学校春蕾计划工作总结.docx

学校春蕾计划工作总结.docx

《学校春蕾计划工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校春蕾计划工作总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校春蕾计划工作总结

学校春蕾计划工作总结

　　篇一：

涪洋完小春蕾计划阶段性工作总结

　　忆往昔，春蕾女童乐享资助得实惠

　　盼以后，受益学生成为栋梁报社会

　　——涪洋中心完小春蕾女童受助工作经验总结

　　涪洋镇全镇现有在校学生1961人，共有留守儿童951人（女童509人）。

　　涪洋集镇历史悠久，文化源远流长，是全镇政治、经济、文化中心，涪洋完小是全镇享有优质教学资源的中心小学，现拥有学生总数为1008人，女生451人；有专任教师48人；涪洋中心完小的全部学生中共有留守儿童562人，其中留守女童262人。

　　随着城镇化建设不断加快，偏远山村人口逐渐拥向集镇，加之教育教学质量的不断提升，教育教学设施的不断完善，涪洋中心完小学生人数不断增加，由XX年的700多人增加到现在的1000多人，从学生人数的不断增长这一现象来看，充分证明了涪洋中心完小的办学效果和教育教学质量得到了学生、学生家长以及社会各界人士的认可。

　　涪洋中心完小自从XX年春季学期开始，一百名女童享受由中国儿童少年基金会春蕾计划捐助活动以来，到现在已经接受完成全部受助金额，每名学生共计接受捐助资金1200元，全校共计12万元，已全部捐助完毕。

作为学校，首先是感谢中国儿童少年基金会，其次是做好对资金的使用和管理工作。

　　一、严格资金管理，将钱用在刀刃上

　　涪洋镇是一个典型的农业大镇，是居务川县十五个乡镇的人口第

　　二大镇，农村人口则是全县第一。

涪洋镇在施行改革开放政策后，社会经济得到了长足发展，较之改革开放以前，无论是集镇的发展还是农村经济都有了极大的变化，但大多靠的是青壮年人口外出打工发展经济；作为在农村，靠种植业或养殖业作为家庭主要经济收入的却很少，种植业和养殖业在涪洋这片土地上还没有形成规模。

而打工经济的收入来源又极不稳定，大多数打工者靠的吃苦耐劳打工挣钱，真正靠技术谋生的却很少，所以，人们都将希望寄托在下一代身上，不惜一切代价的要将子女培养成才、成人，可谓“望子成龙”、“盼女成凰”的心情非常迫切。

　　学校为了不辜负中国儿童少年基金会的爱心行动，自XX年春季学期学校接到县妇联的捐助通知后，学校经过认真的思考，反复研究，多次召开教师会、班主任会，最后确定了受助对象，尽量做到将受助对象为家庭贫困、品学兼优的学生。

虽然个别学生各方面的表现不是那么令人满意，但也是很具有代表性，能够激发学生的学习激情，至少能够让学生受助后，有所改变、在各方面有所提升。

所以，所有安排的受助学生，都是具有一定代表性的，可以说真正的将钱用在了刀刃上。

　　二、加强对学生的教育，努力回报社会

　　三年来，所有受助学生无不时刻带着一颗感恩的心，在学习上刻苦钻研，在思想上积极向上，老师们也经常性的教导她们：

要珍惜这来之不易的机会，努力学习，好好做人。

有个别学生本来学习基础差、底子薄，在学校里的表现也不是很令人满意的，但就因为她享受了这

　　一捐助，使得她们感受到了国家政策的好处，体会到了人间的真情、真爱，真正的感受到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，她们感受到了人间的温暖。

也让她们知道了要感恩社会，回报社会，只有掌握好科学文化知识，学好本领，才能回报社会的道理。

　　凡是有受助学生的班级老师，在每次学生受益后，都要安排学生写出感想、感谢信等，或是安排相关内容的作文，让学生从内心深处抒写真情，以此激励他们努力学习，不断进取。

　　三、今后努力的方向

　　每次，“春蕾计划”行动的领导或工作人员向受助学生捐赠资金时都语重心长地说：

“今后，我们将一如继往的开展‘春蕾计划’工作，也希望同学们能端正学习态度，掌握学习方法，发扬积极进取的精神，克服困难，努力学习，勤学好问，用优异的成绩回报社会，用优良的品德塑造人生。

”

　　作为学校，一方面是督促全体教师尽心尽力的做好本职工作，另一方面要鼓励、激励学生努力学习，努力掌握好为人民服务和回报社会的本领，懂得感恩，懂得“人间自有真情在”！

　　篇二：

全市春蕾计划实施工作汇报

　　全市春蕾计划实施工作汇报

　　宿迁市妇联

　　（XX年11月14日）

　　尊敬的宋立英秘书长、秦素萍理事长，尊敬的各位领导、各位来宾、老师和同学们：

　　今天，我们怀着无比喜悦的心情迎来了全国、省儿基会的各位领导，前来我市举行“中国儿基会英才春蕾班”揭牌仪式，给家庭贫困的孩子带来了无私的关爱。

在此，我谨代表市妇联向各位领导表示真诚的欢迎和衷心的感谢！

“春蕾计划”是由中国儿童少年基金会发起的一项社会公益活动，旨在动员社会力量捐资帮助贫困地区失学女童重返校园。

宿迁从1996年建市开始组织实施“春蕾计划”。

在各级党委、政府的重视支持以及社会各界的积极参与下，“春蕾计划”取得了明显成效。

到目前为止，已累计创办春蕾班395个，其中义务教育班246个，职业班142个，高中班7个，筹措资金1069万元，资助特困女童18900名，在受资助的女童中，有的已初、高中毕业；有的考上大专院校，春蕾之花已在宿迁大地结出丰硕成果。

具体情况汇报如下：

　　一、领导重视，创优救助环境

　　随着经济社会的快速发展，人们的生活水平普遍得到较大提高，各项权益得到较好保障。

但是，由于遭遇疾病、灾祸以及社会保障体系不够完善等原因，我市还有一部分贫困

　　儿童仍处于困境中。

　　市委市政府始终把实施“春蕾计划”作为构筑和谐社会的一项重要工作来抓，列入政府为民办实事项目常抓不懈。

先后出台了《关于在全市开展孤弃儿童助养工作的实施意见》、《关于进一步抓好“春蕾计划”实施工作的意见》、《关于下达资助创办“春蕾班”任务的通知》等系列文件，将捐资办班和救助任务层层分解到各县区、市直各有关单位。

全市上下共同努力，使“春蕾计划”实施工作不断走向深入。

　　二、注重宣传，营造良好氛围

　　“春蕾计划”是一项社会公益事业，需要全社会的了解、关心和参与。

在“春蕾计划”的实施中，各级妇联通过各种形式，广泛进行宣传，营造关爱贫困女童的社会氛围。

　　利用广播、电视、报刊等新闻媒体，宣传女童教育的重要性，介绍贫困女童的学习和家庭情况，引起社会各界的普遍关注。

　　为鼓励更多的单位和个人参与到“春蕾计划”活动中，我们多次召开“春蕾计划”实施工作表彰大会。

　　组织开展各类主题鲜明的募捐活动。

如“奉献一颗爱心，温暖一颗童心”、“爱心献春蕾，真情在呼唤”、“百城联动一日捐”、“社会妈妈助春蕾”等等，为社会各界奉献爱心、搭建平台。

在宿迁，创办“春蕾班”已经成为一项品牌公益活动，“春蕾计划”实施工作已深入人心，家喻户晓。

“扶一株春蕾，争一份春光，助一名女生，赢一份希望”成为全市人

　　民的共识，扶贫济困、助学兴教蔚然成风，宿迁也被中华慈善总会和中国儿童少年基金会评为“公益爱心城市”。

　　三、整合资源，创新救助形式

　　一是创办冠名“春蕾班”。

在全省率先创办了第一个冠名“春蕾班”——沭阳“国税春蕾班”，在省儿基会的关心支持下，省直机关先后有20个部门和企业，分别在我市各县区创办“春蕾班”。

在他们影响下，我市各机关、部门和企事业单位纷纷出资承办“春蕾班”。

如共产党员“春蕾班”、公安、交通、供电、教育、卫生“春蕾班”等。

全市各地积极主动争取苏南对口帮扶地区的支持，昆山市、吴中区、常熟市、张家港市等，架起了跨越长江的爱的桥梁，共创办了27个“春蕾班”，

　　二是创办职业“春蕾班”。

XX年以后，随着国家义务教育力度的加大，为进一步探索“春蕾计划”运作模式，拓宽“春蕾”资金的救助领域，我们适时把资助对象向非义务教育阶段贫困学生延伸，在泗阳、沭阳率先创办职业技术“春蕾班”和高中“春蕾班”。

这一做法得到了原全国人大副委员长、全国妇联主席顾秀莲的充分肯定，并作了重要批示。

　　三是结对资助。

近年来，我们动员党政机关及社会各界积极开展一对一结队资助活动，接待来自南京、常州、苏州、扬州及外省的资助者数千人。

宿迁市委、市政府领导个人出资与“春蕾女童”结成助学对子。

张新实书记、缪瑞林市长每人分别资助3名女孩。

每逢春节、“六一”等重大节日，

　　都走访看望“春蕾女童”，为她们带去学习、生活用品以及慰问金等，并从精神上关心鼓励她们好好学习，健康成长。

　　四、加强管理，完善规章制度

　　为确保“春蕾计划”的社会信誉度，我们以认真负责的态度，建章立制，规范管理，让有限的资金发挥最大效益。

出台了《宿迁市“春蕾计划”实施管理办法》，建立健全了受助女童公示、档案管理、“春蕾”资金管理、受助女童联系、责任追究等一系列制度。

在“春蕾计划”实施过程中，严抓项目管理和资金管理，坚持专款专用，坚持资助程序公开透明，坚持实施前后的调研和春蕾班学生的监管，按期进行财务审计，接受有关部门的监管，接受社会各界的监督。

　　各位领导，同志们，我们在“春蕾计划”实施工作中取得了一定成绩，连续多年获得江苏省实施“春蕾计划”先进单位。

但我们深深懂得，这些成绩的取得，是全国、省儿基会领导大力支持的结果，是各级党委政府和社会各界爱心人士无私奉献的结果。

　　今天，全国、省儿基会来我市创办两个高中春蕾班，她们将连续三年资助我市40名贫困女生至高中毕业。

这是对我市春蕾计划工作的又一次有力支持。

本次资助的春蕾班分别设在宿迁中学和宿豫中学，受助对象是由市、区妇联和教育部门精心挑选出来的。

我们严格按照“家庭特困、品学兼优”的标准进行筛选，将最急需资助的的女生优先上报省儿基会。

在确定的受助学生中，100%为特困家庭，其中单亲家

　　庭11人，残障家庭6人，因病至贫8人，家庭负担重的15人，她们虽然身处困境，但逆境博发，自强不息。

我们将按照全国、省儿基会领导的要求，会同学校从思想、制度、生活、学习等各方面切实加强“英才春蕾班”的跟踪服务和管理，保证“春蕾”学子的健康成长，努力把“中国儿基会英才春蕾高中班”办成优秀春蕾班。

　　我的汇报完了，谢谢大家！

　　篇三：

资兴市XX年下期自强春蕾计划工作小结

　　XX年下期自强春蕾计划工作小结

　　XX上期“自强春蕾计划”开始尝试运作，对市立中学30名学生和六所义务教育学校22名学生进行了资助，共发放助学金44000元。

XX下期，资助范围覆盖了资兴市32所中小学校，在资助对象所在学校能够配套一定的资金资助贫困学生的前提下，对该校的学生进行资助。

半年来，资助高中学生98人，初中生72人，小学生101人，资助金额XX00元，学校另外配套发放资助金155050元。

　　一、精心安排，逐步落实资助计划

　　XX秋季开学前，根据出资人的授意，拟订了“三个100”的资助计划，即：

资助100名高中生，每生每学期1100元；100名初中生，每生每学期600元；100名小学生，每生每学期500元。

为落实好资助计划，“自强春蕾计划”办公室草拟了《自强春蕾计划管理办法》和《资助计划》，向教育局相关领导作了汇报，在暑期学校行政干部培训班上，向与会的校长介绍了“自强春蕾计划”，发放了相关的宣传资料。

九月开学后，各校都向学生和学生家长进行了宣传，“自强春蕾计划”办公室开始向签署了《申请自强春蕾资助计划学校履责书》的学校发放《申领表》。

　　半年来学校陆续上报申请表455份，最终审核受助学生279人。

期间，组织义工走访学生家庭243户，对走访的学生家庭进行了困难评级，根据资助对象的家庭条件贫困程度对资助对象进行了增减，XX00元资助金全部发放到位。

同时督促学校广泛发动教师积极捐款，市立中学按每生1600元，市一中按每生1100元，市补习学校按每生500元，义务教育学校按每生100—150元，均落实了配套资助金。

　　二、组织义工走访学生家庭，确保了受助对象情况的真实性

　　开学初，“自强春蕾计划”开始招募自愿者，很快成立了以市立中学和市一中团委的老师为骨干的自愿者队伍。

为提高效率，将高中学校、片中学和城区学校的回访资料按所居住乡镇进行了编排，在走访各乡镇学校的同时还要走访住在该乡镇的其他学校的学生。

　　一个学期来，自愿者们利用休息时间，跋山涉水、走村串户，走访了243户贫困学生家庭，给每户家庭都拍了照片，认真记录了家访时的所见所闻，并以此为依据，对困难学生进行了家庭困难程度评级。

除青腰、白廊、烟坪、团结四个乡镇外，我们走访了27个乡镇的大部分学生家庭，直接把助学金送到了学生家长手里。

　　三、规范管理，建立了受助学生文字和电子影像档案

　　在学校上交申请表的同时，要求学校上交电子文档，“自强春蕾计划”办公室为每位贫困学生建立了电子和纸质档案，并按照“年度、学校、年级、序号”的格式为每位资助对象编排了档案号。

在回访学生家庭时，每户家庭都照了像，我们在《资兴教育信息》论坛建立了“自强春蕾计划”专版，把“自强春蕾计划”的宣传资料和相关信息发到论坛里，方便学校、学生了解、认识“自强春蕾计划”。

同时，设立了三了栏目专门存放学生家庭电子影像档案。

为保护受助贫困生的个人隐私，电子档案专栏采用了用户认证制，仅供内部人员查阅

　　四、争取多方支持，积极筹备市立中学创办“自强班”。

　　9月21日，“自强春蕾计划”在市立中学举行了座谈会，“自强春蕾计划”出资人邀请了市教育局、团市委、市妇联、市电视台的相关领导参加了座谈。

主要议题是：

一、确定资助对象分配比例——义务教育学校资助对象占学生总人数的%到1%，高中资助对象占学生总人数的1%到2%；二、争取部门支持，多渠道获得资助学生情况，让最需要的学生获得资助；三、做好宣传工作，让更多的贫困家庭知道“自强春蕾计划”。

会上，市立中学校长匡少华提出了开办“自强班”的设想，得到了与会者的认同。

　　XX年元月，开始筹备XX年秋季在市立中学开设“自强班”。

“自强春蕾计划”办公室首先和市立中学校商议，定下了办班的基调：

每学年度开设一个班，班额50人，学生为市立中学新招收的家庭贫困的正取生，生活费1300元由“自强春蕾计划”出资，学费1000元从财政“扶贫助学金”里列资，书籍费约800元分别由市慈善总会和市教育基金会出资，住宿费、校服费、资料费等其余费用约800元均由学校包干。

之后，与市慈善总会和市教育基金会联系，他们双方都表示了愿意出资的意向。

下学期开始，准备在人大政协会议之前，召集相关部门座谈，拟订人大政协提案，争取“自强班”的设立能得到市委、市政府的支持。

　　五、今后的工作设想

　　1、下学期开学，首先下发贫困学生家访表，要求被资助的贫困学生班主任到贫困生家庭走访，了解贫困生家庭实际情况，并对贫困程度给予评级。

对少部分贫困生是否受资助进行再次审核，之后再给贫困生发放助学金。

　　2、为发挥有限的资助金最大的帮助效益，拟实施分级补助制。

首先，根据资助对象家庭贫困程度评定家庭困难级别，按两个级别、档次给予困难资助。

即对特困和困难家庭高中生每人资助1200元，初中生每人资助700元，小学生每人资助600元；对比较困难的家庭高中生每人资助1000元，初中生每人资助500元，小学生每人资助400元。

（或者分特困、困难、比较困难三个层次发放。

）

　　“自强春蕾计划”办公室

　　二○一○年一月