部编版七年级下册语文《期末测试题》附答案.docx
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部编版七年级下册语文《期末测试题》附答案
人教部编版语文七年级下学期
期中测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
（时间：
120分钟总分：
120分）
一、语言基础知识与运用（30分）
1.选出下列句中加点字注音完全正确的一项（）（3分）
A.嗥鸣（háo）迭起（dié）澎湃（bài） 义愤填膺（yīng）
B.彷徨（páng）花圃（pǔ）深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng）
C.凹凼（dàng）涎水（dàn）徘徊（huái）烟雾缭绕（rào）
D.校注（xiào）弄堂（nòng）倔强（jué）潜移默化（qián）
2.选出下列没有错别字的一项（）（3分）
A.肿胀斑澜当知无愧人声鼎沸
B.屏嶂踌躇义愤填膺妇儒皆知
C.轻捷喧闹锋芒毕露迥乎不同
D.骊歌污秽一反即往荒草凄凄
3.下列句子中加点的词语运用不正确的一项（）（3分）
A.美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
B.春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
C.驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。
D.春天来了犯春困。
这不，数学老师才讲一道题，我就心会神凝，一会儿就进入梦乡了
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.今年校庆，同学们都以敬佩的目光和崇敬的心情注视着那些大名鼎鼎的校友。
B.大家都应该从这次国庆大假出现的交通安全事故中汲取教训，避免类似悲剧再次发生。
C.小李现在还没到，大家断定她大概是生病了。
D.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
5.从选项中挑选出恰当的句子填入所缺的空中，使句意连贯、合理（）（3分）
学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力，并不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C.不显眼的小石子，却能铺出千里路
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
6.下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）
A.《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛，她的丈夫钱钟书著有长篇小说《围城》。
B.《最后一课》是一篇以普法战争为背景的小说，作者都德是德国著名小说家。
C.《邓稼先》是美籍华裔物理学家杨振宁悼念两弹元勋邓稼先的文章。
D.《孙权劝学》的作者司马光是北宋时期的政治家、史学家。
7.综合学习与探究（共12分）
在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。
请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。
（3分）
数字成语：
生肖成语：
季节成语：
（2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。
下面是班会的活动内容，请你参与。
（6分）
①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。
（2分）
②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
（4分）
（3）【鉴赏文学】经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。
蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。
读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；。
请选取一个作家和他的作品，仿照前面句子在横线处续写一句话。
（3分）
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分）
8.默写（每空1分）
（1），惟解漫天作雪飞。
（韩愈《晚春》）
（2），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（3）此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）可怜夜半虚前席，。
（李商隐《贾生》）
（5）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情
的句子是：
，。
（6）《孙权劝学》中，体现孙权劝学成果的句子是：
，。
（7）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是：
，。
（二）阅读下面的文段，完成9～12题（15分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射？
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
9.解释下列加点的字词（4分）
（1）陈康肃公善射（）
（2）公亦以此自矜（）
（3）尔安敢轻吾射（）
（4）康肃笑而遣之（）
10.翻译下列文言句子（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）无他，但手熟尔。
11.“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？
（3分）
12.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？
为什么？
（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文段，完成13——17题。
（20分）
土地的誓言
对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。
她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。
我必须回去，我从来没想过离开她。
这种声音是不可阻止的，是不能选择的。
这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。
当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。
在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。
它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
我是土地的族系，我不能离开她。
在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。
我必定为她而战斗到底。
土地，原野，我的家乡，你必须被解放!
你必须站立!
夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。
这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。
我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。
为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前---或者我的坟前。
而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
13.作者列举了哪些东北特有的景物？
其用意是什么？
（4分）
14.怎样理解“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这个词语？
（4分）
15.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家
乡，你必须被解放！
你必须站立”？
（4分）
16.文章第一句话在全文起着什么样的作用？
试从结构、内容上分析。
（4分）
17.如何理解本文的标题“土地的誓言”？
（4分）
（二）阅读下面的文段，完成18～22题。
（20分）
三角梅
①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。
我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。
②不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。
③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。
我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。
春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。
我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。
我的女儿和女婿，也是这样的观点。
至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。
我们高兴极了。
但为什么会突然发生这么大的变化呢？
也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!
如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。
它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。
它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。
它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？
我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。
我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
18.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。
（4分）
A→B→C→D
19.本文的②～⑤节写了什么？
在文中起什么作用？
（4分）
20.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”，为什么？
（3分）
21．请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。
（5分）
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像
一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
22．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。
（4分）
四、作文（55分）
23.请从下面两个作文题中任选一题作文
（1）一粒种种顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃勃的力量；一位老师投来关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。
力量有时是一句话，当你遇到挫折的时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨是，它会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻居的一声问候……请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。
（2）阳春三月，风和日丽，杭州某景点游人如织。
人们泛舟于纵横的河道，穿行于青翠的丛林，徜徉于碧绿的田野，陶醉在这优美的自然风景。
游人之中，一对父子引起大家的注意：
一位年轻的父亲带着年幼的儿子，手拿塑料袋，不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了，不禁驻足，纷纷弯腰拾捡废弃物。
啊，好一道亮丽的风景！
请以“风景”为话题写一篇文章。
可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
文体自选，题目自拟。
要求：
用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。
不少于600字。
文中不能出现真实的地名、校名或人名。
实验中学校七年级下期中语文试题参考答案
一语言积累与运用（30分）
1.B2.C3.D4.B5.A.6.B
7.
（1）示例：
六神无主，虎背熊腰，秋高气爽。
（2）①示例：
过传统节日，兴中华美德②示例：
重阳节待到重阳日，还来就菊花登高，喝菊花酒（3）略
二．古诗文积累与阅读（25分）
8.略
9.
（1）擅长，善于
（2）自夸（3）轻视看轻（4）打发
10.
（1）（老翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。
（2）没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。
11.对卖油翁这有的高超技巧的佩服,在事实面前无话可说的尴尬和知道自己的不足,以及对之前自己太过自傲的自嘲
12.不行。
“睨”表示斜眼看，不以为然的意思，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意。
其它词，表达不出这种含义。
三、现代文阅读（40分）
（一）13.有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。
这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。
14.“埋葬”只用于已经死去的事物。
昔日留下的欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上，散发着迷人的光泽。
而今，这一切早已不复存在。
取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤！
作者的欢笑已经“死了”，它被埋葬在故乡的田垄间。
作者的欢乐只属于失去的故园。
这样想来，用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
15.人称的变化实际上是情感的变化的结果。
文章开始用第三人称。
是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。
这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。
16.结构上总领第一自然段，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。
17.从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。
作者在文章末尾壮怀激越地发誓：
“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。
因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
（二）18、（4分）憧憬→沮丧→痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）→惊喜（各1分）
【试题解析】命题人将文章中人物感情变化分为四个阶段，于是我们就把文章主体大致分为四个对应的部分，找出老师在文中划出的关键词句，于是，我们找到了体现情感变化的主要句子：
①“所以对它怀着极为美好的憧憬，特意……”②“不料遇到了令人非常沮丧的事情。
栽的时候，都一样认真……”③“全家的意见都一致了，欲除之而后快。
”④“却出现了意想不到的变化。
我们惊喜地看见……”。
因为不一定用原文，只要推敲一下，选择词语表达即可。
19、（4分）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。
为下文写三角梅的盛开做铺垫。
（与下丈写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的笑丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果。
）（各2分）
【试题解析】第②～⑤节就是三角梅生长停滞、毫无生机，甚至似乎要“死去”的三年，就是“我们”对三角梅的感情从“沮丧”到“厌弃”的段落。
“写了什么”是内容上的问题，“起什么作用”则应该从内容上和结构上两个方面进行回答。
20、（3分）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
【试题解析】原句是“我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。
我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。
老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。
“我”以为是“邻家女”，没想到是梅花，一个多月后的三角梅让人如此“惊艳”啊！
题外话，“多年来少见”“美丽光彩”，可见“有的人”也就那样。
21、（5分）
（1）描写的角度：
花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美；（2分）
（2）用了比喻的修辞手法，将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，表达了作者对三角梅的喜爱之情。
（3分）
【试题解析】“描写的角度和修辞手法两方面”，那就先看“描写”——正面还是侧面？
语言还是动作？
一一推敲嘛。
结果是“正面”：
颜色、形态（情态）、动静结合，展现三角梅之美，抒喜爱之情。
再来看修辞手法——就是“比喻”，比喻是为了生动形象的，还是要展现三角梅之美，抒喜爱之情。
22、（4分）“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量。
（各1分）文中三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；只有在不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。
（各1分）
【试题解析】看到三角梅的“惊艳”，“我”感慨“生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
”关键是哪些是“说不清道不明”的呢？
“三年毫无变化”真是“莫名其妙”（这就应该是所谓“奥秘”了）；在“性命攸关”时“拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了”（这就应该是所谓“潜能”了）。
找准了靶子，才能有方向谈谈对“‘奥秘和潜能’的理解”
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