关于成语作文集锦6篇.docx
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关于成语作文集锦6篇
关于成语作文集锦6篇
成语作文篇1
脚踏实地,顾名思义,就是一步一步地办一件事。
当今社会,一夜暴富等手段越来越吸引人的眼球。
但这种可能几乎为零。
脚踏实地做事,凭借自身实力成功,才是最有保障的。
六年级下学期的毕业考试,试卷不难,因此老师一再强调要细心。
班上自以为是的几个男生早已奏起了“解放音乐”,使自习氛围越来越差。
我从小在爸爸的熏陶下,十分稳重踏实。
学习成绩不错的我,十分希望自己为小学画上圆满的句号,取得优异的成绩,进行最后的突破。
卷子发了下来,浏览了一遍,果然不出大家所料,试卷很简单,但简单的题目背后总隐藏着陷阱。
每做一题,我总是不紧不慢地先把关键词钩下来,再慢慢思考。
时间很充裕,解题成功的我开始认真检查,周边的同学有的发呆,有的折纸。
我牢记爸爸送给我的——脚踏实地地做好每一件事的教诲,没有受他人干扰,继续复查,结果竟发现了一些错误。
望着别人骄傲的神情,我有些惊奇,更多的`是无奈。
成绩公布了,久违的满分归属于我,那些自以为是的男生并没有取得优异的成绩,而且都是因为粗心惹的祸。
成绩平平的我在默默地努力下,成了班上令人刮目相看的“黑马”。
毕业典礼结束了,同学们都问我怎么一夜之间进步如此之大,我告诉他们:
“这是我六年的每一步换来的。
”
走一步,再走一步,不求跨越,只求慢跑。
一步一步,坚持不懈,脚踏实地地做好生活中的点滴小事,最终在无形之中取得成功,这就是我的成长目标,如果只是轻描淡写,不注重细节,步伐将会空虚,最终因中心不稳而跌倒,失败。
脚踏实地,虽然平凡,但成为我最喜欢的成语,成为我成长的追去与目标。
未来的学习生涯还很漫长,但我仍然会脚踏实地,因为这样才能成功。
成语作文篇2
小升初语文考试中,写作文时如何妙笔生花,怎么让__显得神采奕奕呢?
秘诀就是使用成语。
当然千万不可以词不达意,生拉硬拽的往里面填成语哦。
下面先介绍一些成语吧。
1、形容春天的成语:
鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
2、描写夏天的成语:
骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋天的成语:
秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
4、形容冬天的成语:
冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
5、描写山的成语:
重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
6、描写水的成语:
滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
7、描写山水的成语:
湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、含有云的成语:
腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布
9、描写建筑物的成语:
亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描写花的成语:
花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、、鸟语花香花红柳绿
11、形容长江的成语:
一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
12、描写颜色的成语:
五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香
13、描写雨大的成语:
瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
14、描写雪景的成语:
鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
15、描写天空景色的成语:
万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描写月亮的成语:
明月清风春花秋月浩月千里风清月朗、皓月当空玉兔东升
17、描写太阳的成语:
夕阳如丹夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎
18、形容人的外貌:
美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语:
人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
20、形容工作认真的成语:
一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
21、描写人很有精神:
神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
22、描写人物慌张的成语:
心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
23、运动场上的运动员们:
针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎、不甘落后
24、形容关心他人的:
无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
25、描写态度和蔼的:
平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
26、描写人物品质成语:
平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
27、表示诚信的成语:
拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
28、描写人物神态的:
神采奕奕眉飞色舞炯炯有神眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气没精打采
29、形容刻苦学习的成语:
废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描写人物仪态、风貌的成语:
憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
31、描写人物动作的成语:
走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
32、描写友情成语:
亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语:
夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
34、________于历史故事的成语:
四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
35、________于寓言故事的成语:
拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学问深广:
学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
37、形容情况紧急的成语:
迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
38、形容考试的成语:
冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
39、表示英勇行为的成语:
前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
40、表示能说会道的成语:
妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
成语作文篇3
扬葩振藻:
葩:
形容__写得华丽多采。
(文采好)
璧坐玑驰:
形容__的语言精采美妙。
(语言精妙)
徜徉恣肆:
形容__挥洒自如,气势豪放。
(有气势)
辞无所假:
写__时用词有所创新,没有因袭前人。
形容__自成一家,有独特的风格。
(用词有创新)
蹙金结绣:
形容__精美,结构严密。
(结构严谨)
短小精干:
形容__、言论等简短有力。
(精短)
花团锦簇:
形容__辞藻华丽。
(辞藻华丽)
浑然一体:
形容__绘画,布置匀整,结构谨严。
(结构严谨)
流水行云:
形容__自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。
(既可指语言流畅,也可以指内容自然不受约束)
神完气足:
神气十分舒畅。
常形容__首尾贯穿,一气呵成。
硬语盘空:
形容__的气势雄伟,矫健有力。
情文并茂:
指__的思想感情丰富,文辞也很美盛。
笔头生花:
形容__写得很出色。
不蔓不枝:
比喻说话或写__简明扼要,不拖泥带水。
咳唾成珠:
比喻言辞精当,议论高明。
(言辞准确)
点睛之笔:
指__传神绝妙之处。
开门见山:
打开门就能看见山。
比喻说话或写__直截了当谈本题,不拐弯抹角。
旁征博引:
指说话、写__引用材料作为依据或例证。
深入浅出:
指讲话或__的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
言之有序:
说话和写__很有条理。
要言不烦:
指说话或写__简单扼要,不烦琐。
大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此__必定甘败下风从此无脸见人,在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝
点窜尧典舜典字,涂改清庙生民诗。
……
公之斯文若元气,先时已入人肝脾。
――引自李商隐《魏碑》
前句写韩愈如何撰写碑文,后句极赞其所撰碑文的价值,甚至比之为天地之元气。
本人尤喜爱王勃的《滕王阁序》,以下引自《唐才子传》对当时情景的描述:
“勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。
”(好像有点偏离了楼主的问题,呵呵)
对于李煜的词,我甚为喜爱,以下是我对他以及其词的有感而发,平仄之间多有误处,楼主就将就着看看:
《相见欢》
七夕依旧弦月,已千年,仍记牵机断肠词中帝。
字字血,句句泪,纵关情,却是岁月难拒水长流。
注:
李煜因作《虞美人》,被宋太祖赵光义赐牵机药毒死,死时正是七夕之夜,也是他生日的时候。
虽然李煜是亡国之君,但他的词却情真意切,缠绵悱恻,字字血泪,李煜更是被誉为词中之帝,纵使岁月流逝,他的一曲《虞美人》仍将流传千古。
成语作文篇4
这个成语于《左传.隐公十一年》,不度德,不量力,不不亲亲,不征辞,不察有罪,犯王不韪而以伐人,其丧师也,不亦宣乎!
”
春秋时期,在如今河南省境内有两个诸侯国,一个是郑国,一是息国。
公元前712年,息国向郑国发动了战争。
这两个诸侯国虽然都很小,但息国的人力与物力比郑国要少得多,军力也要弱得多。
战争自然以息国的失败而告终。
事后,一些有见识的人分析出,息国快要灭亡了。
他们分析的根据是,息国一不考虑自己的德行如何,二不估量自己的力量是否能取胜,三不同亲近的国家笼络好关系,四不把自己向郑国进攻的道理讲清楚,五不明辨失败的罪过和责任是谁。
犯了这五条错误,还要出师征伐别国,结果遭到失败,这不是非常自然的吗?
果然,不久息国被楚国攻灭。
成语作文篇5
我喜欢成语,因为每一个成语故事都蕴含着一个做人的道理,我更喜欢读到成语后仔细地温习其中的道理,让成语带我走入那一个个美丽的世界。
我欣赏那种尊师重教之道,如“程门立雪”中,杨时为了不吵醒老师睡觉而在门外静静等候老师睡醒;我也欣赏那种勤奋好学,如“凿壁偷光”中的匡衡也是个好例子,在自家的墙上凿一个洞,利用微弱的灯光看书;我喜欢那种新成长起来的人才,如“后起之秀”中的王忱,因为看到张玄傲慢,觉得先辈应谦虚所以不去理他,这就是晚辈中的人才;还有“青出于蓝”中的李谧,因虚心好学,懂得的知识很快就超越了老师;我更欣赏“威武不屈”中的孟子,他不屈服于威势的震慑之下……
成语,我收集了很多,也读了很多。
也就是因为这样,我爱上了春天从而明白“草长莺飞”“春暖花开”“春色满园”的含义,春雨也是春天的一部分,“春雨如油”“雨后春笋”。
因为成语,我恋上了夏天,喜欢“骄阳似火”“烈日炎炎”,炎热是夏天的代名词,“酷热难耐”“暑气逼人”。
我迷上了秋天,“红叶似火”“天高云淡”“秋风习习”凉爽可谓是秋天的特色,“秋高气爽”“秋风送爽”。
更喜欢冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飞雪”“寒气逼人”“寒冬腊月”……
美丽因成语世界而生,读成语就是读自己!
在成语世界里,我为心境而感到美丽,为祖国而骄傲!
成语作文篇6
星期六下午,房老师和我们一起玩了一个“找成语”的游戏。
房老师叫一个同学站在讲台上,观察台下同学的动作和神态,联想出一个成语。
首先站在讲台上的是李家乐,大概是第一次上讲台,他有些慌张,老半天说不出话来。
突然,台下的易博雅大叫起来:
“呆若木鸡!
”同学们都笑起来。
的确,李家乐没找到成语,成语找到他了。
顺其自然,这个游戏变成了台下人找台上人的成语了。
这时,易博雅得意忘形地走上讲台,突然一下子,躺倒在地板上,两手两脚都抬起来。
同学们不约而同到大叫起来:
“四脚朝天!
”呵呵,易博雅的手变成脚了。
同学们变得兴奋起来,迅速进入状态。
这时,有人发现台下的罗宇涛横躺在凉椅上,两腿扛在扶手上,双手放在肚子上,这还像个在上课的同学吗?
真是旁若无人。
接下来是周越同学上台了,她小碎步地走上台,脸皱成一团,有同学说是垂头丧气,其实她想表达愁眉苦脸。
这几位同学表演过后,同学们都哑口无言了。
房老师告诉我们,不一定要从人物身上找成语,物体上也有成语。
房老师把目光转向书桌,书桌上乱成一团,同学们立刻猜出:
“乱七八糟!
”这时坐在书桌旁的同学们马上手忙脚乱的整理起来,转眼间,书桌变得井井有条。
教室里像炸开锅了。
房老师大声说:
“请同学们鸦雀无声。
”此时,同学们立刻埋头写作了。