中考语文模拟考试试题 2.docx
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中考语文模拟考试试题2
九年级语文模拟考试试题
（2）
基础
34分
阅读（56分）
作文
60分
附加题
10分
总分
150分
（一）
9分
（二）
8分
（三）
14分
（四）
15分
（五）
10分
说明：
1、全卷共7页，满分为150分，考试时间为120分钟；
2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答：
该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分；
3、答卷前，必须将自己的姓名、填涂卡号、座位号、班级按要求写在密封线左边的空格内：
4、答题用黑色水笔、钢笔，按各题要求答在试卷上。
一、基础整合（34分）
1、古诗文默写。
（12分）
①，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
②天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
③子曰：
“默而识之，，，何有于我哉?
”（《论语》）
④范仲淹在《渔家傲》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理中句，。
⑤为亲友送行，如果用王维的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”会显得伤感；不如用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“，。
”来表达互相慰勉之情。
⑥续写李商隐《无题》一诗。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
，。
，。
2、指出加点词语意思不同的两项。
（）（）（4分）
A、香远益清/曾益其所不能
B、政通人和，百废具兴／具答之
C、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈/以残年余力，曾不能毁山之一毛
D、温故而知新／西出阳关无故人
3、下列加点字读音有误的一项是：
（）（3分）
A、汲取jí亘古gèn玷污diànB、畸形jī粗犷kuàng伫立chù
C、起哄hòng反省xǐng停滞zhìD、铸造zhù咫尺zhǐ轶事yì
4、下列成语有错别字的一项是：
（）（3分）
A、博览群书、杳无音讯、淋漓尽致B、诲人不倦、瓜熟蒂落、面面相觑
C、三顾茅庐、漫不经心、良莠不齐D、鱼目混珠、穿流不息、无动于衷
5、下列句子有语病的一项是：
（）（3分）
A、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全出问题。
B、教育资源配置不均衡现象成为今年“两会”的热议焦点。
C、国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
D、为了避免今后不再发生类似的安全事故，交通部门加强了对中小学生的安全教育。
综合实践能力考查。
请按要求完成6—8题：
（9分）
3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词发表47周年纪念日，也是第11个“中国青年志愿者服务日”，为大力推广“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，我校校团委和学生会准备在全校范围内开展一次“爱心基金”募捐活动。
请你完成下面三项任务。
6．请你为本次活动拟一条宣传语。
（2分）
答：
____________________________________________________________________
7．募捐活动中，学校广播站的记者采访你，请你对校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。
（用上“素不相识”“自强不息”两个词，50字以上）（3分）
答：
亲爱的同学：
____________________________________________________________________
8.介绍右边这一幅募捐活动宣传画的内容与含义。
（4分）
含义：
内容：
二、阅读理解（56分）
（一）阅读下面的文段，完成第9一11题。
（9分）
岳阳楼记（节选）
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
9、解释下列加点字词的意思。
（2分）
（l）春和景明：
（2）长烟一空：
10、翻译下列句子。
（4分）
（l）浮光跃金，静影沉璧。
译：
（2）微斯人，吾谁与归？
译：
11、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？
你认为这句话在当今有何现实意义？
（3分）
答：
（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成12-14题。
（8分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘、千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
12、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？
其言外之意是什么？
（3分）
答：
13、这首词用一个“”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，（2分）
14、选出对这首词赏析不正确的一项。
（）（3分）
A“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。
B“亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。
C“持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。
D“会挽雕弓如满月”一句中的“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
（三）阅读下面的文段，完成第15一18题。
（15分）
“识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。
小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。
知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！
鲁迅是万人敬仰的大文豪。
当初他曾经选择了学医救国的道路。
但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子同敌人作殊死斗争。
试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？
可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。
放弃也是一种大智。
今天的放弃是为了明天的得到。
干事业的人不会计较一时的得失。
苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。
什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。
舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。
人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。
俗话说“聚沙成塔”,“滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。
我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。
然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。
这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。
俗语“山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。
泰戈尔在《飞鸟集》中写道：
“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。
”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。
曾经有这样一个故事：
古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。
路人喊住少年问：
“你不知道你的沙锅碎了吗？
”少年回答：
“知道”。
路人又问：
“那为什么不回头看看？
”少年说：
“已经碎了，回头何益？
”说罢继续赶路。
听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。
这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？
这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。
与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。
还是让我们学会放弃吧！
像那个少年一样。
不要因为失败而做无谓的自责和叹息。
当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。
也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。
所以我们要学会钦弃。
（选自《杂文月刊》）
15、阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。
（2分）
答：
16、文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。
（4分）
答：
17、根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。
（4分）
名言一：
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿
名言二：
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
——《孟子》
答：
18、生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。
（4分）
答：
（四）阅读下面的文章，按要求完成19——22题。
（15分）
夏之梦
（1）冬带着它的庄重过去了，留给人的不尽是轻松，还有隐隐约约的疲惫；春带着它的羞涩消逝了，留给人的不尽是欢欣，还有淡淡的惆怅。
冬是漫长的，春是短暂的。
（2）夏欢跑着来了，带着他的火热与热诚。
于是，我们几个不安分的女孩子迫不及待的扑向奇妙、丰富的大自然，去做一个温馨的梦。
（3）我们来到田野，觅那新的意境，寻那紧张的学习之后的片刻安逸。
（4）伏下身来抚摩一下所钟爱的小草吧。
春天我曾来过这里，柔嫩而纤弱的小草像是雏鸡的小嘴，一片鹅黄。
我们竟不忍心再来“踏青”了。
看呀，现在的小草，他们伸出坚实的双臂，托举游人的脚步，赋予大地奋发向上的基调。
（5）绿——夏天的绿扑入眼帘。
这时，我们才真切的地感到：
冬天是呆板无味的，因为她失去了绿；春天是吝啬的，只让风儿捎来一抹绿；唯有夏天才这样慷慨大度，把心中的爱物无私奉献给大地，献给充满幻想的孩子。
哦，夏天的绿这么浓这么酽，这醉人的绿呀，仿佛一张纺织的巨大的网，笼着小河、村庄、田野。
多想伸出双臂把她拥抱，但这是一个怎样的幻想呀。
（6）小草匍匐大地，捧出一朵朵缤纷的花；含珠带露的金鱼尾，鲜艳如火的红叶李，展翅欲飞的蝴蝶花，还有不知名的小花，丛丛叠叠开得红红火火，奔放热烈，连我们的花裙子也要自惭形秽了。
她们在微风中摇曳着、起伏着、闪烁着，催开了我们萌动的心房。
伙伴们，脚步轻些，再轻些，别惊醒她们美妙的夏之梦。
（7）漫步小河堤，两旁挺立的白杨树，就像是它们在夏天里写下的诗行。
宽大的叶子闪着光晕，殷勤地投下阴凉，好似一条走不尽的走廊。
（8）我们亮起了尖细的歌喉：
“小小少年，很少烦恼。
眼望四周阳光照，但愿永远这样好……风儿追逐着我们，吹散的长发随意飘动，半掩住由于激动而涨红的脸庞，撩拨起奋发的心绪，飞向悠远的天际……
（9）哦，一条曲折流淌的小溪——一条绕着村庄的银色项链。
伙伴们向前飞去了，像一只翩翩的银蝶。
河中漂浮的水草，铺满河底的鹅卵石，无一不闪着它们巨大的引诱力。
我们索性脱掉了鞋子，光着脚丫，开心地在水中追逐嬉闹，大声地喊，大声地笑——我们无所顾忌。
为什么要顾忌呢？
既然是自己喜欢做的，就不能使感情受屈。
（10）我们喜欢这个样子！
（11）这就是夏的魅力，大自然的情趣。
（12）忽然，一缕清香飘来，融入少女的纯情与憧憬。
哦，那是一簇簇野花的芳香，我们轻轻地闭上了眼睛……
19．为了突出夏的魅力，文中多处与冬春比较，请在文中找出三季各自的不同特点。
（捕捉关键词语作答）（3分）
冬：
春：
夏：
20．文章描绘了夏天的哪些景物？
抒发了作者怎样的思想感情？
（4分）
答：
21．本文的语言很有特色，请你在文章的划线句中选一例作语言
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