人教部编版语文五年级上册第七和第八单元测试题附答案各一套.docx

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人教部编版语文五年级上册第七和第八单元测试题附答案各一套

人教部编版语文五年级上册第七单元测试题附答案

（适用课文：

《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、拼音乐园。

（15分）

1.读句子，写词语。

（11分）

（1）夜mù

降临，天渐渐黑了，在这个qī

黑的夜晚，同学们chóu

绪爬上méi

shāo

。

sūn

老师鼓励大家要有勇气迎接lí

明。

（2）船jiǎnɡ

有规lǜ

的划水，很快来到rónɡ

树旁，大家发现有许多树根垂到地上，像一根根树zhuānɡ

。

2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分）

浣洗（huànwán）累计（lěilèi）凛冽（lǐnlǐnɡ）飘逸（miǎnyì）

薄雾（báobó）聒噪（ɡuōshé）暝色（mínɡmín）袅娜（niǎonǎo）

二、词语天地。

（17分）

1.比一比，再组词。

（5分）

瑕（）梢（）幕（）奖（）免（）

暇（）捎（）暮（）桨（）兔（）

2.给句中加点的字词选择正确的解释。

（只填写序号）。

（4分）

（1）竹喧归浣女。

（）A.洗衣物的女子B.沐浴的女子

（2）随意春芳歇。

（）A.停歇，休息B.尽

（3）枫桥夜泊。

（）A.停船靠岸B.湖

（4）故园无此声。

（）A.破旧的园子B.故乡

3.选词填空。

（4分）

固然 必然

（1）这件事（   ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？

（2）他们（   ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。

4.补充自语。

（4分）

心旷神（）不可（）数应接不（）面面（）觑

三、句子加工厂。

（11分）

1.补充句子。

（4分）

（1），江枫渔火对愁眠。

，

。

（2）青箬笠，绿蓑衣。

。

2.按要求，写句子。

（4分）

（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实让人着迷。

即使，也。

（2）我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

（缩写）

3.下列诗句描写静态的是（）。

（3分）

A明月松间照，清泉石上流。

B竹喧归浣女，莲动下渔舟。

C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

四、语文实践台。

（5分）

元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。

要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。

五、课内小体检。

（14分）

1.《四季之美》分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。

（5分）

2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

（3分）

《山居秋暝》随意春芳歇，王孙自可留夜不能寐

《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠流连忘返

《长相思》聒碎乡心梦不成，故园无此声愁绪满怀

3.读片段，完成后面的练习。

起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

（2分）

（2）大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________。

（2分）

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________；第二个没有加引号是因为________。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（2分）

六、课外新体验。

（13分）

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。

这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！

刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。

你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。

你就先看看合掌峰吧。

站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

‖ 

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？

如果不是暮色。

那山峰所化成的形象就不会这样逼真。

我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。

向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。

她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。

再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。

这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。

月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。

故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

‖ 

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。

我去看金鸡峰。

峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。

又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

‖ 

我意犹未尽，只听见有人大叫：

“回去了，回去了！

”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。

他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。

‖ 

1．联系上下文，理解词语。

 （2分）

敛翅：

窥视：

2．概括第二段的段意。

 （2分）

3.作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？

 （3分）

4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？

 （3分）

5.“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

七、我手写我心。

（25分）

题目：

《即景》

要求：

请你选择一处自然景观或人文景观，写一篇作文。

通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。

参考答案：

一、1.

（1）幕漆愁眉梢孙黎

（2）桨律榕桩2.huàn

lěilǐnyìbóɡuōmínɡniǎo

二、1.略。

2.

（1）A

（2）B（3）A（4）B3.固然必然4.怡计暇相

三、1.月落乌啼霜满天姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船2.

（1）略。

（2）我看见榕树。

3.A

四、略。

五、1.春夏 秋 冬 喜爱

2.《山居秋暝》——随意春芳歇，王孙自可留——流连忘返

《枫桥夜泊》——月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠——愁绪满怀

《长相思》——聒碎乡心梦不成，故园无此声——夜不能寐

3.

（1）看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

（2）多欢快。

（3）①；②

六、1.敛翅：

收起翅膀。

窥视：

躲在一边偷偷的看。

2细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。

3.暮色浓浓，山峰却轮廓分明；景色分明，却又朦朦胧胧。

4.因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。

5.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

七、略。

部编版语文五年级上册第八单元测试题附答案

（适用课文：

《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》）

（时间：

90分钟分值:

100分）

一、生子快乐家。

（15分）

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

（3分）

寇浒栩酵磁甸

2.读拼音，写汉字。

（12分）

chǐkuìhénɡwèikānsuǒ

辱

探永

称

报

繁

kǎipǔɡéshuāishùjīn

旋

实诸

老叙

天

二、词语跷跷板。

（19分）

1.下列字形全对的一组是（   ）。

（3分）

A斩首 凯旋 水浒  

B传记  煞气 敌冠  

C派遣 书藉呻吟

2.下面词语与“囫囵吞枣”构成近义词的的是（）。

（2分）

A不求甚解B心安理得C一丝不苟D呕心沥血

3.下面句中加点字的意思是（）。

（2分）

知之为知之，不知为不知，是知也。

A.晓得，明了B.学识，学问C.彼此了解D.同“智”，智慧

4.把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。

（12分）

津津有（）一知半（）分久必（）

做人（）世栩栩如（）索然无（）

自（）多情风（）雪月真（）实感

（1）毫无意味或毫无兴致的样子是；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是。

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能。

三、句子大转盘。

（17分）

1.解释文中加点字的意思。

并解释整个句子。

（10分）

（1）敏而好学，不耻下问（    ） （      ）

__________________________________________________________________

（2）知之为之，不知为不知，是知也。

（    ）

_________________________________________________________________

（3）余尝谓：

读书有三到，谓心到，眼到，口到。

（     ）

2.读句子，根据意思排列成一段通顺的话，并概括出这段话的意思。

（5分）

（）但是没有用，仍然看不清楚。

（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

（）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。

（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。

（）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。

3.补充句子。

（2分）

（1）问渠那得清如许，。

（2），此日中流自在行。

四、课文快乐谷。

（11分）

1.莎士比亚说：

“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得了到了报偿。

（4分）

（1）结合课文，你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗？

（2）这一段话在全文中起什么作用？

这样写有什么好处？

2．读片段，完成后面的练习。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！

从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。

（1）写出下列词语的近义词。

（2分