心理评价技术19春在线作业10005A940463907C145DE.docx
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心理评价技术19春在线作业1-0005
神经心理学是研究（）的学科。
A:
脑和心理现象的关系
B:
客观刺激和心理现象的关系
C:
脑和意识的关系
D:
脑和神经系统的关系
答案：
A
明尼苏达多相人格问卷（MMPl）是（）。
A:
自陈量表
B:
评定量表
C:
客观量表
D:
情境测验
答案：
A
（）是指一个测验的稳定性、一致性。
A:
效度
B:
可比度
C:
区分度
D:
信度
答案：
D
指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数（）。
A:
认知风格
B:
反应倾向
C:
反应结果
D:
反应时
答案：
B
神经生理检测最常见的测量方法是（）它多用于对多动症的检测。
A:
心电图
B:
脑电图
C:
核磁共振
D:
电生理检测
答案：
B
（）的主要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、确定进行心理治疗的适当性并设计初步的治疗计划。
A:
观察法
B:
诊断性访谈
C:
评估性访谈
D:
观察法
答案：
C
美国心理学家（）曾说：
“凡客观存在的事物都有其数量。
”。
A:
桑代克
B:
卡特尔
C:
麦考尔
D:
斯金纳
答案：
A
最早的自陈量表是（）设计的。
A:
武德沃斯
B:
卡特尔
C:
韦克斯勒
D:
皮亚杰
答案：
A
1890年，（）在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，在心理学历史上首次提出了“心理测验”这个术语。
A:
桑代克
B:
卡特尔
C:
麦考尔
D:
斯金纳
答案：
B
（）是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。
A:
自然观察法
B:
控制观察法
C:
全面观察法
D:
取样观察法
答案：
D
在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为（）。
A:
90
B:
95
C:
100
D:
105
答案：
C
（）是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
A:
控制观察法
B:
全面观察法
C:
自然观察法
D:
取样观察法
答案：
C
下列测验中不要求反应速度的是（）。
A:
人格测验
B:
能力测验
C:
智力测验
D:
成就测验
答案：
A
（）是指有目的、有计划地对被评估对象的状况进行系统考察、记录，获得相应资料，并在此基础上做出评定和判断的方法。
A:
观察法
B:
访谈法
C:
测验法
D:
评估法
答案：
A
我们通常以为倾听言语内容并不那么困难，但这可能是因为我们低估了言语内容的（）。
A:
模糊性
B:
随意性
C:
情境性
D:
表面性
答案：
A
（）是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。
A:
个别测验
B:
同时测验
C:
团体测验
D:
人格测验
答案：
A
（）是第一个团体智力测验。
A:
陆军甲种测验
B:
陆军乙种测验
C:
认知能力测验
D:
瑞文推理测验
答案：
A
（）年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验——罗夏墨迹测验。
A:
1939
B:
1921
C:
1941
D:
1942
答案：
B
（）是指一群人测验分数的分布情形。
A:
常模
B:
标准分数
C:
平均分数
D:
中位数
答案：
A
MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。
6卡特尔16种人格因素问卷是用（）编制问卷的典范。
A:
合理建构法
B:
经验标准法
C:
因素分析法
D:
综合技术法
答案：
C
心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力，分为（）。
A:
大动作运动测验
B:
小动作运动测验
C:
大小动作结合的测验
D:
身体平衡度测验
答案：
A,B
职业状况量表（MVS）包括三个分量表，即（）。
A:
职业能力
B:
职业认同量表
C:
职业信息量表
D:
障碍量表
答案：
B,C,D
16PF的作用是根据16个相对独立的人格维度对人进行描绘，可以用于了解被试在（）方面的表现（）。
A:
环境适应
B:
专业成就
C:
心理健康
D:
职业倾向
答案：
A,B,C
经常用到的控制观察法有（）。
A:
情境压力设计
B:
想象情境设计
C:
模拟情境设计
D:
模糊情境设计
答案：
A,C
在心理咨询中，将沉默区分为（）。
A:
创造性的沉默
B:
自发性的沉默
C:
冲突性的沉默
D:
情境性沉默
答案：
A,B,C
韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
同质性信度受到测验长度的影响。
测验越长，包含的项目越多，越不容易达到较高的同质性信度。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
测验时间不宜过长，防止儿童因身心疲倦而放弃测验。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
指导语一般是指对测验的说明和解释，有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子
A:
错误
B:
正确
答案：
A
当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
人格测验主要用于测量人格中除能力之外的心理特征，诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、动机、价值观等方面的心理特征。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数
A:
错误
B:
正确
答案：
A
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