学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇.docx
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学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇
2019-2020学年度人教版初中八年级上册语文第五单元复习巩固第三篇
第1题【单选题】
选出加线词意思相同的一组（）。
A、是谓大同/大同小异
B、选贤与能/神情与苏、黄不属
C、是故谋闭而不兴/兴致勃勃
D、盗窃乱贼不作/风雨大作
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面句子翻译正确的一项是（）。
A、林尽水源：
桃林没有了，溪水的源头却发现了。
B、诣太守，说如此：
（渔人）拜见了太守，叙述了他进出桃花源的情况。
C、未果，寻病终：
没有结果，因为寻找时病死了。
D、后遂无问津者：
此后，就再也没有打听渡口的人了。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
请选出对杜甫《春望》一诗赏析有误的一项（）
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A、“草木深”表面上是写春天草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀、荒凉萧条、物是人非的社会状况。
B、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河草木到花鸟。
C、这首诗的第五句和第六句写诗人在战火连绵的时期收到家书，最后两句直接抒发作者读家书时无比喜悦的心情。
D、本诗将眼前景、胸中情融为一体，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句中“之”字的用法与例句相同的一项（）
例句：
无丝竹之乱耳
A、孔子云：
何陋之有
B、无案牍之劳形
C、春冬之时
D、观之正浓
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列句子的朗读节奏停顿有误的一项是（）
A、山/不在高，有仙/则名
B、苔痕上/阶绿，草色/入帘青
C、谈笑/有鸿儒，往来/无白丁
D、无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
翻译句子
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（）
A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
B、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？
C、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？
D、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A、在、泪、月、短
B、深、心、金
C、深、心、金、簪
D、在、深、心、金、簪
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
对"世外桃源"理解不正确的一项是（）
A、这是逃避现实的一种空想，毫无积极意义可言。
B、这是针对现实的一种追求，在当时有着积极的意义。
C、这是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。
D、它的出现反映当时社会黑暗，战乱频繁。
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列对诗歌主旨分析有误的一项是（）。
A、《春望》抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B、《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C、《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D、《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚定决心。
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A、除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。
B、帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。
C、说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
判断下列内容的正误。
《春望》一诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写想望亲人，充溢离情。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
“豁然开朗”在文中的意思是______；现在使用这个成语，除了原来的意思外，还可以形容______。
【答案】：
【解析】：
第13题【问答题】
名句默写。
①五岭逶迤腾细浪，。
（毛泽东《七律长征》）②杜甫的《春望》中感时伤怀，借“花”、“鸟”抒忧国思家痛苦心情的语句是：
，。
③，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）④，风烟望五津。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑤纸上得来终觉浅，。
⑥龚自珍的《己亥杂诗》中移情于物，表达诗人对理想和信念执着追求的诗句是：
，。
⑦古人作诗常“化用”前人成句。
请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
前人成句：
，。
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
读《陋室铭》，在物质生活日益丰富的今天，你如何看诗本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
晏子之晋，至中牟①，睹弊冠、反裘、负刍②、息于途侧者，以为君子也。
使人问焉，曰：
“子何为者也？
”对曰：
“我越石③父也。
”晏子曰：
“何为而至此？
”曰：
“吾为人臣仆三年矣。
”曰：
“可得赎乎？
”对曰：
“可。
”遂解左骖④以赎之，载而与归。
至舍，不辞而入。
越石父怒而请绝。
晏子使人应之曰：
“婴未尝得交夫子也。
今免子于患，吾于子犹未可耶？
子何绝我之暴⑤也！
”越石父曰：
“吾闻士诎⑥乎不知己，而信⑦乎知己者。
吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。
向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。
今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。
我犹且为臣仆，请鬻⑧于世。
”晏子出，请见，曰：
“向者见客之容，今也见客之意。
婴闻之，省行⑨者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞⑩而无弃乎？
”越石父曰：
“夫子礼之，敢不敬从？
”晏子遂以为上客。
（《晏子春秋?
内篇第五》）
【注】①中牟：
地名，在今河南。
②刍：
柴草。
③越石：
地名。
④骖：
指驾在车两旁的马。
⑤暴：
猛、急。
⑥诎：
通“屈”，屈服。
⑦信：
通“伸”，伸展。
⑧鬻（yù）：
卖。
⑨行：
德行。
⑩辞：
谢罪、道歉。
本文通过对话表现人物性格，颇为传神。
请分别概括晏子和越石父的性格特点。
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？
（用自己的话）
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
请将下面古诗文语句补充完整。
:
①长风破浪会有时， 。
（李白《行路难》）②沉舟侧畔千帆过， 。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③复行数十步，豁然开朗，土地平旷，，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）④孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中揭示“国恒亡”的原因的句子是：
，。
⑤江山代有才人出，。
【答案】：
【解析】：
第18题【文言文阅读】
对比阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（《核舟记》节选）【乙】在河上，有一人荷竹簏①，牵二犬。
于簏中出木雕美人高尺余，手目转动，艳妆如生。
又以小锦鞯②披犬身，令美人跨坐，安置已，叱犬疾奔。
木雕美人镫而腹藏，腰而尾赘③，跪拜起立，灵变无讹④。
又取一木雕男偶，头插雉尾，披羊裘，跨另一犬追之。
木雕美人频频回顾，男偶扬鞭追逐，真如生者。
（《木雕美人》有删改）注：
①竹簏（lù）：
竹子编的箱子。
②锦鞯：
精美的鞍鞯。
③赘：
垂挂。
④无讹：
没有差错。
解释下列句中划线的字词。
①中峨冠而多髯者为东坡（）②诎右臂支船（）③见一人荷竹簏（）④木雕美人频频回顾（）
下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（）。
A、左臂挂念珠倚之何陋之有
B、又以小锦鞯被犬身以手拂之，其印自落
C、镫而腹藏鸣之而不能通其意
D、于簏中出木雕美人高尺余尝贻余核舟
用现代汉语翻译下列句子。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②安置已，叱犬疾奔。
从【甲】【乙】两文中分别找出描写苏轼和木雕美人肖像的句子，并简要说说这些描写的共同作用。
描写苏轼的句子：
；木雕美人肖像的句子：
。
作用：
【答案】：
【解析】：
第19题【文言文阅读】
阅读下文，回答相关问题
桃花源记晋·陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。
初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出洒食。
停数日，辞去。
此中人语云，不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
解释下列加点词语在句中的意思。
①欲穷其林（）②阡陌交通（）③便要还家（）④处处志之（）
用现代汉语翻译下列句子的意思。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②此人一一为具言所闻，皆叹惋。
陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近?
作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望?
【答案】：
【解析】：
第20题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，完成各题。
何陋轩记
[明]王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。
孔子曰：
“君子居之，何陋之有？
”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡^①之外。
人皆以予自上国^②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。
夷之人其好言恶詈^③，直情率遂。
始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁^④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。
予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。
予因而翳之以桧竹，莳^⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
因名之曰“何陋”，以信^⑥孔子之言。
嗟夫！
今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。
诚有君子而居焉，其化之也盖易。
而予非其人也，记之以俟来者。
（选自《王文成公全书》，有删节）
【注】①蔡：
周代古国。
②上国：
国都。
③詈：
骂。
④郁：
阴滞。
⑤莳：
栽种。
⑥信：
伸张。
请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）
就其地为轩以居予
请写出下列句子中加横线词的意思。
①人以为陋______
②于是人之及吾轩者______
③因名之曰“何陋”______
④记之以俟来者______
请用现代汉语写出文中画线句子的意思。
而予处之旬月，安而乐之。
阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。
阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【答案】：
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读甲乙文段，回答问题。
（甲）
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
——林嗣环《口技》
（乙）
明有奇巧人曰，王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各其情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
——魏学洢《核舟记》
甲乙两个文段都选自清代人______编选的笔记小说《______》。
甲文段以“______”字为核心，突出了民间艺人口技表演的高超；乙文段围绕“______”一词，表现了王叔远微雕技艺的精湛。
将下列句子翻译成现代汉语。
①满坐寂然，无敢哗者。
②尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
甲文段除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。
【答案】：
【解析】：
第22题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
解释下列划线词语在句中的意思。
①有仙则名______
②斯是陋室______
③谈笑有鸿儒______
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②孔子云：
何陋之有？
下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
B、文中的“无丝竹之乱耳，无案犊之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
C、作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故，是为了赞扬自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。
【答案】：
【解析】：
第23题【默写】
默写。
岱宗夫如何？
______。
（《望岳》）
______，谁家新燕啄春泥。
（《钱塘湖春行》）
______，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）
爱上层楼，______。
（《书博山道中壁》）
浮光跃金，______。
（《岳阳楼记》）
______，得之心而寓之酒也。
（《醉翁亭记》）
【答案】：
【解析】：
第24题【诗歌鉴赏】
阅读《春望》，回答问题。
品析下列诗句。
①烽火连三月，家书抵万金。
②感时花溅泪，恨别鸟惊心。
下列对诗歌的赏析不准确的一项是（）
A、全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
B、首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。
一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。
C、诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
D、尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。
这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。
【答案】：
【解析】：
第25题【诗歌鉴赏】
反复诵读《望岳》，然后回答问题。
全诗没有一个“望”字，为什么又以“望岳”为题呢？
简单说说你的看法。
有人说这首诗是杜甫望岳而想像将来的登岳，是这样吗？
为什么？
杜甫是唐代著名的诗人，有“诗圣”之称。
你还读过他的哪些诗作？
请你摘抄两首你最喜欢的。
【答案】：
无
【解析】：
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