人教版五四化学八年级11《物质的变化和性质》word导学案1.docx
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人教版五四化学八年级11《物质的变化和性质》word导学案1
年级：
初三课题：
物质的变化和性质
（1）课型：
新授课撰稿人：
一、教学目标：
1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；
2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。
3．在实验过程中，引导学生观察化学实验
，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法
二、教学重点和难点：
物理变化和化学变化的概念与判断。
三、教学过程
（一）、创设情境、出示目标
在五彩缤纷的世界里，在多姿多彩的生活中，我们常看到物质
发生
着各种各样的变化。
（二）、自主学习、适时点拨
1.日常
生活中水的常见状态有
、、三种。
2
.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，观察到的现象是
。
3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在
潮湿的空气中会生锈 ；纸张既容易
被撕碎也易燃烧
等现象。
你能否再举一些类似的变化实例呢？
并把这些例子进行归类[
（三）、发现研讨、合作探究
仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：
实验序号
变化前
的物质
变化时
发生的现象
变化后的物质
变化后有无新物质生成
①
液态的水
液
态的水
②
蓝色块状的胆矾
蓝色粉末状的胆矾
③
蓝色的硫酸铜溶液
蓝色的氢氧化铜沉淀等
④
颗粒状石灰石
二氧化碳气体等
（四）、小组展示、体验成功
1、上述四个实验可分为几类？
分类的依据是什么？
2、物理变化：
化学变化：
3、化学变化的基本特征是，常表现为、
等。
化学变化不但生成其他物质，而且还伴随能量的变化，这种能量变化常变现为、、等。
4、物理变化和化学变化的本质区别。
5、物理变化和化学变化的关系。
（五）、达标检测、巩固练习
1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是 （）
A.冰激凌融化B.苹果腐烂C.玻璃打碎D.海水晒盐
2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3.能用于判断是否发生了化学变化的依据是（）
A．生成新物质B．生成沉淀或气体C．发生颜色变化D．发光发热
4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）
A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰
5.人类需要能量。
下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（）
A.燃气篝火烘烤食物B.太阳能热水器烧水
C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电
（六）、评价反馈，提炼总结
四、教学反思
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．利用下列试剂之间的反应现象，能验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱顺序的是（）
A．Fe、Cu、AgNO3溶液
B．Fe、CuSO4溶液、Ag.
C．FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
D．Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液
2．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物,不能燃烧
B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
3．分类法是化学学习的重要方法。
下列说法正确的是（）
A．不锈钢和金刚石都属于合金B．锰、钛元素符号的第一个字母相同
C．水、水银都是化合物D．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂
4．能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）
A．风能属于“绿色能源”
B．化石燃料的使用不会污染环境
C．使用农药和化肥不会污染水
D．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念
5．下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是（ ）
A．NaNO3HClCaCl2KOH
B．HClNaOHCuSO4MgSO4
C．Na2CO3K2SO4BaCl2HCl
D．HNO3NaClNa2CO3CaCl2
6．下列变化属于化学变化的是
A．沸水汽化B．植物呼吸C．石蜡熔化D．品红扩散
7．下列有关实验现象的描述，正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
B．硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体
C．测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧产生白烟
D．水通直流电后正负电极产生的气体的质量比为1:
2
8．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（）
A.向盛有一定量的H2O2溶液的烧杯中加入MnO2
B.二氧化锰与氯酸钾混合受热
C.镁带在密闭容器中燃烧
D.红磷在装有空气的集气瓶中燃烧
A.AB.BC.CD.D
9．下列图像能正确体现对应关系的是（）
A．电解水
B．等质量的锌粉和铁粉加入足量的稀盐酸
C．红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
D．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物
10．地壳中含量仅次于氧元素的非金属元素的元素符号是
A．NB．SIC．SiD．A1
11．废旧电池集中处理的首要原因是（ ）
A．回收电池中的石墨电极
B．回收电池外壳金属材料
C．防止电池中汞、铜等重金属对土壤和水源的污染
D．防止电池中的渗出液蚀其他物品
12．空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
13．某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O,由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是（）
A．一定含有氮元素B．一定含有氢元素C．一定含有氧元素D．可能含有氧元素
14．我们生活中接触的各种含有“水”的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．消毒水B．蒸馏水C．自来水D．汽水
15．“一带一路”植根于古丝绸之路，它不仅促进了亚欧大陆各国的互联互通，更推动了东西方文明的交流互鉴。
下列有关说法不正确的是（）
A．古丝路外销的茶叶能为人体提供丰富的维生素
B．丝绸是由蚕丝交织而成的丝织品，属于有机合成纤维
C．中欧货贸班列的列车轮轨主要是由合金制作的
D．欧亚互联网使用的光导纤维属于无机非金属材料
二、多选题
16．某微粒的结构示意图如图所示，下列有关该微粒的说法不正确的是
A．原子核内有17个质子
B．原子核外有3个电子层
C．是一种阳离子
D．在化学反应中可以失去1个电子
17．下列化学方程式书写正确，且反应前后有元素化合价升高和降低的是（）
A．C2H5OH+2O2
2CO2+3H2OB．C+2CuO
2Cu+CO2↑
C．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OD．2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
18．如图为钠的原子结构示意图，下列说法错误的是
A．钠原子的质子数为11
B．图中n的值为10
C．钠原子失去1个电子后，具有相对稳定结构
D．由图得知钠原子的中子数为11
19．用下图所示的装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是
A．碳酸钠+白醋B．镁条+稀硫酸
C．铁+硫酸铜D．氢氧化钠+硫酸铜
20．下列有关说法正确的是
A．2H表示2个氢分子B．镁离子的符号为Mg2+
C．O2中氧元素的化合价为-2价D．二氧化硫的化学式是SO2
三、填空题
21．元素周期表是化学学习和研究的工具。
下图是元素周期表的一部分。
（1）从图中查出硅元素处于元素周期表中第__________主族；
（2）X2+与O2-的核外电子排布相同，则X的元素位于期表中第三周期，它与氧元素组成的化合物的名称__________。
（3）图中镁元素与氯元素最本质的区别是它们原子中__________不同；
（4）两种元素具有相似化学性质的组是__________；（填序号）
①Na、Cl②O、S③F、C1④Cl、Ar
（5）若图表示的是某离子的结构示意图，则m=_______________。
22．化学与我们的生活息息相关。
请从:
A.氧气B.氮气C.氢气D.一氧化碳E.甲烷中，选择相应物质的化学式填空:
（1）被称为理想的“绿色能源”的是____________
（2）能与人体血红蛋白结合使人中毒的是____________
（3）救危重病人常用的物质是____________
（4）管道天然气主要成分是____________
四、推断题
23．A、B、C、D、E是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。
下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。
（1）写出下列物质的化学式：
A,C。
（2）E→B反应的化学方程式是。
C→D反应的化学方程式是。
（3）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案。
方案中试剂①为溶液，操作②检出A的实验现象是。
五、流程题
24．我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。
通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。
主要流程如下：
（1）冷却器里发生的是__________（填“物理”或“化学”）变化。
（2）合成塔中发生的化学反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的图示________。
（3）下列关于甲醇生产的说法中，合理的是__________（填字母序号）
A.根据信息推测，甲醇是一种液体燃料
B.煤炭与水在常温下即可生成CO和H2
C.甲醇的生产会受到CO和H2比例的影响
（4）甲醇燃烧时发生反应：
2CH3OH+3O2
2CO2+4H2O，若甲醇燃料的质量为32t，则完全燃烧时消耗氧气的质量为________t。
六、实验题
25．实验室常用的气体制取装置如图，请回答：
（1）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为______（填装置编号），收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是________（填装置编号）．
（2）实验室制取CO2的化学方程式为______________．某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图），验满时，把燃着的木条放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了．
七、计算题
26．某实验小组用一氧化碳还原氧化铜制取铜，若制取6.4g的铜，需要氧化铜的质量是多少克？
八、科学探究题
27．某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。
（1）图一是课本上探究燃烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论，其中红磷与_________形成对比。
写出实验中发生反应的化学方程式：
________________。
（2）兴趣小组同学另设计了图二、图三的实验探究燃烧的条件：
①由图二实验得出的结论是：
可燃物燃烧的条件之一是_______________________。
②图三所示实验探究步骤如下：
步骤1：
在水槽中放入一定量60℃的热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。
步骤2：
在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。
此时可观察到的现象_________。
（3）该兴趣小组还有同学查阅资料后，设计了图四的装置，请你帮他们一起分析，实验中浸有烧碱溶液的棉花起的作用可能是_________________。
（4）上述改进后实验的优点是____________________。
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
D
A
A
B
C
B
B
C
C
A
C
B
B
二、多选题
题号
16
17
18
19
20
答案
CD
BD
BD
CD
BD
三、填空题
21．四（4、Ⅳ都行）氧化镁质子数②③8
22．H2COO2CH4
四、推断题
23．
（1）A是O2C是CH4；
（2）C+O2
CO2；CH4+2O2
2H2O+CO2
（3）澄清石灰水；带火星的木条复燃；
五、流程题
24．物理
AC48
六、实验题
25．BECaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑b
七、计算题
26．8
八、科学探究题
27．铜片上的白磷（无“铜片上”不给分）4P+5O2
2P2O5温度要达到可燃物的着火点甲烧杯内液面下降，白磷燃烧，产生大量白烟（只需写到前面两点就可）与生成的P2O5反应（或除去生成的P2O5或其它合理答案）更环保（或污染更小等）
2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）
A．酒精挥发—分子消失了
B．气体膨胀—分子间隔变大
C．桂花飘香—分子在不断地运动
D．食物变质—分子本身发生变化
2．X、Y、Z三种金属中，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为
A．X>Y>ZB．Z>X>YC．Y>Z>XD．Z>Y>X
3．可以一次把空气、氧气、二氧化碳三瓶气体区分开的简便方法是（）
A．分别加入蒸馏水B．分别加入适量的澄清石灰水
C．将燃着的木条分别插入集气瓶中D．将带火星木条分别插入集气瓶中
4．甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：
物质
甲烷
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量/g
3.2
11.2
0
0
0
反应后质量/g
0
0
7.2
4.4
a
下列判断正确的是
A．表中a的值为2.6B．X一定是该反应的催化剂
C．X可能含有氢元素D．X一定含有氧元素
5．在一密闭容器中，甲与一定量的乙反应生成丙，测得甲与丙的质量关系如图所示，下列有关说法中错误的是（ ）
A．随着反应的进行，容器内物质质量逐渐增多
B．反应中甲与乙的质量比是3：
2
C．可能是镁与氧气反应生成氧化镁
D．a点表示乙充分反应完
6．随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
现在大力提倡“低碳生活”（low﹣carbonlife），下列不属于“低碳生活”方式的是（）
A.多使用布制储物袋购物，尽量少使用塑料袋
B.多使用煤炉进行冬季取暖，尽量少用其他方式取暖
C.多步行，骑自行车，尽量选用公共汽车出行，少开车
D.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具
7．下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是
A．给篮球充气（分子间有间隔）
B．在花园中可闻到花的香味（分子是运动的）
C．加热氧化汞可得到金属汞和氧气（分子是可以再分的）
D．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL（分子是有质量的）
8．下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．下列实验方案的设计中，不正确的是（）
A．用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水
B．用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水
C．用燃烧的木条区分N2和CO2
D．用紫色石蕊溶液区分CO和CO2
10．在元素周期表中，应用于计算机的硅元素右图所示。
下列有关硅的说法正确的是
A．相对原子质量是14B．原子个数是14
C．原子的质子数是14D．原子的质量是28.09
11．属于混合物的是（）
A．活性炭B．金刚石C．石墨D．C60
12．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
下列说法正确的是
A．图中单质的化学式为O2B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律
13．某学生的实验报告中有下列数据，其中正确的是
A．用量筒量取4.30ml酒精
B．用托盘天平称量2.6g锌
C．用托盘天平称量11.77g食盐
D．普通温度计上显示的室温计数为25.62℃
14．据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。
下列说法你认为正确的是（）
A．电视机等电器着火用水扑灭B．夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气
C．带上火把进入山洞进行科学探究D．燃气热水器最好安装在浴室
15．有Mg、A1、Zn的混合物共3.6g，与足量盐酸反应，生成H2的质量可能是（ ）
A．0.1gB．0.3gC．0.4gD．0.5g
二、多选题
16．下列物质中，存在着氧分子的是
A．二氧化碳B．空气C．液氧D．氯酸钾
17．将铁粉（on段）和稀硫酸（n点后）先后加入到一定量的硫酸铜溶液中，搅拌使之充分反应。
过程中加入物质的质量与烧杯中剩余固体的质量关系如图所示。
下列说法正确的是
A.a、b点对应的剩余固体只有一种
B.m=6.4
C.实验过程中共产生FeSO4的质量为15.2g
D.取c点对应的溶液加Zn粉，产生气泡
18．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯
B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气
C．CO、CO2分子结构不同，所以它们的化学性质也不同
D．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的，所以它们的性质相似
19．下列关于化学反应X2+3Y2＝2Z的叙述错误的是（ ）
A．Z的化学式为XY3
B．若mgX2和ngY2充分反应，则生成Z的质量一定是（m+n）g
C．若X2和Y2的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）
D．若agX2完全反应生成bgZ，则同时消耗（b﹣a）gY2
20．下列实验操作错误的是（ ）
A．
验满二氧化碳
B．
量取50mL液体
C．
点燃酒精灯
D．
检验装置的气密性
三、填空题
21．学习化学以后相信你可以正确的解释生活中的诸多现象。
（1）近日，浙江大学研制出世界上最轻的材料“碳海绵”，它被预测可代替活性炭用于净水，说明它有较强的_____性。
（2）衣服沾有的油污，可用洗涤剂洗去，洗涤剂能_____油污（填“乳化”或“溶解”），也可以用汽油洗去，因为汽油能_____油污（填“乳化”或“溶解”）。
（3）从微观角度了解这些不同。
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性因为_____。
②溶液FeSO4为绿色而Fe2（SO4）3为黄色因为_____。
③金刚石和石墨物理性质存在很大差异因为_____。
22．用数字和化学式符号表示：
（1）2个铁原子________；
（2）4个氢分子________；（3）2个碳酸根离子___________；（4）硫酸铁中铁元素显+3价_________；（5）金刚石___________；（6）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是________________；
四、推断题
23．已知A、B、C是初中化学的常见物质，其相互关系如图所示．若A、B是组成元素相同且常温下都为液态的氧化物，C为供给呼吸，则A的化学式为，C为化学式为，反应①的化学方程式为．
五、流程题
24．钛白粉的化学名称是二氧化钛（TiO2），无毒，有极佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色颜料。
以主要成分为TiO2的金红石作原料，通过氯化法可以制备钛白粉，主要流程如下：
（1）TiO2中Ti元素的化合价为_______。
（2）由TiCl4制得TiO2的过程中，该反应是___________基本反应类型。
六、实验题
25．下图所示为实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：
①_______________②________________；
（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置是_____________（填序号）；
（3）实验室制取CO2的化学方程式为__________________________________________；此外，CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为__________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是_______________（填序号）；
（4）装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_________________，植物油上方原有的空气对实验的结果______________（填“有”或“没有”）明显影响。
七、计算题
26．41．过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂，其化学式为C2H4O3，请计算：
（1）过氧乙酸的相对分子质量______________；
（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比________________；
（3）38g过氧乙酸中含碳元素的质量是_________？
（要求写出计算过程）
八、科学探究题
27．小明同学学完“木炭充分燃烧生成二氧化碳，木炭燃烧不充分，生成一氧化碳”，在学习“木炭与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳”时，产生疑问：
木炭与氧化铜反应，会不会生成一氧化碳呢？
拟按以下思路进行探究。
【实验目的】探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分。
【提出猜想】猜想一：
该气体产物可能是CO2；猜想二：
该气体产物可能是CO。
【设计实验】结合教材，改用酒精喷灯设计如图所示装置进行实验。
【实验现象及结论】预期的实验现象及结论如下：
（1）若澄清的石灰水变浑浊，则气体为CO2；
（2）若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为CO。
【反思及应用】请你分析并回答：
（1）小明同学的猜想是否严谨？
并说明理由：
_____；_____。
（2）设计一个实验，验证
（1）中你的理由。
请简述你的实验方案：
_____。
（3）该实验装置存在的缺陷是_____。
（4）反应
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