立德树人奋进担当教师节演讲稿范文6篇.docx
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立德树人奋进担当教师节演讲稿范文6篇
2021立德树人奋进担当教师节演讲稿范文【6篇】
立德树人奋进担当老师节演讲稿1
敬重的各位领导、老师：
大家好!
我来自金水区利智学校，今日我演讲的题目是"立德树人，爱心共筑特教梦'。
三年前，我怀着初为人师的激情走进金水区利智学校，成为一名特别训练老师。
第一次以老师的身份站在讲台，感觉一切都是美妙的，然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。
我的同学是智商还不及三四岁孩子的特别儿童，他们有的目光呆滞;有的流着口水淌着鼻涕;有的手舞足蹈惊声尖叫;有的在课堂上不听指令随便乱走;有的连最起码的生活自理都成问题面对这些折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子，谁能为他们的人生旅途开拓前进的道路?
谁又能呵护这些先天不足的幼苗健壮成长?
对，是我们，是献身特别训练无怨无悔的特教老师们!
在这小小的校内，我们用真诚的心，握着孩子怯懦的手;用无私的爱，照亮孩子孤独的心;用很多的方法，让孩子抬起自信的头;用万语千言，开启那一个个封闭的心灵学习上我们是孩子学问的引领者：
a、o、e这些简洁的发音，老师要用吹纸条、摆舌位等十几种方法，一遍、十遍、百遍不厌其烦地让同学体验，直到他能做到精确 的发音;"心中记大数，手指伸小数'这样简洁的计算口诀，对于他们来说，并不那么简单理解。
在数学教研组老师研讨后发觉，"手指伸小数，眼睛看大数，从大数往后数'已然是最适合他们的学习方法。
劳技课上，对于那些自理力量差的同学，老师要像妈妈一样手把手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被生活上我们是孩子心灵港湾的庇护者，由于身心进展的欠缺，他们成为同龄人眼中的另类，也成为别人称赞、讽刺的对象，成为家庭的负累，甚至于遭到父母家人的唾弃。
我们班的松松，就是这样一个自闭症孩子。
我清晰的记得，第一次我去他家里家访时的情景。
松松的妈妈拿出松松小时候的照片，她一边翻看，一边向我叙述着松松刚被确诊为自闭症时，她有多么的无望。
丈夫的放弃，家人的埋怨，伴侣的称赞，邻居的指教导点，昂贵的康复医疗费用，让这个原本就并不富有的家庭支离破裂。
她说，每当看到松松心情特别，自伤或者攻击他人时，作为母亲，她有多么心疼，她是多么盼望孩子能够健康欢乐成长，能够学得一技之长，能够自食其力啊!
从那以后，我在心理暗下决心，我要让孩子的世界里不再有称赞、讽刺;我要让他的生活布满赞美、阳光、鲜花和掌声。
肢体康复训练是我们特教学校里必不行少又举足轻重的课程。
训练的同学大部分都是脑瘫和肢体严峻不协调的孩子。
在一次使用平衡步道的训练课上，班上十几个孩子，只有一两个能够在老师的帮助下完成动作。
明明是严峻的脑瘫，平常走路都摇摇摆晃，更别说站在平衡步道上了。
在我一遍又一遍的鼓舞下，他照旧不敢站上去。
这可急坏了我，干脆就一只手揽着他的腰，另一只手挪动他的脚，让他真实的体验"站在平衡步道'上的感觉。
明明已经11岁了，体重明显已经超出我的力量范围，一节课下来，我们都累得满头大汗。
看着明明，我告知自己，只要坚持下去，明明就肯定能够取得可喜的进步。
事实证明，在之后的训练中，明明对姿态的掌握和平衡力量逐日提高，就算不当心摔倒，他也会笑笑站起来，连续练习。
特别训练的最终目的是让每一个特别孩子都能够回归主流社会，做个自食其力的劳动者。
其实，我们的要求从来没有那么高。
我们只是盼望，孩子能够自己穿衣、洗脸、刷牙，能干洁净净出门;我们只是盼望，孩子能够养成良好的习惯和优良的品德，能够融入社会，能够堂堂正正做人，踏踏实实的做事，能够真正赢得他人的敬重。
每一朵花都有她绽放的理由，每一个生命都有她存在的价值。
在特教学校这个大家庭里，我们用自己的爱心铸造着我们的师魂，铸造每一位特别同学的幻想。
虽然一点一滴的摸索举步维艰，但我们依旧满怀对同学的期盼，对将来的向往，靠着满腔的热忱和不渝的执著，英勇的肩负起这一神圣的使命，一步一个脚印去开创属于特别训练的美妙明天!
我的演讲到此结束，感谢大家!
立德树人奋进担当老师节演讲稿2
敬重的各位评委、给位老师：
大家好!
今日我很荣幸能在站这里和大家共享我的演讲稿，我今日要演讲的题目是《立德树人，爱的使者》。
曾在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对"老师'这一职业期望的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。
今日，它最终结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。
常言说：
立人先立德，树人先树品。
立德树人，首先要立师德，是老师在训练活动中必需遵守的道德规范和行为规范。
老师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，老师的道德品行便在同学心中生根发芽。
"随风潜入夜，润物细无声'，用爱滋润每一位同学。
记得六年前，初登讲台，学校支配我任四班级英语和班主任工作。
对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的乐观性一点也不高。
面对这种状况，我总是板着脸，装出一副严厉 的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。
这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?
这时，老老师送来了他们的阅历之谈：
与同学专心去沟通，专心去爱他们。
渐渐地在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会班级和学校组织的大小活动我都会成为与同学沟通和沟通的主阵地。
在学校组织的拔河竞赛中，在选拔选手之余，我会与同学也来场拔河竞赛;在主题班会上，我会让同学尽情的去发挥他们想说的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。
班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子共性又非常要强，在一次课余之时，我发觉这个孩子竟然唱唱歌的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展现一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。
我尽量在每个同学身上查找闪光点，让每个同学树立起自信念，他们对英语的学习爱好也提升了许多。
将心比心，以心换心。
很快的我们之间就建立起了一种坚固的既是师生，又是伴侣的双重关系。
爱是训练的基石。
只有当老师真心实意地关爱每一个同学的时候，才能像吸铁石一样把同学吸引到自己的四周。
爱的深切，同学才会放开自己的心扉，愿意听从老师的建议和教导，这时候，训练才会收到良好的效果。
面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯洁的心，我想：
训练事业或许拥有世界上利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。
老师们，让我们一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。
感谢大家，我的演讲结束!
立德树人奋进担当老师节演讲稿3
敬重的领导，各位老师：
大家好!
很荣幸，在第xx个老师节来临之际，作为老师代表在这里演讲，今日我演讲的主题是：
立德树人，同心共筑中国梦!
爱人者，人恒爱之。
今日我的演讲将围绕爱的主旋律绽开阐述!
是的，爱是这个世界上最奇妙的语言，特殊是，自从走上这个三尺讲台，成为一名老师，我更加深刻的理解到爱在老师与同学之间的纽带作用是有多么的重要。
有爱便有德，立德树人，是一名老师的使命与责任。
还记得六年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧急。
但讲台下那五十多双眼睛所传递的奇怪 、信任与鄙视，让我暗暗地松了口气。
然而他们很快发觉了我的友善，对我玩起了"欺生'的把戏。
对此，我怒不行遏，将他们狠狠地训斥一顿。
从今以后，课堂纪律明显好转，但我也发觉，孩子们眼中的光线在慢慢泯灭。
我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?
这时一位老老师准时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告知我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特别的方式，引起老师对他的留意。
他还给了我一剂"灵丹妙药'"爱心'，七年以来,我时时刻刻都在专心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、训练每一位同学。
身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能训练孩子。
我们要用自己博大的爱去暖和每一位同学，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。
这种"爱'源于高尚的师德，这种"爱'意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
"师者，所以传道、授业、解惑也。
'说的就是老师训练同学的首要目的是传授做人的道理，其次才是学问技能。
要把同学训练成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让同学背背日常行为规范?
或者多上几节思想品德课?
孔子曾说：
"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从'。
作为老师的我们，一言一行都对同学起着潜移默化的作用。
我们只有公平对待每一位同学，敬重同学的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。
"桃李不言，下自成蹊'，只有有爱心的老师，才能培育出有爱心的同学。
中国梦，老师情，我有梦，我有情，我是一名人民老师，我明白在21世纪的今日，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的宏大使命!
立德树人奋进担当老师节演讲稿4
敬重的各位领导、老师们：
大家好!
今日我演讲的题目是《关爱同学，立德树人》。
汉代学者杨雄说：
"师才，人之模范'。
训练家苏霍姆林斯基说：
"请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德的引路人。
'那么，作为老师的我们如何做好训练者，当好同学的生活导师和道德的引路人呢?
我认为，老师首先要树立自己良好的德行。
子曰：
"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
'要培育高素养的综合人才，老师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向进展。
只有这样，才能给同学做好榜样。
其次，要懂得关爱同学。
冰心老师曾说过：
"有了爱，便有了一切，有了爱，才有训练的先机。
'是啊，师爱就是一种训练的艺术，就是一种宽容，一份鼓舞，一句点燃与唤醒。
是啊，师爱就像绵绵春雨，"随风潜入夜，润物细无声，'哪怕是一个鼓舞的眼神，一句亲切的话语，都会让同学备受鼓舞，获得无穷的信念，从而转变他的一生。
是啊，师爱能点燃激情唤醒盼望，师爱能使一个个冻僵的灵魂沐浴春风，它是以满腔热血和赤诚去撞击同学心灵的火花。
不管什么样的同学，只要我们付出真爱，倾注真情，总能使枯木逢春，铁树开花。
我们无权放纵每一个同学，由于放纵就等于放弃;我们更无权放弃每一个同学，由于放弃就等于毁灭。
师爱像甘泉，它能滋润同学干枯的心田;师爱像暖暖春风，它能清醒同学枯萎的心灵。
师爱像暖流，它能溶化同学心灵深处的坚冰。
师爱是无私的，师爱是无悔的，师爱是纯粹的，师爱更是神圣的。
在我身边，我不时被我的同事深深的感动着，学校实行教改，全体领导和老师都拧成一股绳，为了教改的胜利而努力，更是为了提高同学各方面的素养而努力。
看!
这边教室里班主任在给初一同学做小组培训，那边初二教室又在开展学习小组推动会。
在初三教室里，我们看到了同学大胆的展现自我，听到了同学流畅的语言表达，全体同学用他们的自信、阳光相互感染着，使得整个校内呈现出团结、合作、乐观向上的校内氛围。
在始丰，正是由于有着很多平凡却又宏大的老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润!
才有了始丰的今日。
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：
那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!
用无私的奉献谱写幸福的人生!
用自己的的青春才智和热血诠释人民老师的内涵，用真和善培育纯净的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过：
"生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。
'我们无法延长生命的长度，但我坚信，只要我们对训练痴心不改，对同学播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就肯定能拓展我们生命的宽度!
铁肩担道义，爱心筑师魂。
老师们，让我们为了心中共同的幻想风雨兼程!
让我们热忱、执着、坚决地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
立德树人奋进担当老师节演讲稿5
敬重的评委老师，伴侣们、同事们：
大家下午好!
特别兴奋能够参与今日的演讲竞赛，我的演讲题目是《立德树人，做德艺双馨的人民老师》。
已经从高校毕业一年多了，但我始终清楚地记得母校教学楼上那8个金色的大字：
德高为师，身正是范。
特殊是我的角色从西部方案志愿者转变为人民老师之后，我已很多次在心里重温了这8个金字。
子曰：
"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
'要培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人，老师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向进展。
首先，要求同学做到的，老师应先做到。
老师不但要注意言教，更要注意身教。
老师的一言一行、一举一动都被同学看在眼里，记在心里。
在少年儿童的成长阶段，老师对其的影响甚至会超越父母。
假如老师的不良言行被同学牢记或仿照，那么可能会对同学的一生造成难以弥补的恶劣影响。
所以，老师不但要到处为人师表，在同学面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好"灵魂的工程师'，坚决不能成为"灵魂的刽子手'。
其次，要学习不辍，不断提升业务水平。
在作为同学的时候，老师就常常训练我们：
"活到老，学到老。
'当我们成为老师，你会遗忘这句古训吗?
我们都不是圣人，而圣人也注意不断学习。
在这个学问爆炸的年月，不学习就会被时代抛弃。
老师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大训练家学习，向知名老师学习，向身边的优秀老师学习，甚至要向自己的同学学习。
只有不断学习和熬炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给同学更多更好的学问。
第三，要把爱与责任深刻融入到训练教学工作的方方面面。
犹记得潘xx副校长在为我们做的讲座中强调，老师要爱自己的同学，认清自己是"公平中的首席'，努力做好"同学进展的服务者';要爱自己，主动去做需要做的事，有担当责任的士气。
我认为，老师须充分敬重同学，静下心来倾听同学，用真心去关爱同学，把同学真正值"人'来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当，乐于奉献，甘为人梯。
伴侣们，我们不能在进入社会之后，发觉一些老师对我们的训练有许多他们都没有做到，产生一种被哄骗的感觉，而当我们成为老师之后，却去重复他们走过的道路。
让我们努力吧!
努力对得起"太阳下最光辉的职业'的赞誉，努力成为德艺双馨的老师，努力不辜负党和人民的重托。
感谢大家!
立德树人奋进担当老师节演讲稿6
敬重的领导、老师们：
大家好!
今日的演讲我想先从我的老师说起。
我们从七岁入学至今，身边走过的老师许多了。
如今已近不惑的我蓦然再回首，惊然发觉，原来一个孩子的成长分散的是那么多老师的心血和才智啊!
儿时的秦渠两岸杨柳依依。
岸边就是那所同样绿的回民学校。
犹记得上学第一天一位女老师给我报道，她是有笑笑的漂亮的眼睛。
她笑问我的名字。
可我那时竟然不知道自己的学名。
她很亲切，微笑的，把我脸颊的一缕头发轻轻捋在耳后，说每个人都要有自己的学名的，老师先给你起一个，好吗，等你爹回来换一个也行。
那声音那眼神那样的温顺。
那一刻我就是沐浴在春风里的花儿。
老师们啊，你们可知道正是由于你们阳光般的微笑，春雨一样的话语，和那温顺对待孩子的心，才使孩子幼小的心田如此绿草如茵。
如今我也是老师，我也总对同学温顺的微笑，给同学细雨的关怀。
"让每一朵花都有自己的春天'，这就是最朴实的师德啊!
有一天我把数学作业里的单位亿写成了仇恨的仇，下午放学那个很瘦小的男老师就叫我到办公室。
我还记得秦渠回小的校舍都是蓝色的砖瓦房，地上也铺着同样的砖块，那小小的办公室满满的是我的的紧急与可怕，他可是那样一个不苟言笑的人。
他翻开我的作业本说：
你自己看看，有什么问题吗?
我可怕的哪里看得出什么，他突然抬眼看我一下，啊!
那分明是慈祥目光，淡淡的笑意。
他指着那个单位笑笑说：
回去好好查一下字典这个字怎么写?
下次改过来，记住无论什么作业一个错字也不能写。
你的数学学得真好，你顶聪慧，好好学赶明儿咱不考秦渠中学，考回中。
那一刻，巨大的愉悦沉没了我。
只这一句话，我沉醉在了自己的春天里。
今日再想突然明白我为何那样的喜爱数学。
一个老师，能严谨治学，并给与孩子哪怕是朦胧的方向，这就是立德树人!
老师们啊，要信任!
我们是火种，点燃的是同学心灵之火。
萤火虫的珍贵，在于那盏挂在尾后的灯，它只照亮别人;而我们的可敬，则在于总是给孩子供应通向光明的方向。
那一年一个刚高校毕业的同学，找我坐坐。
她说：
老师，我那时是那样的自卑又胆小，您为什么让我做班长，您悄悄的给了我许多的鼓舞和机会，参与学校演讲竞赛，一般话竞赛，三好同学，是您让我成了一个自信乐观的孩子，这种自信始终保持到现在，我想我这一生都会乐观而自信的活着。
是啊!
老师的鼓舞、信任和真心投入是可能让孩子们找到自己的春天的。
我们，是孩子双翼下振翅的春风。
这就是立德树人!
有一年的老师节，一个早已转学到红寺堡的的同学的家长给我发了条短信说：
王老师，虽然您已不是我的孩子的老师，但您是我见过的最称职的母亲一样的老师。
祝您身体健康，幸福欢乐。
那一刻啊!
我也变成了春天里的花。
再看看我们身边吧!
我的女儿如今正好在我们学校七班级胡振华老师的班里，她几乎每天放学回家都要讲学校里的事。
她说：
刘清华老师每讲到投入时，就手舞足蹈，兴奋的两眼发光，我的心情也跟着感动不已。
胡老师的课真是太好玩太欢乐了，由于某个同学做错题，我们可以下座位去羞他，有个男生做题太奇妙，胡老师忍不住亲了他的胖脸蛋。
纳老师才叫好，全部的练习题每一个都改。
可仔细了，妈妈，纳老师的嗓子还能治好吗?
是啊!
我们都知道刘老师的课大气而严谨，潇洒而仔细，我们可曾知道，那每一节都是几十年的斟酌积累啊!
是心血，是热忱，是真诚!
胡老师像父亲一样爱着他的同学，他的自由与轻松让孩子们着迷。
纳老师五一岁了吧，却从不言累，孜孜以求，为什么?
由于我们干的是良心活呀!
我们的老师们用自己一生的心血让很多孩子在他们的春天里劳碌而欢乐。
马背上的校长徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人。
一个人转变一所学校的邓丽，在高原之巅，她用热忱和青春守护着"高原花朵'的成长。
一切为了牧区的孩子们的宋玉刚，成为藏族同学爱戴的"汉族阿爸'品友互动。
"豆腐'老师吴金城为了留守儿童的春天，拿起锄头当农夫，放下锄头当老师。
友爱的老师们!
什么是立德树人，这些都是!
老师们依托自己美妙的德行，真挚的爱心使孩子们渐渐的，渐渐的有了不平凡的眼睛，会观赏和享受春之美妙。
让孩子们在成长中懂得相互信托，相互友爱，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。
无论将来孩子们身处何处，老师们的美德与教化都会无声无息的照亮他们。
哪一朵花上没有他们的心血，哪一束阳光里没有他们的笑影!
岁月在其身上镌刻下了苍老的年轮，可他的身旁却崛起一片郁郁葱葱的春天。
所以今日，我要说，有幸成为老师真好，尽我们所能去树立德业，肩负育人的责任吧，用我们始终一贯的，终生不变的风范和风格去完成一个老师的使命，让每一朵花都能迎来春天!
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