新苏教版四年级数学下册14单元课时练习题二套.docx
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新苏教版四年级数学下册14单元课时练习题二套
新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题（二套）
目录：
新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题一
新苏教版四年级数学下册期末模拟试卷二
新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题一
班级__________姓名___________
1、同学们，生活中有很多平移的现象，你能举例说一说吗？
2、小船图向（）平移了（）格。
金鱼图向（）平移了（）格。
你是怎么想的？
3、你能画出平行四边形向下平移3格后的图形吗？
说说看，你是怎么画的？
有什么地方要提醒我们注意的吗？
1、你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗？
画一画。
说一说，你是怎么想的？
2、试一试，说一说，有什么要提醒我们注意的地方？
2、在下面的方格纸上，用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案吧。
1、什么是轴对称图形？
轴对称图形有什么特点吗？
2、在我们以前学过的平面图形中有轴对称图形吗？
你能画出它的对称轴吗？
《亿以内数的认识》助学单
班级______________姓名______________
1、想一想，填一填
10个一是（）
10个十是（）
10个一千是（）
每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）
１０个一万是（ ）
１０个十万是（ ）
１０个一百万是（ ）
2、填一填
3、写一写，读一读
《亿以内数的认识》助学单
班级_______________姓名______________
1、填空
这个数是由（ ）组成的。
读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这个数是由（ ）组成的。
读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这个数是由（ ）组成的。
读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、为什么有的“０”读出来，有的＂０＂不读出来？
在读法上有什么地方要提醒我们注意的吗？
《练习二》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
１、亿以内数的读法和写法有什么要提醒我们注意的地方吗？
２、关于《亿以内数的认识》你有什么好题推荐？
写下来，与我们交流。
《亿以上数的认识》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
1、想一想，填一填
一千万一千万地数，１０个一千万是（ ）
１０个一亿是（ ）
１０个十亿是（ ）
１０个一百亿是（ ）
2、完成下面的数位顺序表，想一想每相邻两个计数单位之间有什么关系？
３、
《亿以上数的认识》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
１、
２、亿以上数的读法和写法有什么需要提醒我们注意的地方吗？
《练习三》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
1、填空：
２、大数在读法和写法上有什么地方需要提醒我们注意？
３、你有什么好题目想向我们推荐？
写下来，与我们交流。
《多位数的大小比较》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
１、想一想
２５００００、３０００００和３７００００
先读一读，再按从大到小的顺序排列。
（你有几种方法呢？
）
2、试一试
你能先把下面的数改写成用“亿”做单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？
３、练一练
《近似数》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
１、生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。
你能搜集材料，举几个例子，与我们交流吗？
２、
３、怎样求一个大数的近似数，你是怎么想的？
与我们交流。
《整理与练习》助学单
班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿
１、这一单元，你学到了哪些知识？
整理在下面的空白处，与我们交流。
２ 这一单元，你有什么好题推荐？
写下来，与我们交流。
3、试一试
《笔算三位数乘两位数》助学单
班级______________姓名______________
1、你会用竖式计算吗？
这步是在计算_______________________
这步是在计算_______________________
这步是在计算_______________________
新苏教版四年级数学下册期末模拟试卷
班级：
姓名：
学号：
得分：
一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）
1．从3∶15到3∶30，分针将会按（）时针方向旋转（）°。
2．12000000改写成用“万”作单位的数是（），
32000000000改写成用“亿”作单位的数是（）。
3．由3个千万、5个万、6个百和2个十组成的数是（），
这个数读作（）。
4．一个九位数的最高位是（）位；比最小的八位数少1的数是（）。
5．等腰梯形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
6．小明在教室里的位置是（3，5），他同桌的位置用数对表示为（，）。
7．两个数相乘的积是35，如果其中一个数乘4，另一个数不变，现在的积是（）。
8．一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有（）人。
9．一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，四
（1）班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了（）平方分米地地污染。
10．在一个三角形中，∠1＝38°，∠2＝46°，那么∠3＝（）°，
这是一个（）三角形。
11．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，
李刚的胸牌号是20080215，他是（）年级（）班的学生，学号是（）。
12．小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有（）枚。
二、当回裁判，明辨是非（对的在括号里打“√”，错的打“×”，共6分）
1．等边三角形一定是锐角三角形…………………………………………………………（）
2．一个三角形最大的角不可能小于60度…………………………………………………（）
3．平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小………………………（）
4．一个五边形的内角和是5×180°＝900°……………………………………………（）
5．数对（4，X）和数对（4，Y）表示的位置在同一行上………………………………（）
6．在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便………………………………………（）
三、反复比较，慎重选择（每空1分，共5分）
1．在80988≈80万中，里可以填…………………………………………………（）
A．1～4B．5～9C．0～4
2．下面不是轴对称图形的是………………………………………………………………（）
A．等腰三角形B．半圆C．平行四边形
3．100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重………………………………………（）
A．4000000克B．400000千克C．40吨
4．下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形………………………………………（）
A．3cm、5cm、1cmB．4cm、10cm、7cmC．3cm、3cm、6cm
5．下面关系图正确的是……………………………………………………………………（）
A．
B．
C．
三、巧思妙想，正确计算（共36分）
1．直接写出得数（10分）
26×20＝650÷13＝35×12＝14÷7×2＝66＋14×3＝
200÷8＝370×30＝420÷28＝187＋105＝87－36－44＝
2．用竖式计算（8分）
750×46＝403×93＝185×58＝650×60＝
3．计算下面各题，能简算的要简算（18分）
9＋99＋999＋3400－31－124－45203×18
49×24＋2416×125×15271×32－71×32
四、心灵手巧，动手操作（共9分）
1．画出下面图形底边上的高。
2．画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。
3．完成下列要求：
⑴把小山图先下平移5格，再向右平移4格；
⑵把小旗绕A点顺时针旋转90度；
⑶把三角形绕B点逆时针旋转90度。
五、应用知识，解决问题（每题4分，共24分）
1．篮球每个120元，足球每个105元，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？
2．有一块长方形花圃长25米，后来因修路的需要，长减少了3米，这时花圃的面积就减少了24平方米。
现在花圃的面积是多少平方米？
3．一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋。
原来篮子里有多少个鸡蛋？
4．姐姐买了一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元？
5．客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，
3小时后两车还相距25千米，甲、乙两地相距多少千米？
6．小婷准备花一周的时间看一本288页的故事书，前三天每天看32页，剩下的平均每天看多少页才能按时完成？
一年级数学下册阶段性检测
（一）
班级________姓名________成绩________
一、填空题（29分）
（1）80里面有（）个十。
100个一是（）。
（2）3个一和8个十组成的数是（）。
（3）10个十组成的数是（）。
（4）56的十位上的数是（），表示（）个（）；个位上的数字是（），表示（）个（）。
（5）一个数个位是7，十位是4，这个数是（）。
（6）100里面有（）个十。
（7）67的前面一个数是（），后面一个数是（）。
（8）计数器从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（9）98里面有（）个一和（）个十。
（10）在45、54、67、89、21和100中，单数有（）、（）、（）、（），双数有（）、（）。
按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。
（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）
二、看谁算得又对又快（20分）
83—3=8+70=96—6=8+20=9+90=45-5=14-9+30=30+4=49—9=75—5=40+7=
8+40=26-6=40+5=58—8=47—40=2+80=20+5=4+60=45-40+8=
三、在○里填上“〉”“〈”“=”（12分）
100○99+145—5○46—670+6○7+60
32-2○32+284—4○86—695—5○6+50
30+2○40+180+7○7+80
四、按规律填出（）里的数。
（7分）
（1）、5、10、15、20、（）、（）
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