课堂新坐标教师用书高中英语 Module 2 No Drugs教案 新人教版必修2.docx

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课堂新坐标教师用书高中英语Module2NoDrugs教案新人教版必修2

Module2　NoDrugs

【美文阅读】　

Stopsmoking—themostsimpleway

Severalstudiesabletodoit.

Thereareseveralreasonswhyitissmokewithoutanyfearofbeingcaught.Second，cigarettescaneasilybefoundanywhere.Thepriceisalsoaffordable.Third，whenthesmokerseesthatbepostponed（延期）．Asmokercanstilldelaysmokingwhennotpermittedtosmoke.Thisisdifferentfromdrugaddiction，astheneedforthedrugcannotbedelayed.Thelowlevelofsmokingaddictionmakespeoplepaylittleattentiontothedangerofcigarettedependence.

Itispossibletogiveupsmoking.Thereisonesimplewaythatcanthepowerofthebrain.Inotherwords，reorganizetheunconscious（不清醒的）mind.Itisverysimple；wemusttellourselvesthatwewanttostopsmokingandwanttoliveanegativeones.Sothosewhowanttostopsmokingshouldnotusetheword“will”or“wantto”；instead，theyshouldbedoneatleastfivetimesdailyfor30days.Anditisimportantthatwhendoingthisthebodyandmindareinastateofrelaxationandcalm.Neverunderestimate（低估）thepowerofthebrain.Wherethereisawill，thereisaway.Itcandowonders.

【诱思导学】　

1．Whatwayscanyouthinkoftotostopsmoking.　

（2）Setadatewhenyouaregoingtostop.　（3）Keepbusy.

（4）Developnewinterests.

2．Canyouthinkofsomeotherbadhabitsthatarehardtostop?

【答案】　略

PeriodⅠ

Previewing

（教师用书独具）

●教学目标

本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习，了解本课文中所出现的词汇，初步了解课文以及相关的背景知识，对下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。

●教学地位

本节课让学生初步接触描写吸烟、吸毒及其危害性的词语，并通过说的活动对其进一步理解和巩固。

（教师用书独具）

●新课导入建议

吸烟有害，人尽皆知，但到底有哪些危害，看着下列图片，你能简单地用英语说一下吗？

1.

2.

3.

4.

Couldyouthinkoutmoreabouttheofsmoking？

●教学流程设计

导入新课。

⇒学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”（见学案第17页）。

⇒学生就“美文阅读”进行讨论，统一答案。

⇒让学生快速阅读课文，（见课本第12～13页）并完成“篇章结构”（见学案第18页）。

⇒师生共同讨论并统一答案。

⇒学生再次阅读课文（课本第12～13页）并完成“语篇理解”（见学案第18页）。

⇒学生共同讨论，并让学生发表各自见解，最后统一答案。

⇒学生再次仔细阅读课文，（课本第12～13页）进行深度理解，并完成“课文缩写”（见学案第18页）。

⇒老师指导学生讨论，共同找出答案。

⇒让学生完成“知识初探”部分（见学案第18～19页）。

⇒学生讨论，并让学生代表发表他们讨论得出的答案。

老师予以更正。

⇒让学生根据所给出的表格进行“自我评估”（见学案第19页）。

⇒

老师布置作业，让学生看课本第12～13页并完成课本第12页Part2、3和第13页Part5、6，预习学案PeriodⅡ（见学案第19～23页）。

Ⅰ.篇章结构

阅读文章，完成下面表格（每空不超过3个词）

Articles

Para.

MainIdeas

Article1

ADrug

Addict

andHis

Story

2.

Adambecame1.todrugs，andwithoutmoneyforthem，terrible2..

3.

Oneday，he3.intoahouseandstolethingstopayfor4..

5.

Hetothepolicestation.

6.

Luckily，adoctortostop6.drugs.

Article2

The

7．

ofUsing

Cocaine

1.

It'sa8.addictivedrug.

4.

Usingcocainecan9.manydiseases，suchasheartrate，blood10.andantisocialbehaviour.

【答案】　1.addicted　2.pain　3.broke　4.drugs

5．steal6.taking　7.Dangers　8.powerfully

9．cause　10.pressure

Ⅱ.语篇理解

阅读P12－13的ReadingandVocabulary部分，从每题所给的3个选项中选出最佳答案

1．Part2andPart3mainlytellus.

A．whyAdamRousebegantostealthings

B．whyAdamRouseaskedmorecocainefromtheman

C．isn'tmentioned.

C．Hewantedtoearnmoneyfromit.

3．WecanconcludefromthepassagethatthemanwhoofferedAdamRousesomecrackcocaine.

A．wasakind

B．wantedtogetmoremoneyfrom

C．betreatedinacentrefordrugaddicts

5．FromAdamRouse'sstorywelearnthat.

A．thoughcocaineisaddictive，youcangiveitupifyouwantto

B．cannabis；steal；take；addicted；advice

AdamRousefirststartedtouse1.attheageof15.Hewasofferedcrackcocaineandbecame2.toit.Whenterrible4..Inordertogetmoney，andavideorecorder.Afterthat，tothepolicestation.Later，adoctoradviseda10.fordrugaddicts.

【答案】　1.drugs　2.addicted　3.payfor　4.pain

5．brokeinto　6.stole　7.takingdrugs　8.took

9．advice　10.centre

Ⅰ.词义搭配

1．addictive　　　　A．size，amount，orprice

3．powerfulC．Yourbodystartstoneedasubstance，especiallyadrugregularlyandyouareunabletostoptakingit.　

4．reduceD．notfaraway

5．nearbyE．thepossibilitythatsomeoneorsomethingwillbedanger；beaddictedto；belongto；takeone'sadvice

1．Thesickman'slifewas，butnow.

4．Thesereferencebooksthelibrary.

5．Anewstudyfindsthatdepressiononline.

【答案】　1.indanger　2.wasaddictedto　3.brokeninto　4.belongto　5.isrelatedto

Ⅲ.句型背诵

1．Thirteenpeopledie（everyacentrefordrugaddicts，&ReadingandVocabulary

（教师用书独具）

●教学目标

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

（3）通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

●教学地位

学习一些介绍吸烟、吸毒及其危害性的词语；通过阅读包括这些词汇的两篇文章寻找文章和所属段落的关系以及回答问题的方式，培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

（教师用书独具）

●新课导入建议

利用一张和课本上插图一样的挂图（可用电脑仿制），在教师的指导下学生连贯提问题和回答问题（questionchains），例如：

A:

Whoispeopledie（every.

这些疾病与严重的空气污染有关。

①relatev．联系，把……联系起来；叙述，讲述

relate...to...把……与……联系起来；向……讲述

relateto...涉及，与……相关；认同，了解

②relationn．关系，联系，亲戚

Wemustrelatewhat.

许多成年人并不了解儿童的想法。

Idon'tseeanyrelationbetweenthetwoproblems.

我看不出这两个问题间的联系。

完成句子

①我对任何与我哥哥有关的事情都感兴趣。

I'minterestedinanything.

②财富几乎不与幸福相关。

Wealthn．减少，降低

③increasev．增加

Theimmigrantworkersinthiscityreducedbyinthepriceofordertoincreasethesales.

②通过限制饮食和锻炼，我把体重减到了70公斤。

Bydietingandexercise，Imyweight70kilos.

③当靠近学校时，司机通常减速慢行。

Thedriverusuallywhenthecity.

这位老人习惯了住在城里。

usedtowould

usedto

表示“过去常常，但现在不再那样了”。

强调过去与现在的对比，可表示动作或状态。

would

强调特定情况下的倾向，表示过去的习惯性动作或反复出现的动作，但不表示状态。

Iusedtodrinkblacktea，butnowIdrinkgreentea.

我过去常喝红茶，但现在喝绿茶。

WheneverIwasintrouble，sitforfoot.

完成句子

③怀特先生过去常住在中国，所以习惯吃中国菜。

Mr.WhiteinChina，sodesksandchairs.

⑤耐心些！

很快你就会习惯这儿的生活的。

Bepatient，andyouwill.

【答案】　①would　②usedto　③usedtolive；isusedto　④beusedtomake　⑤beusedtothelife

（2）addictn．对（药物等）上瘾的人；瘾君子vt.使成瘾；使沉溺于……

Hespendsmostofn．上瘾；入迷

Hersonisaddictedtocomputergames.

她儿子对电脑游戏入了迷。

Paulisnowfightingtoalcohol.

保罗现在正在努力戒酒。

Ifindthefolkmusicveryaddictive.

我发现这种民间音乐使人很着迷。

用addict的适当形式填空

⑥Readingnovelsgettingridofthe.

A．addictiveto；addict　　B．addictedto；addict

C．addictedto；addictionD．addictiveto；addiction

【解析】　句意：

对毒品上瘾的人来说，要摆脱掉毒瘾有很大的困难。

addict（对药物等）上瘾的人。

根据句意可排除A、B两项。

addictive使人上瘾的，使人入迷的，一般修饰事或物，并且不和介词to连用。

addicted对……上瘾的，常修饰人，且与介词to连用。

【答案】　C

4．indanger处境危险的；处于危险之中

Userswhoinjectthedrugarealsoinmoredangeriftheyshareneedleswithotherusers.（P12）如果那些注射毒品的人和其他吸毒者共用针头的话，他们会面临更多危险。

Heisindangernowbecausetheaccidentyesterday.

他现在处境危险因为昨天在事故中他严重受伤。

①dangern．危险；危害

beadangerto对……构成危险

indangerof处于……危险之中，有……危险

outofdanger脱离危险

②dangerousadj.危险的，有危害的

Violentcriminalsareadangertosociety.

暴力犯罪分子对社会是一种危害。

Heisindangeroflosingdangerifwegoswimmingthere.

那条河很危险，如果我们去那儿游泳会有危险。

完成句子

①索马里海盗对于各国的船只确实是个威胁。

TheSomalipiratesarereallyallnations'ships.

②手术后，医生们说他已脱离了危险。

Aftertheoperation，doctorssaidthiniceinalake.

【答案】　①adangerto　②outofdanger　③dangerous

单项填空

④Wildanimalsoverhunted，andas

result，someofthemareamongtheanimalsin

danger.

A．a；the　　　B．；the　　　

C．the；a　　　D．a；

【解析】　asaresult结果，是固定短语；处于危险中：

indanger，也是固定短语。

【答案】　D

5．belongto属于，是……的成员

Readparts1－6anddecidewhicharticletheybelongto.（P12）阅读1—6部分，判断它们属于哪篇文章。

Thetheplacelikethis.我不适合待在这样的地方。

Wheredoesthisbelong？

这个东西应放在什么地方？

Thebooksbelongontheshelf.这些书应放在书架上。

【对接高考】

（2009·重庆高考）ProfessorWilliamskeepstellingthedesk.

【答案】　①belongto　②whereitbelongs　③belongingtome

6．breakinto破门而入；强行闯入

Thenextday，Ibrokeintoaandavideorecorder.（P13）第二天，我闯进了一户人家，偷走了一台电视机和一台录像机。

WhenIarrivedinto.

当我到家时，我发现有人闯入了我家。

breakdown出故障；垮掉

breakin强行进入；插嘴

breakup拆散；分裂；分解；驱散　

breakout爆发；突然发生

breakoff突然停止，断绝关系

Ourcarbrokedownontheway.

我们的车在半路上坏了。

Abigfirebrokeoutinthekitchen.

突然间厨房里着起了大火。

I'msurprisedtoup.我听说Sue和Paul分手了，我很惊讶。

breakintobreakin

breakinto

及物动词词组，后面必须接宾语。

breakinto还有“突然……起来”之意。

breakin

不及物动词词组，后面不能接宾语。

除了表示“闯入”外，还可表示“打断，插话”。

Hebrokeintotearsatthebadnews.

听到这个坏消息，他突然哭了起来。

ThievesbrokeinwhenIwasout.＝ThievesbrokeintomyIwasout.

我出去时，盗贼破门闯入了我家。

【对接高考】

（2013·福建高考）Oldfashionedphonesmatterwhenwirelessnetworksindisasters.

A．turndown　　　　　　　B．turnout

C．breakdownD．breakout

【解析】　考查动词短语辨析。

A项“调小，拒绝”；B项“结果证明……”；C项“出故障，分解”；D项“爆发”。

根据句意：

当发生灾难无线网络无法用的时候，老式的电话就有作用了。

故答案为C。

【答案】　C

选词填空（breakintobreakin）

①Suddenlyayoungmanandfrightenedthelittleboy.

②Someoneo'clock.

⑤They'vebrokentheirmarriage.

⑥Her　②brokeinto　③breakin　④up

⑤off　⑥down

7．takeone'sadvice接受听从某人的建议

HetoldmethatIcoulddieifIdidn'tstoptakingcrackcocaine，soItook.

他拒绝听从老师的建议，结果考试又未通过。

①followtakeone'sadvice采纳某人的建议

asksb.foradvice＝asksb.'sadvice征求某人的建议

givesb.someadviceonsth.就某事给某人提建议

apieceofadvice一条建议

②advisevt.建议

advisedoingsth.建议做某事

advisesb.todosth.建议某人做某事

advisethat...（should）do建议……做某事

Marxgaveussomegoodadviceonaforeignlanguage.

关于如何学好外语，马克思给我们提了些好建议。

IwanttoaskyouradviceaboutwheretostayinBeijing.我想征求你的建议，到北京住在哪里好。

Passengersareadvisedtotakegoodcareoftheirbags.建议乘客们看管好自己的提包。

完成句子

①IadvisedmybookonEnglishwell.

③I（听从父亲的建议）andboughtasmallflatonthethirdfloor.

【答案】　①nottodrive　②lotsofadvice　③followedtookmyfather'sadvice

8．NowIworkinacentrefordrugaddicts，footballisplayedinmorethan80countries，makingitthemostpopulargameintheworld.80多个国家都踢欧式足球，使得它成为世界上最受欢迎的运动。

Livingfarfrommycompany，IIwaslittle，mymotherusedtositbymybed，mestoriestillIfellasleep.

A．

PeriodⅢ

IntegratingSkills&Grammar

（教师用书独具）

●教学目标

（1）熟记学案中所列出的单词和短语。

（2）通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

（3）听懂课文中所给出的听力材料。

（4）通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用动词不定式作目的状语和结果状语从句。

●教学地位

通过听的活动了解和学习有关吸毒和犯罪的词汇，培养表达结果、作总结的逻辑思维能力和获取信息的能力。

弄清so…that和such…that的区别并准确运用，以表达结果状语从句。

学会如何在句中表达语气和情感并学习表达同意或不同意的结构，并运用于日常英语中。

（教师用书独具）

●新课导入建议

通过对学生作业的检查导入本堂新课。

●教学流程设计

老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。

⇒导入新课。

⇒让学生就“互动探究”（见学案第23～27页）进行讨论，让学生各自发表自己的见解，然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。

⇒让