思想政治工程学一至七章.docx

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思想政治工程学一至七章

第一章思想政治工程学的基本概念和基本范畴

1、党的思想政治工作这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的。

（单选）

2、在1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，（刘少奇同志）代表中央在会议的报告中明确提出了（思想政治工作）这一科学概念。

毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，肯定并阐述了这一概念（单选）

3、思想政治工作这个概念从广义上讲，是思想政治工作实践及其理论相统一的一个概念。

4、做思想政治工作的核心问题是：

引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、党的思想政治工作学主要包括：

1》关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说；2》关于对群众进行思想政治教育和管理的学说；3》关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。

（多选）

6、思想政治工作科学不是研究人的一切方面和一切领域，而是研究人的某一特殊矛盾和特殊领域。

7、思想政治工作学的具体研究领域主要包括：

一是基础理论研究。

二是应用理论研究。

三是思想政治工作发展史的研究。

四是思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学研究。

五是思想政治工作专题研究。

（多选）

8、思想政治工作学的基本范畴可分为：

实体范畴属性范畴关系范畴（多选）

9、关系范畴是指反映思想政治工作基本概念之间的对应联系和综合联系等普遍关系那些范畴，如物质与意识、思想和行为、政治和经济、主体和客体、个体与群体、认识与实践、教育与管理。

10、从本质来说，意识是人脑的机能，是物质世界在人脑中的主观映像，意识一经产生，就具有能动性和相对独立性，它对物质具有很强的反作用。

（单选）

11、思想内部有严密的结构，可分为表层、中层、核心层。

核心层主要是指世界观、人生观、价值观，其核心是思想信念。

12、思想与行为是相互联系的。

一是思想支配行为，是行为的先导。

二是行为反应思想，是思想的外在表现。

三是行为对思想有反作用。

一方面行为对形成思想观念，巩固教育成果具有“养成作用”，另一方面，行为实践是新的思想形成和发展的基础和动力。

13、思想政治工作所指的政治是什么？

一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要是观念性的政治，同时兼有这项要为实现党的政治任务服务的意思。

（单选）

14、政治与经济的关系是社会的基本关系。

首先，经济是基础，经济决定政治。

其次，政治是经济的集中表现，对经济有反作用。

（单选）

15、客体的能动作用表现为哪几个方面：

一是能主动配合主体实施教育计划；二是能以自己的特长去影响思想政治工作主体；三是能以自己的世界观、人生观和价值观为准则，有选择、有鉴别地接受主体施加的影响；四是能自觉地把自己的思想转化为行为，用正确的思想指导实践。

（多选）

16、主体与客体的关系。

主体与客体之间既有区别又有联系。

区别：

一是在思想政治工作过程中所处的地位不同。

二是所处的作用不同。

三是所承担的任务和活动方式不同。

联系：

主体与客体是相互联系的，二者相互依存，互相促进，从而构成了思想政治工作过程中最基本的因素和前提条件。

在一定条件下，主体与客体可以相互换位，形成主体的客体化和客体的主体化。

（重点）

17、思想政治工作学的任务，说到底是要提高人们认识世界和改造世界的能力。

（单选）

18、教育与管理的联系突出在哪些方面？

（简答题）

教育与管理有密切联系，在实际工作中二者相互渗透，互为基础，互相促进，相辅相成。

一方面，教育离不开管理，它需要管理来规范、调控和保障。

另一方面，管理也离不开教育，管理需要通过思想教育使人们对法规、制度、纪律等管理手段产生认同，自觉遵守。

所以，只有教育与管理双管齐下，自律与他律、内在约束与外在约束有机结合，才能形成扶正祛邪、扬善惩恶、保护先进、鞭策落后的良好社会环境和育人树人环境。

第二章思想政治工程学的理论基础和基本特征

1、思想政治工作学从属于马克思主义科学体系，是以马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、特别是党的学说作为理论基础的。

（多选）

2、思想政治工作学的理论基础是马克思基本原理。

（单选）

3、所谓“精神万能论”是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把精神的作用夸大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度，是一种主观唯心主义的谬论。

（单选）

4、列宁同志关于“政治同经济相比不能不占首位”的真正含义，是从取得政权和保持政权这个根本问题上讲的。

（单选）

5、社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系，这就要求思想政治工作必须把引导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容。

（单选）

6、马克思主义认为，人是生产力中最积极最活跃的要素，充分调动人的积极性和主动性，就能有效地推动生产力的发展。

（单选）

7、马克思把“需要”划分为社会需要和个人需要，而人的需要分为物质需要、精神需要、交往需要和劳动需要等方面。

8、思想政治工作与企业文化的不同点是：

（多选）

1.性质不同2.内涵不同3.内容不同4.方式不同

9、思想政治工作与企业文化的联系和共同点是：

单选

1.工作对象基本相同2.服务方向基本一致3.实现目的比较相近4.途径和方法基本想通5.内外环境基本相似

10、思想政治工作学的特征：

（多选）

1.思想政治工作学是党性很强的一门科学；2.思想政治工作学是群众性很强的一门科学；3.思想政治工作学是应用性实践性很强的一门科学；4.思想政治工作学是吸收多学科精华的综合性科学。

11、如何理解思想政治工作党性原则：

（多选）

1.首先是由思想政治工作的历史使命决定的；2.是由思想政治工作的地位和作用决定的；3.是由思想政治工作的组织属性决定的。

12、思想政治工作学是群众性很强的表现：

（多选）

1.思想政治工作主要是做人的工作，做亿万群众的工作。

2.从思想政治工作的队伍看，是由几百万政工干部和广大群众来做这项工作。

13、列宁同志强调，“凡有群众的地方，不论工作多么艰苦，都应系统地、不屈不挠地、坚忍不拔地、耐心地进行宣传和鼓动工作”（单选）

14、为什么说马克思主义基本原理是思想政治工作学的理论基础？

答：

思想政治工作学是建立在马克思主义哲学基础上。

思想政治工作学研究的物质与精神、政治与经济等基本范畴就是以马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、为基础、为根据的。

思想政治工作学是建立在马克思主义政治经济学基础上的。

马克思主义政治经济学主要是研究社会生产关系，本质上是人与人的关系。

思想政治工作学中以人为本、调动人的积极性、解放和发展最活跃的生产力的思想，都是源于马克思主义政治经济学的基本原理。

思想政治工作学是建立在科学社会主义学说基础上的。

科学社会主义主要是研究阶级斗争、无产阶级革命、国家、政党和战略策略等问题，实现社会主义、共产主义问题。

党的思想政治工作就是以此为理论根据，在党内外开展思想政治教育。

第三章思想政治工作学的基本规律和理论体系

1、思想政治工作学所要研究的基本规律是这门科学的基石，主要有三个方面：

1.关于思想产生形成的基本规律；2.关于思想与行为活动变化的基本规律；

3.关于思想政治教育与管理的基本规律。

（多选）

2、思想的本质属性同人的本质属性是一致的。

马克思说，人的本质并不是单个人所固有的抽象物。

在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

这里所说的社会关系主要是指经济关系、政治关系和文化关系，同时还包括伦理道德关系和人际关系等。

（单选、多选）

3、人的思想基本特征包括：

（多选）

1.稳定性2.可塑性3.时代性4.导向性5.传递性

4.马克思曾经说过：

那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时，也改变着自己的思维和思维产物。

（单选）

5、恩格斯说过：

每一时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。

（单选）

6、人的思想以大脑的信息输出为界限，分为内在思想和外化思想两种形态。

7、大脑并不是思想的源泉，思想源于客观，源于现实，源于实践。

（单选）

8、人脑的反射活动即思想形成的过程可分为五个步骤和环节：

（多选）

1.刺激环节2.感受环节3.传递环节4.形成环节5.处理环节

9、客观外界作用于人们头脑产生思想的因素可以归纳为四类：

多选

1.物质因素2.政治因素3.精神因素4.社交因素

10、客观世界这四大因素反复作用于人的头脑，就会影响人们的思想。

这里所说的影响：

1.指影响人们形成某种影响2.指动摇已经形成或正在形成的某种影响3.指检验或校正某种思想。

（多选）

11、构成人们行为的要素主要是：

1.表情2.语言3.动作（单选）

12、思想支配行为必须经过以下四个重要环节（多选）

1.需要环节2.愿望环节3.动机环节4.意志环节

13、思想政治教育和管理的基本规律概括起来主要有以下五个方面：

（多选/问答）

1.思想政治教育的任务和内容必须按照党的事业的需要来确定；

2.思想政治教育的原则和方法必须遵循人的思想行为活动规律来确定；

3.思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人的积极性；

4.思想政治教育和管理必须把软件工程建设同硬件工程建设融为一体；

5.思想政治教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。

14、思想政治教育和管理必须在党的领导下不断改进和创新？

（简答题）

答：

中国共产党在加强和改进思想政治工作中之所以强调党的领导，一是要保证思想政治工作为实现党的正确领导服务，进而为党的伟大事业服务；二是要保证思想政治工作自身健康发展，即沿着马克思主义轨道发展；三是要把思想政治工作同党的其他工作协调起来，求得共同发展。

实践证明，加强党的领导是做好思想政治教育和管理的根本保证。

党的思想政治教育和管理还必须随着时代的发展而不断改进和创新。

因为教育和管理都是做人的工作，而人的思想和行为是随着时代发展变化不断发展变化的。

我们认识和掌握了这个规律，就能自觉以改革精神推动思想政治教育和管理的不断创新。

改革精神的实质是倡导与时俱进和不断创新，思想政治工作要适应时代的新变化，研究现实的新情况，形成改进的新思路，采取改进的新办法，开创教育管理的新局面。

在新世纪新阶段，思想政治教育和管理改进创新的目标是努力实现思想政治工作的科学化和现代化，这一切都是思想政治教育和管理发展规律所要求的，因而是能够实现的。

15、思想政治工作学的理论体系：

（多选）

1.它是思想政治工作学形成一门独立科学的主要标志，也是这门科学的学科建设要解决的深层问题。

2.它是政工干部系统学习政工专业理论的迫切需要，也是全面提高政工队伍专业素质要解决的重大理论问题。

3.它是深入了解革命导师在这门科学理论体系形成发展中所作出的伟大贡献的一把钥匙，也是推动这门科学不断完善的重要环节。

16、思想政治理论体系主要是由基础理论、应用理论和创新理论三部分组成的（多选）

17、关于思想政治工作学的应用理论所说的四大问题是：

（多选）

1.是回答“为什么”的问题，即回答共产党为什么要有思想政治工作的问题；

2.是回答“干什么”的问题，即回答思想政治工作是做人的工作；

3.是回答“怎样干”的问题，即回答如何做好思想政治工作的问题；

4.是回答“谁来干”的问题，即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题。

18、创新理论是应用理论的延伸和发展，具有与时俱进、开拓创新、追求卓越的特点。

第四章思想政治工作学理论体系的确立、形成和发展

1、马克思恩格斯奠定宣传思想工作理论体系基础，早在1847年，马克思、恩格斯创立世界上第一个以科学共产主义世界观为指导的国际性无产阶级政党时，就给这个党起了一个响亮的名称—共产党，政治纲领是《共产党宣言》，在《共产主义者同盟章程》中，明确规定了入党的七个基本条件，其中，第二天规定，参加党的每个成员，要“具有革命毅力并努力进行宣传工作