大班儿歌教案《量词歌》doc.docx

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大班儿歌教案《量词歌》doc

大班儿歌教案《量词歌》

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。

1、师：

现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。

比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：

“小红、小明两条好朋友出去玩。

玩累了，就去买两件方便面泡着吃。

吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。

”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。

4、小结：

小朋友真聪明！

把我说错的地方都找出来了。

两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。

“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。

”（出示字卡“量词”。

）

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。

1、师：

今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。

不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！

你想来猜一猜吗？

（想）

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。

”

师：

看！

图上是什么？

有多少？

请你来说一说！

（引导幼儿说：

“一头牛，两匹马。

”）

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。

”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。

例如：

三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。

”把“×”量词念在心里。

（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。

）

6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。

7、教师小结：

想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。

所以说（出示儿歌最后一句）：

“量词千万别说错，说错就要闹笑话。

”（幼儿跟念两遍。

）

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：

生活中每一样东西都有属于它的量词。

现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。

2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！

附文：

《量词歌》

一头牛，两匹马，

三条鲤鱼四只鸭，

五本书，六支笔，

七棵果树八朵花，

九架飞机十辆车。

量词千万别说错，

说错就要闹笑话。

2019-06-

大班语言：

儿歌《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。

活动准备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、