黄冈市高三年级份质量检测英语.docx
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黄冈市高三年级份质量检测英语
2015黄冈市高三三月调考参考答案
1----20ACBACABACBACCBAABACB
21—30BCABDDBCAC
31---50BCADCADBDCBCCDADCBAB
51---70BDCACBDABCABDCABDDCC
71.Whatstruckme
72.beingpresentat
73.wouldn’thavewastedtime
74.hadbeenarrested
75.whoreally/trulymatter
76.canweforget
77.Havingsentup/Aftersendingup
78.thirtytimesaslikely
79.thattherewillbe
80.whenthe/thisscientistconducted
PossibleVersion:
Peoplewhowanttosucceedshouldhavegoodhabits,whilegoodhabitsaredeterminedbygooddailybehaviors.Owingagoodbehavioristheessentialsteptogetaccesstosuccess.
WhenIwasinGradeOneintheseniorhigh,Ifoundmathsboringanddifficulttolearn.Soinmathsclass,mymindwasalwayswandering.Gradually,mybadbehaviorsturnedintobadhabits.Iwasalwaysfallingasleepduringtheclassandevenhatedmaths.Asaresult,Iwasleftfarbehindinmathsandgotaverylowmarkinthefinalexam.Havingbeentaughtalesson,Imadeupmymindtochangemybehaviorandbecameactiveinclass.Stepbystep,Icaughtupwithothers.
WhatIhavelearntfrommyownexperienceisthatourdailybehaviorisveryimportantandthatbadbehaviorscanformbadhabits.Evenasmallbadhabitcanruinourdream.（158w）
2015黄冈市高三三月调考答案解析
第二部分
第一节
21.B。
A项表示“不赞成”时，后面要加上of。
22.C。
C“角度”。
注意A项是今年新增的考纲词汇
23.A。
24.B。
admit“接受（入院）”。
A项后面要接on。
25.D。
根据后面的“calmly”可知。
26.D。
putaway强调“把东西放好”；putaside强调“把东西暂放一边”。
根据句意D项最佳。
27.B。
temporary“暂时的”，根据句意可知。
28.C。
prime“主要的，首要的”。
根据后面的must的语气可知。
29.A。
potentially“可能地、潜在地”。
根据句子中的may可知。
30.C。
inlinewith“符合，按照，与…一致”。
A项和D项搭配不对。
第二节
31.B。
spreadstories“散布谣言”。
32.C。
根据前面的dishonesty和后面的innocent，以及结合后面故事的发展可知。
33.A。
condemn“判刑”。
其他的不合句意。
34.D。
根据此从句的意思可推断出。
这是熟词生义，但不影响做题。
pen“围栏”。
35.C。
根据第五段第一句话wholookedafterthemaster’sdog可知。
36.A。
immediately强调withoutdelayorhesitation；desperately强调inabadsituation下所表现的“不顾一切”。
根据后面的tearthevictimtopieces可以推断。
37.D。
duetosb欠下…，给予…，归于…。
38.B。
appoint“指定，任命”。
arrange后面要接for。
其他词义不符。
39.D。
根据句意可知“得到了大臣的保证”。
40.C。
approve“批准”。
agree后面要接介词。
41.B。
offer强调“主动提出”。
42.C。
根据句意以及后面theywereeatingoutofhishand一句可知。
“狗在他手上吃东西”不是“最后那一天才吃”，应该是有几天了。
attheendof强调时间点；bytheendof强调时间段。
43.C。
call“召来”。
其他不合题意。
44.D。
根据thesamecharge以及对比第二段和这一段可知，“对那位大臣的控告”在开始已经宣读多了。
这一次是“重述，重复”。
45.A。
46.D。
sparedhislife“饶了他的命”。
根据第二段36空处这一句可知。
47.C。
shame“羞愧”。
根据前面的themaster’sfaceturnedred可知。
48.B。
pardon“赦免，宽恕”。
49.A。
handover“移交”。
50.B。
reputation“美誉，名声”。
根据文章的第一段spreadstoriesofhisdishonesty可知。
第三部分
51.B、52.D、53.C略
54.A。
根据文章里I’mscaredatthispoint,”Sammysaysnow已经最后一句可知Sammy是outspoken,根据Theten-year-oldtookafewsecondstoconsiderthesituation,andthenhedivedin.Inafewseconds可知他calm，而他的举动则说明了他brave。
B篇
55.C。
根据第一段可知A、B、D错误。
A句多了not；B句earlier应该是later；D选表述与原文相反。
56.B。
根据文章第六段的‘unthinkinglyenthusiasticandeager,especiallyaboutfighting’可知。
注意Gung-ho和下句中的gōnghé意思是不一样的。
57.D。
A、B、C与原文的表述有出入。
58.A。
B、C和D都只是文章的一个侧面。
C篇
本文讲述了“中国为何输出不了世界记的CEO”，通过与印度对比，分析了其原因。
59.B。
根据文章的第二段和第五段可知。
60.C。
根据文章的第三段可知。
61.A。
根据文章的第六段第一句可知。
62.B。
根据文章的第五段可知。
A、C和D与文章不符。
D篇
本文是著名的有关自制力的一种经典实验心理实验：
棉花糖实验。
其实质是“抵制诱惑，学会自控”。
63.D。
根据文章的第三段可知，尤其是最后一句可以推断出选D。
64.C。
根据文章的第四段,尤其是but…，并纵观全文，可以得知self-control并不是天生注定的。
65.A。
根据文章的第六段的There’sthemoreprimitivebrain,whichrespondsimmediatelyandemotionally可知。
B、C和D与最后三段的表述不符。
此题也正好与第66题呼应。
66.B。
Mindsovermatter心胜于物。
D选项表述不完整，分别少了now和later。
C太过笼统。
E篇
本文讲述的是“蜜蜂的生死关乎人类，人类从蜜蜂的大量死亡中吸取的教训是：
人类在服用药物的时候，或许每种药是良性的，但多种药物混合后，可能会对人类的健康有害。
67.D。
根据文章的第二段可知。
68.D。
根据文章的第三段第一句话可知。
69.C。
根据文章的第三段和第五段可知。
B项后面的bypesticides是错误的。
70.C。
根据最后一段的第一句话可知。
听力材料
Text1
W:
Howlonghaveyoubeenhavingaterribleheadache?
M:
Onlysincethismorning.
W:
Oh,probablyyou’vebeenworkingtoohard.
M:
Maybeyouareright.
Text2
M:
Excuseme,butyouhavesomeguestsatthegate>
W:
What?
Who?
M:
MrScottCarpenterandhisdaughter.
W:
Iremember!
Oh…Scott!
Imadealunchdatewithhimandhisdaughterweeksago.
Text3
M:
I’dliketotrysomeChinesefoodtoday.
W:
TheChineserestaurantisonthesecondfloor.
M:
Whatarethehoursattherestaurant?
W:
Breakfast7:
00to9:
00;lunch11:
30to2:
00;dinner6:
30to9:
30.
Text4
W:
Doyouwantadaycourseoraneveningcourse?
M:
Well,itwouldhavetobeaneveningcoursesinceIworkduringtheday.
W:
OK.Theeveningcoursemeetsfrom7to9andwilllastfortwomonths.
M:
That’sfine.
Text5
W:
Today,I’veneverbeentoShanghaiorBeijingbeforesoI’mthinkingofgoingtoShanghaiforavisitinthecomingwintervacation.Doyouthinkit’sworthseeing?
M:
Yes,definitely!
Well,IwishIhadbeenthere,Jane>
W:
Shallwegotheretogether?
M:
I’dliketo,butmyfamilyisgoingtoSanya.
Text6
M:
Excuseme,canyouhelpmeplease?
W:
Yes.WhatcanIdoforyou?
M:
I’dliketoreturnthisproduct.
W:
Whatseemstobewrongwithit?
M:
Nothing’swrongwithit.Ijustdon’tlikethecolor.
W:
CanIseeyourreceipt,please?
M:
Ican’tfindit.IboughtitlastFriday.Youcancheckyourrecords,can’tyou?
W:
Sorry,wedon’tkeeprecordsofoursales.
M:
Really?
Well,thenI’lllookforthereceiptandcomeback.Thankyouallthesame.
W:
You’rewelcome.
Text7
M:
Ihavesomeproblemswiththistour.
W:
Whatarethey?
Weareheretohelpyou.
M:
Thetourcompanyseemsdisorganized.Nooneseemstohaveaclearpictureastowherewearegoingandwhenwearegoingtogetthere.
W:
IwillseewhatIcandoaboutthat.Howabouttheaccommodationsonthetour?
M:
Sofar,wehavebeenstayinginreallyout-of-the-wayaccommodations.
W:
I’msorrytohearthat.Howaboutthehotelrestaurant?
M:
Thefoodintherestaurantisterrible,andafewpeoplefromourgroupgotsick.
W:
Iamsosorrythatyouhadsuchabadexperience.Wewouldliketoofferyouafreecitytourtomakeituptoyou.
Text8
M:
Hey,Ashley.Areyouinterestedinbuyingsomeusedbooksforschool?
Youcanreallysavesomemoneythatway.
W:
Well,whatdoyouhave?
M:
Well,let’ssee.IhaveasciencebookcalledToday’sWorld,andI’msellingitforthirtydollars.
W:
Thirty?
That’salittleexpensiveforanoldeditionlikethat.
M:
Maybeso,butIboughtitforsixty.Plus,Iwrotealotofnotesinthebookthatshouldhelpyouwiththeclass…ifyoucanreadmywriting.
W:
Whatelseareyouselling?
M:
Okay,IhaveanEnglishwritingtextbookforfourteendollars,andamathbookfortwenty-threedollars.
W:
Uh,Hmmm.
M:
It’suptoyou.Youknow,thesethingsgofast.Youshouldtakemyadvice.
W:
I’lltaketheEnglishbook.Ineeditforsure.
Text9
W:
CanIhelpyou?
M:
Oh,Ifeelterrible!
I’vegotapaininmyleftlegandIcan’tevenstandup.
W:
Whathappened?
M:
IslippedandfellwhenIwaskickingaball.
W:
Hadyoutriedtotreatitbeforeyoucametome?
M:
No.Ididn’tknowwhattodo.
W:
OK.Letmelookatit;mm…youneedanX-rayfirst.
M:
Ah,Ifeelsobad.HowcanIevengettotheX-rayroom?
WouldyoumindifIsitinthiswheelchair?
W:
Ofcoursenot.I’llcertainlyhelpyougetthere.
M:
Doyouthinkmylegisbroken?
W:
Ican’tbesureuntiltheX-rayisdeveloped.Don’tmoveitabit.
M;Butithurts.Oh,ouch…canItakesomepainkillersfirst?
W:
Sorry,youcan’t.Justwaitandsee.Theresultmaycomeoutwithinfifteenminutesorso.
M:
ButIamsupposedtoplayinafootballmatchnextweek.’
W:
No,youcan’tdothat!
Youwillneedalotofrest.
M:
On,no!
Terrible!
Terrible!
Ihatethis!
W:
Calmdown,please!
Gettingupsetwon’tdoanygood.
M:
Heavens!
Text10
Ifyouarelookingforanewjob,herearesomejobinterviewtipsyoushouldkeepinmindwhenmeetingwithapotentialemployer.First,besuretodressappropriatelyforthesituation.Ifyouareinterviewingforateachingjob,thenyoumightwanttoconsiderwearingnicepantsandadressshirt.However,youdon’twanttooverdressfortheintervieweither.Next,besuretodosomeresearchonthecompanyforwhichyouareinterviewing.Thiswillhelpyouknowifyouhavetheneededskillsorexperiencetoworkforthatcompany.Findingoutsomethingaboutthecompanywillalsohelpyouaskintelligentquestionsabouttheirbusinesstoshowthemyouareinterestedintheircompany.Finally,bepreparedtotellthemwhyyouwouldbethebestchoicefortheposition.Youdon’thavetoboastaboutyourachievements,butyoucantelltheminaconfidentanddirectwaywhyyoucanhelptheircompanybetterthanotherapplicants.Followingtheabovetips,youwillfindasatisfyingjobsoonerorlater.
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