人教版版八年级下学期期末语文试题B卷练习.docx
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人教版版八年级下学期期末语文试题B卷练习
人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法不正确的是一项是（）
A．标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。
B．从《芦花荡》主人公老头子身上，我们可以感知，中国人民是不可征服的，中国人民是英勇的。
C．《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
D．法国著名作家雨果在给巴特勒上尉的信中，愤怒谴责英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。
二、字词书写
2.
天目湖湖水清liè,水质纯洁。
群山环抱，峰luán绵亘。
湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。
胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。
汉字
注音
三、现代文阅读
阅读下文，完成后面的问题。
关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读
材料一：
老鼠为什么爱大米。
人类问老鼠：
“你为什么爱大米？
”老鼠说：
“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。
”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。
实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：
老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。
随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。
吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。
这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。
同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。
材料二：
主食不可偏废。
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。
目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。
甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
材料三：
相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。
换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：
有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。
在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。
中餐、晚餐粮食摄入量也不足。
作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。
孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。
营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。
进食过快不利于身心健康。
吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。
其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。
有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。
他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。
这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。
由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。
久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。
3.统观二、三两则材料，可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？
请用简洁语言分条概括。
4.联系上下文，请简要表述下面句子中加线词语的作用。
同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素、用它做成的食品不会刺激胃液分泌。
5.材料三中的画线句列举了一系列数字，请分析它们的作用。
6.在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。
请你结合以上材料对这类同学进行规劝。
课外阅读
洁净之莲
张佐香
①莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。
在我居住的水乡，有水的地方就有莲的情影，我爱的是莲的优美和越心。
②一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟淋。
（A）那水的绿啦，绿得蓬勤，绿得纯正，绿得深迷，绿得温柔，绿得恬推、绿得醉人，绿锦缎似的术面之上，洁净的莲亭事如盖。
碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。
莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。
③整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。
其间，有一支支或白或粉或嫣红的花，在满翠般油绿发亮的叶间隐现。
莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身烤烤熔婷，在风中故摆，韵致绝住，红莲穿破碧波，等着炽烈的火焰，通出明丽的色调。
白莲冰肌玉肤，素巾编袂，一派清远的风度。
每米莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。
偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。
莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。
那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。
④我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。
（B）我仿佛看见蓝就怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点级。
碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。
⑤莲塘流动着令人心神摇荡的优美。
走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。
⑥文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣..…他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。
⑦垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。
终于倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混点散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。
⑧莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心渐渐空出来。
它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟幕鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。
莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被统正所感染。
愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。
7.文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面？
请具体说明
A．
8.第⑤段在内容和结构上的作用分别是什么？
9.文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处作简要赏析
A．
10.结合生活实际，谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”？
（写出两点即可）
四、句子默写
11.
（1）关关雎鸠，在河之洲。
_______，_______。
（《关雎》）
（2）蒹葭采采，_______。
所谓伊人，_______。
（《蒹葭》）
（3）我报路长嗟日暮，_______。
（李清照《渔家傲》）
（4）素月分辉，_______，_______。
（张孝祥《念奴娇》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中点明忧国忧民这一主旨，表现诗人大济苍生、推己及人的伟大情怀的诗句是：
_______，_______。
（6）《富贵不能淫》中景春认为公孙衍、张仪称之所以可以被称作大丈夫的原因是：
_______，_______。
（7）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，而《白雪歌送武判官归京》中岑参目送友人远去，情感相似的诗句是：
_______，_______。
（8）在《出师表》中表现诸葛亮临危受命，为蜀汉政权尽心竭力的语句是：
_______，_______。
五、对比阅读
阅读下面两则文字，完成下面题目。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（《桃花源记》）
（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字。
宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日。
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
（《五柳先生传》）
12.解释加点词在句中的意思。
（1）便要还家（________）
（2）率妻子邑人来此绝境（________）
（3）性嗜酒（________）
（4）造饮辄尽（________）
13.哪组句中加点词的意思相同？
（）
A．复行数十步，豁然开朗 陈胜、吴广皆次当行
B．遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中
C．此人一一为具言所闻 为坛而盟
D．率妻子邑人来此绝境 吾闻二世少子也
14.用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）好读书，不求甚解。
15.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想象中的世界有什么相同的用意？
六、课内阅读
16.解释下列句中加点词。
（1）清荣峻茂（______）
（2）未复有能与其奇者（______）
（3）鸢飞戾天者（______）
（4）窥谷忘反（______）
七、诗歌鉴赏
17.阅读下面两首诗，回答问题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上，
半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，
一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，
披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，
低面深藏碧伞中。
比较这两首诗抒发的情感异同？
八、名著阅读
18.根据《骆驼祥子》的内容，完成下面问题。
（1）《骆驼祥子》作者_________，原名舒庆春，满族,北京人,1951年,作者因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_____________”的称号。
（2）《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象,他初到北京时的性格特点主要表现为:
______________________________。
在经历买车的三起三落之后,他的性格特点变化为:
____________________。
19.名著阅读。
（1）《水浒传》中下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过许多惊心动魄的故事。
围绕下面两个人物发生的情节先后排序正确的一项是（）
鲁达：
①火烧瓦罐寺②大闹五台山③大闹野猪林④拳打镇关西
李逵：
①斗浪里白条②探穴救柴进③沂岭杀四虎④斧劈罗真人
A．鲁达：
④①②③ 李逵：
③①④②
B．鲁达：
④②①③ 李逵：
①③④②
C．鲁达：
②①④③ 李逵：
①④③②
D．鲁达：
②④①③ 李逵：
③①④②
（2）请简述以上两位人物性格的异同。
相同点：
不同点：
九、作文
20.每个人对未来都充满了幻想，你期待的未来是怎样的呢？
请你发挥想象，将“ 在未来等我”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（4）文中不得引用、抄袭本试卷中“现代文阅读”的内容。
21.命题作文（三中）
在两年的初中学习生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。
用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
要求：
⑴除诗歌外，文体不限；⑵不少于600字；⑶书写工整、规范、美观；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）给材料作文（杜家）
手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：
“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？
”
手对脚说：
“要说报答，应该我报答你才对。
”
“为什么？
我对你既无恩又无德。
”
“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。
”
脚听后报之一笑。
“即使今天，离开你，我同样一事无成。
所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。
”
这个故事至少给了我们这样一些启示：
人要懂得感恩；合作才能共赢。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、课内阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
2、
九、作文
1、
2、
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