一年级上册礼仪教案.docx

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一年级上册礼仪教案

一年级上册礼仪教案

　　篇一：

一年级文明礼仪教案

　　上高中小学一年级文明礼仪学科备课

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　　篇二：

一年级上学期文明礼仪教案

　　一年级文明礼仪教案

　　第一课坐姿

　　教学目标：

做到坐姿端正、舒展大方。

教学过程：

　　一、导入：

出示正确的坐姿图二、学一学正确的坐姿

　　1、要求：

小胸挺起，双脚放平，胸离桌沿有一拳。

板书：

坐如钟

　　2、辨析：

出示五幅图：

这样的坐姿对吗？

3、礼仪提醒；

（1）不要托着腮坐，这样很没精神。

（2）不要向后仰坐，这样会摔倒。

（3）不要跪着坐，这样容易驼背。

（4）不要跷着腿坐，这样很不礼貌。

（5）长期坐姿不良，会造成脊椎骨弯曲。

三、总结

　　第二课站姿

　　教学目标：

学会正确的站姿，做到优美、自然。

教学过程：

　　一、复习导入：

复习正确的坐姿，导入新课。

二、学一学正确的站姿：

1、出示正确的站姿图：

　　要求：

（1）头部要正直，眼睛看前方，嘴唇微闭，表情自然。

（2）身体挺直，做到挺胸、收腹。

（3）双腿立直，双臂自然下垂。

2、稍息的姿势

　　要求：

双手背在后面，两脚稍微张开，是放松的姿势。

　　看图，师示范标准动作，学生练习。

3、做操的姿势

　　要求：

排头要双手插腰，后面同学与前面同学要对齐。

三、说一说：

　　下面的站姿对吗？

（出示两幅图）

（1）身体摇来晃去。

（2）站在队伍中东倒西歪。

四、总结

　　第三课步态

　　教学目标：

学会正确的行走姿势。

教学过程：

　　一、导入：

你会走路吗？

你知道正确的行走姿态是怎样的吗？

二、学一学正确的走姿：

1、出示正确的步态图

　　要求：

（1）眼睛看前方，双臂平稳，双臂前后自然摇动。

（2）上身挺直，头正、挺胸、收腹、立腰，重心稍前倾，步幅适当。

2、辨析：

出示四幅插图

　　说一说：

他们这样对吗？

应该这样做？

3、礼仪提醒：

（1）不要在楼道里追跑。

（2）不要边走边跳。

　　（3）不要走在路队里东张西望。

（4）不要在队伍中边走边说话。

三、总结

　　第四课我爱国旗

　　教学目标：

尊重国旗、热爱国旗。

教学过程：

　　一、导入：

　　出示儿歌：

五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，高高升起。

我们立正，向您敬礼。

二、看图明理：

　　1、在升降国旗、奏唱国歌时应该做到：

（1）脱帽、肃立。

（2）行注目礼，少先队员行队礼。

2、平时应该注意：

　　尊敬国旗，爱护国旗，不损坏或挪做它用。

三、读读画画：

　　读一读下面这首诗，动手画一画五星红旗。

　　星作者：

樊发稼我爱天上的点点明星。

——天上的点点明星啊，只有在夜晚，才能看见。

我爱人间的五颗金星。

人间的五颗金星啊，

　　时时刻刻，闪耀在我心间。

　　第五课上学

　　教学目标：

知道应该按时上学，学会用文明用语在学校与人打招呼。

教学过程：

　　一、谈话导入：

　　你们已经是一名光荣的小学生了，你觉得快乐吗？

二、明确要求：

（1）按时上学，不迟到、不早退，不旷课，有病有事请假。

（2）见到老师家长、客人要问好。

　　（3）见到老师和同学打招呼。

（4）安静、有秩序进校。

三、评一评：

　　做到了涂上红色，需努力涂上绿色。

　　第六课爱老师

　　教学目标：

懂得尊敬老师。

教学过程：

　　一、导入：

进了新学校，许多新老师，你喜欢你的老师吗？

二、谈话明理：

　　博爱礼仪提醒：

爱老师可以表现为

（1）主动向老师问好。

（2）上课认真听讲。

　　（3）主动帮老师做力所能及的事。

（4）听从老师教诲。

（5）祝贺老师的节日。

三、评一评：

　　补充；尊师爱师小故事

　　毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。

毛禹珠不胜

　　荣幸，感慨地说：

“主席敬酒，岂敢岂敢!

”毛主席却笑盈盈地回答：

“敬老尊贤，应该应该!

”

　　周恩来不忘师恩1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：

“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。

”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

朱德给老师让座1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

　　第七课学会鞠躬

　　教学目标：

学会与他人打招呼，知道在什么时候行鞠躬礼，学会正确的鞠躬方法。

教学过程：

　　一、学一学：

（1）互相鞠躬。

（2）侧向鞠躬。

（3）见到客人要鞠躬。

（4）见到长辈要鞠躬。

二、练一练：

　　上课前师生互相鞠躬问好。

三、读一读：

　　日本的鞠躬礼

　　日本人见面时一般不握手，而习惯相互鞠躬，鞠躬的深度表示被问好人的尊敬程度，鞠躬分为15度、45度和90度，面对不同的人行不同类型的鞠躬礼。

在公务或日常生活中，无论各级长官、工作人员还是亲朋好友、邻居之间总要行鞠躬礼，即使电话道别也要鞠躬以示敬意。

　　第八课课堂礼仪

　　教学目标：

让学生掌握课堂礼仪遵守课堂纪律。

　　篇三：

一年级文明礼仪教案

　　争做文明礼仪小天使

　　——文明礼仪教案

　　礼仪是学生在社会交往活动中共同遵守的行为规范也是个人修养的体现，礼仪可以说是小朋友们内在在修养和素质的外在表现。

通过训练希望他们能在这方面做出进步。

　　一、教学目标：

　　1、了解学习进校离校的一些礼仪

　　2、通过礼仪的教育和培训，让每位孩子知道做一名小学生要尊敬师长，友爱同学，养成良好行为习惯，争做一名礼仪小天使。

　　二、教学重点和难点

　　1、进校招呼礼仪

　　2、在校礼仪

　　3、离校礼仪

　　三、教学准备：

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　　四、教学过程

（一）引入

　　师：

我们的国家中国从古代到现在，一直是一个礼仪之邦。

懂礼貌有礼貌的人，是非常受欢迎的，也是经常被人们表扬和称赞的。

小朋友们，你们想不想成为一个文明有礼貌的人呢？

今天这堂课，老师来告诉小朋友们，怎么样做一个文明有礼貌的小学生。

　　师：

首先，考一考各位小朋友们，你觉得怎么样才能成为一个有礼貌的孩子呢？

　　请小朋友们说一说。

（二）进校礼仪

　　师：

我们一起来看看屏幕上的这幅图片，图片上的这个小女孩在干什么呢？

　　小朋友在向老师问好

　　师：

先看老师来示范一下。

请小朋友们仔细观察哦。

（老师边讲边示范）

　　①首先立正

　　两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；自然挺胸；上体正直，两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈；头要正，两眼向前平视。

　　学生边听边做

　　②鞠躬

　　行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下，低头眼向下看。

有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

　　学生边听边做

　　③问好

　　在弯腰的同时，声音响亮的说出问候语。

　　学生边听边做

　　师：

请几位小朋友到讲台上来示范一下，好吗？

　　请一些小朋友上台来示范。

　　（三）交往礼仪

　　师：

我们的小朋友们都非常聪明，老师一说，就马上学会了怎么问好。

声音响亮，动作也很漂亮，老师真喜欢会问好的小朋友。

下面，老师再来考考大家，小朋友和小朋友之间的一些交往礼仪。

　　①请求他人帮助时，先说什么？

　　“请”。

　　得到别人帮助时说什么？

　　“谢谢”。

　　②校园里面见到老师或者校长，要怎么问好？

　　止步立正鞠躬问好：

“老师好!

”“校长好!

”；

　　③校园里面见到同学，你会怎么做？

　　招手问好。

　　请一些小朋友来试一试，说一说。

　　④放学上学路上遇到保安叔叔，也要鞠躬问好。

　　（四）升国旗礼仪

　　师：

我们再来看一幅图片，这幅图上的小朋友在干什么呢？

　　生回答：

参加升国旗礼仪

　　师：

升国旗的时候，也特别能看出小朋友们是不是懂礼貌，讲文明。

老师给小朋友们讲一讲参加升国旗仪式时候要注意什么？

小朋友们，注意竖起耳朵听。

　　首先参加仪式的学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽。

　　面向旗杆方向立正站好。

不得交谈、走动或做其他动作。

　　升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

　　（五）进办公室、教室礼仪

　　1.讲解如何进办公室

　　进入老师办公室或教室喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为适度。

老师说：

请进。

小朋友们再进去。

　　2.请小朋友来试一试

　　（六）文明休息在课间

　　师：

小朋友们学的非常好，接下来老师给大家带来了一首儿歌。

　　朗诵学习“轻”字儿歌

　　“轻”字儿歌

　　要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友们要记清：

　　开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；

　　说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。

　　师：

小朋友们，这首儿歌告诉我们小朋友们什么呀？

　　生回答

　　教师补充：

不能随意到办公楼的区域玩耍。

课间不能在走廊、教室等地方大声喧哗。

　　（七）用餐礼仪

　　师：

小朋友们上完课，中午就该吃午饭了。

谁先来说说看，你觉得吃饭的时候，哪些坏习惯是需要改正的？

生交流。

　　师总结具体进餐要求：

　　1．饭前洗手

　　2.会正确地使用碗筷等餐具。

　　3.能安静进餐，吃饭时不咂嘴、不说笑，最后一口食物咽下后再离开座位。

　　4．不撒饭菜，保持衣服、桌面、地面整洁。

　　5．不挑食、不剩饭菜，懂得爱惜粮食。

　　6．餐后漱口、擦嘴。

　　（八）离校礼仪

　　1、整理书包课桌，将椅子桌子内再离开座位排队

　　2、排队要做到“快静齐”

　　3、放学路队上，和老师鞠躬再见。

　　4、和同学分别时，都要互道再见。

　　看见自己的父母来接后，最后离开校园。

　　（九）创设情境训练

　　请小朋友们来练习说一说，情境表演。

　　1、假如上课来晚了，你怎么做？

　　2、需要进办公室，你怎样做？

　　3、下课了，你正在走廊玩，看到老师走过来了，你怎么说?