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第二章生长发育

第二章生长发育

人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。

生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。

生长是指儿童身体各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其的量的变化;发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。

生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。

第一节生长发育规律

生长发育,不论在总的速度上或各器官、系统的发育顺序,都遵循的一定规律。

认识总的规律性有助于儿科医生对儿童生长发育状况的正确评价与指导。

1.生长发育是连续的、有阶段性的过程生长发育在整个儿童时期不断进行,但各年龄阶段生长发育有一定的特点,不同年龄阶段生长速度不同。

例如,体重和身长在生后第一年,尤其前三个月增加很快,第一年为生后的第一个生长高峰;第二年以后生长速度逐渐减慢,至青春期生长速度又加快,出现第二个生长高峰(图2—1)。

2.各系统器官生长发育不平衡人体各器官系统的发育顺序遵循一定规律。

如神经系统发育较早,脑在生后2年发育较快;淋巴系统在儿童期迅速生长,于青春期前达高峰,以后逐渐下降;生殖系统发育较晚。

其它系统如心、肝、肾、肌肉的发育基本与体格生长相平行(图2—2)。

这种各系统发育速度的不同与其在不同年龄的生理功能有关。

3.生长发育的一般规律生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

如出生后运动发育的规律是:

先抬头、后抬胸,再会坐、立、行(从上到下);从臂到手,从腿到脚的活动(近到远);从全掌抓握到手指拾取(从粗到细);先画直线后画圈、图形(简单到复杂);先会看、听、感觉事物,认识事物,发展到有记忆、思维、分析、判断(低级到高级)。

4.生长发育的个体差异儿童生长发育虽按一定总规律发展,但在一定范围内受遗传、环境的影响,存在着相当大的个体差异,每个人生长的“轨道”不会完全相同。

因此,儿童的生长发育水平有一定的正常范围,所谓的正常值不是绝对的,评价时必须考虑个体的不同影响的因素,才能作出正确的判断。

各系统发育不平衡图2—2

第二节影响生长发育的因素

一、遗传因素

细胞染色体所载基因是决定遗传的物质基础。

父母双方的遗传因素决定小儿生长发育的“轨道”,或特征、潜力、趋向。

种族、家族的遗传信息影响深远,如皮肤、头发的颜色、面型特征、身材高矮、性成熟的迟早、对营养素的需要量、对传染病的易感性等。

在异常情况下,严重影响生长的遗传代谢缺陷病、内分泌障碍、染色体畸形等,更直接与遗传有关。

二、环境因素

1.营养儿童的生长发育,包括宫内胎儿生长发育,需充足的营养素供给。

当营养素供给比例恰当,加之适宜的生活环境,可使生长潜力得到最好的发挥。

宫内营养不良的胎儿不仅体格生长落后,严重时还影响脑的发育;生后营养不良,特别是第1~2年的严重营养不良,可影响体重、身高及智能的发育,使身体免疫、内分泌、神经调节等功能低下。

2.疾病疾病对生长发育的阻扰作用十分明显。

急性感染常使体重减轻;长期慢性疾病则影响体重和身高的发育;内分泌疾病常引起骨骼生长和神经系统发育迟缓;先天性疾病,如先天性心脏病时生长迟缓。

3.母亲情况胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养、情绪、疾病等各种因素的影响。

母亲妊娠早期的病毒性感染可导致胎儿先天畸形;妊娠期严重营养不良可引起流产、早产和胎儿体格生长以及脑的发育迟缓;妊娠早期受到某些药物、X线照射、环境中毒物和精神创伤的影响,可使胎儿发育受阻。

4.生活环境生活环境对儿童健康的重要作用往住易被家长和儿科医生忽视。

良好的居住环境,如阳光充足、空气新鲜、水源清洁、无噪音、居住条件舒适,配合良好的生活习惯、科学护理、良好教养、体育锻炼、完善的医疗保健服务等都是促进儿童生长发育达到最佳状态的重要因素。

随着社会的进步,生命质量的提高,生活环境的好坏在一定程度上决定儿童生长发育的状况。

综上所述,遗传决定了生长发育的潜力,这种潜力从受精卵开始就受到环境因素的作用与调节,表现出个人的生长发育模式。

因此,生长发育水平是遗传与环境的共同作用的结果。

第三节体格生长

一、体格生长常用指标

体格生长应选择易于测量、有较大人群代表性的指标来指示。

一般常用的形态指标有体重、身高(长)、坐高(顶臀长)、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪等。

二、出生至青春前期的体格生长规律

(一)体重的增长

体重为各器官、系统、体液的总重量。

其中骨骼、肌肉、内脏、体脂、体液为主要成分。

因体脂与体液变化较大,体重在体格生长指标中最易波动。

体重易于准确测量,是最易获得的反映儿童生长与营养状况的指标。

儿科临床中用体重计算药量、静脉输液量。

新生儿出生体重与胎次、胎龄、性别以及宫内营养状况有关。

我国1995年九市城区调查结果显示平均男婴出生体重为3.3±0.4k8,女婴为3.2±0.4kg,与世界卫生组织的参考值相近(男3.3k2,女3.2k2)。

出生后体重增长应为胎儿宫内体重生长的延续。

生后一周内如摄入不足,加之水分丢失、胎粪排出,可出现暂时性体重下降或称生理性体重下降,约在生后3~4日达最低点下降(3%~9%),以后逐渐回升,至出生后第7—10日应恢复到出生时的体重。

如果体重下降超过10%或至第10天还未恢复到出生时的体重,则为病理状态,应分析其原因。

如生后及时合理喂哺,可减轻或避免生理性体重下降的发生。

出生时体重受宫内因素的影响大,生后与营养、疾病等因素密切相关。

随年龄的增加儿童体重的增长逐渐减慢。

我国1975年、1985年、1995年调查资料显示,正常足月婴儿生后第一个月体重增加可达1—1.5kg,生后3个月体重约等于出生时的体重的2倍(附录1);第一年内婴儿前3个月体重的增加值约等于后9个月内体重的增加值,即12个月龄时婴儿体重约为出生时的3倍(9kg),是生后体重增长最快的时期,系第一个生长高峰;生后第二年体重增加2.5~3.5kg,2岁时体重约为出生时的4倍(12kg);2岁至青春前期体重增长减慢,年增长值约2kg。

儿童体重的增长为非等速的增加,进行评价时应以个体儿童自己体重增长的变化为依据,不可用“公式”计算来评价,也不宜以人群均数(所谓“正常值”)当作“标准”看待。

当无条件测量体重时,为便于医务人员计算小儿用药量和液体量,可用以下公式估计体重:

表2—1正常儿童体重、身高估计公式

年龄体重(kg)年龄身高(cm)

3-12月[年龄(月)+9]/212月75

1-6岁年龄(岁)x2+82-12岁年龄(岁)x6+77

7-12岁〔年龄(岁)x7-5〕/2

(二)身材的增长

1.身高(长)身高指头部、脊柱与下肢长度的总和。

多数3岁以下儿童立位测量不易准确,应仰卧位测量,称为身长。

立位与仰卧位测量值相差1~2cm。

身高(长)的增长规律与体重相似。

年龄越小增长越快,也出现婴儿期和青春期二个生长高峰。

出生时身长平均为50cra,生后第一年身长增长最快,约为25cm;前3个月身长增长约11~12cm,约等于后9个月的增长值,1岁时身长约75cm;第二年身长增长速度减慢,约10cm左右,即2岁时身长约85cm;2岁以后身高每年增长5—7cm。

2岁以后每年身高增长低于5cm,为生长速度下降。

身高(长)的生长受遗传、内分泌、宫内生长水平的影响较明显,短期的疾病与营养波动不易影响身高(长)的生长。

2.坐高(顶臀长)是头顶到坐骨结节的长度。

与身长测量一致,3岁以下儿童仰卧位测量为顶臀长。

坐高增长代表头颅与脊柱的生长。

3.指距是两上肢水平伸展时两中指尖距离,代表上肢长骨生长。

(三)头围的增长

头围的增长与脑和颅骨和生长有关。

胎儿期脑生长居全身各系统的领先地位,故出生时头相对大,平均32~34cm;与体重、身长增长相似,第一年前3个月头围的增长(6cm)约等于后9个月头围的增长值(6cm),即1岁时头围约为46cm;生后第二年头围增长减慢,约为2cm;2岁时头围约48cm;2~15岁头围仅增加6~7cm。

头围的测量在2岁以内最有价值。

婴幼儿期连续追踪测量头围比一次测量更重要。

头围大小与双亲的头围有关;较小的头围(

(四)胸围的增长

胸围代表肺与胸廓的生长。

出生时胸围32cm,略小于头围1—2cm。

1岁左右胸围约等于头围。

1岁至青春前期胸围应大于头围(约为头围十年龄—1cm)。

1岁左右头围与胸围的增长在生长曲线上形成头、胸围的交叉,此交叉时间与儿童营养、胸廓的生长发育有关,生长较差者头、胸围交叉时间延后。

我国1985年9市城区体格生长的衡量数字显示男童头、胸围交叉时间为15个月龄,提示我国儿童胸廓生长较落后,除营养因素外,可能与不重视爬的训练和胸廓锻炼有关。

(五)上臂围的增长

上臂围代表肌肉、骨骼、皮下脂肪和皮肤的生长。

1岁以内上臂围增长迅速,1~5岁增长缓慢,约1~2cm。

因此,有人认为在无条件测体重和身高的地方,可用左上臂围测量筛查5岁以下儿童营养状况:

>13.5cm为营养良好;12.5~13.5cm,营养中等;<12.5cm为营养不良。

(六)身体比例与匀称性

在生长过程中,身体的比例与匀称性生长有一定规律。

1.头与身长比例头的生长在宫内与婴幼儿期领先生长,而躯干、下肢生长则较晚,生长时间也较长。

这样,头、躯干、下肢长度的比例在生长进程中发生变化。

头长占身长(高)的比例在婴幼儿为1/4,到成人后为1/8(图2—4)。

2.体型匀称表示体型(形态)生长的比例关系,如身高的体重(Weight—forheight,W/H),胸围/身高(身高胸围指数),体重(kg)/身高(CITl)x1000(Quetelet指数),体重(kg)/身高(cm)2X104(Kaup指数),年龄的体块指数(BMI/age)等。

3.身材匀称以坐高(顶臀长)与身高(长)的比例表示,反映下肢的生长情况。

坐高(顶臀长)占身高(长)的比例由出生时的0.67下降到14岁时的0.53(表2—2)。

任何影响下肢生长的疾病,可使坐高(顶臀长)与身高(长)的比例停留在幼年状态,如甲状腺功能低下与软骨营养不良。

4,指距与身高正常时,指距略小于身高(长)。

如指距大于身高1~2cm,对诊断长骨的异常生长有参考价值,如蜘蛛样指(趾)(马凡综合征)。

表2—21995年9市地区男女儿童坐高与身高的比例

出生3月6月12月2岁4岁6岁

男女男女男女男女男女男女男女

坐高cm33.933.541.540.644.643.648.447.453.853.159.558.865.565.0

身高cm50.449.863.061.669.267.677.375.989.188.1103.7102.8117.9117.1

坐高/身高(%)67.267.365.965.964.464.562.662.560.460.357.457.255.655.5

三、青春期的体格生长规律

青春期是儿童到成人的过渡期,受性激素等因素的影响,体格生长出现生后的第二个高峰(peakheightvelocity,PHV),有明显的性别差异。

男孩的身高增长高峰约晚于女孩2年,且每年身高的增长值大于女孩,因此男孩比女孩高。

一般的说男孩骨龄15岁,女孩骨龄13岁时,身高生长达最终身高的95%。

不论男女孩,在青春期前的1~2年中生长速度略有减慢。

女孩在乳房发育后(约9~11岁),男孩在睾丸增大后(11~13岁)身高开始加速生长,1—2年生长达PHV,此时女孩年身高平均年增加8~9cm,男孩9~10cm。

在第二生长高峰期,身高增加值约为最终身高的15%。

PHV提前者,身高的停止增长较早。

青春期体重的增长与身高平行,同时内脏器官增长。

女性耻骨与髂骨下部的生长与脂肪堆积,臀围加大。

男性则有肩部增宽,下肢较长,肌肉增强的不同体形特点。

四、体格生长评价

儿童处于快速生长发育阶段,身体形态及各部分比例变化较大。

充分了解儿童各阶段生长发育的规律、特点,正确评价儿童生长发育状况,及早发现问题,给予适当的指导与干预,对促进儿童的健康生长十分重要。

(一)资料分析及表示方法

1.衡量体格生长的统计学表示方法常用以下方法:

(1)均值离差法:

正常儿童生长发育状况多呈正态分布,常用均值离差法,以平均值(X)加减标准差(SD)来表示,如68.3%的儿童生长水平在灭±1SD范围内;95.4%的儿童在X±2SD范围内;99.7%的儿童在X±3SD范围内。

(2)百分位数法:

当测量值呈偏正态分布时,百分位数法能更准确的反映所测数值的分布情况。

当变量呈正态分布时,百分位数法与离差法两者相应数相当接近。

由于样本常呈偏正态分布,则两者的相应数值略有差别。

在体格生长评价时两者都广泛应用,目前一般都用百分位法。

离差法计算较简单;百分位数法计算相对较复杂,但精确。

(3)标准差的离差法(Z积分或Zscore,SDS):

Zscore’可进行不同质人群间比较,用偏离该年龄组标准差的程度来反映生长情况,结果表示也较精确。

其中,X为测得值,X为平均值,SD为标准差。

Z积分可为正值,也可为负值。

(4)中位数法:

当样本变量为正态分布时中位数等于均数与第50百分位数。

当样本变量分布不是完全正态时,选用中位数而不是算术平均数作为中间值。

因此时样本中少数变量分布在一端,用均数表示则对个别变量值影响大。

故用中位数表示变量的平均水平较妥。

2.界值点的选择通常以均值离差法X±2SD(包括总体的95%),为正常范围;百分位数法以P3~Pg,(包括总体的94%),为正常范围;标准差的离差值以±2以内为正常范围。

3.测量值的表示

(1)表格:

将测量数值以表格形式列出,便于查询,但不够直观。

(2)生长曲线:

按各等级的数值绘制成曲线图。

优点是较等级数值直观,不仅能较准确了解儿童的发育水平,还能对儿童某项指标进行定期纵向观察,易看出该小儿生长的趋势有无偏离现象,以便及早发现原因及采取干预措施(图2—5)。

4.评价结果表示

(1)等级划分:

方法简单,利用均值加减标准差或直接用百分位数进行分级,据要求的不同可分为三等、五等、六等级等。

五等级划分方法见表2—3。

三等级划分法以>X+2SD为上、X±2SD为中、

而/<等级划分法把五等级划分法的“中”(X±1SD)再分为X—1SD的“中下”和X,1SD的“中上”。

等级划分法用于横断面的测量值分析,如发育水平、体型匀称的评价。

表2—3五等级划分方法

等级离差法百分位数位

上>X+2SD>P97

中上X+(1SD--2SD)P75—97

中X±1SDP25-75

中下X-(1SD~2SD)P3—25

(2)测量值的计算:

如用于定期纵向的测量值分析(生长速度的评价),即将两次连续测量值的差与参数中相同年龄的数值差比较;或身材匀称度的计算等。

(二)体格生长评价

正确评价儿童体格生长状况,必须注意采用准确的测量用具及统一的测量方法,定期纵向观察。

同时有可用的参考人群值,参照人群值的选择决定评价的结果。

WHO推荐美国国家卫生统计中心(NCHS)汇集的测量资料作为国际参照人群值。

中国卫生部建议采用1995年中国九大城市儿童的体格生长数据为中国儿童参照人群值。

儿童体格生长评价包括发育水平、生长速度以及匀称程度三个方面。

1.发育水平将某一年龄时点所获得的某一项体格生长指标测量值(横断面测量)与参考人群值比较,得到该儿童在同质人群中所处的位置,即为此儿童该项体格生长指标在此年龄的生长水平,通常以等级表示其结果。

生长水平包括所有单项体格生长指标,如体重、身高(长)、头围、胸围、上臂围等,可用于个体或群体儿童的评价。

早产儿体格生长有一允许的“落后”年龄范围,即此年龄后应“追上”正常足月儿的生长。

进行生长水平评价时应矫正胎龄至40周胎龄(足月)后再评价,身长至40月龄、头围至18月龄、体重至24月龄后不再矫正。

有些单项测量,如骨龄代表发育成熟度,也反映发育水平。

同样,体格测量值也可以生长的年龄来代表发育水平或成熟度。

如一个2岁男孩身高76cm,身高生长水平为下等,其身高的生长年龄相当1岁。

发育水平评价的优点是简单、易于掌握与应用。

对群体儿童体格发育水平评价可了解该群体儿童的体格状况;对个体儿童评价仅表示该儿童已达到的水平,不能说明过去存在的问题,也不能预示该儿童的生长趋势。

2.生长速度是对某一单项体格生长指标定期连续测量(纵向观察),将获得的该项指标在某一年龄阶段的增长值与参照人群值比较,得到该儿童该项体格生长指标的生长速度。

以生长曲线表示生长速度最简单、直观,定期体检是生长速度评价的关键。

儿童年龄小,生长较快,定期检查间隔时间不宜太长。

这种动态纵向观察个体儿童的生长规律方法,可发现每个儿童有自己稳定的生长轨道,体现个体差异。

因此,生长速度的评价较发育水平更能真实了解儿童生长状况。

生长速度正常的儿童生长基本正常。

3.匀称程度是对体格生长指标之间关系的评价。

(1)体型匀称度:

表示体型(形态)生长的比例关系。

实际工作中常选用身高的体重表示一定身高的相应体重增长范围,间接反映身体的密度与充实度。

将实际测量与参照人群值比较(附录2),结果常以等级表示。

(2)身材匀称:

以坐高(顶臀高)/身高(长)的比值反映下肢生长状况。

按实际测量计算结果与参照人群值计算结果比较。

结果以匀称、不匀称表示。

第四节与体格生长有关的其他系统的发育

一、骨骼

1.头颅骨除头围外,还可据骨缝闭合及前后囟闭合时间来衡量颅骨的生长。

婴儿出生时颅骨缝稍有分开,约于3~4月龄时闭合。

出生时后囟很小或已闭合,至迟约6~8周龄闭合。

前囟出生时约1—2cm,以后随颅骨生长而增大,6月龄左右逐渐骨化而变小,约在1~1.5岁闭合(图2—6)。

前囟检查在儿科临床很重要,如脑发育不良时头围小、前囟小或关闭早;甲状腺功能低下时前囟闭合延迟;颅内压增高时前囟饱满;脱水时前囟凹陷。

颅骨随脑发育而长大,且生长先于面部骨骼(包括鼻骨、下颌骨)。

1~2岁后随牙齿萌出、频频出现咀嚼动作,面骨开始加速生长发育,鼻、面骨变长,下颌骨向前凸出,下颌角倾斜度减小,额面比例发生变化,颅面骨由婴儿期的圆胖脸形变为儿童期的脸形。

2.脊柱脊柱的增长反映脊椎骨的生长。

生后第一年脊柱生长快于四肢,以后四肢生长快于脊柱。

出生时脊柱无弯曲,仅呈轻微后凸。

3个月左右抬头动作的出现使颈椎前凸;6个月后能坐,出现胸椎后凸;1岁左右开始行走,出现腰椎前凸。

这样的脊椎自然弯曲至6~7岁才为韧带所固定。

生理弯曲的形成与直立姿势有关,是人类的特征,有加强脊柱弹性作用。

椎间盘的继续形成是青春后期躯干继续增长的主要原因。

注意儿童坐、立、走姿势,选择适宜的桌椅,对保证儿童脊柱正常形态很重要。

3.长骨是从胎儿到成人期逐渐完成的。

长骨的生长主要由长骨干骺端的软骨骨化,骨膜下成骨,使长骨增长、增粗,当骨骺与骨干融合时,标志长骨停止生长。

随年龄的增加,长骨干骺端的软骨次级骨化中心按一定顺序及骨解剖部位有规律的出现(图2—7)。

骨化中心出现可反映长骨的生长成熟程度。

用X线检查测定不同年龄儿童长骨干骺端骨化中心的出现的时间、数目、形态的变化,并将其标准化,即为骨龄(boneage)。

出生时腕部尚无骨化中心,股骨远端及胫骨近端已出现骨化中心。

因此判断长骨的生长,婴儿早期应摄膝部X线骨片,年长儿摄腕部X线骨片。

骨生长明显延迟的儿童应加摄膝部X线骨片。

骨生长与生长激素、甲状腺素、性激素有关。

骨龄在临床上有重要诊断价值,如甲状腺功能低下症、生长激素缺乏症骨龄明显延后,真性性早熟、先天性肾上腺皮质增生症骨龄超前。

但正常骨化中心出现的年龄差异较大,诊断骨龄延迟时一定要慎重。

二、牙齿

牙齿生长与骨骼有一定关系,但因胚胎来源不完全相同,牙齿与骨骼的生长不完全平行。

出生时乳牙已骨化,乳牙牙孢隐藏在颌骨中,被牙龈覆盖;恒牙的骨化从新生儿期开始,18—24个月时第三恒臼齿已骨化。

人一生有乳牙(20个)和恒牙(32个)两副牙齿。

生后4~10个月乳牙开始萌出,12个月后未萌出者为出乳牙萌出延迟。

乳牙萌出顺序一般为下颌先于上颌、自前向后(图2—8),约于2.5岁时乳牙出齐。

乳牙萌出时间个体差异较大,与遗传、内分泌、食物性状有关。

6岁左右萌出第一颗恒牙(第一恒磨牙,在第二乳磨牙之后);6一12岁阶段乳牙逐个被同位恒牙替换,其中第1、2双尖牙代替第1、2乳磨牙,此期为混合牙列期;12岁萌出第二恒磨牙;17—18岁萌出第三恒磨牙(智齿),也有终生第三恒磨牙不萌出者。

出牙为生理现象,出牙时个别婴儿可有低热,唾液增多、发生流涎及睡眠不安、烦躁等症状。

健康的牙齿生长与蛋白质、钙、磷、氟、维生素C、D等营养素和甲状腺激素有关。

食物的咀嚼有利于牙齿生长。

牙齿生长异常时可见外胚层生长不良、甲状腺功能低下等疾病。

三、脂肪组织和肌肉

1.脂肪组织脂肪组织的生长主要表现为脂肪细胞数目的增加和体积增大。

脂肪细胞数目增加从胎儿中期开始到1岁末达高峰,以后呈减速增加。

2—15岁时脂肪细胞数目增加约5倍。

脂肪细胞体积的增大从胎儿后期至出生时增加1倍,以后逐渐减慢,学龄前期至青春前期脂肪细胞大小变化不大。

青春期生长加速时,脂肪细胞体积又增加。

全身脂肪组织占体重的百分比与生长速度一致:

出生时占体重的16%,第一年增加至22%,以后逐渐下降,5岁为12%一15%。

青春期第二生长高峰时,此百分比有明显性别差异,女孩为24.6%,2倍于男孩。

皮下脂肪占全身脂肪的50%以上。

皮下脂肪测量不仅可反映全身脂肪量的多少,还可间接判断体成分、体密度以及肥胖与营养不良的程度。

实际工作中测量二头肌、三头肌、肩胛下角和髂上四个部位的皮脂厚度,很少测量腹部皮下脂肪层。

2.肌肉组织的生长胎儿期肌肉组织生长较差,出生后随着活动增加逐渐生长,基本与体重增加平行。

儿童肌肉纤维较细,间质组织较多。

生后肌肉的生长主要是肌纤维增粗,5岁以后则肌肉增长明显,并有性别差异。

男孩肌肉占体重比例明显大于女孩。

出生时婴儿肌肉张力较高,以四肢屈肌为著。

随大脑皮层的发育,1~2月后肌张力逐渐减退,一般上肢到2—2.5月龄,下肢3~4月龄肌张力正常,肢体可自由伸屈活动。

肌肉的生长与营养状况、生活方式、运动量密切有关。

从小让婴儿经常进行被动或主动性的运动,如俯卧、翻身、爬行、行走、体操、游戏等,可促进肌肉纤维增粗,肌肉活动能力和耐力增强。

可通过观察儿童主动运动的灵活程度和被动运动时肌肉抵抗程度,触诊肌肉发达情况以及握力来检查儿童肌肉生长。

肌肉生长异常可见于重度营养不良、进行性肌萎缩等病症。

四、生殖系统发育

分胚胎期性分化和青春期生殖器官、第二性征及生殖功能生长两个过程。

胚胎期性分化从受精开始,Y染色体短臂决定胚胎的基因性别,在H—Y基因控制下原基生殖腺的髓层细胞迅速增殖,胚胎5~6周时形成胎儿睾丸,8~12周形成附睾、输精管、精囊、前列腺芽胚。

46XX的合子因无H—Y基因,原基生殖腺髓层退化,胎儿12周后形成卵巢、输卵管、子宫。

生殖系统的发育通过下丘脑—垂体促性腺激素一陛腺轴(HPGA)调节。

胎儿26周(150天)后性腺分泌的类固醇抑制黄体促性腺激素释放因子(LRF)的分泌,故直到青春前期性腺及性征不发育。

青春期开始的内分泌变化由下丘脑成熟所发动,下丘脑对性激素反馈作用敏感度下降,LRF分泌增加,垂体分泌促卵泡激素(FSH)和促黄体生成激素(LH)增多,性腺、性征开始生长。

因此,在各系统中生殖系统生长发育最迟,从出生到青春前期一直缓慢生长,保持幼稚状态,功能处于静止期。

到青春期生殖系统迅速生长发育,持续6~7年。

青春期生长的年龄与第二性征出现顺序有很大个体差异。

性早熟(precociouspuberty)

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