高三第二次联考英语试题 Word版含答案.docx
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高三第二次联考英语试题Word版含答案
2019-2020年高三第二次联考英语试题Word版含答案
六校分别为：
广州二中、中山纪中、东莞中学、珠海一中、深圳实验、惠州一中
Ⅰ.语言知识及应用（共两节，满分45分）
第一节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1-15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AkinginAfricahadaclosefriendwithwhomhehadgrownup.Thefriendhadahabitoflookingateverybadsituationthatoccurredinhislifeand1,“Thisisgood!
”
Onedaythekingandhisfriendwereoutonahunting2.Thefriendwould3thegunsfortheking.Butthistimehehad4donesomethingwronginpreparingoneoftheguns,foraftertakingthegunfromhisfriend,thekingfireditandhisthumbwasblownoff.
Examiningthe5thefriendremarkedasusual,“Thisisgood!
”towhichthekingreplied,“No,thisisNOTgood!
”and6imprisonedhisfriend.
Aboutayearlater,thekingwashuntinginanareawhereheshouldhaveknownnottohunt.Cannibals（食人者）__7himandtookhimtotheirvillage.Theytiedhishands,setupawoodenpostand8himtoit.Astheycameclosetosetfiretoburntheking,they9thatthekingwasmissingathumb.Beingsuperstitious,theyneverateanyonewhowaslessthanwhole.So10theking,theysenthimonhisway.
Ashereturnedhome,hewas11oftheeventthathadtakenhisthumbandfeltsorryforhistreatmentofhisfriend.Hewentimmediatelytothe12tospeakwithhisfriend.“Youwereright,”hesaid,“itwasgoodthatmythumbwasblownoff.”Thenhe13totellthefriendallthathadjusthappened.
“Ifeel14forsendingyoutojailforsolong.Itwasbadformetodothis.”
“No,”hisfriendreplied,“thisisgood!
”
“Whatdoyoumean?
HowcoulditbegoodthatIsentmyfriendtojailforayear?
”
“IfIhadNOTbeeninjail,Iwouldhavebeenwithyou,andIwouldhavebeen___15!
”
1.A.jokingB.remarkingC.announcingD.whispering
【答案】B
【解析】考查非谓语动词及语境的理解。
A.开玩笑；B.评论；C.宣布；D.低语。
由第三段“……thefriendremarkedasusual，”可知国王的朋友看见发生在生活中的每个糟糕的情况都会评论说，“这很好！
”故选B。
2.A.expectationB.experienceC.expeditionD.experiment
【答案】C
【解析】考查名词及语境的理解。
A.期待，预期；B.经历，体验；C.远征，出征；D.实验，尝试。
通过下文可知，这一天国王和他的朋友出征去打猎了。
故选C。
3.A.prepareB.arrangeC.carryD.hold
【答案】A
【解析】考查动词的运用及语境的理解。
A.准备；B.安排；C.携带，搬运；D.握住，持有，举行。
由“Butthistimehehad4donesomethingwronginpreparingoneoftheguns.....”可知“朋友会为国王准备（prepare）好枪。
”
4.A.deliberatelyB.apparentlyC.naturallyD.specially
【答案】B
【解析】考查副词及语境的理解。
A.故意地，谨慎地；B.显然地，似乎；C.自然地；D.特别地，专门地。
通过后半句“......foraftertakingthegunfromhisfriend,thekingfireditandhisthumbwasblownoff.”“国王从朋友手中接过枪，打了火他的拇指就被割掉了。
”可知这次他似乎在准备其中一支枪的过程中出了差错。
5.A.thumbB.kingC.gunD.situation
【答案】D
【解析】考查名词及语境的理解。
A.拇指；B.国王；C.枪；D.情况，形势。
他肯定在检查过国王的拇指和枪的全部情况（situation）之后，才像往常一样评论说，“这挺好！
”
6.A.angrilyB.calmlyC.regretfullyD.joyfully
【答案】A
【解析】考查副词及语境的理解。
A.生气地；B.平静地；C.懊悔地；D.高兴地。
国王的拇指被爆切掉了，他还说好，国王自然会很生气地把他囚禁起来。
故选A。
7.A.caughtB.warnedC.robbedD.hunted
【答案】A
【解析】考查动词过去时及语境的理解A.捕捉；B.警告；C.抢劫；D.狩猎。
食人者先捉住（caught）他，才能把他带到他们的村庄。
8.A.connectedB.relatedC.wrappedD.fastened
【答案】D
【解析】考查动词过去时词及语境的理解。
A.连接；B.有关；C.包裹；D.固定。
他们绑住他的手，立起一支木杆并把他固定（fastened）在上面。
9.A.observedB.understoodC.noticedD.plained
【答案】C
【解析】考查动词过去时词及语境的理解。
A.观察；B.懂得，明白；C.注意到；D.抱怨。
当食人者走进点着火要烧国王的时候，他们注意到（noticed）国王失去了一个拇指。
”
10.A.untyingB.forgivingC.overlookingD.beating
【答案】A
【解析】考查非谓语动词及语境的理解。
A.解开；B.原谅；C.远眺；D.敲打。
前面提到，食人者不吃不完整的人，而国王掉了拇指，所以就把他解开并放他回去。
11.A.recalledB.accusedC.informedD.reminded
【答案】D
【解析】考查动词被动语态及语境的理解。
A.回想，召回；B.控告；C.通知，告知；D.提醒。
remindsb.of/aboutsth.指“使某人想起某事，使想起……”当天回到家，他想起了失去拇指的那件事，为这样对待他的朋友感到难过。
故选D。
12.A.houseB.jailC.villageD.kingdom
【答案】B
【解析】考查名词及语境的理解。
A.住宅；B.监狱；C.村庄；D.王国。
根据第三段“No,thisisNOTgood!
”and6imprisonedhisfriend.因为国王把他的朋友囚禁起来了，所以他得去监狱（jail）找他谈话。
13.A.stoppedB.hesitatedC.continuedD.refused
【答案】C
【解析】考查动词及语境的理解。
A.停止；B.犹豫；C.继续；D.拒绝。
因为前面说了一些话，所以然后继续告诉他的朋友刚才所发生的一切。
故选C。
14.A.fortunateB.foolishC.guiltyD.painful
【答案】C
【解析】考查形容词及语境的理解。
A.幸运的；B.愚蠢的；C.内疚的；D.痛苦的。
根据“Itwasbadformetodothis.”得知后来，国王对于把朋友送到监狱这么长时间感到很愧疚。
15.A.burntB.cookedC.firedD.eaten
【答案】D
【解析】考查被动语态及语境的理解。
A.燃烧；B.煮；C.着火，点燃；D.吃。
这里是被动语态，所以四个选项都是过去分词。
根据上文可知最后，朋友说，“如果我不在监狱里，我会和你在一起，我可能已经被吃掉了。
”故选D。
第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡括号为16-25的相应位置上。
Therearetimeswhenpeoplearesotiredthattheyfallasleepalmostanywhere.Wecanseealotofpeoplesleepingonthebusortrainontheirwayhome__16__workintheevening.Amanwillbereadingthenewspaper,andsecondslateritappearsasifheistryingtoeatit.Orhewillfallasleepontheshoulderofthestrangersittingnexttohim.Anotherplacewhere__17__（plan）shortsleepgoesonisinthelecturehall__18__astudentwillstartsnoringsoloudlythattheprofessorhastoask__19__studenttoshakethesleeperawake.Amore__20__（embarrass）situationoccurswhenastudentstartsfallingintosleepand__21__weightoftheheadpushesthearmoffthedesk,andthemovementcarriestherestofthebodyalong.Thestudentwakesuponthefloorwithnomemoryofgettingthere.The__22__（bad）timetofallasleepiswhendriving.Policereportsarefullofaccidentsthatoccurwhenpeoplefallintosleepandgoofftheroad.__23__thedriversarelucky,theyarenotseriouslyhurt.Onewoman’scar,forexample,wentintotheriver.Shewokeupinfourfeetofwaterandthoughtthatit__24__（rain）.Whenpeoplearereallytired,__25__willstopthemfromfallingasleep—nomatterwheretheyare.
II阅读（共两节，满分50分）
第一节阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡将该项涂黑。
A
MarkandhisbrotherJasonbothwerelookingattheshiningnewputerenviously.Jasonwasdeterminednottogoagainsttheirfather’swishesbutMarkwasmoreadventurousthanhisbrother.Helovesexperimentingandhisaimwastobeeascientistlikehisfather.
“Dadwillbereallymadifhefindsoutyou’vebeenplayingwithhisnewputer”Jasonsaid,“Hetoldusnottotouchit.”
“Hewon’tfindout,”Marksaid,“I’lljusthaveaquicklookandshutitdown.”
Markhadbeenscoldedbeforefortouchinghisfather’sequipment.Buthiscuriositywasdifficulttocontrolandthisnewputerreallypuzzledhim.
Itwasastrange-lookingmachine—onehisdadhadbroughthomefromthelaboratorywhereheworked.“It’sanexperimentalmodel,”hisfatherhadexplained,sodon’ttouchitunderanycircumstances.”Buthisfather’swarningonlyservedtomakeMarkmorecurious.Withoutanyfurtherthought,Markturnedonthepowerswitch.Theputerburstintolifeandsecondslater,thescreenturnedintocolours,shiftingandchanging,andthentwobigwhitewordsappearedinthecentreofthescreen:
“SPACETRANSPORTER.”
“Yes!
”Markcriedexcitedly,“It’saputergame.Iknewit!
Dad’sonlybeenpretendingtowork.He’sreallybeenplayinggamesinstead!
”Anewmessageappearedonthescreen:
“ENTERNAMES
VOYAGE １
VOYAGE ２
Mark’sfingerflewacrossthekeyboardashetypedinbothoftheirnames.
“INPUTACCEPTED.
STARTTRANSPORTPROGRAM.
AUTO-RETRIEVEINITIATED（自动回收程序已启动）.”
Thescreenturnevenbrighterandanoisesuddenlyroseinvolume.
“Ithinkwe’dbettershutitoff,Mark,”Jasonyelledoutinterror,reachingforthepowerswitch.Abeam（光束）ofdazzlingwhitelightburstoutoftheputerscreen,wrappingtheboysinitsglow（光芒），untiltheythemselvesseemedtobeglowing.Thenitdieddownjustassuddenlyasithadburstintolife.Andtheboyswerenolongerthere.Onthescreen,theletterschanged：
“TRANSPORTSUCCESSFUL．
DESTINATION:
MARS.
RETRIEVEDATE:
2025
26.WhydidMarktouchtheputeragainsthisfather’swarning?
A.Hewantedtotakeavoyage.B.Hewantedtopracticehisskills.
C.Hewassomuchattractedbyit.D.Hewaseagertodoanexperiment.
【答案】C
【解析】细节理解题。
由“Buthiscuriositywasdifficulttocontrolandthisnewputerreallypuzzledhim.”这一句“Mark的好奇心难以控制而且这部新电脑真的使他很困惑。
”可知Mark被它深深吸引了。
故选C。
27.Wheredidtheboy’sfathermostlikelywork?
A.Inanelectronicfactory.B.Inaputerpany.
C.Inascientificresearchcenter.D.Inaninformationprocessingcenter.
【答案】C
【解析】推理判断题。
从第一段说Mark的目标是成为像他爸爸一样的科学家，以及第五段说电脑是从爸爸的实验室带回来的，可知爸爸是做科研工作的。
后来电脑又把他们带到了火星可以推测他在科学研究中心工作。
故选C。
28.Markthought“SPACETRANSPORTER”onthescreenwasthenameof________.
A.aputergameB.apanywebsite
C.asoftwareproducerD.anastronomyprogram
【答案】A
【解析】细节理解题。
由第六段“Yes!
”Markcriedexcitedly,“It’saputergame.”可知Mark以为这是电脑游戏的名字。
故选A.
29.WhydidJasonwanttoshutofftheputer?
A.Hewasafraidofbeingscolded.B.Hedidn’tliketheloudnoiseandlight.
C.Hedidn’twanttoplaygames.D.Hewasafraidsomethingdangerousmighthappen
【答案】D
【解析】细节理解题。
由“Jasonyelledoutinterror,”可知他很恐惧，是害怕危险会发生。
故选D。
30.Whathappenedtotheboysattheendofthestory?
A.Theywereblownintotheair.B.Theyweresenttoanotherplanet.
C.Theywerehiddeninthestronglight.D.Theywerecarriedawaytoanothercountry.
【答案】B
【解析】细节理解题。
结尾说孩子们不在那里了，屏幕显示：
输送成功。
且有“DESTINATION:
MARS”得知他们被送往了火星。
所以故事的结尾是男孩们被送去了另一个星球。
故选B。
B
Everyyearmanystudentswenttothecollegebookstoretopurchasethedifferenttextbooksthattheyneedfortheirclasses.Littledothesestudentsrealizethat,indoingso,theyarethrowinggoodmoneyaway.Itmaysoundunbelievablebuttextbooks,insomecases,actuallycostasmuchas,ifnotmorethan,collegefees.
Manypeoplethinkthatcollegebookstoresarethemostconvenientsourcefortextbooks.Titlesareusuallykeptandstudentsmaypurchasenewtextbooksorchoosetobuysecond-handbooksandsavemoney.Butthemoneysavedbypurchasingsecond-handtextbooksfromcollegebookstoresissmallparedtotheamounttheycouldsavebyshoppingonli
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