幼儿园大班阅读教案.docx

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幼儿园大班阅读教案

幼儿园大班阅读教案

【篇一：

幼儿园大班语言教案：

《我妈妈》】

幼儿园大班语言教案：

《我妈妈》

活动目标：

1、通过幼儿理解图片，结合已有生活经验大胆讲述。

2、感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。

活动准备：

多媒体课件、绘本《我妈妈》

活动过程：

一、谈话引入，激发阅读兴趣。

1、出示图片：

绘本《我妈妈》幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈。

师：

看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？

我们一起来继续看一下吧！

2、观察阅读画面，结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。

（一）展示图片，教师引导幼儿观察并讲述妈妈的本领。

（1）厨师妈妈老师：

图片上你看到了什么啊！

你觉得妈妈会是什么呢？

（像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师）哪位宝贝可以大胆来讲述一下呢？

（我妈妈是蛋糕房里的蛋糕师，可以做出许多美味的蛋糕。

）

（2）画家。

图片中的妈妈在干什么呢？

（化妆）哦！

在化妆！

化妆后的妈妈肯定会是什么样子啊！

（漂亮、美丽）这个时候的妈妈这个时候像是什么呢？

（画家）像是一位神奇画家是吧！

哪位宝贝可以完整的讲述一下呢？

（3）园丁妈妈，图片中的妈妈在干什么?

她种的花怎么样?

妈妈好像是不是有魔法啊！

（我的妈妈像是一个有魔法的园丁，她能让所有东西都长得很好看！

）

（4）大力士妈妈：

师：

妈妈为什么要提这么多的东西？

妈妈大包小包的拿了这么多，怎么样啊？

这个时候的妈妈怎么样啊！

大拇指是什么意思啊！

（棒）我们一起来夸夸妈妈？

哪位宝贝能完整的来讲述一下呢？

（二）幼儿结合自身经验并完整的进行讲述。

1、展示图片，仙子图片：

哦！

妈妈变成什么？

你觉妈妈有没有感觉像仙子的时候？

我们不开心的时候妈妈会用什么办法把我们变得很开心？

（我妈妈想仙子一样，当我难过时，总会让我变得很开心。

）

2、天使图片：

妈妈又变了，现在是什么？

（天使）妈妈在干什么？

你觉得妈妈的歌声会是怎样？

（我妈妈最爱唱歌，她的歌声像天使一样甜美。

）

3、狮子图片：

咦！

妈妈呢？

（变成了狮子）师：

发生了什么事呢？

（幼儿猜测）那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候？

生气的时候！

哪位宝贝来讲述一下（我妈妈生气的时候吼起来像狮子一样凶猛）

4、沙发妈妈：

什么是时候妈妈会想沙发一样呢？

那位宝贝尝试完整的讲述。

（我妈妈的怀抱像沙发一样温暖舒适。

）

5、猫咪妈妈：

小猫眯给人的感觉怎么样？

什么时候和小猫咪一样呢？

（有的时候，我妈妈也会像小猫咪一样很温柔很可爱）

（三）感受温暖的母爱

1、出示一双手的画面：

不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看，这个妈妈在干什么？

这双手是谁的？

她们像是在干嘛呢？

2、出示妈妈和孩子拥抱的图画：

妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？

妈妈又在对宝宝说什么呢？

游戏：

.找爱心

教师：

我们来玩一个找爱心的游戏，看看谁的观察最仔细。

请幼儿翻看桌子上绘本找一找,并请幼儿说说自己的发现的爱心。

延伸：

宝贝们观察的好认真哦！

那我们可以把这本书带回家和妈妈一起来分享一下好吗？

【篇二：

大班我是中国人教案】

活动：

大中国

活动目标：

1.学习歌曲《大中国》，体验作品气势雄壮、音域宽广的特点及其蕴涵的情感。

2.理解歌词含义，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。

3.乐于参和表演活动，激发做个中国娃的自豪感。

活动准备：

1.课件《大中国》。

2.中国地图。

3.准备一些打击乐器，如：

响板、小鼓、小铃等。

活动过程：

一、课件引入，引发幼儿的兴趣。

1.播放课件【祖国真大】。

引导幼儿观察画面，比一比那一个国家大？

2.小结：

中国是亚洲最大的国家，位居世界第三。

我们的祖国真大，今天我们来学的歌

曲就

叫《大中国》！

二、欣赏歌曲《大中国》，理解歌曲内容。

1.教师播放课件【歌曲mtv】，欣赏歌曲《大中国》。

教师：

这首歌好听吗？

你听到歌曲里唱了什么？

2.听老师再唱一遍，然后请你们告诉老师，听了这首歌，有什么感觉？

3.提问：

我们共同的家是什么？

兄弟姐妹指的是谁？

为什么兄弟姐妹很多？

（中国有五十六个民族。

）

我们的家有哪些闻名的地方？

哪些闻名的建筑？

我们的家伟大吗？

4.教师播放课件【歌曲欣赏】，教师和配班老师一起，用打击乐器打节奏。

重点引导幼儿感受歌曲的气势雄壮、有力的特点，自豪的情感。

二、交流和讨论，认知长江、黄河、长城和珠穆拉马蜂。

1.教师：

刚才，我们说了中国的好几个地方，你们知道叫什么名字吗？

2.教师播放课件【图片欣赏】，进一步了解长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、青藏高原

的状

况。

（主要再让幼儿初步了解祖国壮丽的山河，不必强调幼儿能给出正确答案。

）

三、幼儿演奏，进一步感受歌曲。

1.请幼儿自由选择一种乐器，教师介绍每种乐器的演奏方式。

2.播放课件【歌曲欣赏】，教师带着幼儿一起边唱边用乐器演奏歌曲。

活动延伸：

1.在表演区提供【歌曲mtv】和皱纸做的彩条若干，请幼儿用舞蹈的形式来表现歌曲。

2.在美术区提供课件【我来画祖国】，请幼儿发挥想象，画一画中国。

2.再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或来到天

安门前

照相的场景。

歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。

活动：

我爱天安门

活动目标：

1.理解《我爱天安门》歌曲大意，感受三拍子歌曲优美欢快的旋律。

2.尝试学唱歌曲《我爱天安门》，萌发爱天安门的情感。

活动准备：

1.课件《我爱天安门》。

2.准备几种打击乐曲。

活动过程：

一、分享交流喜欢天安门的理由

1.播放课件【首都在哪里】，谈论天安门在哪里？

在中国地图上寻找北京的位置。

2.播放课件【天安门图片】，请幼儿观看并说说喜欢天安门的理由。

3.小结：

我们都喜欢天安门，因为天安门不仅代表首都北京，也是我们国家的标志性建

筑之

一。

为了表达对天安门的爱，音乐家写了许多和天安门有关歌曲。

二、欣赏歌曲

1.播放课件【歌曲mtv】，请幼儿欣赏歌曲。

2.教师：

你听了歌曲，知道了些什么？

教师及时将幼儿说出的内容用歌曲中的乐句唱出

来。

三、理解歌曲

1.请幼儿说说歌曲有几段？

每段分别说的什么？

2.播放课件【第一段】、【第二段】，请幼儿分段欣赏、理解歌曲内容。

3.谈论自己的感受：

听这首歌曲的时候，好像在哪里？

看见了什么？

好像在干什么？

四、感受三拍乐曲的节奏

1.播放课件【歌曲欣赏】，请幼儿听辩乐曲的节拍，用拍手、拍肩、拍腿等方法，拍出

乐曲

节奏。

2.再次播放课件【歌曲欣赏】随歌曲的节奏在室内走动，模拟看天安门的夜空或来到天安门

前

照相的场景。

歌曲结束时，用固定的造型表示各自的想象。

五、学唱歌曲

1.播放课件【歌曲欣赏】尝试边听歌曲边轻声跟唱。

教师可适当调整音高，放慢速度，

让幼儿

能轻轻跟唱。

2.播放课件【歌曲mtv】再一次欣赏歌曲。

活动延伸：

1.在音乐角中播放课件【歌曲欣赏】，让幼儿进一步感受歌曲中的连音、跳音和休止所

表现的

优美情景，以齐唱的方式继续学唱歌曲。

2.分发幼儿打击乐器，请幼儿挑选自己喜欢的乐器，跟节奏敲击打击乐器，感受乐曲的

三拍子

节奏。

活动：

月亮船

活动目标：

1.理解故事《月亮船》，了解我国的世界之最及有关的地理知识。

2.用清楚连贯的语言表达自己的想法，领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。

3.激发对祖国、对家乡的热爱之情。

活动准备：

课件《月亮船》。

活动过程：

一、欣赏图片，引出主题。

1.点击课件【蒲公英】，引导幼儿认知蒲公英。

2.有一朵小小的蒲公英迷路了，它好害怕，我们来听听它有没有找到回家的路！

二、欣赏故事《月亮船》，理解内容。

1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。

2.教师播放课件【第一段】。

教师：

蒲公英为什么哭？

蒲公英对仙女是怎么说的？

3.教师可点击【问题一】中的卡通蒲公英按钮，和【问题二】中的卡通仙女按钮帮

助幼儿

熟悉故事。

4.教师播放课件【第二段】。

教师：

世界上最大的海洋是哪一个？

世界上最高的山是什么山？

世界上最大的广场是

什么广

场？

蒲公英的家到底在哪里？

5.教师可点击按钮：

【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，请幼儿讨论回答，

再通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。

6.教师总结：

世界上最大的海洋是太平洋；世界上最高的山是喜马拉雅山；世界上最大的

广场是天安门广场；世界上最长的城墙是长城。

这些世界之最都在我们的家——中国！

三、说一说：

祖国真美丽

1.教师：

小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀？

（中国）

2.教师：

我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，

你去过哪里呢？

知道哪里呢？

说出来给大家听听吧。

幼儿自由发言。

3.教师播放课件【图片欣赏】，加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热

爱

之情。

四、画一画：

我的家乡

教师：

蒲公英想请小朋友帮忙把自己的家乡画成一幅画送给月亮船上的仙女，现在，请

把

你认为家乡最美的风景画下来吧。

活动延伸：

1.把幼儿的画展览在展板上，请幼儿相互欣赏，相互介绍：

我画的家乡。

2.在活动区提供【打印材料】，请幼儿佩戴胸饰进行故事表演。

活动：

参观中国展览馆

活动目标：

1.了解我国各地的风貌，知道我国是一个地大物博的国家。

2.用简短的语句创编景点解说词，清晰大方地介绍景点。

活动准备：

1.课件《参观中国展览馆》。

2.贴有中国各地名胜古迹的图片、照片的展示板。

3.共同搜集的表演道具、我国各地的著名食品：

新疆葡萄干、北京山楂片等。

活动过程：

一、引入

1.播放课件【中国展览馆】，请幼儿欣赏图片，说说画面上是哪里？

2.今天我们大家一起去参观中国展览馆好不好？

二、看看说说我们的中国

1.请幼儿说说自己熟悉的地方，说说它们的名称。

2.播放课件【我们的中国】，围绕首都北京、长江和黄河、新疆吐鲁番、喜马拉雅

山、内蒙古

大草原、黑龙江大兴安岭、西双版纳自然保护区、香港、澳门、台湾日月潭等地，用

介绍、提问回

答等方式，交流各自对这些地方的认识。

三、创编解说词

1.播放课件【创编解说词】，谈论：

北京天安门在哪里？

有哪些和其他地方不同的

特点？

2.共同创编解说词：

这是什么地方？

我们的首都北京天安门；每天什么时候升旗？

也可播放

“示例”体会解说词简短、优美的特点。

3.播放课件【我们的中国】，幼儿自由结伴，任选一个地点创编解说词。

4.将各自的解说词进行交流，共同修改。

四、模拟参观中国馆

1.模拟解说者，讨论：

怎样用模拟表演、化妆、游戏等方式结合解说词介绍各地的

风貌，使参

观者更能留下深刻的印象？

2.各组分别选用简单的道具，结合解说词练习介绍，讨论：

怎样吸引参观者积极参

和？

例如：

请参观者乘雪橇、赛马、登雪山等。

3.模拟参观中国馆：

各组轮换介绍，并做模拟解说者，其他幼儿做参观者参和其中。

活动延伸：

1.播放课件【各地特产】，请幼儿了解我国各地的著名食品。

2.和家长共同收集名胜古迹，向同伴介绍。

瑶族舞曲

活动目标：

1.通过多种途径，感受第一段音乐的优美、舒缓、柔和和第二段音乐的欢快、热烈

的特点。

2.能用肢体动作创造性地表现音乐。

3.体验参和活动的快乐。

活动准备：

1.课件《瑶族舞曲》。

2.手铃若干，数量和幼儿人数相等。

大鼓一面。

活动过程：

一、播放课件【瑶族风情】导入：

1.请幼儿自由讲述个别回答，说说这是什么民族。

2.教师小结：

小朋友说对了，他们是瑶族人，下面就请小朋友听一首《瑶族舞曲》。

这首音乐

讲得是瑶族的人民在欢庆他们的节日。

二、感受乐曲的结构、意境。

1.教师可以播放课件【音乐欣赏】，先让幼儿来完整欣赏一遍乐曲，并让幼儿说说

听了乐曲有

什么感觉，如：

开始很缓慢、优美，中间就欢快了，到结束的时候又回到了安静、缓

慢了。

2.播放课件【第一段】、【第二段】、【第三段】进行分段欣赏，说说听每一段乐曲是

的感受。

⑴听了慢的音乐，我想睡觉、花儿慢慢开了，白云在天上飘、瑶族的人在跳绣

花舞、休息等。

⑵听了快的音乐，我好像看到运动员在跑步，瑶族人在跳舞、敲鼓等。

3.最后可以播放课件【音乐欣赏】完整地再来欣赏一下乐曲，让幼儿进一步了解乐

曲的含义：

音乐慢的时候，瑶族人在跳织布舞、绣花舞、伞舞或者在篝火边听音乐、休息，音乐

快的时候，瑶

族人在跳长鼓舞、敲铜鼓或者是在放冲天炮等。

活动：

中国功夫

活动目标：

1.理解歌词大意，学唱歌曲，感受音乐雄壮有力的曲风。

2.进一步了解中国武术，尝试用肢体动作表现音乐的风格。

3.激发幼儿对中国武术的喜爱，萌发作为一名中国人的自豪感。

活动准备：

课件《中国功夫》。

活动过程：

一、欣赏视频，交流有关中国功夫的信息。

1.播放【功夫vcd】，欣赏交流中国功夫

【篇三：

幼儿园大班语言教案：

我们的祖国真大】

我们的祖国真大

主题名称：

我是中国人

次主题名称：

祖国真大

活动名称：

我们的祖国真大

主要教学领域：

语言领域

教学内容及学情分析：

本主题活动使幼儿了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。

请幼儿“游览”美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。

活动目标：

1、理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点

2、有感情的朗诵诗歌

3、培养爱国的情感，感受中国人的自豪。

重难点分析：

理解诗歌内容并有感情的朗读出来。

活动准备：

1、中国地图，图片

2、抒情的背景音乐，录音机

活动过程：

一、图片导入

〔教师出示中国地图〕

小朋友们，你们认识这张图上是什么吗？

没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？

幼儿说一说自己的想法。

二、情景设计

现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？

我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。

1、出示图片〔鲜花盛开的风景图〉

小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？

这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。

那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？

〔出示孩子在游泳图〕

让幼儿谈一谈自己的感受。

现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。

2、出示图片〔冰天雪地的风景图〕

小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？

我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这里的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？

〔出示孩子在滑雪图〕

让幼儿谈一谈自己的感受

三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容

今天，我们要学习一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。

1、欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。

2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。

3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读。

4、配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵。

五、总结

天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？

你们觉得我们的祖国大不大？

请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。

活动反思：

使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。

请幼儿“游览”美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。

孩子对我们的首都北京认识的很多，有些去过北京的孩子更是激动的和大家讲他的所见所闻。

因为没有地图，所以我上网找了一张地图的图片。

孩子看着地图，很积极的回答我的问题。

孩子对这些气势宏伟的建筑十分感

态。

我想他们了解了古人的智慧和我们祖国的伟大。

更深的了解了我们伟大的祖国。

为作为一个中国人而自豪。