部编人教版数学九年级下册《三视图》省优质课一等奖教案.docx
《部编人教版数学九年级下册《三视图》省优质课一等奖教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版数学九年级下册《三视图》省优质课一等奖教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编人教版数学九年级下册《三视图》省优质课一等奖教案
第二十九章投影与视图
29.2三视图
一、教学目标
1.核心素养
通过《三视图》一课的学习,培养数学抽象、直观想象能力.
2.学习目标
(1)29.2.1了解视图及主视图、左视图、俯视图的概念;
(2)29.2.2会画圆柱、圆锥、球、直棱柱及简单组合体的三视图,能由三视图描述简单的几何体;
(3)29.2.3通过经历观察→操作→分析→抽象→概括等过程,积累活动经验,增强动手实践能力,发展空间观念.
3.学习重点
画简单几何体的三视图,根据三视图描述简单的几何体.
4.学习难点
画简单几何体的三视图,根据三视图描述简单的几何体,并求简单几何体的表面积.
二、教学设计
(一)课前设计
1.预习任务
任务1.阅读教材P94—P96,理解什么是视图、主视图、俯视图和左视图.
任务2.阅读教材P96—P100,知道怎样由立体图形画出三视图,以及由三视图想象出立体图形.
2.预习自测
一、选择题
1.从不同方向看一只茶壶,你认为是主视效果图的是()
答案:
D
解析:
略
2.如图所示的几何体的俯视图是()
答案:
B
解析:
略
3.小杰(图示“主视方向”)观察左图的热水瓶时,得到的俯视图是()
答案:
B
解析:
略
4.如图所示,下列几何体中主视图、左视图、俯视图都相同的是( )
答案:
C
解析:
略
二、填空题
5.右图的三视图表示的几何体是.
答案:
圆柱
解析:
略
(二)课堂设计
1.知识回顾
(1)由光线形成的投影叫做平行投影.
投影线于投影面产生的投影叫做正投影.
(2)当线段平行于投影面时,其正投影的形状是;当线段倾斜于投影面时,其正投影的形状是;当线段垂直于投影面时,其正投影的形状是.
(3)我们预习本课的视图是由哪种投影产生的?
2.问题探究
问题探究一什么是视图和三视图?
三种视图之间有什么关系?
●活动一自学阅读,了解相关概念
当我们从某一个方向观察一个物体时,所看到的图形叫做物体的视图.
对一个物体进行正投影,
在正面内得到的由到观察物体的
视图,叫做主视图;
在水平面内得到的由向观察物体
的视图,叫做俯视图;
在侧面内得到的由向观察物体的
视图,叫做左视图.
●活动二自学阅读,理解视图之间的关系
位置关系:
三视图的定位是主视图在边,俯视图在主视图的边,左视图在主视图的边.
数量关系:
正对着物体看,物体左右之间的水平距离为,前后之间的水平距离为,上下之间的竖直距离为.因此,主视图与俯视图的长相等,即长,主视图与左视图的高相等,即高,左视图与俯视图的宽相等,即宽.
虚实关系:
看得见部分的轮廓线画成线,因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成线.
问题探究二怎样画简单几何体的三视图?
●活动一尝试画图,运用关系
画出下列基本几何体的三视图.
●活动二合作交流,归纳方法
画基本几何体的三视图时,要注意从三个方面观察它们.具体方法为:
(1)确定主视图位置,位置画在边;
(2)在主视图的方画出俯视图,注意“长”;
(3)在主视图的方画出左视图,注意“高”与“宽”;
(4)若立体图形有对称轴,在视图中用线画出其对称轴.
●活动三独立完成,运用方法
画出下面这个支架(一种小零件)的三视图.其中支架的两个台阶的高度和宽度相等.
●活动四合作交流,归纳注意事项
基本几何体构成的简单组合体,在画其三视图时,在遵循三视图的位置关系和数量关系的同时,还要注意简单几何体之间的上下、前后、左右的位置关系.
问题探究三怎样由三视图描述几何体?
●活动一运用关系,描述图形
根据下图中的三视图,说出几何体的名称.
●活动二综合运用,数形结合
小明用体积为2的几个立方体搭出了一个几何体,
其三视图如图所示,根据图中提供的数据,这个
几何体的体积为.
●活动三合作交流,归纳步骤
由三视图解决几何体问题的一般步骤是:
想象:
根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状;
定形:
综合确定几何体的形状;
定大小位置:
根据三个视图“长,高,宽”的关系,确定轮廓线的位置和大小.
展开计算:
根据物体的形状大小,进一步画出物体的展开图,然后计算.
3.课堂总结
【知识梳理】
(1)一个物体在三个投影面内同时进行正投影,在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫做主视图(从前面看);在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图(从上面看);在侧面内得到由左向右观察物体的视图,叫做左视图(从左面看).
(2)画物体的三视图时,:
主视图与俯视图的长对正,主视图与左视图的高平齐,左视图与俯视图的宽相等.看得见部分的轮廓线画成实线,因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线.
【重难点突破】
(1)画三视图时,要注意落实位置关系、数量关系和虚实关系.其中,主视图与俯视图的长对正,主视图与左视图的高平齐,左视图与俯视图的宽相等.
(2)在由三视图求物体的的相关面积时,可先由三视图想象确定出物体的形状大小,再进一步画出展开图,然后计算面积.
4.随堂检测
一、选择题
1.如图,下列水平放置的几何体中,主视图不是长方形的是()
答案:
B
解析:
略
2.如图所示的物体由两个紧靠在一起的圆柱体组成,它的左视图是()
答案:
C
解析:
略
3.下图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,这个几何体的主视图是()
答案:
D
解析:
略
二、填空题
4.如图,是有几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图,则搭成这个几何体的小正方体的个数是.
答案:
4
解析:
略
三、解答题
5.如图,请将正六棱柱的三视图名称分别填在相应的横线上:
答案:
俯视图主视图左视图
解析:
略