劝说作文800字共9页.docx

劝说作文800字共9页.docx

《劝说作文800字共9页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劝说作文800字共9页.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

劝说作文800字共9页

劝说作文800字

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　篇一：

劝说作文450字

　　哥哥，请你回家再别玩游戏机了！

每次放学回家，我都看见你在游戏世界中驰骋，由于你玩游戏太过入迷，我叫好几声你才答应。

如果你将玩游戏的精力分给学习一半，那么你的学习成绩一定会名列前茅。

也许你听说过，一名高三学生因玩游戏太过兴奋而不幸猝死。

更有甚者，有人为了用钱买到更好的角色，不惜去抢、去偷，过早地进入了监狱。

玩游戏不仅会使人走上犯罪的道路，还能使你的视力一落千丈，最后瞎掉。

在各种电器中，游戏机的辐射最大，如果经常玩，人会变得记忆力衰弱，注意力很难集中，智力减退，最后变成傻子、呆子、疯子。

如果继续这样，你就会考不上好高中，就会找不到好工作，最后沦落为街头出卖尊严的乞丐。

你难道忍心将你如花似锦的前程断送于网络吗？

是的，网络能造就人才，但也能造就千百个罪犯。

你在玩游戏的时候，其实就是将自己推下深不可测的罪恶的万丈深渊。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

让我们大家一起努力走出游戏误区吧，把蔚蓝的天空还给自己吧！

内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:

马驰

　　篇二：

劝说

　　群文阅读：

巧言劝说

　　峨眉一小廖燕萍

　　一引入

　　1、用劝组词。

　　2、说带劝的古一句。

　　3、说带劝的成语。

　　4、揭题：

巧言劝说。

　　二、一《十二岁的丞相》

　　1、怎么劝？

让张将军出使燕国。

　　生：

识时务者为俊杰。

　　2、带有威胁性的语言，去燕国保命。

　　3、这种劝说妙吗？

　　4、从文中补充信息。

　　5、硬的不行来点软的。

生：

张将军，秦王会给你银子。

　　行吗？

快速默读，看看哪个词起来了关键作用。

　　“吊言”一句话吓得他面如土色。

这次劝说抓住对方弱点。

让我想起了一个成语“一语中的”。

　　6、再品，你品出什么？

　　7、劝说的力量。

　　三、自主学习《无声的劝说》《达尔文妙劝爱子》《晏子谏杀烛邹》

　　1、抓主要内容，谁劝谁？

劝什么？

结果

　　2、老师提示，个别指导，注意语言简炼。

　　3、全班交流：

　　1）晏子劝齐景公，“杀”烛邹，成功

　　2）服务员劝关刀老爹，取下餐由，成功

　　3）达乐文劝爱了，让自己强大，成功

　　4、自学要求：

　　1）勾出令你折服的劝说语言，品读。

　　2）感悟语言的巧妙进行批注。

　　3）用词语概括出语言特色。

　　分组品读一篇，如果学完的可以再读一篇。

　　5、学生自读自悟。

　　6、老师分组看，不一定全面的写上。

　　7、小组交流讨论统一意见。

　　我认为谁说得好？

说得好的掌声响起来。

　　8、全班交流。

　　1）晏子旁敲侧击。

　　2）一语双关。

　　3）机智巧妙。

话中有话，指责开导作明君，没有直接说，委婉含蓄。

小个子大智慧。

　　4）“先生，你是要刮胡子呢，还是理发？

”女服务员语言幽默，委婉。

　　5）直接说的话让人有抵触心理，用举例的方式，生动形象。

补充：

有层次有条理，循循善诱。

生3，爱中包含期待，动人。

　　6）观察表格，发现什么？

　　结果成功；语言特色都不一样。

为什么？

场景不同，每个人语言特色不同，劝说的对象也不；劝说对象不同，劝说对象身份不同；

　　巧妙的语言满足人心，春天到了，容易激发人的同情心

　　三、练习劝说

　　1、你想当当现代甘罗吗？

情景一，劝烟瘾的爸爸；情景二，遇陌生人好的李晶；劝正要打架的。

　　2、选一个人劝说，自己说一说，小组练一练。

　　3、生1：

血浓于水，快回去吧。

　　生2：

按图索骥，一块蛋糕一句谢谢，妈妈的付出需要做多少道数学题。

快享受家的问题吧。

　　生3：

你懂得感恩，和你交个朋友吧。

当是生病时，是谁呵护你？

她在家里来回地走来走去。

古人云谁言寸草心，报得三春晖。

快回家。

　　师：

小结，劝说以情动人。

　　4、劝打架

　　生1：

吵架的成本很高，请三思而行吧。

　　生2：

打得精彩录下来成为大明星。

打死打伤，我打120.

　　你喜欢谁的劝说？

提醒后果严重，请君入瓮。

　　5、劝爸爸。

　　生1：

可随心所欲也。

古文句式。

　　生2：

会得肺癌，会挂掉的。

　　6、追问，为什么用文言文，生说读《世说新语》。

　　7、班妈妈推荐书目。

　　群文阅读：

做最好的自己

　　眉山师范附小汪丽英

　　课前经典阅读：

理想

　　一、引入

　　1、校门的话：

你今天阅读了吗？

我优秀是因为我有好习惯。

　　二、阅读文本一

　　1、龟兔赛跑的故事，默读思考

　　2、赢的原因：

乌龟坚持；乌龟的自信心；

　　三、阅读第一组文本

　　1、阅读《龟兔赛跑》另外两篇

　　2、小组合作

　　3、全班交流：

　　没有永远的强者，也没有永远的弱者；用智慧取胜。

　　选择适合自己的地形，利用自己的优势取胜。

　　兔子占有绝对优势，先天就跑得快。

　　乌龟占有绝对劣势，后天努力。

　　4、故事都在隐喻人。

　　四、浏览材料四和材料五

　　思考：

方仲永和尼克.胡哲分别是怎样的人？

边读边勾画批注。

　　五、深化理解

　　没有双腿也能永攀高峰。

　　没有放弃，有自信。

　　方仲永就是那只乌龟。

我喜欢你的分享。

谢谢你的分享。

这就是真实版的龟兔赛跑的故事。

　　在比较之中，心生多少感慨。

当先天有优势时，要发挥出来；如果没有优势，那要通过后天的努力。

可以做最好的自己。

　　你想说些什么？

联系生活实际说说自己不放弃的事例。

别人的也可以的。

　　篇三：

发现800字

　　发现作文800字

　　发现作文800字

（一）

　　一天早上，妈妈买了小笼包给我吃。

我吃前，妈妈特意倒了一碟醋，叫我和小笼包一起吃，妈妈说醋对身体特别好。

妈妈还顺手把一瓶牛奶拿过来，叫我搭牛奶吃。

　　我开始享受美味的早餐了。

突然，我想起来，以前看到过的一本英语书上似乎写过牛奶和醋不能混在一起喝。

我怕吃了拉肚子，便跑去书房拿书去了。

照书上说的，好像是牛奶和醋在一起，会产生像豆花那样的东西，看上去还有点儿恶心。

天哪，如果这样吃，我的胃里不是要产生这样的东西？

是不是这样呢，我决定自己动手做一次这个小实验。

　　我拿来一个一次性的杯子，在里面先放了两勺醋，之后又把一勺牛奶慢慢滴入了杯中，果然，当白色的牛奶融入黑色的醋时，杯里顿时出现了一些像豆腐花那样的东西。

可是，为什么会出现这种变化呢？

我百思不得其解，便决定去电脑上查资料。

　　我正准备打开电脑，突然，我心想：

这种东西不是很像豆腐花吗，说不定我会做豆腐脑了！

于是我带着这两个问题去电脑上搜查。

　　我打开XX，开始聚精会神地输入问题并搜索。

搜索后我恍然大悟，原来是这个原理呀！

因为牛奶中的蛋白质大部分为酪蛋白，其性质是在PH<4。

5时会凝结沉淀。

醋中含有多种酸，和牛奶中的蛋白质混合后会凝集和沉淀，就会产生豆腐花那样的东西。

可以想象得出，这种凝结物堵在胃里，当然不利于营养的吸收，且易引起消化不良和腹泻。

而这是不是豆腐花呢？

我又开始查了起来，哦，原来这种是变质的蛋白质呀，根本就不是豆腐花，所以不能吃。

　　妈妈本来还奇怪我为什么吃着吃着跑了，看了我的实验和查到的资料后，她恍然大悟，赶紧叫我过半个小时后再吃牛奶吧。

　　牛奶和醋都非常有营养，但是千万不要放在一起吃，这样就不是双倍的营养，反而是对身体有害的物质了。

在网上，我还看到，吃橘子时不宜喝牛奶、空腹时不宜饮用牛奶、牛奶与巧克力最好不要同时食用。

看来，牛奶虽好喝，但是其中的学问也不简单啊。

　　发现作文800字

（二）

　　曾经有人问我：

“如果把人生比作天上的星星，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流星，只有刹那间划过夜空的灿烂。

你会选哪一种呢？

”那时，我会不假思索的说：

“我都不要。

因为我所需要的是完美的人生！

”

　　“完美，真的有吗？

”如今想起自己当时响亮的回答，我不禁这样问。

树林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合0。

618的黄金分割；古代名画中的美女各个袅袅婷婷。

　　却都没有画出五官如同