小班健康活动教案40篇含反思.docx
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小班健康活动教案40篇含反思
小班健康活动教案40篇含反思
这是小班健康活动教案40篇含反思,是优秀的小班健康教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、小班健康活动小手真干净教案反思
设计意图在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。
小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。
有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
3.知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动重难点活动重点:
通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。
活动难点:
知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。
活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾
活动过程一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》教师:
今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2.老师提问刚才大苹果怎么说的?
它喜欢什么样的宝宝?
(小手干净的宝宝)3.怎样让自己的小手变干净呢?
二、学习洗手、擦手的方法1.根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。
2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌:
卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。
3.老师演示正确的洗手过程。
4.分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:
(1)每个盆两个小朋友
(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法,培养幼儿良好的行为习惯。
我组织了健康活动《小手真干净》。
在活动开展前,我先和幼儿玩了手指游戏,以引起幼儿对小手的兴趣,让幼儿知道我们的小手很能干,可以做很多事,但手上也有很多的细菌,所以我们饭前便后都要洗手,逐步引出儿歌《小手真干净》。
我边做动作边念儿歌,幼儿非常的感兴趣。
第2篇、小班健康活动打雪仗教案反思
活动目标:
1.体验并练习往上扔与投掷的动作,提高上肢力量与动作的协调。
2.让幼儿感知白纸的变化与游戏的递进,乐意参与游戏。
3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.白纸若干; 2.篓子20个; 3.平衡木两张; 4.对照物牌子一块
活动过程:
1.谈话导入活动 宝宝们,你们认识我吗?
我是什么老师?
哇!
小二班的小朋友真聪明,一下子就记住我是陈老师了。
2.玩游戏:
飘雪花
(1)刚才陈老师给你们每个人都发了一张纸,今天啊我要跟你们一起用纸头来玩游戏,你们想玩吗?
好,那请你们手打开,转个圈,与小朋友之间分开一点,举起你手上的白纸,我说123你们就丢下纸头,让白纸飘下来。
师:
像不像雪花?
捡起来再来一次。
(2)如果雪花高一点,会不会飘得更好看一点,那雪花怎么样就高一点了呢?
(用力往上扔)那我们一起试试把雪花用力往上扔。
123用力扔。
捡起来再来一次。
(3)刚才我看到有的小朋友是跳起来把雪花往上扔的,我们也来跳起来往上扔。
123跳起来扔。
尝试2次。
看来雪花还是不怎么高。
(4)那我们把雪花叠小一点,看看能不能飞的更高一点,幼儿与老师一起将纸头对折变小一点,叠好了的我们一起来,123扔。
好像高一点了,我们再把它变小一点,幼儿将纸头再对折一下,叠好了,我们一起来再扔,123扔。
雪花还是不够高。
(5)雪花要飘高一点还很难,现在我们用力将雪花揉搓成一个雪球,用力揉、搓,就变成雪球了。
雪球做好了吗?
那我们一起来把雪球往上扔,123扔,扔的高不高?
变成雪球比原来扔的高了,我们捡起来再来扔一次,看看谁扔的高。
幼儿再扔一次。
我发现宝宝都知道跳起来往上扔比较高,那我们一起来跳起往上扔。
(6)我们往上扔会,那往前扔会不会?
谁能把雪球扔到前面那块布上?
但是人不能靠近布,要站在平衡木后面扔,谁来挑战一下,请1到2名幼儿尝试。
我们一起来往那块布上扔扔看,幼儿尝试往前扔。
(7)你们想不想多一点雪球来扔,我这儿有四个篓子,篓子里有好多雪花,你要把雪花揉搓成雪球,雪球做好了就往布上扔,把篓子里的雪花都做成雪球。
幼儿边搓雪球边扔,直到雪花都变成了雪球为止。
教师观察,提醒幼儿不要跨过平衡木。
(8)哇!
地上这么多雪球,怎么办呢?
请你们每人拿一个篓子去捡雪球。
3.玩游戏:
打雪仗
(1)有这么多雪球,你们想玩打雪仗的游戏吗?
看看你们篓子里都有雪球吗?
如没有老师帮其解决:
你能给他一些雪球吗?
(2)女小朋友跟老师到这边来,站在平衡木后面,男孩站在你们那边的平衡木后面,将幼儿分成两边,师问女孩:
你们敢不敢跟男孩打雪仗?
(敢)好,我们女孩子都很勇敢。
(3)交代游戏规则:
在玩打雪仗游戏时,要站在平衡木后面向对方扔去,不能跨过平衡木;还有雪球要一个一个扔,不能从篓子里倒出来,篓子里雪球扔完了,可以捡点回来再扔,游戏进行2到3次。
(4)捡雪球:
看雪球滚的满地都是,请你们每人拿着自己的篓子去捡雪球,看看谁捡的多。
捡完了,请你们坐到垫子上,休息一会。
请你们把篓子里的雪球都倒到这儿来,看看能不能堆成一个大雪人。
幼儿到指定地点倒雪球,师在一边收篓子。
4.放松整理:
游戏《雪人融化》 雪仗打完了,我们都变成小雪人了,请你们每个人摆一个与别人不一样的雪人造型,123摆好了吗?
(摆好了)摆好了就不能动哦,因为雪人是不动的哦。
哎呀!
不好,太阳出来了,雪人要慢慢地融化了:
雪人的头化了——头低下来;雪人的手臂化了——手臂垂下来;雪人的肩膀化了——肩膀塌下来;雪人的屁股化了——坐下来;雪人的腿化了——躺下来。
雪人融化的游戏好玩吧,(好玩)还想不想再做一次雪人?
那我们再来一次。
活动反思:
孩子的世界是充满好奇的,孩子在欣赏漂亮雪景的同时,学会了一些肢体的基本动作,在活动中感受着快乐,在本课结束时,孩子还意犹未尽,看得出他们玩的很开心。
本课的成功之处是让孩子们在活动中学会了一些简单的动作要领,在活动中体验着快乐。
第3篇、小班健康活动出汗了教案反思
活动目标:
1、学习出汗后的处理办法,初步建立自我保护意识。
2、了解出汗是人体正常的散热现象。
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
出汗图片
活动过程:
一、导入活动教师:
小朋友,我们一起到户外去做了游戏后你们会感觉怎么样呢?
教师:
做完运动后会怎样?
教师引导幼儿观察自己身体的一些变化,并用自己的话进行回答。
小结:
在外面进行了运动,我们会觉得很热,身上黏糊糊的,并且湿湿的。
这是为什么呢?
原来是我们出汗了。
二、让幼儿知道出汗时的处理方法,引导幼儿初步学习自己照顾自己教师:
小朋友,我们平时身上出汗了,我们可以怎么样呢?
教师:
怎么样才能够让自己觉得舒服一些呢?
教师引导幼儿根据自己的生活经验来进行回答。
小结幼儿回答:
原来我们很热的时候会去吃一些冷饮、吹电扇、用毛巾擦汗、洗澡、换衣服等等。
教师:
小朋友,你们在自己热、出汗的时候想出了这么多的方法。
教师:
但是我们运动出汗了以后能不能马上吹电扇或者是吃冷饮呢?
小结:
我们应该先把身上的汗擦干,或者洗澡换一身干衣服;然后再吹电扇;这样才是正确的方法。
教师:
小朋友,刚才我们出了很多汗,现在我们一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!
教师组织幼儿用自己的毛巾擦身上的汗。
教师:
小朋友,刚才我们把身上的汗擦干净了,现在感觉怎么样了呢?
小结:
身上的汗水擦干净了之后,身上就不会有黏黏的感觉了。
而且会觉得清爽舒服很多。
三、引导幼儿初步了解人体出汗的作用教师:
小朋友,你们知道人在什么时候会出汗吗?
教师引导幼儿回答。
教师小结:
天气热的时候,运动后、生病的时候我们都会比较容易出汗。
出汗是人体的一种正常生理现象,它能帮助人体排出过多的热量和毒素,使人体恢复正常的体温。
教师带领幼儿总结活动内容,并鼓励幼儿在今后遇到出汗情况时能及时擦汗换衣,懂得照顾自己。
活动反思:
“健康生活每一天”不仅仅是一个口号,更是一种观念,师们从健体和心育两方面,精心设计各项教育教学活动,让每一个孩子都喜欢参与锻炼。
第4篇、小班健康活动接力赛教案反思
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动目标:
1.教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.锻炼平衡能力及快速反应能力。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、物质准备:
(1)园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2)接力棒两根;(3)在终点处放两面小鼓。
2、前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”指导:
师生共同玩游戏“山上有个木头人”。
让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:
山,山,山,山上有个木头人,三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。
2、热身运动指导:
幼儿跟着老师做热身操:
上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:
我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”指导:
(1)教师将全班幼儿平均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:
两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。
游戏继续进行。
指导语:
让我们为他们加油吧!
大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动指导:
幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返回教室。
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
活动反思:
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段,其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系,它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要,它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
第5篇、小班健康活动小兔采蘑菇教案反思
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动准备:
1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程:
一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语:
今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?
2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:
钻过树林采蘑菇最好。
指导语:
现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动