驻马店市小学四年级数学下期末模拟试题带答案.docx
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驻马店市小学四年级数学下期末模拟试题带答案
2020年驻马店市小学四年级数学下期末模拟试题（带答案）
一、选择题
1．下面的英文字母，（ ）不是轴对称图形．
A. Q
B. M
C. T
2．算式8.8+6.56+3.44=8.8+（6.56+3.44），运用了（ ）．
A. 加法交换律 B. 加法结合律 C. 乘法结合律
3．如果三角形的两条边的长分别是6厘米和9厘米，那么第三条边的长度范围应是（ ）。
A. 大于3厘米
B. 小于15厘米
C. 大于3厘米小于15厘米
D. 小于3厘米大于15厘米
4．与101×72的计算结果相等的式子是（ ）。
A. 100+1×72
B. 72×100+72
C. 72×101-72
5．一堆积木从正面看是“
”，从左面看是“
”．则这堆积木不可能是（ ）。
A.
B.
C.
D.
6．已知◎+△=□，●×■=▲，下面算式中正确的是（ ）。
A. ▲×■=●
B. △=◎-□
C. □÷△=◎
D. ▲÷●=■
7．甲、乙两个数的平均数是90，丙数是60，三个数的平均数是（ ）。
A. 50
B. 80
C. 75
8．一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在（ ）之间。
A. 0.994-1.005
B. 0.995-1.005
C. 0.995-1.004
二、填空题
9．王红参加体育达标测试，五项测试的平均成绩是85分，如果跳远成绩不算在内，那么平均成绩是83分，王红的跳远成绩是________分。
10．“大王、古代、全班”三个词中有________个轴对称的汉字。
11．计算65-（13.5+24.6）时，应先算________法，再算________法。
12．三角形按角来分，可以分成________三角形、________三角形和________三角形。
13．小军在计算43×（△－2）漏看了小括号，他算出的结果与正确的结果相差________。
14．下图是观察者在________位置看到的。
15．由2个十、6个一、5个百分之一组成的小数写作________，读作________。
16．在计算（2000-36×47）÷44时，先算________法，再算________法，最后算________法。
三、解答题
17．根据统计表的内容将统计图补充完整，并回答问题．
（1）根据这些数据把上面的统计图补充完整．
（2）哪个年级戴近视镜的人数最多？
（3）三～六年级戴近视镜的一共有多少人？
18．如图所示：
a.图形①平移到图形②的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格．
b.画出中间图形的另一半，使它成为轴对称图形．
c.画出右边图形的全部对称轴．
19．
（1）从家到学校，小莹要比小雨多走多少千米？
（2）小莹从家到少年宫一共要走多少千米？
20．从甲地到乙地，走哪条路最近？
21．在（ ）里填上合适的小数或分数。
22．请你给得数相等的桃子涂上相同的颜色。
23．下面是一张长方形的纸，请你先在这张纸的四周画宽度相等的框，再把方框里面的地方分成相等的四份．
想一想，用什么工具，可以怎样画？
24．填表。
（1）
被减数
减数
差
387
152
245
102
700
120
（2）
被除数
除数
商
余数
225
17
20
13
6
478
14
30
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【解析】【解答】选项A，Q不是轴对称图形；
选项B，M是轴对称图形；
选项C，T是轴对称图形。
故答案为：
A.
【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答.
2．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
算式8.8+6.56+3.44=8.8+（6.56+3.44），运用了加法结合律。
故答案为：
B。
【分析】三个数相加，先把后两个数相加。
和不变。
3．C
解析：
C
【解析】【解答】6+9=15（厘米），9-6=3（厘米），第三条边的长度范围应是大于3厘米小于15厘米。
故答案为：
C。
【分析】两边之差＜三角形第三边的取值范围＜两边之和。
4．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
101×72=（100+1）×72=100×72+72×1=72×100+72
故答案为：
B。
【分析】可以把101写成（100+1），然后运用乘法分配律变换算式后选择线段的式子。
5．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
图形C从正面看是正确的，但是从左面看到上面的正方形在右边，与原题不符.
故答案为：
C
【分析】分别判断出观察到的图形由几个正方形组成的以及每个小正方形的位置即可做出选择.
6．D
解析：
D
【解析】【解答】已知◎+△=□，●×■=▲，下面算式中正确的是▲÷●=■。
故答案为：
D。
【分析】此题主要考查了加法、乘法各部分之间的关系，和-一个加数=另一个加数，积÷一个因数=另一个因数，据此解答。
7．B
解析：
B
【解析】【解答】甲乙两数的平均数是90，则可以求出两数之和为90乘2得180，180加60得240，240即是三个数的和，240除以3得80。
（90×2＋60）÷3＝80
【分析】平均数的含义及求平均数的方法有关的题目。
8．C
解析：
C
【解析】【解答】一个三位小数精确到百分位后约是1.00，这个数应在0.995-1.004之间。
故答案为：
C。
【分析】一个三位小数精确到百分位，保留两位小数，看小数部分千分位上的数“四舍五入”，千分位上的数小于5，直接舍去尾数；千分位上的数等于或大于5，向百分位进一，去掉尾数，据此解答即可。
二、填空题
9．【解析】【解答】85×5-83×4=425-332=93（分）故答案为：
93【分析】平均数×这组数据的个数=这组数据的和据此解答
解析：
【解析】【解答】85×5-83×4=425-332=93（分）。
故答案为：
93.
【分析】平均数×这组数据的个数=这组数据的和，据此解答。
10．【解析】【解答】大王古全这四个汉字是轴对称图形故答案为：
4【分析】以上四个汉字都能从上到下画一条对称轴左右两部分以对称轴对折能够完全重合所以是轴对称图形
解析：
【解析】【解答】“大，王，古，全"这四个汉字是轴对称图形。
故答案为：
4。
【分析】以上四个汉字，都能从上到下画一条对称轴，左右两部分以对称轴对折能够完全重合，所以是轴对称图形。
11．加；减【解析】【解答】计算65-（135+246）时应先算加法再算减法故答案为：
加；减【分析】根据小数加减混合运算顺序解答即可加法和减法是同一级运算一般按前后顺序运算如果有带括号的要先算括号里面的
解析：
加；减
【解析】
【解答】计算65-（13.5+24.6）时，应先算加法，再算减法。
故答案为：
加；减。
【分析】根据小数加减混合运算顺序解答即可，加法和减法是同一级运算，一般按前后顺序运算，如果有带括号的，要先算括号里面的。
12．锐角；直角；钝角【解析】【解答】解：
三角形按角来分可以分成锐角三角形直角三角形和钝角三角形故答案为：
锐角；直角；钝角【分析】三角形可分为：
锐角三角形：
三个角都小于90度；直角三角形（有一个角是90°
解析：
锐角；直角；钝角
【解析】【解答】解：
三角形按角来分，可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
故答案为：
锐角；直角；钝角。
【分析】三角形可分为：
锐角三角形：
三个角都小于90度；直角三角形（有一个角是90°）；钝角三角形（有一个角大于90度）。
13．【解析】【解答】解：
43×（△－2）=43△-8643×△-2=43△-286-2=84所以他算出的结果与正确的结果相差84故答案为：
84【分析】将两种结果计算出来作差即可
解析：
【解析】【解答】解：
43×（△－2）=43△-86，43×△-2=43△-2，86-2=84，所以他算出的结果与正确的结果相差84。
故答案为：
84。
【分析】将两种结果计算出来，作差即可。
14．B【解析】【解答】观察可知是观察者在桌子右边位置看到的故答案为：
B【分析】从左边观察小男孩站在桌子的右边小女孩站在桌子的左边从右边观察小男孩站在桌子的左边小女孩站在桌子的右边据此判断
解析：
B
【解析】【解答】观察可知，
是观察者在桌子右边位置看到的.
故答案为：
B.
【分析】从左边观察，小男孩站在桌子的右边，小女孩站在桌子的左边，从右边观察，小男孩站在桌子的左边，小女孩站在桌子的右边，据此判断.
15．05；二十六点零五【解析】【解答】由2个十6个一5个百分之一组成的小数写作2605读作二十六点零五故答案为：
2605；二十六点零五【分析】根据整数小数的数位顺序表可知小数点左边的是整数部分整数部分的
解析：
05；二十六点零五
【解析】【解答】由2个十、6个一、5个百分之一组成的小数写作26.05，读作二十六点零五。
故答案为：
26.05；二十六点零五。
【分析】根据整数、小数的数位顺序表可知，小数点左边的是整数部分，整数部分的第一位是个位，计数单位是个，第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百，……；小数部分的第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，……，有几个计数单位，就在那个数位上写几，据此写数；
小数的读法：
读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
16．乘；减；除【解析】【解答】解：
在计算（2000-36×47）÷44时先算乘法再算减法最后算除法故答案为：
乘；减；除【分析】在有小括号的算式中要先算小括号里面在算小括号外面的；在没有小括号既有加减法又
解析：
乘
；减
；除
【解析】【解答】解：
在计算（2000-36×47）÷44时，先算乘法，再算减法，最后算除法。
故答案为：
乘；减；除。
【分析】在有小括号的算式中，要先算小括号里面，在算小括号外面的；在没有小括号，既有加减法，又有乘除法的计算中，要先算乘除法，再算加减法。
三、解答题
17．
（1）
（2）解：
8+10＝18（人）
17+19＝36（人）
25+22＝47（人）
30+26＝56（人）
18＜36＜47＜56
答：
六年级戴近视镜的人数最多。
（3）解：
18+36+47+56＝157（人）
答：
三～六年级戴近视镜的一共有157人。
【解析】【分析】
（1）根据表格中的数据将统计图补充完整即可；
（2）分别将各个年级戴近视镜的人数计算出来，再比较大小，数据最大的年级戴近视镜的人数最多；
（3）将
（2）中计算出的每个年级戴近视镜的人数加起来即可。
18．解：
a.图形①平移到图形②的位置，可以先向右平移4格，再向下平移5格；
b、c解答如图：
【解析】【分析】a根据平移的性质分别数出图形①向右和向下平移到图形②的距离即可求解；b先根据对称轴，分别找出中间图形的对应点，再依次连接即可；c如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两旁的部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，依据定义即可作出所给图形的对称轴。
故答案为：
右，4，下，5。
19．
（1）解：
1.55-0.55=1（千米）
（2）解：
1.55+0.55+2.15=4.25（千米）
【解析】【分析】
（1）从图中可以看出，从家到学校，小莹要比小雨多走的距离=小莹家到学校的距离-小雨家到学校的距离，据此代入数据作答即可；
（2）小莹从家到少年宫一共要走的距离=小莹家到学校的距离+小雨家到学校的距离+小雨家到少年宫的距离，据此代入数据作答即可。
20．解：
第2条路是直的线段，第2条路最近.
【解析】【分析】两点之间线段最短，由此判断最近的线路即可.
21．
【解析】【分析】根据小数的意义先确定每小格代表0.1或者十分之一，据此解答即可。
22．解:
【解析】【分析】根据乘法交换律的知识判断得数相等的算式，把得数相等的算式涂上相同的颜色即可。
23．用直尺或三角板
【解析】【分析】长方形的两组对边是分别平行且相等的，四个角都是直角，直角可以用三角形板上的直角画出，然后长方形的边可以用直尺通过测量画出，据此解答即可。
24．
（1）
被减数
减数
差
387
152
235
347
245
102
700
580
120
（2）解：
被除数
除数
商
余数
225
17
13
4
266
20
13
6
478
32
14
30
【解析】【分析】被减数-减数=差，被减数-差=减数，减数+差=被减数；被除数÷除数=商……余数，（被除数-余数）÷除数=商，（被除数-余数）÷商=除数。
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