北京四中高一上期末语文.docx
《北京四中高一上期末语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京四中高一上期末语文.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
北京四中高一上期末语文
2019北京四中高一(上)期末语文
本试卷共150分,考试时间150分钟。
一、本大题共4小题,共8分。
1.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.羞赧(nǎn)按捺(nài)付梓(zǐ)汗流浃(jiá)背
B.绮丽(qí)霰弹(xiàn)脂肪(zhī)泾(jìng)渭分明
C.弹劾(hé)胡诌(zōu)市侩(kuài)锲(qì)而不舍
D.嫉(jí)妒档(dàng)案谙习(ān)良莠(yǒu)不分
2.下列选项中字形全部正确的一项是()
A.内讧殉私揩油陈词烂调
B.防碍矜持恪守拾人牙惠
C.梦魇谬论真缔以逸代劳
D.蜕变间谍玷污长篇累牍
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.魏国军队还未赶来之际,秦国加强了对邯郸的攻势,赵国公子平原君毁家纾难,招募敢死之士三千人和秦国展开激烈战斗,最终保全了赵国。
B.他是一位博览群书,善于积累的作家,写作时许多诗句、典故信手拈来,却贴切自然,因此常常使得读者们在愉快的阅读中得到知识的滋养。
C.两姐妹离开福建后,一个到美国发展,一个在台湾定居,虽然很长时间不能见面,但一衣带水,姊妹情深,对彼此的思念从来也没有停止过。
D.退一步海阔天空的处世态度,一直被人们传为佳话,但令人遗憾的是,在当今社会中,睚眦必报的新闻未免太多,犯而不校的美谈却往往太少。
4.下列文学文化常识的表述有误的一项是()
A.舒婷是中国当代女诗人、朦胧诗派的代表人物,她的作品有《祖国啊,我亲爱的祖国》、《致橡树》、《会唱歌的鸢尾花》。
B.《孔雀东南飞》与《木兰辞》并称为“乐府双璧”,前者既是现存最早的一首汉民族长篇叙事诗,也是乐府诗歌的顶峰之作。
C.《史记》是我国第一部纪传体断代史,全书分十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传,共一百三十篇,约五十二万字。
D.陶渊明号五柳先生,私谥靖节,他的诗和文章多表达对官场的厌弃和对田园生活的喜爱,如《归去来兮辞》、《桃花源记》。
二、本大题共7小题,共14分。
5.对句中加点字意义的理解,有误的一项是()
A.左右欲刃相如刀刃
B.旦日飨士卒犒劳
C.平原君使者冠盖相属于魏连接
D.此五霸之伐也功业
6.下列选项中加点字意思相同的一项是()
A.臣诚恐见欺于王而负赵公子诚一开口请如姬
B.相如顾召赵御史书曰顾计不知所出耳
C.故久立与其客语,微察公子微太子言,臣愿谒之
D.刑人如恐不胜古者富贵而名摩灭,不可胜记
7.下列各组语句加点词的意义和用法相同的一项是()
A.以勇气闻于诸侯均之二策,宁许以负秦曲
B.何功之有哉夜驰之沛公军
C.独不怜公子姊邪相如虽驽,独畏廉将军哉
D.因宾客至蔺相如门谢罪侯生因谓公子曰
8.下列句子中,不含通假字的一项是()
A.吾固知公子之还也
B.以至晋鄙军之日北乡自刭
C.唯大王与群臣孰计议之
D.秦王必说见臣
9.下列句子中,加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()
A.璧有瑕,请指示王
B.沛公居山东时
C.侯生摄敝衣冠
D.市人皆以嬴为小人,而以公子为长者
10.下列语句句式特点与例句相同的一项是()
例:
复驾言兮焉求
A.臣诚恐见欺于王而负赵
B.此人力士
C.大王来何操
D.若属皆且为所虏
11.下列句子翻译错误的一项是()
A.相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得
蔺相如估计秦王只不过用欺诈的手段假装给赵国城池,实际不能得到
B.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之
秦朝之时(项伯)与我一起游玩,项伯杀了人,我救活了那个被杀者
C.吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻
我用来礼待侯生的做法齐备了,天下没有谁不知道
D.悟已往之不谏,知来者之可追
认识到已经过去的不可挽回,知道未来的事还来得及补救
三、本大题共3小题,共6分。
12.对《欧也妮·葛朗台》故事情节的叙述有误的一项是()
A.故事开始时,欧也妮生活在闭塞的索漠城,是一个没见过多少世面的单纯少女,对具有贵族气质的美少年夏尔一见倾心。
B.夏尔爱慕虚荣、自私自利,得知父亲死亡的消息后依然无动于衷;为了得到欧也妮的全部金币,甚至欺骗了堂姐的感情。
C.印度之行使夏尔变成了心狠手辣的掠夺者。
为了金钱,他不惜走私漏税、买卖人口,归来后,更背弃了与欧也妮的誓约。
D.丈夫德·蓬风去世后,欧也妮成了个有钱的寡妇,虽然年收入达八十万法郎,但是她幽居独处,生活习惯和过去并无不同。
13.对《老人与海》故事情节的叙述有误的一项是()
A.大马林鱼虽然咬了钩,却把船拖得离海岸越来越远,桑提亚哥在手受伤、抽筋,又精疲力竭的情况下仍然不愿放弃,还吞咽生鱼肉补充体力。
B.老人在马林鱼兜圈的过程中,慢慢收回放出的钓线,经过几轮较量,终于用钢叉杀死了马林鱼,并把它牢固地绑在船的一侧,开始返航。
C.第一只鲨鱼因为嗅到血腥味,一路追踪而来,桑迪亚哥虽然没有刺中它,还不幸在搏斗中弄丢了鱼叉,但好在马林鱼完好无损,没有丢失一块肉。
D.老人用刀逼退铲鼻鲨后,用棍子与两条同时赶来的鲨鱼展开较量,后来鲨鱼成群结队而来,马林鱼被吃得只剩下残骸,但老人仍将骸骨带回岸上。
14.对《平凡的世界》人物的身份或与孙少平的关系归类错误的一项是()
A.干部:
田福军、李登云、冯世宽、徐治功
B.亲属:
孙兰香、孙玉亭、王满银、贺秀莲
C.同村:
田福堂、金俊武、田海民、金俊海
D.同学:
顾养民、郝红梅、田润叶、李向前
四、本大题共2小题,共10分。
15.给下列加点字注音。
刽()子手提纲挈()领分娩()戏谑()倔()强
16.看拼音写汉字。
插科打hùn()言简意gāi()全fù()武装
融huì()贯通赴汤dǎo()火
五、本大题共1小题,共12分。
17.在横线处写出诗文原句。
(1)吾入关,__________________,籍吏民,封府库,而待将军。
(《鸿门宴》)
(2)__________________,东方须臾高知之。
(《有所思》)
(3)上邪!
我欲与君相知,__________________!
(《上邪》)
(4)__________________,札札弄机杼。
(《迢迢牵牛星》)
(5)明明如月,__________________?
(《短歌行》)
(6)羽檄从北来,__________________。
(《白马篇》)
(7)__________________,起坐弹鸣琴。
(《咏怀诗》)
(8)__________________,池鱼思故渊。
(《归园田居》)
(9)__________________,依依墟里烟。
(《归园田居》)
(10)__________________,猛志固常在。
(《读<山海经>》)
(11)引壶觞以自酌,_____________________。
(《归去来兮辞》)
(12)_____________________,临清流而赋诗。
(《归去来兮辞》)
六、本大题共5小题,共17分。
阅读下面的文言文,完成各题。
冰清古琴
嘉定庚午,余在中都燕李奉宁坐上,客有叶知几者,与焉。
叶以博古知音自名。
前旬日,有士人携一古琴,至李氏,鬻之。
其名曰“冰清”,断纹鳞皴制作奇崛,识与不识,皆谓数百年物。
腹有铭,称晋陵子题,铭曰:
“卓哉斯器,乐惟至正。
音清韵高,月澄风劲。
三馀神爽,泛绝机静。
雪夜敲冰,霜天击磬。
阴阳潜感,否臧前镜。
人其审之,岂独知政。
”又书大历[1]三年三月三日上底,蜀郡雷氏斫,凤沼[2]内书贞元十一年七月八日再修,士雄记。
李以质于叶,叶一见色动,掀髯叹咤,以为至宝。
客又有忆诵《渑水燕谈》中有是名者,取而阅之,铭文岁月皆吻合,良是。
叶益自信不诬,起附耳谓主人曰:
“某行天下,未之前觌,虽厚直不可失也。
”李敬受教,一偿百万钱。
鬻者撑拒不肯,曰:
“吾祖父世宝,将贡之上方,大珰[3]某人固许我矣,直未及半,岂可售?
”李顾信叶语,绝欲得之;门下客为平章,莫能定。
余觉叶意,知其有赝,旁坐不平。
漫起周视,读沼中字,皆历历可数,因得其所疑。
乃以袖覆琴而问叶曰:
“琴之美恶,余姑谓弗知,敢问贞元何代也?
”叶笑未应,坐人曰:
“是固唐德宗,何以问为?
”余曰:
“诚然,琴何以为唐物?
”众哗起致请,乃指沼字示之,曰:
“元字上一字,在本朝为昭陵[4]讳,沼中书贞从卜从贝是矣,而贝字缺其旁点,为字不成,盖今文书令也。
唐何自知之?
贞元前天圣二百年,雷氏乃预知避讳[5],必无此理,是盖为赝者。
徒取《燕谈》,以实其说,不知缺文之熟于用而忘益之。
字固可识,又何疑焉。
”众犹争取视,见它字皆焕明,实无旁点,乃大骇。
李更衣自内出,或以白之,抵掌笑。
叶惭曰:
“是犹佳琴,特非唐物而已。
”李不欲逆,勉强薄酬,顿损直十之九得焉。
鬻琴者虽怒而无以辞也,他日遇诸途,頩而过之。
今人多售赝物,人或赞美随辄取赢焉,或徒取龙断者[6]之称誉以为近厚,此与攫昼何异?
盖真蔽风也。
(取材于南宋·岳珂《桯史》)
往:
【1】大历、贞元:
唐代年号。
【2】凤沼:
古琴底部凹槽。
【3】珰:
太监。
【4】昭陵:
指宋仁宗赵祯。
天圣是其年号。
【5】避讳:
不写君主名字以示尊重。
遇避讳字常以缺笔书写。
【6】龙断者:
大意为某方面的权威。
18.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.余在中都燕李奉宁坐上燕:
通“宴”,(被)宴请
B.李以质于叶质:
询问求证
C.沼中书贞从卜从贝是矣是:
这样
D.人或赞美随辄取赢焉赢:
利
19.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.雷氏乃预知避讳乃大骇
B.乃以袖覆琴而问叶曰琴何以为唐物
C.虽厚直不可失也鬻琴者虽怒而无以辞也
D.至李氏,鬻之绝欲得之
20.下列对文中语句的理解,不正确的一项是()
A.叶以博古知音自名
叶知几以博通古物精通音律自称
B.阴阳潜感,否臧前镜
阴阳之道(可通过琴音)悄然地领悟,善恶是非(在乐音)前亦被明察
C.余觉叶意,知其有赝,旁坐不平
我察觉了叶知几的意图,知道这琴有假,在旁边坐着心中不平
D.李更衣自内出,或以白之,抵掌笑
李奉宁如厕后从里面出来,或许就已经明白了一切,鼓掌大笑
21.下列对文意的理解,不正确的一项是()
A.作者用“掀髯叹咤”“叶笑未应”“叶惭曰”等细节描写对叶知几进行了巧妙的讽刺。
B.文中古琴因外表古朴,铭文与书中记载吻合,因此被众门客断定为唐代所造的古物。
C.李奉宁虽然知道古琴是赝品,但是不愿违逆自己喜爱此琴的心意,仍然买下了古琴。
D.作者叙写了由一个字断琴真伪的趣事,更借此事对当时售假逐利的风气进行了批判。
22.将下面的句子译为现代汉语。
①徒取《燕谈》,以实其说,不知缺文之熟于用而忘益之。
②是犹佳琴,特非唐物而已。
七、本大题共4小题,共14分。
阅读下面的诗歌,完成各题。
淮上喜会梁川故人[1]
【唐】韦应物
江汉[2]曾为客,相逢每醉还。
浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。
何因不归去?
淮上有秋山[3]。
注:
【1】淮上:
淮河边。
【2】江汉:
此指流经梁州一带的汉水,即题目所说“梁川”。
【3】秋山:
韦应物《登楼》有云秋山之貌,“坐厌淮南守,秋山红树多”,可与此句相参。
23.下列关于诗歌的理解与赏析,不正确的一项是()
A.诗人遥想昔日在江汉客居时,与朋友常常相聚并扶醉而归的情景。
“每醉还”突出了二人相处的融洽、欢畅。
B.离别后二人如浮云般漂泊不定,岁月如流水般倏忽而逝。
诗人借“浮云”、“流水”抒发了自己与友人一别十年的感伤。
C.尾联写二人在淮上重逢后的问答。
一问为何不归故乡;一答因为淮上有秋山,表达了因山长水远,无法归乡的无奈。
D.诗人在淮上遇见了十年前于梁川江汉一带有过交往的故人,有感而发,写下此诗。
诗歌自然流畅、情深韵远。
24.“情如旧”、“鬓已斑”,今日相逢欢笑如旧,人已鬓发斑白。
诗人借对比抒情。
下列诗句没有采用“对比”手法的一项是()
A.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
(高适《燕歌行》)
B.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
(崔护《题都城南庄》)
C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
(刘禹锡《乌衣巷》)
D.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)
25.阅读以下两首现代诗,比较其中“流水”意象与《淮上喜会梁川故人》中的“流水”意象的异同。
寄流水
卞之琳
从秋街的败叶里
清道夫扫出了
一张少女的小影;
是雨呢还是泪
朦胧了红颜
背面却认得清
“永远不许你丢掉!
”
多少未发现的命运呢?
有人会忧愁。
有人会说:
还是这样好——寄流水。
幻想与梦
顾城
我在时间上徘徊,
既不能前进,也不想
后退。
挖一个池沼,
蓄起幻想的流水。
在童年的落叶里,
寻找金色的蝉蜕。
让阳光和月色,
把将来与过去融合,
像闪电礼花惊碎夜空,
化为奇采的光波。
26.诗人通过挖掘生活中常见事物的特点,来表达情思或哲理,比如:
浪花
浪花撞击浪花
海的秘密涌到了岸上
落叶
等待一生,只为
发出飞翔的声音
沙发
你的沙发,储存了
你的坐姿和思绪
请选择一个生活中常见的事物,仿照所给示例,写一首两行诗。
“流水”、“浪花”、“落叶”、“沙发”除外。
八、本大题共5小题,共19分。
阅读下面的散文,完成各题。
古老的敌意
大约一个世纪前,奥地利诗人里尔克在《安魂曲》中写下这样的诗句:
“生活和伟大的作品之间/总存在某种古老的敌意。
”
纵观里尔克的一生,可谓动荡不安,仅在第一次世界大战爆发前的四年间,他就在欧洲近五十个地方居住或逗留。
里尔克在《秋日》一诗中写道:
“谁此刻没有房子,就不必建造,/谁此刻孤独,就永远孤独。
”这正是他漂泊生涯的写照。
里尔克的这两句诗“因为生活和伟大的作品之间/总存在某种古老的敌意”,对我来说有如持久的钟声,绵延不绝,意味深长。
所谓“古老的敌意”,从字面上来看,“古老的”指的是原初的,带有某种宿命色彩,可追溯到文字与书写的源头:
“敌意”则是一种诗意的说法,指的是某种内在的紧张与悖论。
我们不妨设想,如果里尔克安居乐业,他能写出像《秋日》和《杜伊诺哀歌》这样的传世之作吗?
如果卡夫卡少年得志,婚姻幸福,一本本出书,整天忙着算版税,他能写出《城堡》和《审判》这样改变世界小说景观的作品吗?
如果保尔·策兰的父母没有死于纳粹集中营,他没有饱经流亡之苦,会留下《死亡赋格》、《卡罗那》等伟大的诗篇吗?
要说谁不想既过好日子,又写出伟大的作品呢?
而这“古老的敌意”就是冥冥中上天的安排,两者似乎不能兼得。
也许有人会提出反证,比如美国诗人华莱士·史蒂文斯,做过保险公司的高管,度过平静的一生,怎么也会写出《弹蓝色吉他的人》这样美国现代诗歌的经典之作?
其实在表面的平静中,也可以找到某种潜在的“古老的敌意”。
比如,他从小想当作家,遭到父亲反对,只好去学法律,取得律师资格后进了保险公司。
他其实一直生活在父权意志的阴影中。
在社会层面,“古老的敌意”是指作家和他所处的时代的紧张关系。
无论生活在什么样的社会制度中,作家都应远离主流,对所有的权力及其话语持怀疑和批判立场。
当今世界,金钱与权力共谋的全球化取代了东西方冷战的格局,变得更加扑朔迷离更加瞬息多变因而也更加危险。
除了对正统意识形态的抵抗外,在一个庸俗化和娱乐化主导的商业时代,我们也必须对所谓“大众”的主流话语保持高度的警惕——在“民主化”的旗帜下,文学艺术往往会沦为牟取暴利的工具。
作家必须持有复杂的立场和视角,在写作内外做出回应。
这就要求作家要有长远而宽广的视野,包括对世界、历史、经济、社会、文化等诸多方面的深入观察与体验。
如果继续推进,必然会触及到语言层面,那么“古老的敌意”指的是作家和母语之间的紧张关系。
任何语言总是处在起承兴衰的变化中,作家要通过自己的写作给母语带来新的活力,尤其是在母语处在危机中的关键时刻。
三十多年前,中国人生活在以“毛文体”代表的官方话语的巨大阴影下。
这种自1949年以来逐渐取得垄断地位的官方话语,几乎禁锢了每个人的思想方式和表达方式,甚至恋爱方式。
那年头,词语与指涉的关系几乎都被固定下来,比如,“太阳”就是毛泽东,“红色”就是革命等。
正是当时处于地下状态的现代诗歌,向这种僵化的官方话语提出挑战,最终打破了语言的牢笼,承前启后,推动了现代汉语的转型与发展。
如今我们面临的是完全不同的困境,现代汉语陷入新的危机——我们生活在一个充斥着语言垃圾的时代。
一方面,是无所不在的行话,包括学者的行话、商人的行话、政客的行话,等等;另一方面,是沉渣泛起的语言泡沫,包括娱乐语言、网络语言和新媒体语言。
这两种语言看似相反,却存在着某种同谋关系。
在所谓全球化的网络时代,这种新的语言,与三十年前相比,虽表现形式相反,但同样让人因绝望而感到无力。
每个作家应正视这一现实,通过写作恢复汉语的新鲜、丰富与敏锐,重新为世界命名。
最后是作家与自身的紧张关系,即作家对自己的“敌意”。
换个通俗的说法,作家不仅要跟世界过不去,跟母语过不去,还得跟自己过不去。
在我看来,一个严肃的作家,必须对自己的写作保持高度的警惕。
我在最近一本书的序言中写道:
“写作是一门手艺。
与其他手艺不同的是,这是心灵的手艺,要正心诚意,这是孤独的手艺,必一意孤行,否则随时都可能荒废。
在这个意义上,每个以写作为毕生事业的手艺人,都要经受这一法则的考验,唯有诚惶诚恐,如履薄冰。
”
海明威在《老人与海》中写道:
“人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。
”目睹某些同时代艺术家和作家的转变,让我深感惋惜,并借此不断提醒自己:
与其说他们中很多人是被金钱被权力打败的,不如说是被自己打败的。
换句话说,就是不再跟自己过不去,不再跟自己较劲儿了——其实这是最后一道防线,如果连这道防线都没有,就算是向这个世界彻底投降了,同流合污,无可救药。
我们生活在一个危机四伏的时代,一个需要不断追问和质疑的时代。
在这样的大背景中,“古老的敌意”为以写作为毕生事业的人提供了特殊的现实感和精神向度。
让我们再回到本文的开头,回到里尔克的《安魂曲》的诗句中:
“因为生活与伟大的作品之间/总存在古老的敌意。
”其实可怕的不是苦难与失败,而是我们对自己的处境浑然不知。
(本文取材于北岛演讲稿)
27.下列对文中加点词语的解说不正确的一项是()
A.指的是某种内在的紧张与悖论悖论:
矛盾
B.改变世界小说景观的作品景观:
面貌
C.这是孤独的手艺,必一意孤行一意孤行:
顽固抵抗
D.不再跟自己较劲儿了较劲儿:
对着干
28.下列对文章内容的理解不正确的一项是()
A.作者认为是漂泊动荡、不断迁徙的生活成就了里尔克,促使他写出了像《秋日》这样伟大的诗作。
B.作者认为一个作家若想过上好日子,恐怕就难以写出伟大的作品,“古老的敌意”预示着二者不可得兼。
C.作者认为现代汉语正陷入巨大的危机,今天生活中充斥着的语言垃圾,同样是僵化的语言,需要突破。
D.作者认为今天有许多艺术家和作家在金钱和权力面前丧失抵抗能力,这种对世界和自我的妥协使他们无可救药。
29.请根据文意,解释里尔克所说的“生活和伟大的作品之间/总存在某种古老的敌意”的含义。
30.作者认为,在当今时代,思考“古老的敌意”,可以“为以写作为毕生事业的人提供特殊的现实感和精神向度”。
纵观全文,其具体作用表现在哪些方面?
31.请以屈原(或司马迁、陶渊明)为例,说说在他们的生活及其作品之间“古老的敌意”是如何存在的。
九、本大题共1小题,共50分。
32.作文。
请以“桥”为题,自选角度,自定立意,写一篇文章。
文体不限,不少于700字。
2019北京四中高一(上)期末语文参考答案
一、本大题共4小题,共8分。
1.
【答案】D
【解析】
【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。
题中A项,按捺nà,汗流浃jiā背。
B项,绮qǐ丽,泾jīng渭分明。
C项,胡诌zhōu,锲qiè而不舍。
故选D。
2.
【答案】D
【解析】
【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
题中A项,徇私,陈词滥调。
B项,妨碍,拾人牙慧。
C项,真谛,以逸待劳。
故选D。
3.
【答案】C
【解析】
【详解】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,毁家纾难:
指捐献全部家产,帮助国家减轻危难。
正确。
信手拈来:
随手拿来。
形容写文章时,善于运用词汇和组织材料。
正确。
一衣带水,形容距离近水相隔,如同衣带那样窄。
比喻双方离得很近。
中美国的距离应用“远隔重洋”比较适合。
犯而不校:
受到别人的触犯或无礼也不计较。
正确。
故选C。
4.
【答案】C
【解析】
【详解】此题考核识记文学常识的能力。
文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
题中C项,“《史记》是我国第一部纪传体断代史”错误,《史记》是纪传体通史。
故选C。
二、本大题共7小题,共14分。
5.
【答案】A
【解析】
【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中A项,刃:
动词,杀。
故选A。
6.
【答案】D
【解析】
【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中D项,胜:
尽。
A项,诚:
实在;如果。
B项,顾:
回头;只是。
C项,暗中;如果没有。
故选D。
7.
【答案】C
【解析】
【详解】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。
命题的方式基本是一句课本中的,一句语段中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。
答题时首先明确课本的虚词含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看是否通顺。
题中C项,副词,难道。
A项,介词,凭借;连词,表目的,来。
B项,助词,提宾;动词,到。
D项,介词,通过;连词,于是。
故选C。
8.
【答案】A
【解析】
【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。
考核的重点是通假字,通假字是文言文中常见的一种现象,高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。
一般通假有两类:
同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),平时注意积累。
题中B项,乡——向;C项,孰——熟;D项,说——悦。
故选A。
9.
【答案】C
【解析】
【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,考核的重点是双音节古今异义,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组,还有词义的转移词义范围的变化等。
题中C项,衣服帽子,古今相同;A项,古义,指出给……看;