广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末质量检测化学试题.docx
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广东省汕头市澄海区届九年级上学期期末质量检测化学试题
广东省汕头市澄海区【最新】九年级上学期期末质量检测化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）
A．粮食酿酒
B．棉纱织布
C．火药应用
D．瓷器烧制
2．有关构成物质粒子的下列说法正确的是
A．原子能直接构成物质B．分子是化学变化中的最小粒子
C．离子中质子数一定大于核外电子数D．分子一定比原子大
3．下列实验操作正确的是
A．
铁钉放进试管中B．
取用少量液体
C．
闻气体气味D．
铁丝在氧气中燃烧
4．下列有关物质分类正确的是
A．纯净物：
液态氧、水银、干冰B．单质：
生铁、钢、铁粉
C．氧化物：
氧气、四氧化三铁、氯酸钾D．化合物：
氯化钾、空气、食盐水
5．现有反应：
2Cu（NO3）2
2CuO+O2↑+4X↑，则X的化学式为
A．NOB．NO2
C．NH3D．N2O3
6．下图是某种化肥的标签，根据标签有关信息，下列说法错误的是
A．碳酸氢铵由5种元素组成，但不含金属元素
B．含氮量的的“氮”是指元素
C．该化肥易溶于水
D．该化肥受热易分解
7．硫代硫酸钠，又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是
A．+2B．+4C．+6D．-2
8．下列化学方程式符合事实且正确的是
A．镁条在空气中燃烧：
Mg+O2
MgO2
B．铁投入到硫酸铜溶液中：
2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu
C．红磷在空气中燃烧：
4P+5O2
2P2O5
D．除去二氧化碳中少量的一氧化碳：
2CO+O2
2CO2
9．下列实验不能达到目的的是
A．探究金属的活动顺序
B．测定空气中氧气的含量
C．证明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，密度比空气大
D．证明分子不断运动
10．下列对有关问题的解释正确的是
A．氧元素硫和元素化学性质相似——原子最外层电子数相同
B．水比水蒸气难被压缩——水分子之间没有间隔
C．金刚石和石墨物理性不同——组成元素不同
D．铝在空气中具有良好的抗腐蚀性——铝的化学性很稳定
11．对水的有关认识，你认为正确的是
A．水是由氢分子和氧分子构成的B．自然界中的水经过过滤后就变成了纯净水
C．用肥皂水可以鉴别软水和硬水D．长期用硬水洗涤的衣服会更柔软
12．下列有关物质的检验、鉴别、除杂，其中正确的是
A．燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是CO2
B．用在空气中灼烧法证明黄铜（铜锌合金）是假黄金
C．用足量的细铁丝在盛满空气集气瓶中燃烧除去空气中的氧气
D．用分别闻气体的气味的方法，鉴别CO和CO2
13．下表对有关知识的总结，其中完全正确的是
A．化学和环境
B．化学和安全
①防止水体污染——生活废水集中处理达标后再排放
②减少二氧化碳排放——减少化石燃料的使用
①防止煤气中毒——在屋子中放一盆水
②夜间发现石油气泄露——开灯检查
C．化学和生活、生产
D．物质性质和用途
①电器着火燃烧——用水浇灭
②节约用水——农业上改漫灌为滴灌、喷灌
①氧气用作火箭的推进剂——氧气具有可燃性
②干冰用于人工降雨——干冰能与水反应
A．AB．BC．CD．D
14．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．①形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中
B．②加热氯酸钾和二氧化锰混合物
C．③电解水
D．④质量相同的过氧化氢溶液，其中一份加入MnO2
二、填空题
15．请从碳、氢、氧、氮、钙五种元素中选择适当的元素的元素符号和数字写出符合下列要求的式子：
（1）空气中体积分数最高的气体____________；
（2）电解水时没有发生变化的粒子_________；（3）2个钙离子__________；（4）氧化钙中钙元素显+2价_________。
16．根据图示回答下列问题：
（1）上左图是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息，则溴原子的相对原子质量是______，溴原子在反应中_______（填“易失去”、“易得到”或“不易得失”）电子。
（2）上右图是某反应的微观示意图。
属于单质的是_________（选填“A”、“B”或“C”），A的化学式是H2S，则此反应的化学方程式为_______________。
17．请回答下列有关问题：
（1）在冰箱中放置活性炭可以出去异味，这是活性炭具有_________性。
（2）安全演练时，消防员关闭液化石油气瓶的阀门后火焰熄灭（如图），灭火的原理是_____________。
（3）某同学用木炭粉和氧化铜反应来制取少量的金属铜，反应的化学方程式是________________。
三、简答题
18．根据下列所示的实验示意图回答问题：
（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象．通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是______。
（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是____（填序号）。
A．CO2与水发生了反应B．水具有酸性
C．干燥的紫色石蕊纸花变红D．湿润的紫色石蕊纸花变红
（3）实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管____（填序号）。
19．请分析下列表格，回答有关问题。
序号
实验过程
实验现象
①
质量相同的硫粉分别在空气和氧气中燃烧
硫粉在氧气中燃烧更剧烈
②
铁粉与铁片分别与15%的稀盐酸反应
铁粉产生气泡的速率快
③
锌粉和铁粉分别与5%的稀盐酸反应
锌粉产生气泡的速率快
（1）写出①反应的化学方程式_________________。
（2）由实验①说明影响物质间反应的速率的因素是_____________。
实验②和③说明影响金属与酸反应速率的因素分别是____________、_____________。
四、综合应用题
20．下面是小华同学和小组同学的学习过程：
（1）小华同学对二氧化碳的化学性质进行了如下图的知识整理，则性质Ⅲ反应的化学方程式是__________________，性质Ⅱ和Ⅳ反应的基本类型是_____________。
（2）小组同学用二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁这六种物质，以CO2为起点进行了击鼓传花游戏，条件是相互之间能实现一步转化时花束就可以进行传递，使花束能从起点CO2传到E。
已知位置A的物质具有毒性，请把上述除CO2以外的其余物质分别安排在A～E的位置上，并回答下列问题：
①写出位置D的化学式____________。
②写出上图转化中属于置换反应的化学方程式__________________________。
③E可以在一定条件一步转化为CO2又回到起点，请写出另一种位于位置E也符合上图转化并能一步转化为CO2又回到起点的物质_________________（填化学式）。
④a、b、c、d存在逆向转化关系的是_____________（填序号）。
五、科学探究题
21．白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。
下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去，Ni在化合物中显+2价，溶液B中只有一种溶质）。
分析该流程，回答下列问题：
（1）操作Ⅰ名称是________，操作用到的玻璃仪器有烧杯、_____________和玻璃棒，玻璃棒的作用是____________________。
（2）废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是___________，当观察到___________现象时，证明加入的稀硫酸适量。
（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为___________________________。
（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是____________。
22．某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
请你填写下表空白处并参与他们的探究。
实验步骤
实验现象
实验结论
1、点燃蜡烛，用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上
_____________________
蜡烛燃烧产生水。
2、将步骤1的烧杯迅速拿出，倒入少量石灰水，振荡
石灰水变浑浊
蜡烛燃烧产生_____________。
（发现问题）
（1）实验中小明观察到一个意外现象：
小烧杯内壁上有少量黑色物质。
（2）将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃（如右图A）。
（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成，石蜡没有还原性。
同学们讨论认为烧杯内壁上的黑色物质是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑。
（猜想）猜想一：
焰心产生的可燃性气体含有一氧化碳。
猜想二：
焰心产生的可燃性气体含有石蜡蒸气。
（实验与判断）同学们用上图中的装置进行实验。
（1）甲同学用上图B装置进行实验，发现玻璃管b处______________，证明猜想一成立，反应的化学方程式是______________________。
（2）乙同学用上图C方法进行实验，观察到_____________，证明猜想二成立。
（实验反思）
（1）甲同学实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，是为了防止______（填物质名称）对实验的干扰。
（2）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，甲同学结束实验时的操作顺序是_______（选填“先熄灭蜡烛”或“先熄灭酒精灯”）。
（拓展应用）含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。
为使燃料充分燃烧，应采取的措施是____________________（答一条）。
六、实验题
23．实验室有以下实验装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是____________。
检验装置B气密性的方法是：
用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，观察到_________________，则气密性良好。
（2）实验室用加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程是__________，若选择A作为气体的发生装置，需要对A进行改正，改正的方法是__________。
若选择C装置来制取氧气，则注射器中盛放的药品是___________。
用下图甲来收集氧气，验满时带火星的木条应放在_________（选填“a”或“b”）处。
（3）实验室制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是_________________，为了使实验过程中控制反应速率，应选择的装置组合是________（选填装置序号）。
若用下图乙来制取二氧化碳，与装置B比较，优点是_____，右图丙也有此优点，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是______________。
七、计算题
24．下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息回答下列问题：
（1）碳酸钙的相对分子质量是____________。
（2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量之比为_______。
（3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是________g。
25．为测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，某同学取5g样品和1g二氧化锰混合后盛于试管中加热，在不同时间测得试管内固体质量如下表：
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
试管中剩余固体质量/g
6
5.8
5.0
4.4
4.08
4.08
m
回答下列问题：
（1）表中的m=__________。
（2）实验中产生的氧气质量是___________g。
（3）求该氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数为________。
写出计算过程（结果精确到1%）。
参考答案
1．B
【分析】
有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
【详解】
A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误；
B、棉纱织布，无新物质生成，属于物理变化，正确；
C、火药应用有新物质生成，属于化学变化，错误；
D、瓷器烧制有新物质生成，属于化学变化，错误。
故选B。
2．A
【解析】
A、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，三种粒子都可以直接构成物质，正确；B、原子是化学变化中的最小粒子，错误；C、离子中质子数不一定大于核外电子数，在阴离子中质子数小于核外电子数，错误；D、有的物质的分子比有的物质的原子大，有的物质的原子比有的物质的分子大，所以分子和原子不能比较大小，错误。
故选A。
3．C
【解析】
A、取用块状固体要先将试管横放，再将固体放到试管口，错误；B、取用少量液体，瓶塞要倒放，胶头滴管的乳头不能朝下，错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，正确；D、铁丝在氧气中燃烧时需要在集气瓶底部放少量的水，或铺一层细沙，防止生成物溅落瓶底使集气瓶炸裂，集气瓶底没放物质，错误。
故选C。
4．A
【解析】
A、液态氧、水银、干冰都是由一种物质组成的，属于纯净物，正确；B、生铁、钢是合金属于混合物，不属于单质，错误；C、氯酸钾是由氯、氧、钾三种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误；D、空气、食盐水都属于混合物，不属于化合物，错误。
故选A。
点睛：
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
5．B
【详解】
据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有12个氧原子、2个铜原子、4个氮原子，反应后有4个氧原子、2个铜原子，所以一个X的分子中有2个氧原子、1个氮原子；X的化学式为NO2，故选B。
6．A
【解析】
A、由化学式NH4HCO3可知，碳酸氢铵由氮、氢、碳、氧4种元素组成，不含金属元素错误；B、含氮量的的“氮”是指元素，正确；C、根据硝酸铵使用时注意事项：
密封储存，防潮可知，硝酸铵易溶于水，正确；D、根据硝酸铵使用时注意事项：
防晒、隔绝热源可知，硝酸铵受热易分解，正确。
故选A。
点睛：
物质的性质往往决定了物质的贮存方式。
7．A
【详解】
化合物中元素的化合价的代数和为零，设硫元素的化合价为x，则2x+（+1）×2+（-2）×3=0，x=+2，故选A。
8．C
【解析】
A、氧化镁的化学式书写错误，正确的是2Mg+O2
2MgO，错误；B、铁和硫酸铜反应生成的是硫酸亚铁，不是硫酸铁，正确的Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，错误；C、该化学方程式完全正确；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，错误。
故选C。
点睛：
在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：
先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
9．A
【解析】
A、铜和银与硫酸都不能反应。
在铜和银中加入硫酸后无明显变化，不能比较两种金属的活动性顺序，实验不能达到实验目的；。
B、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体，可以形成气压差，能用于测定空气中氧气的含量，实验能达到实验目的；
C、下面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，实验能达到实验目的；
D、实验过程中，滤纸条上的酚酞试液由右向左依次变红色，是因为氨气分子不断的运动，当部分氨气分子运动到酚酞试液中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，使酚酞试液变红色，该选项能够证明分子是不断运动的，能达到实验目的。
故选A。
10．A
【解析】
A、元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的，氧元素和硫元素的化学性质相似，原因是原子的最外层电子数相同，正确；B、水比水蒸气难被压缩是由于水的分子之间的间隔小于水蒸气的水分子之间的间隔，错误；C、金刚石和石墨物理性不同是由于碳原子的排列方式不同，错误；D、铝在空气中具有良好的抗腐蚀性是由于铝表面形成了致密的氧化膜，错误。
故选A。
11．C
【解析】
A、水是一种纯净物，水中没有氢分子，水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；B、过滤只能除去水中的不溶性杂质，但是水中可溶性杂质不能除去，经过过滤之后的水不是纯净的，错误；C、用肥皂水可以区分硬水和软水，加入肥皂水搅拌泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；D、由于硬水中含有较多的钙镁离子的化合物，所以，长期用硬水洗涤的衣物会变硬，错误。
故选C。
12．B
【解析】
A、不支持燃烧的气体不只是二氧化碳，木条熄灭，该气体不一定是CO2，错误；B、黄铜（铜锌合金）在空气中灼烧会生成黑色的物质，黄金在空气灼烧无明显变化，现象不同，可用在空气中灼烧法证明黄铜（铜锌合金）是假黄金，正确；C、铁丝在空气中不能燃烧，错误；D、CO和CO2都是无味的气体，闻气体的气味的方法不能鉴别CO和CO2，错误。
故选B。
点睛：
在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，根据出现不同的现象才能鉴别
13．A
【解析】
A、生活废水集中处理达标后再排放能防止水体污染；减少化石燃料的使用能减少二氧化碳排放，符合题意；B、一氧化碳不能溶于水，在屋子中放一盆水不能防止煤气中毒；夜间发现石油气泄露—若开灯检查，可能引起爆炸，不符合题意；C、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，不符合题意；D、氧气用作火箭的推进剂是因为氧气具有助燃性，而不是具有可燃性；干冰用于人工降雨是由于干冰易升华吸热，不符合题意。
故选A。
14．D
【解析】
A、锌比铁活泼，形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中时，锌和稀硫酸的反应速率较快，反应需要的时间短，反应的化学方程式及其质量关系为：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
562652
由以上质量关系可知，形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中时，铁和稀硫酸反应生成的氢气多，错误；B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合固体时，钾元素质量不变，错误；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，而不是质量，错误；D、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等。
正确。
故选D。
点睛：
正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键。
15．N2H、O2Ca2+
【解析】
本题考查了常见化学用语的书写，书写时注意规范。
（1）空气中体积分数最高的气体氮气，化学式为：
N2
（2）电解水时没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子，符号分别为：
H、O；
（3）离子的表示方法是表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，2个钙离子可表示为2Ca2+；
（4）化合价的表示方法是确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化钙中钙元素显+2价表示为：
。
16．79.99易得到B2H2S+3O2
2SO2+2H2O
【解析】
本题考查了元素周期表的特点及其应用，原子结构示意图，物质的分类和化学方程式的书写。
（1）由元素周期表的信息可知，溴原子的相对原子质量是79.99；由原子结构示意图可知，溴原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子；
（2）A框中的物质是硫化氢，是由不同种原子构成的分子，属于化合物，B框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质，C框中微粒是三种不同的分子构成，属于混合物，故选B；根据分析，该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为2：
3：
2：
2，方程式为：
2H2S+3O2
2SO2+2H2O
17．吸附性隔离了可燃物C+2CuO
2Cu+CO2↑
【解析】
（1）在冰箱中放置活性炭可以出去异味，这是活性炭具有吸附性；
（2）安全演练时，消防员关闭液化石油气瓶的阀门后火焰熄灭（如图），灭火的原理是隔离了可燃物；
（3）木炭粉和氧化铜反应生成了金属铜和二氧化碳，反应的化学方程式是C+2CuO
2Cu+CO2↑。
18．温度达到着火点ADⅠ
【解析】
本题考查了二氧化碳的化学性质，燃烧的条件探究，金属锈蚀的条件及其防护。
（1）滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；
（2）把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，二氧化碳和水反应会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，可以证明CO2与H2O发生了化学反应，故AD正确；
（3）Ⅰ中有水、有氧气，铁在与水和氧气并存时易生锈；Ⅱ中无氧气，不能生锈；Ⅲ中无水，不能生锈；会出现明显现象的是试管Ⅰ；说明铁生锈实际上是铁与水和氧气并存时易生锈。
19．S+O2
SO2反应物的浓度（或氧气的浓度、氧气的含量）反应物间的接触面积（或金属的颗粒大小或酸与金属的接触面积）金属的活动顺序
【解析】
本题主要考查了影响化学反应速率的因素。
（1）①的反应是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式是S+O2
SO2；
（2）空气和氧气的主要区别是氧气的浓度不同，由实验①说明影响物质间反应的速率的因素是反应物的浓度（或氧气的浓度、氧气的含量）；铁粉与铁片主要区别是金属颗粒大小不同，锌粉和铁粉主要不同是金属的活动顺序不同，锌比铁活泼，实验②和③说明影响金属与酸反应速率的因素分别是反应物间的接触面积（或金属的颗粒大小或酸与金属的接触面积）、金属的活动顺序。
点睛：
影响化学反应速率的因素有反应物的性质、反应的浓度、反应物之间的接触面积、温度、是不使用催化剂等。
20．CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O化合反应H2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或铁和HCl，或氢气与金属氧化物的反应）H2CO3acd
【解析】
本题
（1）考查了二氧化碳的化学性质。
本题
（2）是推断题，根据二氧化碳、一氧化碳、氧气、氢气、水、铁六种物质相互之间能实现一步转化就可以进行传递的条件进行大胆的假设，最后能够符合传递的要求即可。
熟练掌握物质之间反应的规律并准确判断反应发生的可行性是解题的关键。
（1）性质Ⅲ反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，性质Ⅱ是二氧化碳与水反应生成碳酸，Ⅳ反应是碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，都是由两种物质生成一种物质，属于化合反应；
（2）根据位置A的物质具有毒性，因此A是一氧化碳，一氧化碳能够和氧化铁反应，生成铁，则B是铁，铁能稀硫酸反应生成氢气，则C是氢气，氢气能在氧气中燃烧生成水，则D是水，水在通电时能生成氧气，则E是氧气，碳在氧气燃烧生成二氧化碳，回到了二氧化碳。
综上所述：
①位置D物质是水，化学式为H2O；
②上图转化中属于置换反应是铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，或氢气与氧化铜反应生成铜和水，化学方程式分别为：
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