幼儿园教师礼仪规范2完整篇doc.docx

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幼儿园教师礼仪规范

 幼儿园教师礼仪规范

礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，

礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!

一、教师礼仪规范基本要求1、关心幼儿，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;7、不化浓妆，不留指甲;8、讲究卫生，保持整洁。

二、教师礼仪规范细则

（一）行为篇您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。

自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。

挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。

在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。

3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。

负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。

最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。

5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。

6、遵守时间，按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。

7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。

8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。

9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。

营造良好的学习、研究的环境。

不做与工作无关的事情。

10、使用物品轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。

11、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。

用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

（二）语言篇您的一口普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。

1、上课、游戏、与人交谈时，必须讲普通话。

2、充分尊重孩子，爱护孩子，一言一行，堪为表率。

要求学生做到的事，教师首先做好。

不用教师忌语。

学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。

3、师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。

教师要做到蹲下来与幼儿面对面谈话，做到心与心沟通，谈话时认真倾听。

教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

4、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务;对客人要热情有礼貌打招呼，家长有事询问要认真回答，禁止说我搞不清楚，我不知道，不晓得。

5、家园之间产生误会要主动耐心做出解释，尽可能的消除误会;坦率、正直、自信，自觉接受家长的监督。

6、尊重家长，举止文雅，语言规范，给家长以亲切和信任感。

对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议;多给家长一些表达意见和建议的机会。

7、注重家访礼仪。

选好时机，预约前往;举止稳重，温文尔雅;用语合理，避免单纯的登门告状。

（三）仪表篇您的服饰就是您职业精神的最好诠释。

1、幼儿园内，穿正装或休闲装，微笑、素面、或淡妆，忌浓妆艳抹（浓妆、浓指甲油）。

2、不穿低腰、低胸、吊带、背心等太露的服装，不穿透明服装，夏天不穿超短裙、超短裤。

3、上班不穿拖鞋，不跻拉着鞋，带班教师不穿超短裙和高跟鞋。

4、发型端庄、优美，披肩发扎起来，染发大众色（不染黄、红、蓝等色彩鲜艳的颜色）。

5、佩带饰物要适当，不戴太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等;衣着整洁，讲究个人卫生。

电子商务顶岗实习报告

【实习报告】

电子商务通常是指在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动。

下面，小编为大家分享电子商务顶岗实习报告，希望对大家有所帮助！

电子商务顶岗实习报告1一、实习时间和单位

实习时间：

XX年3月7日——XX年4月15日

实习单位：

xxx有限公司

实习单位简介：

xxx有限公司始创于1998年，是以品牌管理咨询、企业文化咨询为主的综合性文化传媒机构，服务内容涵盖品牌形象推广、企业文化咨询、媒介整合、公关促销活动、平面与影视广告创作、产品包装设计制作、展示与环境艺术设计制作、网站建设等。

公司地处重庆江北cbd中心，拥有近700平米的办公场所。

秉承“用心生产智慧”的理念，红石曾多次在全国专业大赛上获奖，一次又一次为客户创造了骄人的业绩。

公司现已形成含品牌管理中心、企业文化咨询中心和电子商务中心在内的70多人的架构，并拥有以百脑汇威客网为平台的庞大的人才资源库，可为各行业客户提供强大的智力服务。

目前服务客户已遍布全国32个省、直辖市、自治区和香港、澳门特别行政区。

二、实习目的

本次实习是学习了三年多的电子商务专业后进行的一次全面的实践性练习。

其目的在于加深对电子商务基础理论和基本知识的理解，将课堂知识与现实工作进行结合，达到理论与实践相结合的目的，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，提高个人素养，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。

三、实习内容

对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。

虽寒风凛冽，冰天雪地，我毅然踏上了社会实践的道路。

XX年3月7号，我带着忐忑与兴奋来到了重庆红石传媒有限公司，一进公司大门，公司的整齐干净让我非常喜欢，让我对未来的工作产生了好奇与憧憬。

我带着行李走进人资处，人资处的两位老师热情的接待了我，填表格、报到、安排住宿，参观公司。

这里的热情让我没有一点陌生感，刚来时的忐忑也随之烟消云散。

从3月7号到4月15号，公司对我们几个新来的实习生进行了半个多月的培训，第一周让我们了解公司的大概情况，公司的文化理念、经营理念、管理理念、人才理念、工作作风等等。

第二周就对我们进行了专业培训，经过多重考核，我顺利上岗，在网络部担任网络策划推广。

一培训完，我立即投入到了工作中，即参与公司的网络策划推广工作中。

李总说网站存在一些问题，需要我去解决，于是我在各大网站上去搜索、对比，参考别的网站的优势，看自己的不足。

然后拿出一个解决方案。

去找李总谈了一个下午，最终敲定了解决方案。

我也从李总的谈话中体会到了，凡事不能急于求成，要把问题的来龙去脉理清楚之后，再找准时机行动，把握时机非常重要，不能提前也不能延后，要刚刚好才能做好事情。

紧接着，我被安排做公司的品牌宣传册文字部分，得知领导的意图主要是展示公司的业务范围和竞争优势，力求精简与吸引人，我们就开始工作，花了两天的时间，把公司的宣传册做出来了。

然后手头还剩下老总交代的一份大工作，就是网站的改版方案。

网站改版已经做了很久了，但是直到现在还没有完成，而营销方案的最终敲定还需要我的配合，所以我要在最短的时间内熟悉网站改版的营销方案，以便提出比较合适的营销方案。

我召集网络推广部的几位同事一起讨论，给他们解释我对于网站改版的一些方案，请他们在改版的时候作为参考，可是不幸的是，我提的方案基本全被否定了，因为他们说我的方案有的在之前老方案中已经有所体现，有的则欠缺考虑，这让我感觉非常失败。

下班以后，我就不断的反思，我到底失败在哪里了？

思来想去，还是觉得自己太浮躁，太急于求成，这就是我们刚入社会学生的通病，总是想尽快的做成成绩，才会造成考虑不周的情况。

第二天，我又仔细看了一遍了方案，这次我先了解了情况，然后在开会讨论的时候虚心听取大家的意见，而不是自己天马行空的去想，最后总结出了属于大家的改版方案，这次总结出的方案得到了老板的肯定，我心里面非常的开心。

电子商务顶岗实习报告2前言：

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的

结合电子商务物流理论的学习，对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。

二、实习的内容

了解第三方物流服务的特点、主要设备和作业流程，对其进行分析，并结合所学的理论提出改进意见。

三、职位：

操作员

1、操作的描述

狭义的概念：

所谓操作就是操控运输作业。

亦即负责将客户委托的货物从客户指定的提货地点按照最合理有效的方式运达客户指定的收货地点。

在我们日常的运作当中，我们通常将一次运输业务称之为一个承运过程，那么操作就是贯穿整个承运过程的操控作业。

这个操作概念在目前的物流行业中是比较普遍的，而且还会继续存在很多年。

广义的概念：

所谓操作就是操控信息作用于物流服务。

亦即通过收集、整理各种信息，指令、监督物流各环节的运作流程，以满足客户的各种物流需求。

这种操作的概念已经不仅仅局限于某一次承运过程，也不仅仅局限于货物本身的操控，它更加注重的是信息的操控，然后通过信息的操作作用于货物的操控以及其他客户提出的需求。

在今后很长一段时间内，物流行业的发展趋势也是朝着这个趋势行进的。

操作的意义：

在现代物流企业里，我们必须明确一个概念：

操作是物流的核心。

现代物流是信息化的物流已经是大家的共识所在，而通过上述我们对于操作的描述，可以看出操作实际上就是对信息的收集、整理、处理。

如果我们把物流行业看作是一台高速运转的计算机，那么操作就应该是这台计算机的cpu。

我们在这里之所以要首先强调操作对于物流企业的核心意义，一方面是提高大家对于操作的重视程度，另一方面本文以下的内容也是基于这个核心意义而展开论述的。

四、总体实习的收获体会

通过这次实习，我学会了许多书本上学不到的知识，能够把书本上的理论运用到实际上，实践是检验真理的唯一方法，只有到实际中去，才能真正认识理论其中的意义。

同时这次实践也让我更深入的了解到作为物流公司的所要面对的困难，它正面临批次越来越多而批量却越来越小的问题，造成物流管理上的一个难点；产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系；而且国内的物流利润太低，如何把利润搞上去等等问题。

我明白到国内许多物流企业还处在发展阶段，想要解决这一系列的难题，必须更多的向西方学习，借鉴外国的经验和做法。

真正走出美丽的象牙塔，感受外面的世界，才真正体会到社会竞争的现实性和残酷性。

曾经的我们如井底蛙、笼中鸟，丝毫感受不到社会工作的复杂与艰辛。

在大学校园里有的同学还过着空虚、无聊的生活，现在想想真不应该。

我们学到的知识好少。

没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很大的差距，我们应该清楚地认识到物流业虽是一个新兴产业，具有很大的发展空间和市场潜力，就业前景非常可观。

但是，它又是一种艰辛的行业，社会上需求更多的是实际操作人员，而管理层人才往往需求较少。

因此，在大学期间我们除了应具备扎实的专业知识外，还应该培养吃苦耐劳、团结协作的精神，这对我们今后就业、择业非常有帮助。

志当存高远，事应求卓越。

此次实习还存在很多遗憾，我们只认识了一些皮毛，初步了解了物流业的发展情况。

在这里感谢学校和公司给了我这次实习的机会，在这几个月中我获益匪浅，我达到了实习的目的，增长了人生阅历和工作经验。

我认为我出色的完成了我的实习。

我彻底的利用了这几个月，在这几个多月里，我对工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了真正的独立生活。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。

我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。

如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。

”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。

也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。

就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

电子商务顶岗实习报告3实习目的

顶岗实习，其总的目的是为我们大学生提供一个让自己理论联系实践的舞台，而我们大学生现在需要做的是，如何利用好这个舞台，让自己在这个舞台上发挥所能，真正做到学有所用，用有所成。

所以总结这次实习目的有以下几点：

第一点：

学习与实践。

顶岗实习为我们大学生提供了一个深入学以致用的舞台，让我们更加贴近社会，了解社会。

在实践中学习，在学习中运用，在运用中总结。

第二点：

转变身份、扩阔视野，装备自己。

顶岗学习第一步的作用，就是让我们从一个大学生的身份转变为职场员工。

我们不在乎自己现在能赚多少钱，实习同时也让我们扩宽自己的视野，增长见识。

只有经历过了，我们才知道自己的优缺点，才能更好地找到自己的方向。

第三：

调整心态。

我们大学生大部分都在认为，我们大学生实习根本就是在为公司企业“提供廉价劳工”。

其实我们完全可以换一种心态去面对这个问题：

实习是一种双赢的方式。

其公司企业为我们大学生提供实习的机会，我们为公司企业提供廉价，我们并没有吃亏。

人在社会走哪有不吃亏的时候，实习也让我们明白了任何事情都要以平常心去对待。

第四：

增强社会经验，建立属于自己的人际关系网。

我们大学生缺乏最多的就是社会经验和社会人际关系网。

我们不仅可以通过这次实习机会积累更多工作经验和社会人脉，而且能让我们学到更多为人处事的方面技巧，让我们懂得怎么在职场上生活存活下去。

总的来说，正视社会和正视自己，走出自我，真正融入社会生活工作的第一步，而且很多时候通过实践，尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业，也是完成从空想到现实转变的第一步。

一、实习单位概述及岗位完成情况

本单位是公司的网络销售部门，主要负责网络销售公司的产品。

其中的工作包括网络营销，既是利用博客微博论坛贴吧等形式，在网络上发布公司产品的相关信息，或者去论坛发表一些关于公司软文。

销售服务回答顾客咨询的相关问题，并且引导顾客完成网上下单，促成订单的完成。

图片处理，定时处理一些图片包括公司广告图片处理，产品图片处理。

网站编辑，不定时上传一些产品。

产品的介绍包括，上传时间，上传人，产品视频，产品图片，以及产品参数和说明文字。

电话顾问，及时通过电话回答顾客的相关问题。

二、本岗位所涉及的要求

作为一名兼网络营销销售客服等多维一体的工作人员，要具备众多的综合素质。

首先最基本的是普通话标准，口齿清晰，善于沟通。

普通话是沟通的工具符号，如果不善于利用则不能发挥个人特长必须善于沟通，发现顾客心理了解顾客需求。

然后，必须具备一些最基本的技能。

网络销售必须要对网络技术有基本的了解和认知。

要懂得如何操作博客等众多网络营销平台。

作为一名销售客服，其打字速度也是一项最最基本的要求，打字速度要达到每分钟80个字，这样顾客的等待时间会比较少，我们的服务质量也会慢慢的上去。

最后是作为一名工作人员的素质来说的。

要应变能力强，极强的学习力及接受能力，性格良好，具备良好的团队精神。

耐心细致，能吃苦耐劳，有很好的团队凝聚力，激—情，坚韧，充满干劲，勇于进取和挑战自我。

这样才能积极的融入到一个团队当中。

才能在团队工作中取得良好的沟通环境。

三、工作中的见解

刚开始工作的时候对于工作的流程还是不太熟悉，主要是通过学习和培训，认真的了解工作流程。

以及相关的一些注意事项。

由于公司人员流动自己就开始了正式的工作。

在做网络客服当中发现相关的软件设置不太合理，特别是使用那个53客服的软件，一有顾客来咨询，这个客服软件就会不经允许就自动弹跳出来。

这样很影响对其他顾客的服务。

后来通过自己对软件的设置，解决了这个问题。

虽说是个小问题，但是及时解决可以为自己为他人带来极大的方便。

三大网站的目标顾客群不名。

公司为了扩大其市场占有率，开设了3个大型的网站但是3个大型的网站好像功能都是一样的。

目标顾客群不一样。

应该分析不同年龄顾客的需求推出自己的特色。

针对顾客的不同年龄的层次需求，来分别设计三个网站的内容和页面。

如果目标顾客群清晰，这样定位也会清晰。

不会出现三个网站混论的情况。

工作流程不顾客，虽说工作性质的问题，导致不可能像流水线一样，有固定的流程。

可是可以设定一个基本的框架，按照框架里面的东西填充内容。

那么整个工作就会显得井然有序，不会发生工作的遗漏。

售后服务责任不清，客户的售后反应比较多。

可是往往反应的时候找不到售后的责任人，应该专门设立一个售后人员，来专职解决顾客的售后问题。

不然做销售的去解决售后，一是专业知识不过硬，而是人力资源安排不合理。

四、感想与体会

在这几个月的工作当中还是学到了许多课本上学不到的东西。

通过这次实训更多的认识到了自己的不足，人生要不断的学习才能进步。

所以明白应该永远不要放弃学习。

在以后的出事当中应该建立健康的生活态度，注意积累人脉，积极乐观的去完成一些事情。

幼儿园教师礼仪规范

 幼儿园教师礼仪规范

礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，

礼者、敬人也，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

尊重自己，尊重他人。

教师的个人形象在这里已不仅仅只是个人的问题，而是一个团队的整体素质的反映。

在创建和谐校园的今天，做文明教师，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

让我们用优美规范的礼仪行为，礼迎天下、礼行天下!

一、教师礼仪规范基本要求1、关心幼儿，平等相处;2、尊重家长，谦和有礼;3、关心同志，真诚坦率;4、以身作则，为人师表;5、举止大方，仪表端庄;6、说话和气，语言文明;7、不化浓妆，不留指甲;8、讲究卫生，保持整洁。

二、教师礼仪规范细则

（一）行为篇您的良好举止将给每位经过您身边的人们带去优雅和气度。

1、进出校门时，主动向值勤教师和学生问候。

自行车、电瓶车推行，汽车慢行至指定地点，整齐摆放。

2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。

挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望，坐、立时双膝并拢。

在孩子面前不抱胳膊，不翘腿。

3、进入他人办公室或房间，要先敲门，经允许后，方可进入;未经别人允许不翻动别人的东西;4、做好办公室的整洁卫生和物品摆放工作。

负责卫生值日工作的老师，按要求自觉做好清洁卫生工作。

最后一个离开办公室的老师把门、窗、电器关闭。

5、有来宾，办公室老师应起立热情打招呼;有家长来访时，要微笑接待。

6、遵守时间，按时上下班，有事（病）请假，带班不离岗。

7、升旗仪式时立正、表情庄重，不说话、行注目礼。

8、学习开会要求准时到会、专心聆听、认真做笔记、真诚交流、手机静音。

9、尽量不打扰集体教育活动，不背后议论其他教职工，不散布是是非非的事情，不闲聊谈笑。

营造良好的学习、研究的环境。

不做与工作无关的事情。

10、使用物品轻拿轻放，节约水电，按需用电，及时关水。

11、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等垃圾，幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内。

用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。

（二）语言篇您的一口普通话，将为自己和幼儿园树立高素养的形象。

1、上课、游戏、与人交谈时，必须讲普通话。

2、充分尊重孩子，爱护孩子，一言一行，堪为表率。

要求学生做到的事，教师首先做好。

不用教师忌语。

学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。

3、师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。

教师要做到蹲下来与幼儿面对面谈话，做到心与心沟通，谈话时认真倾听。

教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。

4、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿园内部事务;对客人要热情有礼貌打招呼，家长有事询问要认真回答，禁止说我搞不清楚，我不知道，不晓得。

5、家园之间产生误会要主动耐心做出解释，尽可能的消除误会;坦率、正直、自信，自觉接受家长的监督。

6、尊重家长，举止文雅，语言规范，给家长以亲切和信任感。

对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责;对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议;多给家长一些表达意见和建议的机会。

7、注重家访礼仪。

选好时机，预约前往;举止稳重，温文尔雅;用语合理，避免单纯的登门告状。

（三）仪表篇您的服饰就是您职业精神的最好诠释。

1、幼儿园内，穿正装或休闲装，微笑、素面、或淡妆，忌浓妆艳抹（浓妆、浓指甲油）。

2、不穿低腰、低胸、吊带、背心等太露的服装，不穿透明服装，夏天不穿超短裙、超短裤。

3、上班不穿拖鞋，不跻拉着鞋，带班教师不穿超短裙和高跟鞋。

4、发型端庄、优美，披肩发扎起来，染发大众色（不染黄、红、蓝等色彩鲜艳的颜色）。

5、佩带饰物要适当，不戴太夸张复杂的胸饰、耳饰、腕饰、脚饰等;衣着整洁，讲究个人卫生。

幼儿园教师礼仪规范_社交礼仪

幼儿园教师礼仪规范

执笔

林芳

“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。

幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，她们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了本人的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样。

我园是一所省级文明单位，而教师作为一个窗口更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导幼儿。

那么，什么是幼儿教师的文明礼仪标准？

怎样才能做一个为人师表的幼儿教师？

让文明礼仪从我们窗口流传到身边每一个人？

在创建和谐校园的今天，我们制定了临海市机关幼儿园教师礼仪规范，以规范教师礼仪行为，做文明教师，建文明校园，创素质之美。

一、仪容仪表

原则：

自然和谐、秀外慧中

具体要求：

1、头发--前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发（如：

红、蓝、金黄等）。

2、手部--勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指甲油。

3、面部--牙齿洁白，口腔无异味；保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。

4、妆容--日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

5、着装--柔和大方、便于活动。

不穿吊带背心、超短裙等过于暴露或透明的服饰。

6、鞋子--带班时不穿拖鞋、赤脚，当班时间穿平底鞋。

7、佩饰--带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。

二、行为举止

原则：

自然规范、亲切优雅

具