文言文战争篇比较阅读.docx

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文言文战争篇比较阅读

中考战争类文言文比较阅读题

一、【参考范围】：

《唐雎不辱使命》、《墨子·公输》、《得道多助，失道寡助》、《曹刿论战》

二、【比较阅读训练题】

（一）、《唐雎不辱使命》和《公输》选段（10分）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】子墨子见王，曰：

“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。

此为何若人？

”王曰：

“必为有窃疾矣。

”子墨子曰：

“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”王曰：

“善哉！

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”（节选自《公输》）

1、解释加点词语。

（2分）

徒以有先生（）此为何若人（）秦王色挠（）公输盘为我为云梯（）

2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）

A．专诸之刺王僚 墨子九距之    B．虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯

C．此三子者为与此同类D．挺剑而起邻有短褐而欲窃之

3、用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

4、（2分）两文中的“王”共同的特征是、。

唐雎所说的“士”的形象是

5、有人认为，唐雎、墨子都能言善辩。

但如果他们只会文战，不辅以武攻，强敌是不会善罢干休的。

你是否同意这样的看法？

不妨谈谈你的一些见解。

（2分）

答：

（二）《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》选段（10分）

【甲】秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】十年春，齐师伐我，公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也，可以一战，战则请从。

”公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

（节选自《曹刿论战》）

1．解释加点词意思。

（2分）

（1）弗敢加也（）

（2）虽千里不敢易也（）（3）长跪而谢（）

2.下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是（）（2分）

A.天子之怒公将鼓之B.请广于君战于长勺

C.而君逆寡人者登轼而望之D.而君以五十里之地存者可以一战

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（2分）

⑴、而君逆毒人者，轻寡人与？

⑵、小大之狱，虽不能察，必以情。

4.两文都运用描写和的写法塑造人物形象，使人物鲜明突出，给人深刻印象。

5.甲文中的唐雎和乙文中的曹刿，你欣赏哪一位，为什么？

（三）、《墨子·公输》与《得道多助，失道寡助》选段（10分）

【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘日：

“夫子何命焉为？

”

子墨子日：

“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”

公输盘不说。

子墨子日：

“请献十金。

”

公输盘日：

“吾义固不杀人。

”

子墨子起，再拜，日：

“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？

荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”

公输盘服。

（节选自《公输》）

【乙】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故日：

城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《得道多助，失道寡助》）

1、解释加点词语。

（2分）

（1）公输盘不说（）

（2）委而去之（）

2、下面划线词的意义和用法不相同的一项是（）（2分）

A、知而不争　环而攻之而不胜　　　　　B、以天下之所顺　　将以攻宋

C、天下顺之　愿借子杀之　　　　　　　D、固国不以山溪之险　吾义固不杀人　　

3、翻译句子。

（2分）得道者多助，失道者寡助。

4、墨子“起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是什么？

体现了墨子怎样的主张？

（2分）

5、乙文全文阐述的主要观点是什么？

体现了孟子怎样的政治主张？

（2分）

（四）《得道多助，失道寡助》和《曹刿论战》选段（10分）

【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】问：

“何以战?

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也。

必以分人。

”对曰：

“小惠未编，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”（节选自《曹刿论战》）

1、解释加点词意思。

（2分）

（1）固国不以山溪之险（              ）    

（2）小惠未徧，民弗从也（           ）

2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）

A、威天下不以兵革之利　必以分人　　B、多助之至　　小大之狱

C、弗敢加也　大王加惠　　D、战必胜矣　必以分人　　

3、翻译下面的句子。

（2分）

忠之属也。

可以一战。

4、（甲）段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于。

（乙）段从两个人的对话中，能够反映（甲）段揭示的这一实质的句子是。

5、甲文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。

决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么？

（五）《曹刿论战》和《公输》选段（10分）

【甲】公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿日：

  “未可。

”齐人三鼓。

刿日：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

   既克，公问其故。

对日：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡。

故逐之。

”（节选自《曹刿论战》）

【乙】于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而日：

“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：

“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子日：

“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。

在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王日：

“善哉。

吾请无攻宋矣。

”（节选自《公输》）

1、解释加点词意思。

（2分）

⑴难测也（）⑵战于长勺（）⑶公输盘诎（）⑷虽杀臣（）

2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）

A.公与之乘公输盘之攻械尽B.楚王问其故故逐之

C.在宋城上而待楚寇登轼而望之D.子墨子解带为城以牒为械

3、翻译下面的句子。

（2分）善哉。

吾请无攻宋矣。

4、从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？

（2分）

5、从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示?

 请选择其中一点，谈谈你的看法。

（2分）

补充题：

2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）

A．以头抢地尔臣以王吏之攻宋也B．亦免冠徒跣徒以有先生也C．布衣之怒   王吏之攻宋

D．犀兕麋鹿满之非士之怒也F．而安陵以五十里邻有敝舆而欲窃之与臣而将四矣

2、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（）和（）

①A、亲戚畔之B、小大之狱C、忠之属也D、封疆之界

②A、威天下不以兵革之利B、以天下之所顺C、必以分人D、可以一战

战争类文言文比较阅读题

（一）、【参考答案】

1、只是；是。

2、C3、虽然这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。

4、贪婪狡诈（阴险虚伪）、骄横霸道；有胆有识，不畏强暴，敢于斗争，勇于献身的精神。

5、示例：

我同意这种看法。

秦王和楚王贪婪虚伪、阴险狡诈，他们理屈词穷时，就仗势欺人，用强大武力相威胁，想战胜这样的对手，单凭能言善辩，肯定不行。

还要有过人的智谋和胆识，而唐雎智勇双全，胆识过人，凛然不可侵犯；墨子除了能言善辩，善谋善守外，还能强力反攻。

因此他们最终使强敌都屈服。

（要求观点明确，有理有据即可。

）

（二）、【参考答案】1

（1）虚报

（2）交换（3）道歉2、D

3、

（1）可你违背寡人，（是因为）轻视寡人吗？

（得分点“而”“逆”“轻”“与”，每点0.5分，共2分）

（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以实情判断。

（主要得分点是“狱”“虽”“察”“必”，每点0.5分，共2分）

4、语言描写；对比。

5、示例一：

我欣赏曹刿，因为他爱国，深谋远虑。

他让鲁庄公明白了政治上取信于民对于备战的重要性，他在军事上善于观察，善于把握战机。

（真是“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”。

）

示例二：

我欣赏唐雎，因为他爱国，不畏强暴，面对秦王虚伪狡诈的质问，他坚决维护国土，正气凛然。

当秦王以武力相威胁时，他敢于斗争，善于斗争。

最终让秦王屈服。

（三）【参考答案】、1、通：

“悦”，高兴；离开。

2、D3、施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就多，不施行仁政的君主，得到帮助支持他的人就少。

4、阻止楚国攻打宋国；兼爱”、“非攻”。

5、天时不如地利，地利不如人和；实施“仁政”。

（四）【参考答案】、1、国防；通“遍”，普及。

2、D3、这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。

”4、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；

5、天时不如地利，地利不如人。

人和（政治上取信于民）。

（五）【参考答案】、1、推测，估计；在；通“屈”，屈服。

即使。

2、D3、好啦！

我不攻打宋国了。

4、政治上取信于民；军事上运用正确的战略战术和掌握时机。

（意思对即可，每条1分，共2分）5、示例一：

从《公输》一文的结局看，面对大国的不义之战，不但要从道义上揭露其不义，还要从实力上做好准备，这样才使他们侵略的野心无法得逞。

这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今天也不无借鉴意义。

示例二：

从《曹刿论战》一文的结局看，弱小的鲁国能战胜强大的齐国，战前准备充分。

取信于民这是保证战争胜利的先决条件，同时运用了正确的战略战术，掌握了有利的反攻战机。

总之，鲁国取胜的原因，在于天时、地利、人和，最主要的是“人和”。

这个道理同样适用于当今的社会现实。

“于”，介词，引进动作行为直接涉及的对象。

“于”所在的介宾结构用于动词之后，作补语。

不必译出

2、下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是（）（2分）

A．以头抢地尔臣以王吏之攻宋也B．亦免冠徒跣徒以有先生也C．布衣之怒    王吏之攻宋

D．犀兕麋鹿满之非士之怒也F．而安陵以五十里邻有敝舆而欲窃之与臣而将四矣

3．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是   （      ）

A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也”。

D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。

人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。

①遂逐齐师      ②公问其故

③望其旗靡      ④公输盘诎

（2）请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。

①例句：

既克，公问其故

a 克己奉公  b 克敌制胜

②例句：

以牒为械

a 为民请命  b 下不为例

13．把下面文言句子翻译成现代汉语。

（5分）

（1）夫大国，难测也。

（2）虽杀臣，不能绝也。

答案如下：

（1）①于是  ②原故（原因）    ③倒下  ④“诎”通“屈”

（2）①b“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。

    ②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。

13

（1）大国，是难以测度的。

    ．

（2）即使杀了我，也不能杀尽（保卫宋国的人）。

 [甲] 十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

   公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

“可矣。

”遂逐齐师。

   既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

   [乙] 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

 9．结合文意找出下列句中加点词解释错误的一项（ ）

   a．肉食者鄙（卑鄙） b．牺牲玉帛（指祭祀用的猪、牛、羊等）

   c．小大之狱（案d．齐师败绩（大败）

   10．翻译下面句子。

   小信未孚，神弗福也。

  11．请用“/”划出下面句子的节奏。

   ⑴域 民 不 以 封 疆 之 界

   ⑵得 道 者 多 助，失 道 者 寡 助

   12．简要回答问题。

   ⑴曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么？

（用原文回答）   

   ⑵有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。

你的看法呢？

   13．对甲乙两文的分析不正确的一项是（ ）

   a．甲乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

   b．甲乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

   c．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

   d．甲乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

   答案：

9．a 10．（这只是）小信用，未能（受到神灵充分）信任，神灵不会保佑你的。

福：

解释为赐福也可。

 11．⑴域民/不以/封疆之界 ⑵得道者/多助，失道者/寡助 12．⑴小大之狱，虽不能察，必以情 ⑵本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。

从“有功”方面答：

鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。

也可从“无能”方面答：

鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。

也可以把“有功”“无能”结合起来答。

 13．A

1、研读甲乙两段，完成下列表格。

出自课文

主要表达方式

表现手法

中心话题

甲段

《曹刿论战》

乙段

《孟子》

议论

据事说理

2、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（）和（）①A、亲戚畔之B、小大之狱C、忠之属也D、封疆之界②A、威天下不以兵革之利B、以天下之所顺C、必以分人D、可以一战3、（甲）段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于。

（乙）段从两个人的对话中，能够反映（甲）段揭示的这一实质的句子是。

最后以肯定的语气指出其结果的句

子分别是：

；。

4、这两段都是写战争

阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理。

【参考答案】1、得道多助，失道寡助记叙对话描写决定战争胜负的因素2、AC3、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从4、战争的成败在于是否得民心。

（意对即可）

12．答案：

固：

巩固，使……坚固。

 加：

虚夸，以少报多。

 畔：

通“叛”，背叛。

徧：

通“遍”，遍及，普遍。

评分：

答对两个词语解释得1分，共2分。

13．答案：

①能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

②这才是尽本质的事。

可以凭这一点去打仗。

评分：

按照“信”“达”“雅”三方面要求。

每小题2分，共4分。

14．答案：

共同点，争取民众的支持。

做法：

甲文认为要施以仁政，得民心。

乙文认为要清正从政，政治上要取信于民。

13．翻译下面的句子。

（4分）

①得道者多助，失道者寡助

②忠之属也。

可以一战。

14．两文对取得战争胜利前提条件的认识，共同点是什么？

分别怎样做才能拥有这样的前提条件？

（4分）

13、选出每组中加点的文言虚词与其他三句用法不一样的分别是（    ）和（     ）（2分）

①A、亲戚畔之     B、小大之狱    C、忠之属也       D、封疆之界

②A、威天下不以兵革之利    B、以天下之所顺    C、必以分人     D、可以一战

14、（甲）段中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 ———— 。

（乙）段从两个人的对话中，能够反映（甲）段揭示的这一实质的句子是————————。

最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是——————————；——————————————。

（2分）

15、用现代汉语翻译下面两句话。

（2分）

（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）小信未孚，神弗福也。

12、   得道多助，失道寡助      记叙    对话描写       决定战争胜负的因素

13A C

14、得道；小大之狱，虽不能察，必以情；故君子有不战，战必胜矣；可以一战，战则请从

15、

（1）所以君子不战则已，战就一定能胜利。

（2）这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。

4、这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理。

战争的成败在于是否得民心。

（意对即可）

[甲]《曹刿论战》与[乙]《得道多助失道寡助》比较

1、[甲]文中“齐师伐我。

公将战”时，一介布衣曹刿主动请见鲁庄公的原因是“肉食者鄙，未能远谋。

”（用原文语句回答），目的是使鲁庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定可靠的基础。

他的这种思想境界可以用成语“天下兴亡，匹夫有责”来形容。

[乙]文结尾说“君子有不战，战必胜矣”，是因为“得道者多助，失道者寡助。

”（用原文语句回答）。

2、【甲】文通过记叙，说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件；【乙】文通过议论，论述了“天时不如地利，地利不如人和。

”的中心论点；两个文段文段都强调了民贵、人和的重要，请你说说这种思想对我们今天国家建设的积极意义:

“民贵”即“以民为本”，“人和”实际上就是“仁政”，这种仁政爱民之心与现代社会提倡的“以人为本”“和谐”是一脉相承的。

社会主义现代化建设以及“和谐社会”的构建主要靠“人和”，“众志成城”、“人心齐，泰山移”，汶川地震、舟曲泥石流等灾难发生地都是因人和而实现了后期建设。

3、甲文的曹刿和乙文中的孟子在治国方面都具有相同的思想，请分别写出能体现他们共同思想的句子。

【甲】文：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”；[乙]文：

“天时不如地利，地利不如人和。

”

4、甲文着重刻画了曹刿的形象，突出“远谋”（用原文语句回答）是弱国战胜强国的必要条件；乙文通过列举一系列战例，明确了“人和”（用原文语句回答）是决定战争胜负的关键。

5、对甲、乙两文的分析不正确的一项是（A）

A．甲、乙两文的思想观点、写作方法以及写作目的是一致的。

B．甲、乙两文的思想观点有相同之处、都着眼于“民”。

C．甲文认为取信于民是战争取胜的先决条件，乙文认为“人和”是取胜的重要条件。

D．甲、乙两文都运用了对比手法，不同的是甲文用对比突出曹刿的谋略，乙文用对比证明“得道”的重要。

13.解释下列句中加点的词。

（4 分） ①又何间焉   ② 牺牲玉帛③ 池非不深也         ④亲戚畔之

14.用现代汉语翻译下面的句子。

（4 分）①肉食者鄙，未能远谋。

②天时不如地利，地利不如人和。

15.乙文中孟子论述决定战争胜负的三个要素是天时、地利、人和。

决定长勺之战胜负的要素是“人和”，请你从甲文中找出体现这一观点的句子，并用简洁的语言概括曹刿认为此次作战的先决条件是什么。

（3 分）

16.一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。

其实他并不“鄙”。

他不“鄙”表现在哪里？

根据甲文概括总结。

（4 分）

17.孟子在两千年前就发出警示“得道者多助，失道者寡助”，请举一个事例谈谈你的认识。

（4 分）

13.（共4 分。

每题 1 分）

   ①又何间焉（参与）②牺牲玉帛  （祭祀用的猪、牛、羊等）（必须解释完整）

   ③池非不深也（护城河）  ④亲戚畔之（通“叛