曼昆中级宏观经济学课后答案.docx
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曼昆中级宏观经济学课后答案
曼昆中级宏观经济学课后答案
【篇一：
曼昆宏观经济学-课后答案第6、7版】
txt>复习题
1、由于整个经济的事件产生于许多家庭与许多企业的相互作用，所以微观经济学和宏观经济学必然是相互关联的。
当我们研究整个经济时，我们必须考虑个别经济行为者的决策。
由于总量只是描述许多个别决策的变量的总和，所以宏观经济理论必然依靠微观经济基础。
2、经济学家是用模型来解释世界，但一个经济学家的模型往往是由符号和方程式构成。
经济学家建立模型有助于解释gdp、通货膨胀和失业这类经济变量。
这些模型之所以有用是因为它们有助于我们略去无关的细节而更加明确地集中于重要的联系上。
模型有两种变量：
内生变量和外生变量，一个模型的目的是说明外生变量如何影响内生变量。
3、经济学家通常假设，一种物品或劳务的价格迅速变动使得供给量与需求量平衡，即市场走向供求均衡。
这种假设称为市场出清。
在回答大多数问题时，经济学家用市场出清模型。
持续市场出清的假设并不完全现实。
市场要持续出清，价格就必须对供求变动作出迅速调整。
但是，实际上许多工资和价格调整缓慢。
虽然市场出清模型假设所有工资和价格都是有伸缩性的，但在现实世界中一些工资和价格是粘性的。
明显的价格粘性并不一定使市场出清模型无用。
首先偷格并不总是呆滞的，最终价格要根据供求的变动而调整。
市场出清模型并不能描述每一种情况下的经济，但描述了经济缓慢地趋近了均衡。
价格的伸缩性对研究我们在几十年中所观察到的实际gdp增长这类长期问题是一个好的假设。
第二章宏观经济学数据
复习题
1、gdp既衡量经济中所有人的收入，又衡量对经济物品与劳务的总支出。
gdp能同时衡量这两件事，是因为这两个量实际上是相同的：
对整个经济来说，收入必定等于支出。
这个事实又来自于一个更有基本的事实：
由于每一次交易都有一个买者和一个卖者，所以，一个买者支出的每一美元必然成为一个卖者的一美元收入。
2、cpi衡量经济中物价总水平。
它表示相对于某个基年一篮子物品与劳务价格的同样一篮子物品与劳务的现期价格。
3、劳工统计局把经济中每个人分为三种类型：
就业、失业以及不属于劳动力。
一失业率是失业者在劳动力中所占的百分比，其中劳动力为就业者和失业者之和。
一
问题和应用一
1、大量经济统计数字定期公布，包括gdp、失业率、公司收益、消费者物价指数及贸易结余。
gdp是一年内所有最终产品与劳务的市场价值。
失业率是要工作的人中没有工作的人的比例。
公司利润是所有制造企业税后会计利润，它暗示公司一般的财务健康情况。
消费者物价指数是衡量消费者购买的物品的平均价格，它是通货膨胀的衡量指标。
贸易结余是出口物品与进口物品之间的价差。
一
2、每个人的增值是生产的物品的价值减去生产该物品所需的原材料的价值。
因此，农夫增值是1美元，面粉厂的增值是2美元，面包店的增值是3美元。
gdp就是总的增值，即为6美元，它正好等于最终物品的价值。
一
3、妇女与她的男管家结婚，gdp减少量等于男管家的工资。
这是由于gdp是衡量经济中所有人
的收入，此时男管家没有工资收入。
如果gdp是真正衡量所有物品与劳务的价值，既然经济活动总量不变，那结婚是不会影响gdp的。
但是，由于有些物品及劳务的价值没忽略，实际gdp是经济活动不完善的衡量。
一旦男管家的工作成为他家务劳动的一部分，他的劳务就不再计入gdp。
这例子说明，gdp不包括任何在家里产出的价值。
同样，gdp也不包括耐用品（汽车以及电冰箱等）的估算租金和非法贸易等物品或劳务。
一
_i、政府采购、投资、净出口、消费、投资一
6、
（1）2000年名义gdp-10000000，2010年名义gdp-15200000，2010年实际gdp-iooooooo2010年gdp隐含的价格平减指数-1.52，2010年（’pi-1.6一
（2）隐含的价格平减指数是帕氏指数，因为它是用一篮子可变物品计算的。
cpi是拉斯派尔指数，因为它是用一篮子固定物品计算的。
由
（1）中计算得2010年隐含的价格平减指数是1.52，它表示物价从2000年到2010年上涨了5）0，o；而（1pi是1.6，它表示物价从2000年到2010年上涨了600.o。
假设所有物品价格都上涨50%，毫无疑问物价水平应该上涨500，o，一
然而例子中相对物价发生变化。
汽车价格上涨20%，面包价格上涨1000/o。
（’pi和隐含的价格平减指数的差异说明，物价水平变动依赖于如何加权物品价格。
（’pi是用2000年购买数量加权物品价格，隐含的价格平减指数用2010年购买数量加权物品价格。
一2000年消费的面包数量多于2010年，cpi对面包加高其权重。
由于面包价格上涨幅度高于汽车，cpi就显示出物价水平较高的上涨。
一
（3）这问题没有清晰的答案。
理想的是，能有一个准确衡量生活成本的物价水平的指标。
当一种物品价格相对较昂贵时，人们会少买该种物品而多买其它物品。
例子中，消费者少买面包多买汽车．固定权重的指数，比如cpi，会高估生活成本的变化，因为它没有考虑人们可以用不太昂贵
的物品替代较为昂贵的物品。
．另一方面，可变权重的指数，比如gdp平减指数，会低估生活成
本的变化，因为它没有考虑这种替代可能引起的人们经济福利的减少一
7、
（1）第二年（’pi-2一
（2）第一年名义支出为10美元，第二年名义支出为20美元√
（3）第一年实际支出为10美元，第二年实际支出为20美元一
（4）隐含的物价平减指数为05一
（5）假设阿贝认为红苹果和绿苹果完全玎替代，那实际的生活费用不变：
每年都花10美元消
费10个苹果。
但是，根据cpi，生活费用加倍。
这是因为cpi仅考虑红苹果价格加倍，忽略绿苹
果价格下降，因为它们不在第一年的消费篮子里。
与cpi相反，隐含的物价平减指数估算生活
费用减半。
因为cpi，拉斯派尔指数，高估生活费用的增加，而平减指数，帕氏指数，低估生活费用的增加+．
8、
（1）由于迪斯尼停业没有提供任何劳务，实际gdp下降。
经济福利会相应的减少，是因为迪
斯尼股东和工人的收入减少（国民核算收入方面）以及人们对迪斯尼消费的下降（国民核算支出
方面）一
（2）由于农场中原有的资本和劳动力现在生产出更多的小麦，实际gdp上升。
社会的经济福
相应的增加，是因为现在人们可以消费更多的小麦（如果人们不想消费更多的小麦，农夫和农田可以转而生产其他对社会有价值的物品）一
（3）由于在岗工人减少，公司生产下降，实际gdp下降。
这确切的反应经济福利的减少。
一
（4）解雇工人的企业生产下降，实际gdp下降。
鏖降低经济福利，因为工人收入减少（收入方面）以及人们要购买的产品变少（支出方面）一
（5）当企业转变为少生产少排放污染的生产方法时，实际gdp可能下降。
然而，经济檑利增加。
现在经济中可衡量的产出更少而清洁空气更多，清洁空气在市场上不可交易，因此无法显示可衡量的gdp上升，但它是对人们有价值的物品一
（6）由于高中生从事不创造市场的物品与劳务的活动到可创造市场的物品与劳务活动，实际gdp上升。
但是，经济福利可能下降。
在理想的国民核算中，上学作为投资的增加，因为它可能提高工人未来的生产率。
实际国民核算没有衡量此类投资。
同时，如果学生上学，未来的gdp可能会低于实际的，因为未来劳动力受到教育更少。
一
（7）由于父亲生产市场的物品与劳务更少，可衡量的实际gdp下降。
但是，实际产品与劳务的产出没有下降。
可衡量的产品（父亲有酬劳动）下降，而不可衡量的抚养小孩的劳务上升。
一
9、正如议员罗伯特指出的，gdp是经济成果和福利不完善的衡量。
同时他忽略了：
gdp没有考虑耐用物品的估算租金，比如汽车、冰箱、剪草机；许多家务活动中的产品与劳务，比如烹饪、清洁；非法活动生产和销售的产品的价值，比如毒品交易。
gdp衡量中的不完善j陡丕会降低其有用性。
只有这些衡量不完善性的大小一直保持大体不变，gdp比较不同年份的经济活动是有用的。
同时，巨额gdp允许我们为孩子提供更好的医疗保健、他们敦育所需的新书以及更多的玩具。
一
第三章长期中的经济一
复习题一
1、生产要素和生产技术决定一个经济生产的产出。
生产要素是用于生产物品与劳务的投入。
最重要的生产要素是资本和劳动。
生产技术是用既定的资本和劳动量可以生产多少产由。
任一个生产要素增加或生产技术的进步都会增加经济产出。
+-
因此，一个竞争性的利润最大化的企业雇佣的劳动要到劳动边际产量等于实际工资时为止。
同样逻辑，企业租用的资本要到资本边际产量等于实际租赁价格为止。
+-
3、如果所有生产要素增加相同百分比引起产出增加同样的百分比，生产要素有规模报酬不变。
比如，如果企业把资本和劳动都增加50%，产量也增加500.0．那生产函数是规模报酬不
如果向每种要素支付其边际产量，那这些要素支付的总和等于总产出。
换言之，规模收
变，利润最大化，以及竞争性共同意味着经济利润为零。
一
-i、消费水平直接取决于可支配收入水平：
支付了所有税收之后的收入。
可支配收入越高，消费也越多。
投资品需求量与实际利率负相关。
为了使一个投资项目有利，投资收益必须大于其成本。
因为实际利率衡量为投资筹借资金的成本，实际利率上升使投资的成本更高，因此投资品需求量就减少。
一
5、政府购买是政府直接购买的物品与劳务。
例如，政府购买枪支、导弹、修路以及提供类似空
中交通管制的劳务。
所以这些活动属于gdp的部分。
转移支付是政府对不用交换物品和劳务的个
人的支付。
转移支付是减少家庭可支配收入的税收的对立面，它增加家庭的可支配收入。
例如对
dp中。
一
6、消费、投资、政府购买决定经济产出的需求，而生产要素与生产函数袂定经济产出的供求。
利率在经济产出的供求中起着关键作用：
它调整以确保物品的需求等于供给。
利率越高，投资水
平越低，从而物品与劳务的需求越小。
如果利率极高，投资极低，产出的需求小于供给；如果利
率极低，投资极高，需求大于供给。
在均衡利率时，物品与劳务的需求等于供给。
．--
7、政府增加税收，可支配收入减少，以致消费减少。
消费减少量等于税收增加额乘以边际消费
倾向（mpc）。
边际消费倾向越高，税收增加对消费的影响越大。
由于经济的产出是由生产函数固定的，政府购买水平是由政府固定，所以消费减少必定由投资增加来抵消。
由于投资增加，
利率必然下降。
因此，税收增加导致消费减少，投资增加阻及利率下降。
一
问题和应用一
1、
（1）根据新吉燕分配理论，实际工资等于劳动边际产量。
由于劳动{艮酬递减，劳动边际产量
随着劳动力增加而递减。
因此，实际工资下降。
一
（2）资本的实际租赁价格等于资本边际产量。
如果地震摧毁了部分资本存量（但奇迹地没有造
成人员伤亡以及劳动力减少），资本边际产量增加，资本的实际租赁价格上升。
一
（3）如果技术进步改善了生产函数，可能增加资本和劳动的边际产量。
因此，实际工资和资本
实际租赁价格上升。
一
2、如果所有生产要素增加一定百分比大于产出增加的百分比，生产函数有规模收益递减。
例如，
如果资本和劳动的数量增加一倍而产出增加低于一倍，那生产函数有资本和劳动收益递减。
当生
产函数中有一种不变要素，比如土地，随着经济的增长这种要素会变得稀缺，就出现规模报酬递
减。
如果所有生产要素增加一定百分比小于产出增加的百分比，生产函数有规模收益递增。
例如，
如果资本和劳动的数量堵加一倍而产出增加大于一倍，那生产函数有资本和劳动收益递增。
当随
煮人口增长劳动专业化程度越高，就出现规模报酬递增。
例如，一个工人制造一部汽车，由于他
必须学会大量不同的技能需要花很长的时间，以及必须频繁改变任务和工具，这些使得速度减慢。
但是，如果大量的工人制造一部汽车，每个工人专门负责特定任务，那速度就更快了。
一
3、
（1）根据新古典理论，技术进步增加农民边际产量导致实际工资增加一
（2）在
（1）中实际工资用农产品来衡量。
如果名义工资是w，那实际工资就是w/p，p是农产品的价格。
一
（3）如果理发师的边际生产率不变，那实际工资不会变。
一
（4）在（3）实际工资用理发来衡量。
如果名义工资是w，那实际工资就是w/p，p是理发的价格。
一
（5）如果工人可以在当农民和当理发师之间自由流动，每个部门都获得相同的实际工资一
（6）如果两部门名义工资一样，但农产品实际工资高于理发的实际工资，那么相对于农产品价
格的理发价格上升一
（7）从农业技术进步中收益的是农民一
4、国民储蓄=私人储蓄+公共储蓄=[y-t-c（y-t）]+【t—g]．-
（1）公共储蓄：
公共储蓄和税收是一等一的增加。
税收增加1000亿，公共储蓄也增加1000忆一
（2）私人储蓄：
税收增加则可支配收入减少，金额为1000亿。
由于边际消费倾向是0.6，那消费
减少额为0.6乘以1000亿或600亿。
私人储蓄减少400亿--1000-0.6（-1000）一
（3）国民储蓄：
因为国民储蓄是私人储蓄和公共储蓄之和，税收增加1000亿使得国民储蓄增加
600亿。
．j
（4）投资：
为确定税收增加对投资的影响，引入国民核算恒等式：
y=c（y—t汁i（r）+g，变化得y-c（y-t）-g=i（r），等式左边是国民储蓄，由等式知国民储蓄正好等于投资，由于国民储蓄增加600亿，因此投资也必须增加600亿。
投资增加是怎么发生的？
投资取决于利率。
投资增加，
利率必然下降。
由投资、储蓄和利率图可知，税收增加使国民储蓄增加，可贷资金的供应曲线向
右移动，均衡利率下降，投资增加。
自己画图一
5、如果消费者现在增加消费，私人储蓄减少则国民储蓄会减少。
从国民储蓄定义得知：
一国民储蓄=私人储蓄+公共储蓄=[y-t-c（y-t）]+[t—g】，消费增加减少私人储蓄从而国民
储蓄减少。
由投资、储蓄和利率图可知，，国民储蓄减少，可贷资金的供给曲线向左移动，利率
上升，投资减少。
自己画图）√
6、
（1）私人储蓄吖-t-c-750，公共储蓄-t-g=o，国民储蓄=750*-1
（2）s-i，750-1，000-50r，均衡利率-5%．j
（3）私人储蓄_750，公共储蓄--250，国民储蓄-500一
（4）均衡利率-10%．j
7、要确定政府税收和政府购买增加的影响，用国民收入核算恒等式考虑国民储蓄：
√
【篇二：
曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版）课后习题详解（第25章生产与增长）】
中的真实经济
第25章生产与增长
课后习题详解
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一、概念题
1．生产率（productivity）
答：
生产率指一个工人单位工作时间内所生产的物品与劳务的数量。
生产率是用来衡量每单位投入要素的产出量的指标。
生产率的决定因素有物质资本、自然资源和技术知识。
引起生产率增长的主要因素有知识存量的增长，劳动力质量的提高，资本积累，技术进步，制度创新等等因素。
从经济增长的角度来说，生产率与资本、劳动等要素投入都贡献于经济的增长。
从效率角度考察，生产率等同于一定时间内国民经济中产出与各种资源要素总投入的比值。
从本质上讲，它反映的则是一个国家（地区）为了摆脱贫困、落后和发展经济而在一定时期里表现出来的能力和努力程度，是技术进步对经济发展作用的综合反映。
2．物质资本（physicalcapital）
答：
物质资本指用于生产物品与劳务的设备与建筑物存量。
例如，当木工制造家具时，他们用的锯、车床和电钻都是物质资本。
物质资本和人力资本的有机结合会使企业获得成长，企业成长的一个深层次问题便是物质资本和人力资本的激励问题。
社会资本在二者的配置和效能发挥中起着基础性的激励作用。
物质资本和人力资本总是喜爱并追逐着社会资本，并在社会资本的滋养中创造企业经营绩效。
企业社会资本是指企业对其各类社会资本进行的培育、提升、协调和控制等一系列管理活动。
现代企业的发展不仅是人、财、物、技术、信息的选择和组合的结果，更是三项资本的运动过程。
在三项资本的运动过程中，物质资本固然重要，但人力资本最为关键，而社会资本则起着基础平台和粘合剂的作用。
3．人力资本（humancapital）（北京师范大学2007研；深圳大学2008研）答：
人力资本指通过对人的教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。
人力资本包括在早期儿童计划、小学、中学、大学和成人劳动力在职培训中所积累的技能。
生产人力资本要求以教师、图书馆和学习时间为形式的投入。
物质资本是指对机器设备、建筑物、存货等物质的投资的积累。
人力资本与物质资本的相同之处在于：
①它们都需要有前期投入，都是前期投资的结果；②都能够使生产率提高；③都能带来预期收益。
二者的不同之处在于：
①物质资本是对物的投资；②人力资本是对人的投资，其所获得的知识和技能是存在于人的身体之内的。
美国经济学家舒尔茨在20世纪50年代通过长期从事农业经济研究，发现传统的资本概念并不正确，忽视了“人”的因素及其生产能力的差别，进而提出了“人力资本”的概念和理论来解释经济增长的源泉问题。
这一概念的提出，对于从新的角度解释经济增长的原因起
了关键性的作用，它已成为现代经济学的一个重要概念。
至20世纪80年代，对人力资本在经济增长中的作用机制的研究，已与新增长理论密不可分。
4．自然资源（naturalresources）
答：
自然资源指由自然界提供的用于生产物品和劳务的生产投入，如土地、河流和矿藏。
自然资源有两种形式：
可再生的与不可再生的。
森林是可再生资源的一个例子。
当伐倒一棵树后，可以在这个地方播下种子，以便未来再长成树。
石油是不可再生资源的一个例子。
由于石油是自然界在几千万年中形成的，其供给极其有限。
一旦石油供给枯竭，是不可能造出来的。
自然资源的差别引起了世界各国生活水平的一些差别。
美国历史上的成功部分是由于有大量适于农耕的土地供给。
现在中东的某些国家，例如科威特和沙特阿拉伯，它们之所以富有，只是因为它们正好位于世界上最大的储油区。
虽然自然资源很重要，但它们并不是一个经济高生产率的必要条件。
例如，日本尽管自然资源不多，但仍是世界上最富裕的国家之一。
国际贸易使日本的成功成为可能。
日本进口大量的自然资源，再向自然资源丰富的经济体出口其制成品。
5．技术知识（technologicalknowledge）
答：
技术知识指社会对生产物品与劳务的最好方法的了解。
技术知识有多种形式。
一些技术知识是普通技术——在某个人使用这种技术后，每个人都了解这种技术。
另一种技术知识是由私人拥有的——只有发明它的公司知道。
所有这些技术知识形式对经济中物品与劳务的生产都是重要的。
区分技术知识和人力资本是有用的。
虽然它们密切相关，但也有其重要差别。
技术知识是指社会对世界如何运行的理解。
人力资本指把这种理解传递给劳动力的资源消耗。
用一个相关的比喻来说，知识是高质量的社会教科书，而人力资本是人们用于阅读这本教科书的时间量。
工人的生产率既取决于人们可以得到的高质量教科书，又取决于他们用来阅读教科书的时间量。
6．收益递减（diminishingreturns）
答：
收益递减指随着投入量的增加，从每单位额外投入得到的收益减少的特性。
比如，在工人已经用大量资本存量生产物品与劳务时，给他们增加的一单位资本所提高的生产率是微小的。
由于收益递减，储蓄率的增加所引起的高增长只是暂时的。
在长期中，高储蓄率引起高水平的生产率和收入，但在这些变量中并没有高增长。
收益递减还有一层重要的含义：
在其他条件相同的情况下，如果一国开始时较穷，它就更易实现迅速增长。
7．追赶效应（catch-upeffect）（北京师范大学2007研）
答：
追赶效应指开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。
在贫穷国家中，工人甚至缺乏最原始的工具，因此生产率极低。
少量的资本投入会大大提高这些工人的生产率。
与此相比，富国的工人用大量资本工作，而且，这部分解释了他们的高生产率。
但由于每个工人的资本量已经如此之高，所以，增加的资本投资对生产率只有较少的影响。
对经济增长国际数据的研究证明了这种追赶效应；在控制住其他变量，例如用于投资的gdp百分比时，穷国往往增长得比富国快。
二、复习题
1．一国的gdp水平衡量什么？
gdp的增长率衡量什么？
你愿意生活在一个高gdp水平而增长率低的国家，还是愿意生活在一个低gdp水平而增长率高的国家？
答：
（1）gdp即国内生产总值，指在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值总和。
gdp是一个市场价值的概念，一国的gdp既衡量本国经济中赚到的总收入，也衡量经济中对物品与劳务产量的总支出。
真实gdp水平是经济繁荣的一个良好判断标准。
（2）gdp的增长率作为衡量经济增长速度的一个重要指标，可以衡量一个国家的生活水平的提高或下降。
但是gdp的增长率这一个指标并不能反映整个社会的发展程度。
（3）我愿意生活在一个高gdp水平而低增长率的国家，而不是一个低水平而高增长率的国家。
除非这一低gdp水平的国家经济增长特别快，而且其gdp水平将很快超过其他国家。
2．列出并说明生产率的四个决定因素。
答：
一国的生活水平直接取决于其国民的生产率，因为一种经济的收入等于该经济的产量。
生产率是一个工人单位工作时间所生产的物品与劳务数量。
生产率有四个决定因素——物质资本、人力资本、自然资源和技术知识。
（1）物质资本是用于生产物品与劳务的设备与建筑物存量。
物质资本越多，生产率越高。
（2）人力资本是工人通过教育、培训和经验而获得的知识与技能。
人力资本同样是人造的或人生产的生产要素，人力资本的积累有利于提高一国生产物品与劳务的能力。
（3）自然资源是由自然界提供的用于生产物品与劳务的投入，如土地、河流和矿藏。
自然资源的差别引起了世界各国生活水平的一些差异，但它们并不是一个经济生产物品与劳务中生产率高的必要条件。
（4）技术知识是社会对生产物品与劳务的最好方法的了解。
技术知识可以提高一个经济生产物品与劳务的能力。
技术进步的例子是在农业中发现并采用杂交种子和杀虫剂，以及制造业中的装配线。
3．大学学位是哪一种形式的资本？
答：
大学学位是人力资本。
具体分析如下：
（1）人力资本是对人的投资的积累。
最重要的人力资本类型是教育。
与所有资本形式一样，教育代表为了提高未来生产率而在某一时点的资源支出。
但是，与对其他资本形式的投资不同，一种教育投资是与一个特定的人相联系的，这种联系使教育成为人力资本。
人力资本较多的工人平均收入高于人力资本少的工人。
例如，美国大学毕业生的收入比高中毕业的工人高65%。
这种巨大差额在世界上许多国家都得到证明。
在发展中国家这种差距往往更大，在那些国家受过教育的工人供给稀缺。
（2）正规教育增加工人的工资是因为教育使这些人更有生产率，而大学学位是受过高等正规教育的一种表现，在获取大学学位的过程中所学的技能将有助于提高生产率，所以大学学位是一种人力资本。
4．解释高储蓄如何带来高生活水平。
什么因素会阻碍决策者努力提高储蓄率？
答：
（1）较高的储蓄率意味着用于消费的支出减少了，而更多的支出用于生产资本品。
结果，资本存量的增加引起生产率提高和gdp的更快增长。
从长期来看，高储蓄率可以提高生活水平
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