七年级上第一二单元检测卷及答案.docx

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七年级上第一二单元检测卷及答案

七年级语文段考试卷

一、积累与运用（27分）

1、下列加点字注音完全正确的一组是（  ）（3分）

A、一霎时chà 诀别jué  可鄙bǐ  花蕾léi

B、抹布mā   脸颊jiá   攥紧zuàn 匿笑nì

C、纠纷jiū   分歧zhī  步履lǚ   煎熬áo

D、敷衍yǎn  蹒跚pán  嗅觉xiù  怦怦pīng

2、选出无错别字的一项：

（  ）（3分）

A 分歧铺垫拆散各得其所 B 桑树  渔塘 祷告 自做主张

C 瘫痪捶打憔悴翻来腹去 D 严历  挨凑 仗义 形影不离

3、填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是（  ）（3分）

我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；_____________________，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

 A儿子毕竟幼小，虽然很胖B儿子毕竟很胖，即使幼小

 C儿子尽管很胖，毕竟幼小D儿子虽然很胖，毕竟幼小

4、下列句子中没有语病的一项是：

（   ）（3分）

A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。

C、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（　）（3分）

A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

C、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。

（10分）

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。

但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出来并加以改正。

（4分）

错别字：

______________改正：

______________

错别字：

______________改正：

______________

（2）在这段话中有一个病句，请在文中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。

（2分）

_______________________________________________________________________

（3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

（4分）

____________________，____________________。

7、默写填空：

（14分）

（1）老骥伏枥，________________。

（2）________________，青山郭外斜。

（3）《咏雪》一文中用“_____________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷的情景。

（4）吾日三省吾身：

_________________?

___________________?

传不习乎？

（5）子在川上曰：

“，不舍昼夜。

”

8、名著阅读：

（4分）

小小的花

也想抬起头来

感谢春光的爱——

然而那深厚的恩慈

反使他终于沉默 

母亲啊 你是那春光吗？

1、这首诗的作者是现代女作家________其作品以宣扬_______著称。

（2分） 

_______________________________________________________________________________　

2、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？

（2分） 

_______________________________________________________________________________

二、综合性学习：

某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。

（4分）

（1）仿照示例，续写句子。

（2分）

 示例：

父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

      父母的爱是______________，____________________________________________。

（2）有人说：

“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。

”你觉得这种说法有道理吗？

请用简洁的语言阐述你的看法。

（2分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

三阅读（53分）

（一）我的老师（节选）（9分）

每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，①放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

②蔡老师!

我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!

至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!

③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我：

“你要去干什么？

”

“找蔡老师„„”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么?

”

哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊!

至今回想起来，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!

什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

1.第一自然段可以分为两层，用“//”在原文上标出，并概括层意。

（4分）

第一层：

第二层：

2．下列语句表述正确的两项是。

（  ）（  ）（2分）

A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。

B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。

C．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。

D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。

3.“对你是多么依恋!

”和“我是多么想念我的蔡老师啊”两句中加点词能否互换？

为什么?

（3分）

_______________________________________________________________________________

（二）家园落日（10分）

莫怀戚

很久以来，我都有种感觉：

同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么；当然也可能是：

眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。

此时起了风。

西北一有风则苍劲。

芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。

落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。

她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。

这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。

吞到一半，人没了耐心，扭头走开。

再回头，什么都没啦：

一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。

或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：

你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。

这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。

我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。

在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；

有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；

农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！

两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。

马驼着驮子。

老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。

后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！

他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？

层次？

人物活动？

抑或角度的众多？

最终承认：

仅仅因为它是家园落日。

家园！

这个毫无新意的单纯的话题！

家园的感觉何以如此？

说不清。

譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。

只能说：

家园就家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：

那才是我的太阳啊！

1、本文以什么为线索?

表达了作者怎样的感情?

（2分）

_______________________________________________________________________________

2、文章写了几种情况下的落日?

请简要概括各自的特点。

（5分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3、文章的开头作者写道：

“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，作者这样说的理由是什么?

（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（三）陈太丘与友期（14分）

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.给下列句子中的加粗字注音。

（2分）

（1）尊君在不（     ）    

（2）太丘舍去（     ）

2.解释下列句子中的加粗词语。

（5分）

（1）陈太丘与友期（    ）  

（2）元方入门不顾（    ）

⑶相委而去 （    ）     ⑷下车引之   （    ）（5）太丘舍去（）

3.翻译下列句子。

（4分）

（1）非人哉!

与人期行，相委而去。

译：

_______________________________________________________________________

（2）日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

译：

________________________________________________________________________

4.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示?

（3分）

答：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）《论语》十二章练习题（20分）

一、按要求默写（10分）

1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

。

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

。

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

。

4.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

。

5.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

。

二、用现代汉语翻译下列句子（10分）

1.人不知而不愠，不亦君子乎？

译文：

2.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

译文：

3.不义而富且贵，与我如浮云。

译文：

4.为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

译文：

5.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

译文：

答案1—5

B  A D B C 

6.

（1）“富”改为“赋”；“偕”改为“谐”。

（2）听到的只是声音、颜色。

改为：

听到的只是声音，看到的只是颜色。

（3）示例：

青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

7.志在千里绿树村边合

撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

8.

（1）冰心 爱的哲学

（2）谁言寸草心 报得三春晖（3）撒盐空中差可拟未若柳絮因风起

（4）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎（5）逝者如斯夫

二、略

三、

（一）1. 分在③句前，第一层老师假前整理行装，学生无限依恋，第二层：

学生梦中寻师。

 2.C．D

A．（提示：

表现“我”与自己喜爱的老师的依依惜别的深情）

B（提示：

换成第二人称，表示感情激动到了极点，直接抒情，更加亲切）

3.不能，“依恋”表现出离别老师时的依依不舍的心情，“想念”表现的是离别老师后由依恋转为思念之情。

（二）1．答案：

本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。

2．答案：

文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：

①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日，飘忽柔曼；③平原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意；⑤家园（田野、丘陵）落日，亲切温暖（温和、柔软）。

评分：

本题5分，每个特点概括准确得1分。

3.答案要点：

对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。

家园就是“我”心中的太阳，这更体现了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。

（三）1.fǒushě2.

（1）约定

（2）回头看（3）丢下，舍弃（4）拉（5）离开

3.

（1）真不是人啊!

和别人约定同行，却丢下别人走了。

（2）中午（您）还没有到，就是（您）不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

4.提示：

做人要明礼诚信;做人要有宽容别人的胸怀。

（四）1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：

学而不思则罔，死而不学则殆。

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:

三人行，必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：

温故而知新，可以为师矣。

4.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

不义而富且贵，于我如浮云。

5.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。