安徽中考历史中国近代史根据考纲编排.docx
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安徽中考历史中国近代史根据考纲编排
中国近代史
第一轮基础知识复习教案
第一单元列强的侵略与中国人民的抗争
课程标准
1.讲述林则徐虎门销烟的故事。
2.列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
3.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
4.知道甲午中日战争的主要战役；列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
5.知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
考纲要求
A.识记鸦片战争；第二次鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华的史实，《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容
B.理解认识鸦片战争对中国近代社会的影响；分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响
C.运用说明《马关条约》与中国民族危机加深的关系；
知识结构
考点突破
㈠列强的侵略：
（一）四次侵华战争
战争
名称
时间
侵略者、条约、暴行
条约内容
主要影响
鸦片
战争
1840年
～
1842年
①根本原因：
英国为了开辟国外市场推销工业品、掠夺工业原料，打开中国大门。
②直接原因：
清政府命林则徐实行禁烟运动。
※1842年中英《南京条约》（中国近代第一个不平等条约）
①割香港岛给英国（中国领土主权受到严重破坏）；
②赔款2100万元（加重了中国人民的负担）；
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸（便利英国对中国的经济侵略）；
④关税协定，英国进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（破坏了中国的关税主权）。
中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国历史转折点，是中国近代史的开端，因为鸦片战争改变了中国的社会性质。
第二次
鸦片战争
1856年
～
1860年
1860年英法联军
火烧圆明园
（有一天，两个强盗闯入了夏宫……）
圆明园残迹
甲午中日
战争
1894年
～
1895年
日本、1895年中日《马关条约》
※《马关条约》与其它条约的不同之处：
允许日本在中国开设工厂；便于资本输出；帝国主义对中国的侵略从商品输出转变为资本输出。
①割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；
②赔偿日本军费白银二亿两；
③允许日本在中国开设工厂（便利帝国主义对中国的资本输出，严重阻挠中国民族工业的发展）；
④增辟通商口岸。
《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。
八国联军侵华战争
1900年
～
1901年
八国联军
1901年《辛丑条约》
※《辛丑条约》与其他条约最突出的不同点：
列强获得了直接干涉中国内政的特权。
①赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保；
②清政府严禁人民参加反帝活动（清政府完全沦为帝国主义统治中国工具、“洋人的朝廷”）；
③拆毁大沽炮台，允许帝国主义驻兵于北京到山海关铁路沿线；
④划定北京东交民巷为使馆界，由各国驻兵保护，不准中国人居住。
中国人民增加新的沉重负担，严重损害中国主权。
清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
★近代中国同西方进行的第一次军事较量、中国近代史开始的标志～1840年第一次鸦片战争。
★近代上中国三大不平等条约：
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约。
★春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
—丘逢甲《春愁》
第二次鸦片战争前后，俄国割占中国领土150多万平方千米：
时间
不平等条约名称
割占领土范围
割占领土面积
1858年
中俄《瑷珲条约》
中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北
60多万平方千米
1860年
中俄《北京条约》
中国乌苏里江以东、包括库页岛在内
约40万平方千米
1864年
《中俄勘分西北界约记》
中国巴尔喀什湖以东、以南
44万多平方千米
19世纪
80年代
《中俄改订条约》及以后五个勘界议定书
中国西北部
7万多平方千米
㈡中国人民的抗争：
⑴林则徐与虎门销烟：
19世纪上半期，英国为牟取暴利，向中国大量倾销鸦片。
鸦片的大量输入，一影响了清政府的财政收入，二腐蚀了清政府的统治机构，三削弱了军队的战斗力。
1839年6月3日民族英雄林则徐领导的虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示中华民族反对外国侵略的坚强意志。
⑵左宗棠收复新疆：
1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆，讨伐中亚浩罕国入侵者阿古柏。
1878年收复除伊犁外的全部新疆地区。
1881年中俄两国签约，中国收回伊犁。
为加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884年清政府在新疆设立行省。
★大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山，新栽杨柳三千里，引得春风渡玉关。
⑶邓世昌是北洋舰队致远舰管带，1894年9月甲午中日战争中的黄海海战中，率全舰官兵英勇抗敌，最后壮烈牺牲。
（此日漫挥天下泪，有公足壮海军威）
⑷林则徐、左宗棠、邓世昌共同的精神：
大无畏的、勇于献身的爱国主义精神
中国近代史是一部西方列强的侵略史，又是一部中国人民的抗争史。
㈠近代史时期列强侵华的重大历史事件，如：
火烧圆明园、黄海海战、八国联军侵华等；
㈡中国人民的抗争：
林则徐虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、邓世昌在黄海为国捐躯，这些体现中国人民抗击外国侵略的民族气节、捍卫国家主权和民族尊严的斗争精神。
㈢中国为什么会在鸦片战争中失败？
或中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因：
外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱。
㈣中国近代史：
⑴是一部屈辱史，它警醒我们：
落后就要挨打，闭关必然落后。
一个国家只有对外开放才能不断进步，屹立于世界民族之林。
⑵是一部抗争史，它告诉我们：
中华民族是一个自强不息，不屈不挠、不畏强暴的民族，御侮自强、救亡图存是推动中华民族走向复兴的前进动力。
⑶是一部探索史，它昭示我们：
反帝反封建必须同时进行，；只有在共产党的领导下才能实现这一历史性巨变。
⑷“天下兴亡，匹夫有责”。
青少年要树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，不忘国耻，发奋图强，努力学习，振兴中华。
中考演练
试题详见课件或复习资料
第二单元近代化的起步
课程标准
1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
2.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。
3.了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是民主革命的先行者；了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
4.知道陈独秀、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
考纲要求
A.识记洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的史实
B.理解认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用;认识戊戌变法对中国近代社会的影响；新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用
C.运用探讨辛亥革命的历史意义
知识结构
考点突破
近代化的起步（19世纪中后期至20世纪初）
中
国
近
代
化
历
程
学习内容
历史事件
口号
领导阶级
性质
第一阶段
经济、器物、武器、技术
洋务运动
自强、求富、
师夷长技
封建地主阶级
（奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之
洞）
封建统治者的自救运动
第二阶段政治制度
君主立宪制
戊戌变法
（百日维
新）
救亡图存
资产阶级改良派
（维新派康有为、梁
启超、谭嗣同）
资产阶级
改良运动
民主共和制
辛亥革命
三民主义
资产阶级革命派
（孙中山）
资产阶级
民主革命
第三阶段
思想文化
新文化运动
民主、科学
爱国知识分子
（资产阶级知识分子陈独秀、李大钊、鲁
迅和胡适）
思想大
解放运动
中国近代化特点
经历了由经济变革（洋务运动）到政治变革（戊戌变法、辛亥
革命），再到思想变革（新文化运动）这样一个由表及里、由浅
入深、层层深入发展过程。
或从学习西方技术到改变封建制度
再到解放思想。
⑴康有为、梁启超——公车上书、戊戌变法；⑵孙中山——辛亥革命；
⑶陈独秀、李大钊——新文化运动；⑷毛泽东——新民主主义革命
①作为当代中学生，你认为应该要有哪些使命感？
我们应该关心国家前途，从小立下为中华民族的振兴而努力读书的远大志向。
②你有何感悟？
民族独立是国家富强和近代化前提。
对外开放，学习西方先进技术思想文化，是世界历史发展潮流，是中国实现近代化保证。
中国人民具有不断探索救国道路的精神，探索的层次越来越高。
资本主义道路在中国行不通，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。
㈠第一阶段：
学习西方的军事器物（经济、技术）——洋务运动
19世纪60年代～90年代，封建地主阶级洋务派掀起了一场“师夷长技”自救运动，以奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。
⑴主要活动：
①以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业：
安庆内军械所、江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局。
②提出“求富”的口号，开办一些民用工业，如李鸿章创办的上海轮船招商局；张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。
⑵北洋舰队在甲午中日战争中（威海卫战役中）全军覆没，标志洋务运动的失败和破产。
⑶性质：
是一次失败的封建统治者的自救运动。
⑷评价：
目的是维护封建统治，而是把中国引向资本主义。
⑸作用：
它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路，是中国近代化的开端。
◆甲午战败后，李鸿章伤感地说：
“我办了一辈子事练兵也。
都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”。
从他的话中我们更能看出洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动。
㈡第二阶段：
学习西方的政治制度（君主立宪制
民主共和制）
1、戊戌变法（百日维新）：
1895年《马关条约》签订后，康有为、梁启超等人领导了“公车上书”，反对同日本议和，请求变法图强。
“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕。
⑴时间：
1898年6月到9月。
⑵主要内容：
政治上，改革政治机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济上，鼓励私人工矿企业；文化教育方面，开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；军事上，训练新式军队。
⑶性质：
封建统治者自上而下推行的资产阶级改良运动；
⑷领导人：
资产阶级维新派康有为、梁启超、谭嗣同；
⑸目的：
挽救民族危亡，发展资本主义；
⑹结果：
失败，历时103天。
⑺作用：
在社会上起到思想启蒙（解放）作用，具有爱国、进步的意义。
2、1911年辛亥革命：
领导者是中国民主革命的先行者孙中山。
⑴孙中山的主要革命活动：
①1894年孙中山在檀香山组织了兴中会。
②1905年孙中山在日本东京成立中国同盟会。
这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。
在同盟会机关刊物《民报》发刊词中，孙中山把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。
三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
【驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权】。
③组织领导了多次武装起义。
④1912年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立。
⑵辛亥革命：
①标志性事件：
1911年10月10日的武昌起义。
这一年是旧历辛亥年，所以历史上把这次革命叫做“辛亥革命”。
②性质：
辛亥革命是中国近代史上一次的反帝反封建的资产阶级民主革命。
③辛亥革命历史意义：
A.辛亥革命既有成功的一面：
它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制（君主专制制度、最重大历史意义），建立了资产阶级共和国，使民主共和国的观念深入人心。
B.也有失败的一面：
辛亥革命的胜利果实被北洋军阀的首领袁世凯窃取，没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
㈢第三阶段：
学习西方的思想文化——新文化运动：
⑴开始标志：
1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后为《新青年》。
⑵代表人物：
陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适
⑶口号：
高举“民主”和“科学”两面大旗。
【“民主”（“德先生”）、“科学”（“赛先生”）】
⑷以《新青年》为主要阵地。
⑸主要内容：
①前期：
“四提倡四反对”（提倡民主，反对专制独裁；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
）
②后期：
主要宣传十月革命、马克思主义。
（1918年李大钊在《新青年》发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》，颂扬了十月革命。
）
⑹评价：
a.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
b.新文化运动启发着人们追求民主与科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
c.新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
中考演练
试题详见课件或复习资料
第三单元新民主主义革命的兴起
课程标准
1.知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
3.简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实。
4.知道南昌起义，讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
5.讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
考纲要求
A.识记五四爱国运动的基本史实;中共“一大”；南昌起义；井冈山会师；红军长征的史实
B.理解认识中国共产党成立的历史意义长征精神
知识结构
考点突破
新民主主义革命的兴起（1919年五四运动～1949年10月1日新中国成立）
㈠五四爱国运动：
（中国的五四青年节是为了纪念五四运动）
⑴时间：
1919年5月4日。
⑵原因（导火线）：
1919年巴黎和会中国外交失败。
⑶过程：
①爆发：
1919年5月4日，北京三千多名学生在天安门前聚会，要求“外争国权，内惩国贼”（最能体现五四运动性质的口号）、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”，惩办卖国贼曹汝霖等人。
陈独秀、李大钊领导这场学生运动，爱国浪潮席卷全国。
北洋军阀政府逮捕学生，镇压学生爱国运动。
②发展扩大：
6月3日上海工人罢工，商人罢市，运动中心由北京转移到上海；斗争主力由学生转向工人。
③五四运动取得初步胜利：
北洋军阀政府被迫释放被捕学生；撤销三个卖国贼职务；拒绝在对德和约上签字。
⑷意义：
五四爱国运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。
五四爱国运动是新民主主义革命的开端。
（五四运动性质是反帝反封建的爱国运动）
⑸五四精神～爱国、进步、民主、科学的精神，其中爱国主义精神又是五四精神的核心。
或忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。
体现出中国人民以天下为己任的优良品质和高尚的爱国主义精神。
⑹青年学生如何继承和发扬五四精神？
爱国主义是青年运动的旗帜，青年一代要牢记党和人民的重托，为实现中华民族伟大复兴的历史使命，勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精神。
要善于创造，不断开拓，甘于奉献，在社会实践中创造无悔的青春，永恒的青春。
⑺在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？
当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
⑻结论：
“弱国无外交”、“落后就要挨打”。
因此，我们要以经济建设为中心，不断增强综合国力，提升国际地位，共建公正合理的国际经济政治新秩序。
㈡中国共产党的成立：
中共一大的召开
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。
会上通过了党纲，党纲确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
确定党的中心任务是领导工人运动。
选举陈独秀担任中央局书记。
中国共产党是一个无产阶级先锋队组织。
它的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
㈢国共第一次合作：
⑴黄埔军校（p八上50页）：
1924年5月，孙中山在广州黄埔创办陆军军官学校，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
军校培养一大批优秀政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。
㈣中国共产党独立领导革命：
⑴八一南昌起义：
（八一建军节是为了纪念南昌起义）
1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等人在南昌举行武装起义。
南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，成为中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
⑵朱德、毛泽东井冈山会师：
1927年10月，毛泽东建立了中国革命的第一个农村革命根据地～井冈山革命根据地。
1928年4月，朱德、陈毅到井冈山同毛泽东会师，成立中国工农红军第四军。
朱德任军长，毛泽东任党代表。
它是中国工农红军第一支坚强的队伍。
※最大最巩固的革命根据地～中央革命根据地（由闽西和赣南两个根据地组成），成为共和国的摇篮。
※农村革命根据地的意义：
以毛泽东为代表的中国共产党人找到了一条符合中国国情的正确的革命道路，那就是农村包围城市、武装夺取政权，为中国革命的胜利创造了条件。
⑶中国工农红军长征：
①原因：
红军第五次反“围剿”失利，1934年，中央红军被迫长征。
②
红一方面军（党中央和中央红军）
长征路线和主要事件：
1934年10月从中央根据地出发（闽西长汀等地）→血战湘江→向贵州进军→渡过乌江,解放贵州遵义→四渡赤水河（打乱了敌人的追剿计划）→渡过金沙江（跳出了敌军的包围圈）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→1935年10月在陕北吴起镇与陕北红军会师）1936年10月，红军三大主力（红一、二、四方面军）在甘肃会宁会师，长征胜利结束。
③长征胜利、三军大会师：
1936年10月，红一方面军和红二方面军、红四方面军在甘肃会宁会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
④遵义会议：
1935年1月，召开了遵义会议，纠正了“左”倾错误，确立了以毛泽东为核心的正确领导集体，从而挽救了党，挽救了红军，挽救了革命。
遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点。
⑤意义：
长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国革命的力量，使中国革命转危为安。
⑥长征精神：
众志成城、团结互助的精神；视中华民族利益高于一切的爱国主义精神；实事求是的精神；不怕困难和牺牲的乐观主义精神；艰苦奋斗的精神。
中考演练
试题详见课件或复习资料
第四单元中华民族的抗日战争
课程标准
1.“九一八”事变。
2.西安事变的概况，西安事变和平解决的历史作用。
3.“七七”事变的史实，中国全民族抗战从此开始。
4.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5.中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
6.抗日战争胜利的历史意义。
考纲要求
A.识记九一八事变；西安事变;七七事变、南京大屠杀；血战台儿庄、百团大战；中共“七大”；日本无条件投降
B.理解西安事变和平解决的历史作用；认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质
C.运用；探讨抗日战争胜利的历史意义
知识结构
考点突破
中华民族的抗日战争
㈠局部抗战开始标志：
1931年九一八事变
1931年9月18日夜，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，以此为借口，占领沈阳城。
由于蒋介石下令不抵抗，东北三省沦陷。
东北人民及未撤走的东北军组成抗日义勇军，中国开始了局部抗战时期。
※《松花江上》：
我的家,在东北松花江上那里有森林、煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁…”
㈡抗日民族统一战线的初步形成：
西安事变（双十二事变）的和平解决
为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”。
中共从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来等到西安谈判。
蒋介石被迫接受停止内战，联合抗日的主张，西安事变和平解决。
西安事变和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线的初步形成。
㈢全面抗战开始标志：
七七事变
1937年7月7日，七七事变又称“卢沟桥事变”，标志着中华民族全国性抗日战争（全面抗战）的开始。
在民族危机空前严重的时刻，国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正式建立；中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
㈣日军的暴行～南京大屠杀：
1937年12月，日军占领南京后，在6周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和士兵达30万人以上，犯下滔天罪行。
㈤中国军队的英勇抗战：
⑴台儿庄战役：
1938年春，李宗仁指挥国民党军队在台儿庄歼敌1万多人。
台儿庄战役是抗战以来国民政府取得的重大胜利。
⑵百团大战：
为粉碎日军的“囚笼”政策，增强抗战胜利的信心。
1940年8月，八路军在彭德怀的指挥下，在华北向日军猛烈攻击，取得辉煌的战绩。
百团大战是抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。
㈥抗日战争的结束：
⑴日本无条件投降：
1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。
10月25日台湾回到祖国怀抱。
⑵八年抗战中国胜利的根本原因：
建立抗日民族统一战线
中考演练
试题详见课件或复习资料
第五单元人民解放战争的胜利
课程标准
1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做的努力，认识国民党独裁内战的本质。
2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
3.简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
考纲要求
A.识记重庆谈判；刘邓大军挺进大别山；辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役
B.理解人民解放战争迅速胜利的主要原因
知识结构
考点突破
人民解放战争的胜利
㈠重庆谈判：
抗日战争结束后，蒋介石在美帝国主义支持下，阴谋发动内战。
（1）蒋介石目的：
为了赢得准备内战的时间，欺骗人民。
（2）毛泽东目的：
为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平阴谋。
（3）谈判的结果：
1945年8月，毛泽东、周恩来等来到重庆同国民党谈判。
10月10日，达成和平建国的“双十协定”。
规定避免内战，建立独立、自由和富强的新中国。
㈡人民解放战争的胜利：
⑴刘邓大军挺进大别山：
1947年6月底，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力强渡黄河，直插敌人心脏～大别山地区，揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕，开辟了大别山根据地，威胁国民党统治中心南京和武汉。
⑵三大战役：
名称
指挥员
参战部队
主要城市
影响
意义
辽沈
战役
林彪、罗荣桓
东北解放军
锦州、长春、沈阳
解放东北全境，人民解放军在数量上取得优势
三大战役中，国民党的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利
淮海
战役
刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
中原解放军
华东解放军
徐州、
奠定了解放长江以南各省的基础
平津
战役
林彪、罗荣桓、聂荣臻
东北解放军
华北解放军
北平、天津
（傅作义起义）
北平和平解放，华北全境基本解放
⑶渡江战役：
1949年4月，人民解放军分三路强渡长江。
1949年4月23日占领南京，标志着统治人民达到22年（1927—1949年）
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