人教版《道德与法治》七年级上册 51 让友谊之树常青 课时训练.docx

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人教版《道德与法治》七年级上册51让友谊之树常青课时训练

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第五课　交友的智慧

第1课时　让友谊之树常青

一、比较与选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1．七年级学生小文学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、回家他都是独来独往。

如果请你来帮助小文同学，你最想对他说的一句话是（　　）

A．初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事

B．在学习上继续努力，你会拥有很好的前途

C．开放自我，积极交往，有利于建立友谊，使人生更精彩

D．良好的人际关系是自发形成的

2．赢得朋友有三大法宝：

接受对方，赞美对方，重视对方。

这一名言告诉我们（　　）

A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友

爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。

”这启发我们，呵护友谊需要（　　）

A．敞开心扉，主动表达B．用心去关怀对方

C．学会尊重对方D．真诚待人，持续地行动

5．呵护友谊要学会正确处理冲突。

牙齿和舌头也会有打架的时候。

冲突发生时正确的做法是（　　）

A．相互协商，寻找合理的解决办法

B．谁也不理谁，淡化冲突

C．站在自己的角度解决冲突

D．主动结束这段友谊

6．“当我们被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被朋友帮助，我们就把它刻在心灵深处，在那里，任何风都抹不去。

”这句话说明（　　）

A．朋友之间应共同分享、相互分担

B．尊重对方的任何决定

C．正确对待朋友的伤害与帮助

D．遇冲突时应互相协商

▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）

7．小惠今年刚上七年级，因为胆子很小，她完全生活在自己的世界里，没有朋友，性格越来越孤僻。

为了改变现状，小惠应该（　　）

A．开放自己，多参加学校活动，多和同学沟通

B．积极主动，热心帮助其他同学

C．面带微笑，真诚地夸赞他人，寻找共同的话题

D．可以尝试一次，如果没有投缘的朋友，就退回自己的世界

8．“谁是‘人气王’？

”某校七年级

（1）班开展“人气王”评选活动。

你认为下列同学能够入选的有（　　）

A．珊珊对人非常真诚，朋友苦恼时，总会给予真诚的安慰和帮助

B．小莉善于沟通，同学之间有矛盾时，她总是积极帮助同学，解决矛盾

C．小林因为成绩较好，总是感觉高高在上，不愿意帮助其他同学

D．晓峰性格随和，待人宽容，能够原谅同学无心的过失

9．真正的朋友不会出现“三天好，一天吵”的现象。

要建立长久、稳定的友情，就应该（　　）

A．“你好、我好、大家好”，不要伤和气和感情

B．对朋友的成功给予真诚的赞扬和鼓励，为朋友的进步而高兴

C．能够原谅朋友的过错，在朋友遇到困难时给予帮助

D．用自己的意见去统一与朋友之间的分歧　　　　　　　　　　　　　　　　

10．小静和小丽是好朋友，当小静想结交更多的朋友时，小丽生气了，小丽认为小静是她的好朋友，不允许小静与其他朋友交往，小静也很生气，准备不和小丽做朋友了。

对此，你认为（　　）

A．小丽的做法无可厚非，既然是好朋友，就应该彼此忠诚

B．小丽的做法欠妥，朋友并不是唯一的、私有的，小静可以拥有许多好朋友

C．小静做得对，小丽这样的朋友不交也罢

D．小静应该心平气和地和小丽沟通

二、观察与思考

11．小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

老师提醒她，要多与同学交往。

她认为与同学交往会影响学习，所以整天一个人独来独往，埋头于书本里。

但是，小花也感到似乎缺少点什么。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）你认为小花“缺少点什么”？

（2）与同学交往一定会影响学习吗？

为什么？

请你就此写一句名言警句送给小花。

（3）小花今后应该怎样做？

请你为她出谋划策。

12．材料一　连日来，明珠学校校园内弥漫着浓浓爱意，同学们纷纷参与为重病同学小美献爱心的活动。

有些同学敲破了自己的储蓄罐，把自己积攒多年的压岁钱和零花钱都捐了出来；有的同学还给小美写了信，祝福她能早日康复，回到美丽的校园和大家一起学习生活，字里行间充满了同学们对她的一片真情与希望……

材料二　小强不小心将小华的钢笔摔坏了，小华很生气。

小强说：

“不就是一支钢笔吗？

我又不是故意的，何必这么斤斤计较呢？

”

小华说：

“这是我爸爸送给我的生日礼物，你弄坏了，不但不向我道歉，还对我冷嘲热讽，哪有你这样的朋友！

”

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）明珠学校的同学们为重病同学小美献爱心的行为对你呵护友谊有什么启发？

（2）小强的行为可取吗？

为什么？

（3）小华应该怎么做？

请你为小华出谋划策。

（4）结合材料一和材料二，请你谈谈有哪些呵护友谊的“金点子”。

1．C

2．B　[解析]本题考查对于友谊的理解以及建立友谊的方法。

A的说法太极端，掌握了交友技巧也不一定都能获得友谊；C观点错误，友谊的获得是个双赢的过程，是促进双方不断成长，而不是掩盖自身的缺点；D错误，友谊不是一味地委曲求全，双方是平等的，应该相互关心和帮助。

故选B。

3．A　[解析]本题考查对友谊的正确理解。

B错误，交朋友要讲原则、辨是非；C观点错误，及时关心正确，但是关心的方式、方法错误；D错误，没有是非观念。

故选A。

4．B　[解析]本题考查呵护友谊知识点。

题文意在说明呵护友谊，需要用心去关怀对方，在朋友需要的时候站到他的身旁。

A、C、D说法正确，但与题意无关，排除。

故选B。

5．A　[解析]本题考查呵护友谊、处理冲突的做法。

学会处理冲突，就要做到冲突发生时，可以相互协商，寻找合理的解决方式。

故选A。

6．C

7．ABC　[解析]本题考查对建立友谊方法的掌握情况。

A、B、C都是建立友谊的正确方法。

D是错误的做法，应该开放自己并付出行动去建立友谊。

8．ABD　[解析]本题考查建立友谊的方法。

A、B、D是正确的交友方式，有利于建立友谊，C不利于与人交往，难以建立友谊。

故选ABD。

9．BC　[解析]本题考查对如何呵护友谊的认识。

朋友之间要有原则，不能只是一团和气，A说法错误。

要学会尊重对方，不能替朋友做决定，D说法错误。

B、C则有利于建立友谊、呵护友谊。

故选BC。

10．BD　[解析]朋友不是私有财产，尊重是朋友之间交往的基本原则之一，当朋友之间出现矛盾时，积极主动的沟通无疑是解决矛盾的有效方式之一。

A的做法错误，朋友也需要一些空间，彼此之间要把握好界限和分寸，排除；C的做法错误，排除。

故选BD。

11．

（1）缺少朋友，缺少同学之间真诚的友谊。

（2）不会。

因为友谊是平等的、双向的。

与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，体悟生命的美好，增强学习的动力；等等。

名言警句示例：

独学而无友，则孤陋而寡闻。

（3）小花应该积极和同学交往，建立友谊。

①建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

②建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

12．

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。

（2）不可取。

因为小强的行为不利于友谊的呵护，没有做到尊重朋友，不能正确处理朋友之间发生的冲突。

（3）示例：

冲突发生后，及时冷静处理，主动与小强进行沟通协商，相互取得谅解后选择宽容小强，继续做好朋友；如果小强拒绝沟通，拒不道歉，小华可以选择结束这段友谊；等等。

（4）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

⑤要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。