初三物理第二十一章信息的传递导学案.docx
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初三物理第二十一章信息的传递导学案
初三物理第二十一章信息的传递导学案
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二十一章信息的传递
第一节
现代顺风耳—电话
导学目标知识点：
、电话的结构工作原理
2、电话交换机的作用
3、模拟通信和数字通信。
导学方法：
讲授法、讨论法
课
时：
1课时
导学过程
课前导学
、电话的结构：
年
发明了电话，最简单的电话由
和
组成；
2、电话交换机的作用是
；
3、信号可分为
和
两类。
课堂导学
、电话的结构：
话筒：
把
信号转化为
信号，
工作原理：
话筒中有一个装着
的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫
，它的
随之改变，流过碳粒的
也相应改变，于是就形成了随声音变化的
。
听筒：
把
信号转化为
信号，
工作原理：
听筒内有一个
，磁铁上绕着
，磁铁吸引一块
，传入听筒的电流流过
，由于电流的不断变化，
对膜片的作用也不断变化，使
振动，在空气中形成
，这样就把
信号变成了
信号。
2、电话交换机：
如右图电话交换机工作示意图
电话交换机的作用是
3、模拟信号与数字信号：
.模拟信号：
信号电流的
、
与声音的
、
完全一样，模仿声信号的电信号。
缺点：
在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。
.数字信号：
利用
来代表信息的信号。
特点：
一般只有两个数字，
。
教师引导、学生小结
课堂练习
．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.
2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机.
3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：
在话筒将声音转换成________时，其________、________变化的情况跟声音的________、________变化的情况完全一样；数字信号是：
用不同________的不同________来表示的信号.
4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是
A.电话能将声音沿着导线传至对方
B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的
c.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音
D.听筒中把声音变成变化的电流
5．（多选）陈小刚同学“五一”放假期间，给远在“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确的拨完电话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟、嘟”声，他就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电话重拨，在听筒中传来的还是短促的“嘟、嘟”声，对于这种现象，他有以下几种解释，你认为正确的是
A.表哥一方的电话机一定正在通话中
B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用新-课-标-第-一-网
c.表哥一方的电话机可能正在通话中
D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用
6．（多选）有几位同学在学校用“Ic”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中正确的是
A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的
B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的
c.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的
D.电话交换机提高了线路的利用率，减少了电话线的数量
课后反思
第二节
电磁波的海洋
导学目标知识点：
．了解电磁波的产生和传播.
2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.
3．知道波长、频率和波速的关系.
导学方法：
讲授法、讨论法
课
时：
1课时
导学过程
课前导学
、电磁波的产生条件是
；
2、电磁波的传播
介质，真空中电磁波的传播速度是
，
波速、波长、频率的关系是
。
课堂导学
一、
电磁波是怎样产生的
演示课本10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是：
二、电磁波是怎样传播的？
、演示：
把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。
现象是：
；
说明了
。
还举一现象可以说明这一点：
。
2、真空中电磁波传播的速度是
，电磁波频率的单位是
，符号是：
，常用单位是
和
。
3、电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是
。
4、电磁波是个大家族，通常
叫无线电波。
5、引导学生看课本第100页的科学世界《微波炉》。
说出：
.微波炉的工作原理；.使用注意事项。
教师引导、学生小结
课堂练习
．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用
来传递信号．这说明声波的传播
介质；而电磁波的传播
介质，（选填“需要”或“不需要”）．
2．在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。
与可见光一样，红外线是一种
波，人体辐射的红外线波长约为10μm，频率约为
赫兹。
3．单位换算：
103.8kHZ=
HZ=
mHZ；
0.725mHZ=
HZ=
kHZ．
4．我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是
A.超声波
B.次声波
c.声波
D.电磁波
5．关于电磁波的传播，以下说法正确的是（
）
A.只能在真空中传播
B.在水中不能传播
c.可以在很多介质中传播
D.只能在空气中传播
6．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（
）
A．金属易生锈，弄脏炉体
B．金属容易导电，造成漏电事故
c．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉
D．金属易传热，使炉体温度过高
7．下列设备中,没有利用电磁波的是（
）
A．电视机
B．录音机
c．微波炉
D．移动电话
8．下列说法正确的有（
）
A．频率越低的电磁波的波长越短
B．频率越高的电磁波传播速度越快
c．频率越低的电磁波传播速度越快
D．频率越高的电磁波的波长越短
9、某调频立体声广播的频率是97.4mHz，它的波长是多少？
课后反思
第三节
广播、电视和移动通信
导学目标知识点：
、了解无线电广播发射和接收工作过程.
2、大概了解电视的发射和接收工作过程.
3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.
导学方法：
讲授法、讨论法
课
时：
1课时
导学过程
课前导学
、无线电广播信号的发射由
完成，信号的接收由
完成；
2、电视用
传递
信号和
信号；
3、移动电话是靠
来传递声音信息的；移动电话既是
又是
。
课堂导学
一、无线电广播信号的发射和接收
、无线电广播信号的发射由
完成，
2、话筒的作用
3、载波发生器的作用
4、调制器的作用是
5、天线的作用是
6、收音机的天线的作用是
7、调谐器的作用
8、收音机内的电子电路的作用是
9、扬声器的作用是
二、电视的发射和接收
、声音信号的产生、传播、和接收跟
的工作过程类似；
2、图像信号的工作过程是：
摄像机把
，
发射机把
电视接收机的天线
,通过
把图像信号取出并放大，由
还原成图像。
三、移动电话
、移动电话与固定电话的区别是
；
2、讲话时移动电话的作用
；
接听时移动电话的作用
；
3、移动电话的体积
，发射功率
，天线
，灵敏度
，通话时要靠
转接，这种固定的电台叫
。
4、介绍无绳电话。
教师引导、学生小结
课堂练习
、下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合理顺序是________。
（填序号）
A、调谐选择所需要接收的电磁波 B、接收无线电波
c、检波器取出音频信号 D、耳机放音
2、下列关于移动电话的说法中，错误的是
A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波
B.移动电话与其他用户通话需基地台转接
c.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高
D.移动电话用微波信号与电话网络联系
3．收音机的天线接收到各种频率的
。
转动收音机调谐器的旋钮，可以选出特定
的信号，收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来，送到扬声器里，扬声器把
电信号转换成
，我们就听到广播电台的节目了．
4.电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递
信号，为此电视台用
把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成
.
5．移动电话机从功能上看，与收音机和电视机都不同．它既是
台，又是
台．
6．以下关于收音机的说法正确的是
A.收音机的天线只能接收音频信号
B.收音机的调谐器可以同时选出多个频率的信号
c.收音机的调谐器一次只能选出一个特定频率的信号
D.．扬声器的作用是把音频电信号转换成电磁波
课后反思
第四节
越来越宽的信息之路
导学目标知识点：
、
常识行了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；
2、
通过了解现代通讯技术，了解科技给人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。
导学方法：
讲授法、讨论法
课
时：
1课时
导学过程
课前导学
、微波的波长是
之间，频率在
之间，微波的性质更接近
，大致沿
传播，不能沿地球表面绕射，因此每隔
左右就要建立一个
。
2、现在用
做微波通讯的中继站，这种卫星大多是
。
在地球的周围均匀的配置
颗同步通讯卫星，就可以实现全球通信。
3、光也是一种
，与微波相比，光的频率
，
年，
国科学家
制成了世界上第一台红宝石激光。
4、激光的特点是
5、通讯用的激光一般在特殊的管道——
里传播，它的材料是
，光从它的一端射入，在内壁上经多次
，从另一端射出，将信息传到远方，由于光的频率
，所以在一定时间里传输的信息量
。
通常数条光纤一起敷上保护层，制成
，用来传递
、
等多种信息。
6、目前人们经常使用的网络通讯形式是
，它不仅可以传送文字，也可以把
、
及
变成
进行传送。
7、计算机之间的联结，除了使用金属导线外，还用
、
等各种通信手段。
课堂导学
教师指导学生阅读课本，了解现代各种通信技术的特点，感受科学的魅力。
教师引导、学生小结
课堂练习
．微波的性质很接近于
，大致沿
传播．
地球表面是弯曲的，为了解决这一矛盾．人们用建设微波
的方法来解决．
2．通信卫星消耗的能量来自于太阳能电池板，它把
能转化成
能．要想实现全球通信，至少需
颗同步卫星．
3.光纤通信
可见光传播信号的．
4．无线电波频率越高，相同时间内传输的信息量
A.越多
B.越少
c.与频率无关
D.与波长无关
5．激光的特点是
A.频率单一、方向高度集中
B.频率多变、方向高度集中
c.领事单一、方向变化
D.频率多变、方向变化
6．月球是地球忠实的卫星．为什么不选择月球做地球的通信卫星，而要用造价很高的地球同步通信卫星?
7、
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