九二课第一框.docx
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九二课第一框
第一单元承担责任服务社会
⏹第二课在承担责任中成长
⏹第一框承担关爱集体的责任
一.提出问题自主学习
⏹1.我们为什么要承担起关爱集体的责任?
怎样承担起关爱集体的责任?
2.为什么众人拾柴火焰高?
三个和尚没水吃?
请你写出类似的谚语,并谈谈你的理解。
二.合作学习共同探究
活动一:
某校每个月都有评选文明班级的活动。
这个月的评选结果下来后,九年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。
于是,班上几个同学展开了讨论:
小兵说:
“我只管好自己的事,班集体的事与我无关!
”
小美说:
“没有文明的班级也就没有我们健康的成长。
”
小涛说:
“一个班要取得文明班级,全靠班主任的严格管理。
”
小静说:
“班集体的事应该是我们每个人的事,取得文明班级要靠我们大家的努力!
”
讨论:
1.你认为谁的观点是正确的?
为什么?
2.假如你是班级的一员,你该如何关爱集体和建设
集体?
讨论结果
1、小美和小静的观点是正确的。
小美肯定了个人的成长离不开集体,因为一个优秀的集体对成员的成长发挥了重要的作用;个体只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。
小静的主张说明了集体是由每个集体的成员组成的,只有每个成员都把自己看成是集体的一员,发扬主人翁精神,才能建设好我们的集体。
2.、自觉维护集体的荣誉好利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。
发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
活动二
同学们利用课外活动时间,做‘’老鹰抓小鸡‘’的游戏,你能说出在游戏中,体现出的个人利益和集体利益的关系吗?
答案:
集体利益和个人利益是相互依存的,只有维护集体利益,个人的利益才有保障。
三.训练点评巩固提高
(一)选择题
1.某校要进行班级布置评比,各班同学都在开动脑筋,计划将自己的班级打扮的象家一样温馨。
可是王力同学却无动于衷,他认为那些忙碌的同学是在浪费时间,不如省下时间安心读书,考出好成绩那才是光荣的。
王力的想法()
①将自己与集体割裂开来②是不关心集体的表现
③是很实际的④缺少主人翁责任感
A.①②③B.①②③④
C.②③④D.①②④
四.回归教材生成知识
学完本框你有哪些收获?
承担关爱集体的责任:
我是集体的一员
个人与集体相互依存
关爱集体人人有责:
集体利益与个人利益相互依存
个人服从集体是事业成功的保证
归纳总结:
通过本课的学习,我们知道了集体利益与个人利益是相互依存的关系;关爱集体,人人有责。
我们要自觉维护集体的荣誉和利益,发扬集体的好作风,增强集体的力量,为创建优秀班集体而努力奋斗。
第一单元承担责任服务社会
⏹第二课在承担责任中成长
⏹第一框承担对社会的责任
一.提出问题自主学习
1.公民为什么要承担起关爱社会的责任?
2.“国家兴亡,匹夫有责”做为社会一员怎样担
当起热爱国家的责任?
3.为什么要参加社会公益活动?
二.合作学习共同探究
1填一填、说一说
自己参加过的社区(村庄)服务或志愿活动有------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
自己参加过的社区(村庄)服务或志愿活动的感受是--------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------
自己现在准备的社会公益活动是-------------------
------------------------------------------------------------
2读一读悟一悟
在亚洲金融危机中,韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府,“9.11”恐怖袭击事件中,美国公民自发赶到遭袭击的地点救人。
议一议:
当国家处于困难时刻时,这些人为什么能够挺身而出?
三.训练点评巩固提高
(一)选择题
1.中学生朱某意外发现某国知名网站在其所展示的中国地图上,大陆是用橘黄色表示的,而台湾岛、海南岛、澎湖列岛等却采用其他颜色,他立即通过电子邮件严正地指出该网站的错误,该网站接受了他的意见,这位中学生的行为:
()
①维护了国家的统一和尊严
②是在自觉履行一个公民的义务
③是在行使对国家机关的批评、建议权
④是公民爱国主义精神的具体体现
A①②④B①②③C②③④D①③④
2.作为公民,在做好自己的本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
对“我为人人,人人为我”理解正确的是()
①只要大家都为我,我才能为大家,这样才是公平合理
②只有每个公民都共同努力,才能营造和谐社会
③每个公民在做好本职工作的同时,都要胸怀天下,承担起关爱社会的责任
④社会是一个整体,每个人的成长都离不开他人为自己承担责任
A①②③B①②④
C②③④D①③④
3.我们生活的社会应该( )
①是一个互帮互助的社会
②是大家相互关爱的社会
③提供我们想要的一切东西
④是每个人都安享生活,不用工作的社会
A① ② B ② ③
C③ ④ D ① ④
(二)辨析题:
我们现在是中学生,个人力量太单薄了,
参加社会公益活动没多大意义。
(1)我们是中学生,虽然年龄还小,但很多人在我们成长的过程中都承担着责任。
(2)我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个相互关爱的社会。
(3)当你参加公益活动的时,也许你觉得自己力量还不够强大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到众多人得积极响应。
慢慢地你会发现有千万人与你同行。
(4)积极参加社会公益活动,承担起对社会的责任,使自身价值在奉献中得以提升。
(三)观察思考:
材料一:
李文是一名出租车司机。
他深切地感受到,出租车是城市流动的风景。
于是他向全市的出租车司机发出”文明的士,美化新城市“的倡议。
材料二:
一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。
材料三:
九年级(4)班的部分同学利用双休日在市民广场举办了”珍爱生命,远离毒品“的公益宣传活动。
(1)出租车司机·、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么?
(2)出租车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义?
(四)活动与探索:
中国青年志愿者的誓词:
“我志愿成为一名光荣的志愿者。
我承诺,尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务社会、践行志愿精神,传播先进文化,为建设互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
”
(1)中国青年志愿者的誓词表明了参加社会公益活动有什么意义?
(2)如果你有机会成为一名志愿者,你会怎么做?
四.回归教材生成知识
学习完本框内容,你有哪些收获?
让我们来反思总结一下:
承担关爱社会的责任
1、国家兴亡匹夫有责
2、要承担起关爱社会的责任
3、热心公益关爱社会
4、维护国家的尊严、荣誉和利益
5、为国分忧,勇挑重担,与国家共度难关
6、在公益活动中提升生命的价值
7、用自己的实际行动服务社会
第一单元承担责任服务社会
第二课在承担责任中成长
第三框做一个负责任公民
一.提出问题自主学习
1.信守承诺、勇担过错对我们有哪些要求?
2.“自觉承担责任”的内涵是什么?
自觉承担责任应该怎么做?
3.做负责任公民是有公民意识的表现,你准备怎样做?
二.合作学习共同探究
活动一:
说一说:
你了解的有关诚信、诺言、责任方面的故事、名言、人物等。
悟一悟:
守信的重要性、失信的危害性。
活动二:
阅读教材第27页的材料,讨论回答:
1.小玉为什么陷入矛盾之中?
2.她该为自己的行为承担怎样的责任?
3.自我反思:
如何看待自己的错误?
活动三:
阅读教材第28页材料,思考交流:
1.哪些责任是许苇被动承担的?
哪些责任是她主动承担的?
2.许苇怎样才能享受到承担责任的快乐?
活动四:
请填写下表,并反思自己的责任:
责任
自我评价
学习
家庭
班集体
社会
活动拓展:
通过前面的活动,我们应该明白:
做负责任公民有多个方面的要求,有多种多样的做法。
通过学习,我们要更加清楚自己的责任,更好地履行责任。
三.训练点评巩固提高
(一)选择题
1.某班本周没有获得“卫生、纪律”流动红旗,男、女生互相指责,推卸责任。
班主任说:
“遇到问题时我们要想一想自己负责任了吗?
班主任是想让同学们()
①勇于承担自己的责任
②放纵卫生、纪律不好的学生
③更好地履行责任
④在承担责任中成长
A①②③B②③④C①③④D①②③④
2.我们都是中华人民共和国的公民,要做一个负责任的公民就要( )
A.慎重许诺,坚决履行诺言 B.要主动承担责任
C.当我们做错事时,勇于承认错误 D.要承担一切责任
3.一位同学在一篇题为《告诫自己》的作文中写道:
要对人真诚、不虚伪、诚实守信;要合理地评价自己的能力,不为自己办不到的事情做出承诺。
一旦许下诺言,就要承担相应的责任,不要让自己成为别人心目中“吹牛皮、说大话”的人。
从这段话中可以看出,这位同学是一个( )
A.不愿承担责任的人B.慎重许诺,坚决履行诺言的人
C.能为自己赢得信任和尊重的人
D.对自己不负责任,对他人不尊重的人
(二)观察与思考
针对少数同学平时抄袭作业,考场上对答案、传纸条、打手势,生活中撒谎、言行不一等行为,某校大力开展诚信宣传,要求学生提高认识,并能身体力行。
(1)请你试着拟写两条关于诚信的标语。
(2)如果某位同学曾犯过以上错误,还能不能做一个负责任的人?
为什么?
(三)活动与探索
九年级(3)班要召开一次以“做一个对自己行为负责的人”为主题的班会,假设你是本班的一名学生,请完成老师布置的下列任务。
(1)你认为本次主题班会可以采用什么形式?
(2)请你就其中一种活动形式列出活动提纲。
(3)请你收集同学或自己在生活中能够对自己行为负责或相反的例子。
(4)你认为怎样才能做到对自己负责?
四.回归教材生成知识
学习完本框内容,你有哪些收获?
让我们来反思总结:
在承担责任中成长
1、承担关爱集体的责任
(1)我是集体的一员
(2)关爱集体、人人有责
2、承担对社会的责任
(1)国家兴亡、匹夫有责
(2)热心公益、服务社会
3、做负责任的公民
(1)信守承诺、勇担过错
(2)自觉承担责任
(3)学会反思自己的责任