八年级物理声音特性专题练习.docx
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八年级物理声音特性专题练习
八年级物理声音特性专题练习
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）
A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同
2．对于下列四幅图，说法正确的是（）
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染
3．在“校园十佳歌手”比赛中，黄英同学以优美、洪亮的嗓音和华丽的高音征服了所有评委，获得冠军。
其中，“优美、洪亮、高音”对应的声音的特性分别是（ ）
A．音调、响度、音色B．音调、音色、响度
C．音色、响度、音调D．音色、音调、响度
4．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的
A．音调B．振幅C．音色D．响度
5．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．乙、丁的音调和音色相同B．甲、丙的音调和音色相同
C．甲、乙的音调和响度相同D．丙、丁的音色和响度相同
6．我们学过的许多成语包含了声现象，如：
①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是
A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤
7．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）
A．增大心胀跳动时的振幅B．加快心胀跳动时的频率
C．增强人听到声音的响度D．改善心胀跳动时的音色
8．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大
9．如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是（ ）
A．丙丁B．乙丁C．甲丙D．甲乙
10．突如其来的“新冠病毒”疫情给全国人民带来很大影响，为了保护自己与他人，出门必须要戴口罩。
当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音（ ）
A．音调变低B．音调变高C．响度变小D．响度变大
11．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
12．陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向．其中声音的高低是指声音的
A．音调B．音色C．振幅D．响度
二、填空题
13．如图所示，用塑料片在梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，听梳子发出声音的变化。
这个实验用来探究声音的______与振动______的关系。
14．如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，敲击编钟使其发生_____而产生声音；敲击大小不同的钟发出声音的_____（选填“音色”、“音调”或“响度”下同）一定不同；轻敲或重敲编钟的同一位置所发出声音的_____不同。
15．人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次_______，可在围墙的任何位置听到．编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．
16．水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的声音相比较，_____的声音响度大。
用小提琴和二胡同时演奏《二泉映月》，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的_____不同。
17．如图所示为相同时间内的两波形图，对比可知，图_____应为男中音歌唱家的声音波形图，图B为女高音歌唱家的声音波形图。
你判断的理由是_____。
男、女歌唱家的响度_____（选填“相同”或“不相同”）。
18．在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。
某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是_____Hz，人类_____听到该频率的声音（选填“能”或“不能”）。
19．下列有关声音的语句中，各表示的意思是：
（1）“你的声音真好听”说明声音的_________________________．
（2）“鼓声震耳欲聋”说明声音的_____________________________．
（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_________________________．
三、实验题
20．
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_____；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____。
（2）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验一：
使正在发声的音叉接触水面能溅起水花。
实验二：
用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并放入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。
然后取下软木塞，抽出一部分瓶中的空气，再摇瓶子。
听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：
支起自行车，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一张硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转违的加快，纸片发出的声音会逃来越尖。
以上三个实验中，实验_____能表明发声体在振动。
别外两个实验分别表明：
_____；_____。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
音调和频率有关，响度和振幅有关，音色和发声体的特性有关．不同乐器发生的最大不同在于发声体不同．
2．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．敲鼓用力越大，振幅增加，响度越大，振动频率不变，音调与频率有关，频率不变，即音调不变．不符合题意；
B．广口瓶中空气越稀薄，听到手机的响声越小．不符合题意；
C．纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低．符合题意；
D．安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能减少消灭噪声．不符合题意．
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
声音优美是指她演唱时声带发声的品质好，指的是音色；声音洪亮是指她演唱时声带振动的振幅大，声音的响度大；声音音调的高低是由物体振动频率决定的，说她华丽的高音征服了所有评委，是因为她演唱时声带振动的频率高，音调高。
故选C。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲打四个玻璃杯时，酒上方的空气柱长度不同，振动频率不同，所以可以区别音调不同．A符合题意．
5．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，由于波的形状是不同的，故音色不相同，故A错误；
B．甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，波形相同，音色相同，故B错误；
C．从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。
故C正确；
D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误；
故选C。
6．D
【解析】
【分析】
【详解】
①隔墙有耳说明固体可以传播声音；
②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；
③低声细语指声音的响度小；
④悦耳动听指声音的音色好；
⑤震耳欲聋指声音的响度大．
故D符合题意．
7．C
【解析】
【分析】
【详解】
听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播，减小声音的分散，提高声音的响度，从而可以听到更清楚的声音，然后根据经验判断是否有病症．听诊器无法改变声音的频率、音色，也不能增大心脏跳动的振幅，故选C．
8．D
【解析】
【分析】
【详解】
由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．故选D．
9．A
【解析】
【分析】
（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。
音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
【详解】
如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故丙、丁响度相同；乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，故丙和丁的音调相同，所以，音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故选A。
【点睛】
掌握声音的三个特征：
音调、响度、音色。
音调跟频率有关；响度跟振幅及距离有关；音色跟材料和结构有关。
10．C
【解析】
【分析】
深入理解和区分声音的三个特征，是解答此题的关键。
【详解】
当你戴上口罩之后与人交谈时，他人听到你的声音变小了，即响度变小，故ABD项不符合题意，C项符合题意。
故选C。
11．C
【解析】
【分析】
【详解】
A．该实验中，声音是由音叉的振动产生的，故A错误；
B．小球的振动频率小于音叉的振动频率，故B错误；
C．声音可以在空气中传播，小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的，故C正确；
D．如图所示实验，发现小球会跳动，即是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察，故D错误．
12．A
【解析】
【分析】
【详解】
音调是指声音的高低，即此题中盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向，即是利用音调判断的．故选A.
【点睛】
掌握声音的三要素，物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．知道音色反应了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的．
13．音调频率
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2]用塑料片在梳子的齿上划两次，第一次快些，则梳子齿振动的快，频率大，音调高；第二次慢些，则梳子齿振动的慢，频率小，音调低；故探究的是声音的音调与频率的关系。
14．振动音调响度
【解析】
【分析】
【详解】
[1]用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的。
[2]敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同。
[3]轻敲或重敲编钟的同一位置，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲响度小，重敲响度大。
15．反射音调
【解析】
【分析】
【详解】
第一空．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象；站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，所以，可以在围墙的任何位置听到；
第二空．用相同的力度敲击大小不同的钟时，由于编钟的质量不同、体积不同，所以，振动的难易不同，频率则不同，即音调不同．
16．牛音色
【解析】
【分析】
【详解】
[1]由于牛的声带振动幅度要比蚊子翅膀振动的幅度大，所以牛的叫声响度大。
[2]小提琴和二胡发声体结构和材料都不尽相同，所以凭借听觉就能区分二者靠的是二者发出声音的音色不同。
17．A频率小，音调低；频率大，音调高相同
【解析】
【分析】
【详解】
[1][2][3]分析两图可知，A图的波比较稀疏，所以振动较慢，故频率较小，音调较低，A故为男中音歌唱家的声音波形图；图B振动较快，故频率较大，音调较高；分析两图可知，振动幅度相同，故响度相同。
18．6不能
【解析】
【分析】
【详解】
[1]蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，其振动频率是
[2]因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，所以6 Hz不在人类听觉频率范围内。
19．音色悦耳响声大音调高
【解析】
【分析】
【详解】
[1]你的声音真好听，说明发音音色悦耳．
[2]震耳欲聋的响声说明声音的响声大．
[3]小孩尖叫声刺耳，说明音调高．
20．发声体在振动空气可以传播声音一声音的传播需要介质音调的高低与频率有关
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动。
[2]如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音。
（2）[3][4][5]实验一：
使正在发声的音叉接触水面溅起水花，发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这也表明发声体在振动。
实验二：
抽出一部分瓶中的空气，当空气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；响度的大小与发声体振动的幅度及距离发声体的远近有关，所以此实验中应用相同的力摇瓶子，且与瓶子的距离应相同，用到控制变量法；实验三：
当车轮转速加快，纸片发出的声音变尖，所以声音的音调变高，说明音调与物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；实验一能表明发声体在振动；实验二表明响度的大小与振幅有关；实验三表明音调的高低与频率有关。
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