南师附中语文共10页word资料.docx
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南师附中语文共10页word资料
名校2019届高三模拟考试
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
语 文
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
（满分160分，考试时间150分钟）
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
2019．5
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分）（ ）
秧歌/怏怏不乐 罢黜/相形见绌 阿胶/阿谀奉承
B.造诣/自怨自艾懈怠/百战不殆饯行/践规踏矩
C.驰骋/锃光瓦亮搪塞/敷衍塞责蛮横/横行霸道
D.纰缪/未雨绸缪粮饷/不稂不莠俳句/徘徊不前
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）（ ）
A.每晚六时许，城市的马路上来往的车辆不绝如缕，一些马路志愿者们站在路口，面带微笑地提醒那些准备“中国式过马路”的行人：
为了您的安全，请遵守交通规则！
B.中国将用十年左右的时间，突破重型运载火箭关键技术，建设中国独立自主的空间站，这一振奋人心的消息让科学家们蠢蠢欲动。
C.在河南的一场矿难中，三十三名矿工尽管年龄不一，性格各异，但是他们相濡以沫，共同度过了一个多月的井下生活。
D.李嘉诚这位曾表态财富应该“取诸社会，还诸社会”的富翁，挥金如土，至今已向社会捐款近13.7亿美元，这位富翁还称他的“李嘉诚基金会”是自己的“第三个儿子”。
3.请补写出下面语段的空缺部分。
要求：
符合情境，简明得体。
（4分）
著名教授沈志云先生是两院院士，在物理学方面颇有建树。
在一次访问现场，他提到“沈氏理论”是1983年在麻省理工学院召开的第八届国际车辆系统动力学会议上发表的，如今已经过了几十年，还在被引用。
现场响起一片掌声，他却打住喝彩：
“你们别鼓掌，这不是个好现象。
一篇文章过了几十年还在被引用，我认为是坏事，说明____________________。
如果____________________，我认为才值得鼓掌。
”此番言语，又引起现场掌声一片。
4.阅读下面这幅漫画，回答问题。
（5分）
（1）简要说明漫画的主要内容。
（2分）
________________________________________________________________________
（2）这幅漫画想要表达怎样的期望？
（3分）
________________________________________________________________________
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
亡室沈安人传
[明]叶绍袁
沈氏名宜修，字宛君，宪副沈公长女。
八岁丧母，即能秉壶政，以礼肃下，闺门穆然，从父少参公甚异之。
公与先大夫同籍，雅深契厚，语先大夫曰：
“家季玉（宪副沈公字）有女，母亡而条条媞媞如也，长必贤，是有贵征，曷以字若子？
”先大夫喜甚，即为余缔缨褵之盟焉。
十六岁，归於余。
余少时不甚居家中，即居家中，亦不敢一私入君帏。
非太宜人命，寒篝夜雨，竹窗纸帐，萧萧掩书室卧耳。
盖太宜人止余一子，且又早孤，然爱深训挚，以慈闱兼父道焉。
即通籍后，余夫妇夔夔斋栗，三十年一日也。
君因太宜人不欲作诗，遂弃诗，清昼虚寂，兀兀为余录帖括耳。
时家季若与余比卢而居，同席而学。
余文，妇书之；季若文，亦其妇书之，兄弟相对语此，亦贫士一乐。
今我两人俱幸成进士，徼半通之纶①，荣施及妇，而两妇俱于一岁中相继沦韵，天欤？
何哉？
有友人计营一椽，私筹于余。
余曰：
“我母严，我弗敢言，当谋诸妇耳。
”试与之言，君曰：
“贫友以告急而不能周，愧也。
”即脱簪珥鬻数十金予之。
余曰：
“去此，君箱箧俱空，宁无怨色？
”君曰：
“恒少君②鹿车布裳，固自可，君何弗及鲍宣？
”余喜谢曰：
“异日当以翟冠翠翘，霞裾珠帔报若德耳。
”君笑曰：
“我哀王孙而进食，岂望报乎？
且既委身于君，又云何报？
”
君待人慈恕，持己平易，下御婢仆，必为霁容善语，即有纰缪，悉洞原其情之所在，故无撄和之怒，亦无非理之谴。
岁荒于潦，佃者相告，余于常额外倍加减去，君更命主计者，改置小量收之。
君仁心卓鉴，诸如此类。
往时余所从贷之家，以贷久不偿，恐又复言贷，尽塞耳避走，故自赋归来，仅仅徵藉数亩之人，君或典钗篦佐之，入既甚罕，典更几何？
日日益罄，则挑灯夜坐，共诵鲍明远《愁苦行》，笑以为乐。
君语我曰：
“慎勿忧贫，世间福已享尽，暂将贫字与造化籍手作缺陷耳。
”然哉然哉，浸寻三载，家祸频仍，君亦随以身殉之。
嗟乎！
安得宛君而更与我语贫也。
岂不悲哉！
自两女亡后，拾草问花，皆滋涕泪，兴亦尽减矣。
甲戌春病起，犹为尼德安书《西方庵碑文》，遒逸端整，其耽情翰墨如此。
拟乙亥秋，书《楞严经》，资太宜人冥福，适遂遘疾，疾竟不起也。
九月四日，犹与余对谈，但稍气弱耳。
至子夜，息如睡者。
须臾，侧卧而逝，不作儿女子片言也。
伤哉！
叶子云：
荀奉倩云，“妇人才德皆不必论，故当以色为主。
”余之伤宛君，非以色也。
然秀外惠中，盖亦雅人深致矣。
（有删节）
[注]①半通：
即“半印”，下级官吏所用印符；纶：
指头巾。
②恒少君：
前汉鲍宣妻恒少君，装送资贿甚盛，宣曰，少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼，少君悉归侍御服饰，更着短布裳，与宣共挽鹿车归乡里。
拜姑礼毕，提瓮出汲，修行妇道。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A.公与先大夫同籍，雅深契厚 契：
交情
B.十六岁，归於余归：
出嫁
C.悉洞原其情之所在原：
推究
D.家祸频仍，君亦随以身殉之殉：
殉情
6.下列句子中，都直接表现沈氏“雅人深致”的一组是（3分）（ ）
①八岁丧母，即能秉壶政 ②兀兀为余录帖括耳 ③君何弗及鲍宣 ④君更命主计者，改置小量收之 ⑤共诵鲍明远《愁苦行》，笑以为乐 ⑥拾草问花，皆滋涕泪
A.①④⑥ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①②⑤
7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A.母亲不希望沈氏作诗，沈氏于是放弃了作诗的爱好，一心为“我”抄录科举应试的文章，后来“我”中了进士，可是沈氏还没怎么享福就去世了。
B.沈氏变卖了首饰后让“我”拿去周济朋友，当“我”许之以日后的荣华富贵来感谢她的时候，她认为夫妇之间，帮助是本分，勿要提报答。
C.沈氏体恤水荒年租户的收成不好，在看到“我”对租户减租以后，更是告诉收租的人，改小容器来称量收租，可谓宅心仁厚。
D.自从两个女儿过世，沈氏生活兴致大减，有一次抄写《西方庵碑文》和《楞严经》为母亲偷偷祈福，染上疾病竟一病不起。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）长必贤，是有贵征，曷以字若子？
（3分）
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（2）盖太宜人止余一子，且又早孤，然爱深训挚，以慈闱兼父道焉。
（4分）
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（3）君或典钗篦佐之，入既甚罕，典更几何？
（3分）
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三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
临江仙·诏芳亭赠坐客①
叶梦得
一醉年年今夜月，酒船聊更同浮。
恨无羯鼓打梁州②。
遗声犹好在，风景一时留。
老去狂歌君勿笑，已拚双鬓成秋。
会须击节溯中流。
一声云外笛，惊看水明楼。
[注]①作者自注云：
“去岁中秋，南山台初成，与友连三日极饮其上，尝作《临江仙》三首。
今岁复会诏芳亭。
”②梁州，即《梁州曲》，又称《霓裳羽衣曲》。
（1）请结合上阕分析“恨”字包含的情感。
（2分）
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（2）请赏析结句“一声云外笛，惊看水明楼”。
（4分）
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（3）有人评价叶梦得晚年词“雄杰”，请结合全词简要分析。
（4分）
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四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）乘骐骥以驰骋兮，____________________。
（屈原《离骚》）
（2）____________________，枯松倒挂倚绝壁。
（李白《蜀道难》）
（3）荡胸生层云，______________。
（杜甫《望岳》）
（4）驾一叶之扁舟，____________________。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）非独贤者有是心也，人皆有之，____________________。
（孟子《鱼我所欲也》）
（6）若夫日出而林霏开，____________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）少年心事当拿云，____________________。
（李贺《致酒行》）
（8）子曰：
____________，仁者不忧，勇者不惧。
（《论语》）
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的文章，完成11～14题。
远离村人
刘亮程
我每天的事：
早晨起来望一眼麦垛。
总共五大垛，一溜排开。
整个白天可以不管它们。
到了下午，天黑之前，再朝四野里望一望，看有无可疑的东西朝这边移动。
这片大野隐藏着许多东西。
一个人，五垛麦子，也是其中的隐匿者，谁也不愿让谁发现。
即使是树，也都蹲着长，躯干一曲再曲，枝丫匐着地伸展。
我从没在荒野上看见一棵像杨树一样高扬着头、招摇而长的植物。
有一种东西压着万物的头，也压抑着我。
有几个下午我注意到西边的荒野中有一个黑影在不断地变大。
我看不清那是什么东西，它孤独地蹲在那里，让我几个晚上没睡好觉。
若有个东西在你身旁越变越小最后消失了，你或许一点不会在意。
有个东西在你身边突然大起来，变得巨大无比，你便会感到惊慌和恐惧。
早晨天刚亮我便爬起来，看见那个黑影又长大了一些。
再看麦垛，似乎一夜间矮了许多。
我有点担心，扛着锨小心翼翼地走过去，穿过麦地走了一阵，才看清楚，是一棵树。
一棵枯死的老树突然长出许多枝条和叶子。
我围着树转了一圈。
许多叶子是昨晚上才长出来的，我能感觉到它的枝枝叶叶还在长，而且会长得更加蓬蓬勃勃。
我想这棵老树的某一条根，一定扎到了土地深处的一个旺水层。
能让一棵树长得粗壮兴旺的地方，也一定会让一个人活得像模像样。
往回走时，我暗暗记住了这个地方。
那时，我刚刚开始模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长。
我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需要长的东西很多。
多少年来我似乎忘记了生长。
随着剩下的活儿一点一点地干完，莫名的空虚感开始笼罩着草棚。
活儿干完了，镰刀和铁锨扔到一边。
孤单成了一件事情。
寂寞和恐惧成了一件大事情。
我第一次感到自己是一个，而它们——成群的、连片的、成堆的对着我。
我的群落在几十里外的太平渠村里。
此时此刻，我的村民帮不了我，朋友和亲人帮不了我。
我的寂寞和恐惧是从村里带来的。
每个人最后都是独自面对剩下的寂寞和恐惧，无论在人群中还是在荒野上。
那是他一个人的。
就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中孤单地面对自己的那份欢乐和痛苦。
其他的虫、草不知道。
一棵树枯死了，提前进入了比生更漫长的无花无叶的枯木期。
其他的树还活着，枝繁叶茂。
阳光照在绿叶上，也照在一棵枯树上。
我们看不见一棵枯树在阳光中生长着什么。
它埋在地深处的根在向什么地方延伸。
死亡以后的事情，我们不知道。
一个人死了，我们把它搁过去——埋掉。
我们在坟墓旁边往下活。
活着活着，就会觉得不对劲。
这条路是谁留下的，那件事谁做过了，这句话谁说过，那个女人谁爱过……
我在村人中生活了几十年，什么事都经过了，再呆下去，也不会有啥新鲜事。
剩下的几十年，我想在花草中度过，在虫鸟水土中度过。
我不知道这样行不行，或许村里人会把我喊回去，让我娶个女人生养孩子。
让我翻地，种下一年的麦子。
他们不会让我闲下来，他们必做的事情，也必然是我的事情。
他们不会知道，在我心中，这些事情早就结束了。
如果我还有什么剩下要做的事情，那就是一棵草的事情，一粒虫的事情，一片云的事情。
我在野地上还有十几天时间，也可能更长。
我正好远离村人，做点自己的事情。
11.文中两次出现了“一粒虫”“一棵草”，请分别谈谈这组意象在两处的含义。
（4分）
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12.请赏析第四段的表达特色。
（6分）
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13.请概述本文的情感脉络。
（4分）
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14.有人称刘亮程的散文体现了“发现的哲学，是悲怀和乐世的哲学”，请探究本文是如何体现这一特点的。
（6分）
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六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
公民社会
[德]达仁道夫
公民的身份地位的确立标志着社会的事物发生了深刻的变化。
但是，公民的身份地位本身还不说明自由已经立足其中的社会的种类。
它是公民社会的一个要素，但是，公民社会要求满足其他的更为敏感的条件。
作为自由的媒介物的公民社会，有其专有的特征。
公民社会有很多的组织和机构，结构的多样性使人们能够在其中实现他们在各方面的生活利益。
美国宪法的缔造者和《联邦党人文集》的作者之一詹姆斯·麦迪逊特别强调这一方面，因为“多数的专制统治”令他忧心忡仲。
“一方面一切统治将从社会派生而来，并且保持对社会的依附，另一方面社会本身将分为如此之多的部分、利益集团和公民阶级，以至于个人或者少数人的权利就几乎不会受到多数人出于利益而形成的联合的危害。
”因此惟一的一个国教与公民的社会毫无关系；与此相反，若干独立于国家的教会则属于公民的社会。
这些组织和机构的自治，则保证了其可以独立于一个权力中心。
凡是社区自治得到严肃对待的地方，乡镇的行政管理（自治管理）就能够变为公民社会的一部分。
即使由国家财政拨款维系的机构，如大学，也能实行自治。
诚然，毋庸否认，倘若自治建立在成员们自己的主动性上，而且一般也是建立在私有财产的基础之上，自治就会更加牢靠一些。
中小型企业如同基金会、协会和联合会一样，也是公民社会的组成部分。
社会团体自治的渊源和形式是创建公民社会的一个中心主题，创建公民社会必须创造一些使这类社会能欣欣向荣的条件。
公民社会另一个重要的特征与人的行为举止有关系。
在这里我们遇到公民身份地位的另一方面，即公民个人的一面，也就是说，公民意识。
在这个意义上的公民，并不问别人、尤其是国家能为他做些什么，而是落实到自己的行为举止。
有礼貌的、宽容的、无暴力的、刚直不阿——它们是描写公民社会成员美德的常用的字眼。
显然，公民社会是一切独裁权力的眼中钉、肉中刺。
专制的领主们充其量允许公民社会作为个人的“内心流亡地”。
然而，这是违背公民社会的开放原则的。
极权的统治者们憎恨公民社会更甚于憎恨其他的一切，公民社会抗拒他们的肆无忌惮、骄横狂妄。
纳粹统治在德国的立足首先是一种反对公民社会的基本要素的斗争，包括反对公民社会的一些令人惊叹的方面，例如大学生联合会，或者有着固有的（自治的）荣誉习俗的贵族。
反过来，这就是说，公民社会也许是惟一有效反对专制和极权统治的源泉。
在现存的专制国家里，凡是存在着公民社会基本要素的地方，那里的反对派就强大。
（有删改）
15.请简要说明本文的论述思路。
（6分）
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16.请概述公民社会的要素。
（6分）
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17.为什么说“公民社会是一切独裁权力的眼中钉、肉中刺”？
（6分）
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七、作文（70分）
18.阅读下面的材料，按要求作文。
有一条尾巴，它很自豪，它说：
“我拥有一只猫。
你看，孩子跟着爸妈跑，说爸妈有孩子当然对，要说孩子有爸妈也很好。
猫可以有尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？
”
另一条尾巴听见了，它是一条狗的尾巴，它说：
“哎呀，原来我有一只狗，真好！
”
狗生气了吗？
没有，原来，它正跟在主人的身后，高兴地想：
“对啊，原来我有一个人，多妙！
”
要求：
选好角度，确定立意，明确文体（不得写成诗歌），自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
名校2019届高三模拟考试
语文附加题
（满分40分，考试时间30分钟）
一、阅读材料，完成19～21题（10分）
19.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
（限6处）（6分）
近世缀文之士，颇称述熙甫，以为可继曾南丰、王半山之为文。
自我观之，不同日而语矣。
或又与方苞氏并举，抑非其伦也。
自周诗有《崧高》诸篇汉有《河梁》之咏沿及六朝饯别之诗动累卷帙于是有为之序者昌黎韩氏为此体特繁至或无诗而徒有序。
骈拇枝指，于义为已侈矣。
熙甫则未必饯别而赠人以序，徒词费耳。
然当时颇崇茁轧之习，假齐梁之雕琢，号为力追周秦者，往往而有。
熙甫一切弃去，不事涂饰，不刻画而足以昭物情，与古作者合符，而后来者取则焉，不可谓不智已。
（曾国藩《书归震川文集后》）
20.文中提到的“王半山”是指宋代著名文学家________；“方苞氏”是清代散文流派________的代表。
（2分）
21.请从正反两个方面概述作者对归震川作品的评价（15字以内）。
（2分）
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二、名著阅读题（15分）
22.下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
A.《飞鸟集》内容丰富，包括了爱情、亲情、友情等多方面，诗人将自己比喻成寻找理想境界的永恒旅客，像飞鸟一样经历内心的漂泊历程。
短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。
B.“您等等！
我这儿千真万确还没开张，这您知道！
开张以后，还得麻烦您呢！
得啦，您买包茶叶喝吧！
（递钞票）您多给美言几句，我感恩不尽！
”——知道巡警要敲诈自己，王利发既表明难处，又无可奈何，同时希望免掉交大饼的摊派。
C
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