苏教版七上语文新生入学考试试题.docx
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苏教版七上语文新生入学考试试题
七年级语文
新生入学考试试题
一、选择题
1.下面画线的字注音全部正确的一项是()
A.凸出(tū) 喧腾(xuān) 瞬间(shùn) 迂回(yú)
B.停顿(dùn) 闷热(mēn) 蓬乱(pén) 峭壁(qiào)
C.颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)晕倒(yūn) 目眩(xuàn)
D.啜泣(qì) 疲乏(fá) 屡次(lǔ)丧气(sàn)
2.选出下列句中标点使用无误的一项( )
A.“来呀!
”我最要好的朋友杰利对我叫喊:
“别做胆小鬼。
”
B.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
C.“嗨,慢着”,我软弱地哀求道,“我没法”
D.我能办得到的。
我想。
3.下列作家和作品均为同一朝代的是()
①韩愈 ②白居易 ③王安石 ④陶渊明 ⑤《陋室铭》 ⑥《岳阳楼记》 ⑦《记承天寺夜游》 ⑧《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A.②③⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①④⑥⑦D.①②⑤⑧
4.下列词语书写完全正确的一项是( )
A.闷热 训诫 峭壁 颤抖 B.游戏 告戒 嶙峋 胸腔
C.悬涯耸立晕倒凝视 D.活泼蓬乱掇泣屡次
5.下列句中划线的成语使用有误的一项是( )
A.对学习和生活中碰到的诸多难题,他都能应付自如。
B.抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
D.现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆。
6.下列句子没有语病的一项是()
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。
C.从事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。
7.下边加线字的注音有误的一项是( )
A.啜泣(chuò) 一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒn)
B.崩土(bēn) 蓬乱(pén) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝视(nín) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn)目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 动弹(tn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
二、拓展探究
8.名著阅读。
(1)1876年,________(国籍)文学史上诞生了一部充满童趣的小说,这就是______(人名)写的《汤姆索亚历险记》。
(2)你觉得汤姆索亚是一个什么样的孩子?
请结合小说的有关情节谈一谈
(3)印第安人乔在坟地杀死鲁宾逊医生,表面原因是鲁宾逊不肯多付五块钱,其实乔早就对鲁宾逊怀恨在心,请写出具体原因。
9.名著阅读
(1)《汤姆索亚历险记》是19世纪美国现实主义作家____________所写的一部童趣盎然的小说。
(2)汤姆身上有很多优点,请你写出你最欣赏的一点,介绍一个相关的故事情节。
10.阅读下面名著中的两段文字,回答后面的问题。
【甲】齿白唇红双眼俊,两眉入鬓常清,细腰宽膀似猿形。
能骑乖劣马,爱放海东青。
百步穿杨神臂健,弓开秋月分明,雕翎箭发迸寒星。
(《水浒传》)
【乙】他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。
他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤脚卷着,还有一只毛了边的裤脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。
(《汤姆索亚历险记》)
(1)甲段这首诗赞美的英雄人物是 ,其绰号是 。
(2)乙段中“他”是指 ,请用简洁的语言写一个与“他”相关的故事情节:
(不超过30个字)。
11.名著阅读
“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。
他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只一根背带挎在肩上,另一根背带不知哪里去了,裤裆像个大口袋吊在两腿之间,一只裤腿卷着,还有一只毛了边的裤脚拖到地上,走一步带起一阵灰尘。
”
这段文字选自 ① (作者)写的《 ② 》,选段中的“他”是指③ 。
12.名著阅读
(1)1876年, (国家)文学史上诞生了一部充满童趣的小说,这就是 写的《汤姆索亚历险记》。
(2)小说主人公汤姆正直、勇敢的性格给我们留下了很深的印象,请用简洁的文字概括一个最能表现这一性格特征的故事情节。
(3)小明同学读了这部名著后,渐渐在课上不听讲,甚至搞恶作剧,还振振有词地说“汤姆在课堂上就是这样做的”。
你看到这种情况,怎样规劝小明呢?
(要求语言简明、连贯、得体,2分)
三、基础题
13.用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
它是________垂直的________,壁面有许多凸出
来的________、________和_______的灌木。
14.根据拼音写出汉字。
我只是zhù()立níng( )望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死mí()、手足情的。
我沉jìn()在这繁密的花朵的光辉中。
15.续写句子。
绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,______________,________________。
四、写作
16.根据课文默写。
①白头搔更短, 。
②五岭逶迤腾细浪,。
③ ,恨别鸟惊心。
④,铁马冰河入梦来。
⑤落红不是无情物,。
⑥商女不知亡国恨,。
⑦人生自古谁无死,。
⑧何夜无月?
何处无竹柏?
。
⑨海内存知己, 。
⑩ ,像野马在平原上奔驰。
17.根据提示补写名句或填写课文原句。
(6分,每题1分)
(1)诗中景是:
“几处早莺争暖树, ”的莺歌燕舞;
是“ ,乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭;
是“ ,夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。
(2)诗中情是“不畏浮云遮望眼, ”的豪情壮志;
是“落红不是无情物, ”的奉献精神;
是“ ,谁言天地宽?
”的满腔悲愤。
(3), ,盖竹柏影也。
(4)王笑曰:
“ ,寡人反取病焉。
”
(5)他不会因为虚度年华而悔恨,;在临死的时候,他能够说:
“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
”
18.古诗文名句填空。
(1)烽火连三月,__________________。
(2)_________________,独与老翁别。
(3)相顾无相识,__________________。
(4)无丝竹之乱耳,_______________。
(5)《望岳》中充分表现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概,成为千古名句的诗句是:
(6)《长歌行》晓喻青少年珍惜青春,奋发努力的两句是:
19.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,每空1分)
(1)_________________,则孤陋而寡闻。
(2)他山之石,______________。
(3)只辱于奴隶人之手,_______________,不以千里称也。
(4)斯是陋室,___________________________。
(5)___________________,小桥流水人家。
(6)古代诗词中,很多诗句都表达了壮志难酬,如范仲淹的《渔家傲》中“__________________,____________”,又如李白在《宣州谢楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流,_______________。
”
五、阅读题
20.⑴从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
⑶“我在开花!
”它们在笑。
⑷“我在开花!
”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(1)上文写盛开的藤萝,作者从 的角度,由 及 ,由 到 ,写出了花的“盛”。
(2)“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花的什么?
(3)“颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句,写得非常细致,颜色为什么会“上浅下深”?
“花苞”指什么?
(4)画线句子用了 的修辞手法,写出了花的 。
(5)文中写花繁多茂盛的句子还有哪些?
(6)文中画浪线的两个比喻句好在哪里?
(7)“我凑上去,想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。
21.这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
(1)石架大约7米高,扛梯子把孩子抱下来要保险得多,也简单得多,父亲为什么不怕孩子失足?
为什么不上去抱他下来?
(2)末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
(3)找出“我”下山时心理变化的词语,并说明其作用。
_____ ___→_____ ___→_____ ___。
作用_____ __
(4)说说文中画横线的句子所蕴含的生活哲理。
(5)对这位父亲的教育方法,你赞成吗?
你是如何看的?
22.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。
只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
……
④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再也看不见藤萝花了。
⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(1)第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情,其中“流着”与词语“________”相照应。
(2)第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?
(3)体会下列句子的含意。
1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(4)第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?
结尾写“不觉加快了脚步”,这样写在行文上有什么特点?
23.《紫藤萝瀑布》中作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么?
六、作文
24.在你的生活经历中,可能也有过新鲜、刺激、不可磨灭的“第一次”,每个人用5分钟到10分钟的时间,在班里向老师、同学讲一讲,注意要叙述、议论相结合。
答案解析部分(共有24道题的解析及答案)
一、选择题
1、B2、B3、D4、A5、D6、B7、B
二、拓展探究
8、
(1))美国 马克吐温
(2)①洞中历险时,汤姆处处为蓓姬着想,可见他心地善良,乐于助人。
②洞中历险时,汤姆最后想出用风筝线探路,成功脱险,可见他很机智。
③汤姆克服胆怯心理,在法庭上指证杀人犯印第安人乔,可见他正直、勇敢。
④汤姆和哈克、乔一起在杰克逊岛上过“海盗”生活,可见他们敢于探险,向往自由……(2分,答到两点即可)
(3)①五年前的一个晚上,印第安人乔到鲁宾逊父亲的厨房讨点吃的,鲁宾逊把他给赶了出来,还说他到厨房去没什么好事;②鲁宾逊父亲因为乔是个流氓而将他关进牢房。
(以上两点答到其中一点即给2分)
9、
(1)马克吐温
(2)例:
沉着勇敢,在洞中历险这一情节中,汤姆在面临死亡威胁时,沉着应对,努力寻找出口,最终脱离险境。
10、
(1)花荣 示例:
花荣大闹清风寨小、李广梁山射雁。
(2)哈克贝利费恩 示例:
哈克与好友汤姆、乔哈帕一起离家出走,到小岛上当“海盗”。
哈克及时报信给威尔斯曼老人,救了道格拉斯寡妇却不肯扬名。
11、①马克吐温 ②汤姆索亚历险记 ③哈克贝利。
12、
(1)美马克吐温,(一项1分,2分)
(2)此题答案不唯一。
示例:
法庭上已经开始审问坟地里发生的那起谋杀案,沫夫波得就要被绞刑处死了,这时汤姆跑到了法庭上去作证人,说出了这件事情的真相,而印第安人乔却迅速地逃跑了,沫夫波特因为获得了清白而宣布被无罪释放。
(情节完整即可得2分)。
(3)示例:
小明同学,学生在课上就应该认真听讲,不应该影响他人学习。
(1分)再说,我们读名著,要正确理解作者塑造人物的用意,而不应该模仿汤姆性格上的缺点。
你说对吗?
(观点恰当1分,说明理由1分)
三、基础题
13、耸立 一堵 峭壁 岩石 崩土 蓬乱?
本题考查学生背诵默写的能力。
在默写时,除了注意一些重点字的写法,还要注意整个句子的准确性。
14、伫、凝、谜、浸。
四、写作
16、①浑欲不胜簪②乌蒙磅礴走泥丸③感时花溅泪④夜阑卧听风吹雨⑤化作春泥更护花⑥隔江犹唱《后庭花》⑦留取丹心照汗青⑧但少闲人,如无两人⑨天涯若比邻⑩像春蚕在咀嚼桑叶
17、
(1)谁家新燕啄春泥;五岭逶迤腾细浪;烟笼寒水月笼沙
(2)自缘身在最高层;化作春泥更护花;无限河山泪
(3)庭下如积水空明,水中藻荇交横
(4)圣人非所与熙也
(5)也不会因为碌碌无为而羞愧
18、
(1)家书抵万金
(2)天明登前途
(3)长歌怀采薇(4)无案牍之劳形
(5)会当凌绝顶,一览众山小(6)少壮不努力,老大徒伤悲
19、
(1)独学而无友
(2)可以攻玉
(3)骈死于槽枥之间(4)惟吾德馨(5)枯藤老树昏鸦
(6)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 举杯消愁愁更愁
(7)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
五、阅读题
20、
(1)视觉;远;近;面;点
(2)既写出了花的色彩,又写出了花的茂密
(3)上面的盛开故色浅,下面的含苞欲放故色深。
未开的花朵
(4)拟人;旺盛繁多
(5)略
(6)它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机
(7)喜爱
21、
(1)这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。
他让孩子自己下来,经受以一次历练,增长勇气和经验。
(2)这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方,困难重重,举步维艰。
(3)有信心→信心大增→产生巨大成就感。
侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量,说明父亲教育方法的恰当。
(4)在人生的道路上,不管面对着怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,最终必将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。
(5)略
22、
(1)繁茂 愉悦欢畅 瀑布
(2)多而密,生机勃勃,情趣烂漫(富有情趣)。
(3)1)把“香气”写成“浅紫色的”,是嗅觉与视觉的相通,更突出了紫藤萝的紫色光彩,使花色与花香融为一体,造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
2)紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前。
(4)被紫藤萝花吸引。
首尾呼应。
23、将过去紫藤萝花的衰颓零落和现在紫藤萝花的花繁枝茂对比,从而领悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”的道理。
六、作文
24、略