠的大海，它的浩瀚永远映衬着我的渺小；书是智慧的使者，它的厚重永远警醒着我的单薄。

书滋润了我干涸的心田，引领我告别了初为人师的青涩，走向教育的成熟；书充盈着教师的生命，激励着我不断地开拓创新。

　　读书就是在理想的天地里播种着希望，放飞着梦想。

　　《让读书成为习惯演讲稿》

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